内容正文:
2026-2027学年度七年级上学期期中测试模拟自测卷
测试范围:1-11课
(考试时间:60分钟,分值:100分)
一、选择题(每个小题只有一个正确答案,每2小题,30小题,共60分)
1.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,考古学家在此发现了大量古人类化石和石器。在生物学上,会不会制造工具是人和动物的根本区别。我们之所以称北京人为“人”,其主要依据是( )
A.考古发现其会使用火并保存火种
B.考古发掘出其打制的石质工具
C.其骨骼化石与现代人基本相似
D.《山海经》中有相关文字记载
2.下图是浙江余姚河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜。据此推测“骨耜”可用于( )
A.磨制石器 B.农业生产 C.缫丝纺织 D.制作陶器
3.世界遗产委员会指出,周口店北京人遗址不仅是有关远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据,而且也阐明了人类进化的进程。周口店北京人遗址成功入选《世界遗产名录》的理由是( )
A.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一
B.研究北京人头盖骨化石可以发现他们的模样和现代人相同
C.北京人是中国境内目前已确认的最早会制作石器的古人类
D.北京人遗址为我们了解古人类人工取火提供了可靠证据
4.下图文物反映出我国原始居民已经学会( )
A.制作乐器 B.种植水稻 C.建造房屋 D.制作陶器
5.公元前3500年左右的大汶口-龙山、良渚等文化遗址中,少数大型墓葬陪葬品数百件,数量较多的低级墓葬大小仅可容身、随葬品极少。这说明当时的中国( )
A.原始农业开始诞生 B.阶级分化较明显
C.已经进入奴隶社会 D.形成了统一国家
6.古史相传,尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。舜年老时,也用同样的办法将权力传给禹。这种部落联盟首领的选拔方式( )
A.盛行于奴隶制王朝 B.具有一定的民主色彩
C.带来了阶级的分化 D.导致家天下现象出现
7.《史记》中记载,禹本想传位给伯益,但禹的儿子启更加贤明,得到了各部落拥戴,于是伯益将王位让给了启;而《战国策》则记载,禹死后,他的儿子启用武力攻击伯益而夺得了天下。两则记载都反映了( )
A.私有制的出现 B.阶级分化加剧 C.禅让制的结束 D.春秋诸侯争霸
8.追溯中国姓氏的起源,姓起源于母系社会,氏大量产生于周朝。有的以技艺为氏,如陶、屠等;有的以官职为氏,如司马、史等。魏、鲁、韩等氏是以下哪一制度的体现( )
A.禅让制 B.分封制 C.等级制 D.世袭制
9.文物是历史的见证。下列文物可以佐证河姆渡居民已经进入( )
A.社会主义社会 B.封建社会 C.原始农耕生活 D.奴隶社会
10.周朝建立以后,周王进行了相当规模的分封活动。荀子说,周公(武王之弟)当政时封71国,其中与周王同姓(姬)者就有53国。可见西周分封制重视( )
A.血缘关系 B.论功行赏 C.扩充疆域 D.传播文化
11.西周时期,对墓葬用品有严格规定:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是( )
A.严格的社会等级制度 B.西周社会贵族生活奢靡现象严重
C.青铜冶炼技术较落后 D.西周时期鼎是主要的烹饪工具
12.如下图示意的是西周的( )
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.皇帝制
13.在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具,在《战国策》中有秦国用牛耕田,用河流运粮食的记载。由此可见,春秋战国时期( )
A.兼并战争越来越激烈 B.水利工程数量激增
C.生产力水平不断提高 D.手工业规模不断扩大
14.公元前720年,周平王死,因为随葬品不足,新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破,过去诸侯必须朝会天子的礼仪也名存实亡。这说明当时( )
A.周王室衰微 B.分封制已经彻底崩溃
C.少数民族入侵 D.周天子失去天下共主地位
15.生产生活离不开工具的革新,下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水平的是( )
A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜铲 D.铁制农具
16.晋国接纳了内迁的“陆浑戎”,并将他们安置在了洛阳附近的伊川;晋国大臣魏绛说服国君与周边戎狄停止冲突,和睦相处。这些做法( )
A.有利于民族交融 B.推动了变法改革
C.减少了争霸战争 D.巩固了全国统一
17.云梦睡虎地11号墓出土的秦简《编年记》中,记录了墓主人“喜”自公元前234年随秦军攻韩、攻赵、攻魏等大量的作战记录。这些记录( )
A.反映了春秋时的诸侯争霸 B.有助于了解秦统一的过程
C.使用李斯制定的小篆书写 D.是对秦末反秦斗争的反映
18.都江堰在修筑的过程中灵活运用了蜀地丰富的竹木和卵石资源,充分发展了特色水利工程技术。这体现了( )
A.四川优越的自然条件 B.因地制宜的治水智慧
C.丰富完备的综合功能 D.古代发达的数学科技
19.“否极泰来”“柳暗花明”等成语带有遇到挫折要积极面对、将逆境转化为顺境的人生哲理,体现了矛盾对立的双方能够互相转化的思想。下列著作中,最能体现上述思想的是( )
