专题02 古代欧洲文明（2大考点）（期中真题汇编，全国通用）九年级历史上学期

专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）下图所示人口比例中只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明雅典民主政治具有（       ） A．普遍性 B．进步性 C．公平性 D．局限性 【答案】D 【解析】 根据题干及图片可知，雅典只有占总人口10%的成年男性公民有参与统治的权利，而占90%的妇女、儿童、外邦人和奴隶均被排除在外，说明其民主范围极其狭窄，D项正确；雅典民主仅局限于少数人，不具有普遍性，排除A项；“进步性”强调相对于旧制度的发展，题干未体现此角度，排除B项；大部分群体被剥夺权利，不存在公平性，排除C项。故选D项。 2．（25-26九上·天津西青·期中）伯里克利向参加公民大会的公民发放津贴，以弥补其因开会造成的经济损失；向公民颁发“观剧津贴”，鼓励公民观赏戏剧，并号召作家大力创作各种针砭时弊的戏剧。以上举措的目的是（     ） A．向外邦人展示雅典民主制度的风气 B．提升公民热情适应民主政治的发展 C．满足公民日益增长的精神文化需要 D．展现其杰出的才能和高尚精神品格 【答案】B 【解析】 根据材料可以得出伯里克利发放公民大会津贴和观剧津贴，并鼓励创作针砭时弊的戏剧，其核心目的是通过经济支持和文化引导，激发公民热情，提高公民参与政治活动的积极性，从而推动民主政治发展，符合伯里克利改革的核心目标，B项正确；“向外邦人展示雅典民主制度的风气”强调向外邦人展示民主制度，但措施针对的是雅典公民，与题干无关，排除A项；“满足公民日益增长的精神文化需要”虽涉及精神文化需求，但题干更侧重政治参与，而非单纯满足文化需求，排除C项；“展现其杰出的才能和高尚精神品格”将目的归于个人形象，偏离了民主政治发展的主旨，排除D项。故选B项。 3．（25-26九上·北京房山·期中）下边的漫画反映的是（     ） A．雅典公民大会的开放性 B．雅典民主政治的广泛性 C．雅典民主政治的局限性 D．雅典民主政治的公正性 【答案】C 【解析】 画中的语句有“公民大会”、“妇女和奴隶不得进入”，说明广大的妇女和奴隶不能参加公民大会，这体现出雅典民主政治是维护奴隶主利益的，是少数人的民主，因此，漫画反映了雅典民主政治的局限性，C项正确；漫画中没有体现雅典公民大会得开放性、广泛性、公正性，表达的是雅典民主政治的不足，排除ABD项。故选C项。 4．（25-26九上·北京房山·期中）他是希腊文化的倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。他是（     ） A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．穆罕默德 【答案】A 【解析】 据材料“雅典奴隶制民主政治发展到高峰”并结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家，A项正确；凯撒是罗马共和国末期的军事独裁者，与“雅典民主政治”无关，排除B项；亚历山大是马其顿帝国的国王，曾建立地跨欧亚非的帝国，与“雅典民主政治”无关，排除C项；穆罕默德是伊斯兰教的创始人，活动于阿拉伯半岛，与“雅典民主政治”无关，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·河南新乡—·期中）“绝大多数官职通过抽签产生，且任期很短；成年男性公民可参加公民大会，投票决定国家重大事务。”材料反映的是（     ） A．雅典民主政治 B．罗马共和政体 C．西欧城市自治 D．日本武士集团 【答案】A 【解析】 根据题干“绝大多数官职通过抽签产生，且任期很短；成年男性公民可参加公民大会，投票决定国家重大事务”和所学知识可知，材料反映的是古代希腊雅典城邦的政治制度，雅典实行的是奴隶主民主政治，在伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到顶峰，A项正确；公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项；西欧城市居民争取城市的自由和自治，和公民无关，排除C项；日本武士效忠的是他们的主公，和公民无关，排除D项。故选A项。 6．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“人民统治的优点首先在于它的最美好的名声，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（     ） A．雅典的民主政治 B．古巴比伦君主专制 C．拜占庭帝国崛起 D．斯巴达的寡头政治 【答案】A 【解析】 根据题干“人民统治的优点首先在于它的最美好的名声，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定…… 而一切意见均交由公民大会加以裁决” 和所学知识可知，雅典民主政治强调法律面前人人平等，通过抽签选举公职人员，公民大会是最高权力机关，决定国家重大事务，与材料描述相符，A项正确；古巴比伦君主专制下，君主拥有绝对权力，与“人民统治”“法律面前人人平等”等不符，排除B项；拜占庭帝国崛起与材料中描述的民主政治特征无关，排除C项；斯巴达的寡头政治是少数人掌握政权，并非“人民统治”，排除D项。故选A项。 7．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）下表是小历同学做的学习笔记。由此判断，他学习的主题是（     ） 小国寡民的产物民主只属于少数公民，实质上是少数成年男性公民的民主最高治权属于公民大会在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范 A．斯巴达城邦的壮大 B．古代雅典的民主政治 C．罗马的征服与扩张 D．罗马法的起源与发展 【答案】B 【解析】 根据题干材料“小国寡民的产物；民主只属于少数公民，实质上是少数成年男性公民的民主；最高治权属于公民大会；在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范”和所学知识可知，题干反映的是古希腊雅典的民主政治，适应了小国寡民城邦，公民大会是最高权力机构，民主实质上是少数成年男性公民的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，B项正确；斯巴达城邦崇尚武力，排除A项；题干反映的是古希腊的民主政治，没有体现罗马的征服与扩张相关信息，排除C项；《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，但是材料没有涉及罗马法起源与法治问题，排除D项。故选B项。 8．（九上·云南玉溪·期中）史料显示：“雅典城邦中，前来经商的外邦商人、在庄园劳作的奴隶，以及操持家务的妇女，约占城邦人口总数的2/3，但他们既不能参与公民大会投票，也无权担任公职，甚至没有资格旁听议事。”该材料意在说明雅典民主政治（     ） A．是古代世界最完美的民主模式 B．本质是维护奴隶主阶级的统治 C．因频繁召开公民大会导致行政效率低下 D．民主范围狭隘，外邦人、奴隶、妇女无政治权利 【答案】D 【解析】 根据题干信息“前来经商的外邦商人、在庄园劳作的奴隶，以及操持家务的妇女，约占城邦人口总数的2/3，但他们既不能参与公民大会投票，也无权担任公职，甚至没有资格旁听议事”和所学知识可知，材料明确指出外邦商人、奴隶、妇女约占城邦人口总数的 2/3，却不能参与公民大会投票、担任公职甚至旁听议事，清