A. B. C. D.
20.“百家争鸣时期,学者们各自著书立说,宣扬自己的学说,如《论语》《孟子》《道德经》《墨子》等。”这表明百家争鸣( )
A.促进了文化的繁荣 B.只有少数人参与
C.局限于书面理论 D.导致社会分裂
21.历史事实,是指客观发生的历史事件。历史观点,是指从一定立场或角度出发,对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是( )
A.夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱
B.公元前771年,西周灭亡
C.公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
D.百家争鸣促进了思想文化的繁荣
22.《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一,记载:“正月农纬厥耒,囿有见韭;三月摄桑,委扬,始蚕,祈麦实,越有小旱;四月囿有见杏;五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法( )
A.体系发展已趋于成熟 B.推动了夏王朝的建立
C.与农业生产联系紧密 D.适应了原始农业的发展
23.习近平曾强调:“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中华文明的一个瑰宝,凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。”中医独特的切脉诊法历经两千多年沿用至今,其发明者是( )
A.黄帝 B.李斯 C.孙武 D.扁鹊
24.秦朝统一货币为两种:黄金为上币,用镒(二十两)作单位;铜质圆钱是下币,用半两作单位,即“半两钱”。秦朝统一货币( )
A.扩大了秦朝的统治疆域 B.有利于各地经济的交流
C.为秦完成统一创造条件 D.给人民带来沉重的负担
25.《全球通史》指出:“秦朝的统治虽然如此短命,却给中国留下了深刻而持久的印记。”这个“印记”应是( )
A.确立中央集权制度 B.修建秦始皇陵 C.推行休养生息政策 D.北击匈奴胜利
26.孔府名菜“鲁壁藏书”;创意来自于公元前213年孔子的后人孔鲋将《尚书》等儒家典籍藏在旧宅墙壁中后隐居避难的故事。孔鲋“鲁壁藏书”( )
A.反映了秦朝的“焚书坑儒”政策 B.为避免在秦灭齐国的战争中破坏
C.发生在秦国商鞅主持变法的时候 D.为防止在秦末的反秦战争中损坏
27.下列一组图片反映的共同主题是( )
A.儒家思想的发展 B.法家思想的推行
C.秦朝的巩固措施 D.秦朝灭亡的原因
28.《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。针对这种状况,汉初统治者实行了( )
A.开凿灵渠,统一岭南 B.休养生息,轻徭薄赋
C.北击匈奴,安定边郡 D.重用人才,收拢人心
29.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前202年,刘邦建立汉朝。借助下图时间尺,判断公元前202年属于( )
A.公元前3世纪初期 B.公元前2世纪初期
C.公元前3世纪末期 D.公元前2世纪末期
30.秦朝,民众稍有不慎即触犯法律;一人犯法,亲属和邻里都要受到牵连。在秦末农民大起义中,刘邦率军攻入咸阳,与民众约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”比较秦、汉在法律上的变化,说明( )
A.秦朝确立中央集权制 B.汉朝提倡休养生息
C.农民起义推动历史进步 D.秦施行暴政是农民起义主要原因
二、材料题(31 题 11分,32 题 15 分,33 题 14 分,合计 40 分)
31.考古发现是了解史前社会的重要依据,通过神话传说了解其中蕴含的历史信息。阅读下列材料,回答问题。
材料一 它(生活在距今约70万-20万年)与现代人类基本相同的身体上配着一颗有点像猿的头颅。如果他能活到今天,给他穿上衣服、戴上帽子和口罩,混在人群之中很难被认出来。但是脱去他的帽子,摘掉口罩,马上便显出了猿人的本相。
——吴汝康、吴新智主编《中国古人类遗址》
材料二
材料三 寻根祭祖黄帝陵,同心共圆中国梦。甲辰(2024)年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日上午在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。海内外中华儿女共同缅怀先祖,传承千年根脉,守护中华文明。
(1)材料一中的“它”指的是中国境内哪一远古人类?(2分)
(2)图一是河姆渡人居住的房屋复原图,这种结构的房屋叫什么?(2分)图二是陕西西安某遗址出土的碳化粟粒,和哪一农耕居民有关?(2分)
(3)结合所学知识,海内外华人以“炎黄子孙”自称,尊崇黄帝和炎帝为中华民族的什么?(2分)
(4)使人类开始定居生活;促进原始手工业发展;推动远古先民文明进步(3 分)
32.夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期,社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动,请你参与其中。
材料一 【王朝更替】
朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
A
禹
阳城
桀
商
约公元前1600年
汤
亳(后迁殷)
B
西周
公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
材料二 【制度创新】
朝章国典,制度创新
①尧舜禹时期,民主推举部落联盟首领的制度
②从启开始,王位按照家族血缘关系世代继承下去
③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度
材料三
(1)材料一中表格A、B应填什么内容,完成夏、商、西周三代的更迭。
A:__________B:__________(4分)
(2)材料二中序号②的制度是我国古代哪一制度?(2分)
(3)将材料三周朝等级示意图中的①和②补充完整。它反映的是周朝的什么制度?(2分)该制度有什么作用?(4分)
(4)通过夏、商、周时期王朝更替的探究,你有哪些感悟?(3分)
33.阅读材料,回答问题。
材料一 如图为西周克盃,盃盖内侧及器沿内侧铭文,记载西周初年周成王册封燕侯,以及授民授疆土的史实。
材料二 2002年6月,考古队在湖南省湘西里耶古城1号井发现秦简,共36000多枚,主要内容是秦洞庭郡迁陵县的档案,包括祠先农简、地名里程简、户籍简等……《史记》《汉书》等文献中并无“洞庭郡”的任何记载,里耶古井出土的公文简牍中却频繁出现“洞庭郡”这个行政地名。里耶秦简是用明确的文字颠覆了历来对于秦朝行政区划的结论。
——某门户网站
(1)材料一中文物的记载反映了西周的什么制度?(2分)结合所学知识,指出这一制度的作用是什么?(3分)
(2)材料二反映了当时秦朝实行的哪一政治制度?(2分)请简要说说秦简的史料价值。(4分)
(3)综上所述,我们在运用各类史料探讨历史时,应该注意什么?(3分)
试卷第1页(共3页)
试卷第1页(共3页)
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《2026-2027学年度七年级上学期期中测试模拟自测卷》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
D
B
B
C
B
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
A
D
A
B
B
A
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
D
B
A
A
D
B
C
C
1.B
2.B
3.A
4.D
5.B
6.B
7.C
8.B
9.C
10.A
11.A
12.B
13.C
14.A
15.D
16.A
17.B
18.B
19.A
20.A
21.D
22.C
23.D
24.B
25.A
26.A
27.D
28.B
29.C
30.C
31.(1)远古人类:北京人
(2)房屋:干栏式;
居民:半坡人
(3)称为:人文初祖
32.(1) A:约公元前2070年 B:商纣王
(2)制度:世袭制
(3)补充:①诸侯;②士。
制度:分封制。
作用:稳定周初政治形势,加强对地方的控制,扩大统治范围。
(4)感悟:统治者要勤于政事,重视生产,爱护百姓;政策应符合人民心愿,用人要做到唯才是举,广纳建言;得民心者得天下,失民心者失天下;得道多助,失道寡助等。
33.(1)制度:分封制。
作用:加强了周天子对地方的统治,稳定局势;周朝开发边远地区,扩大统治范围。
(2)制度:郡县制。
价值:秦简的出土补充了文献的不足,起到纠正学术研究的作用。
(3)注意:不同史料之间相互印证。
答案第1页(共2页)
答案第1页(共2页)
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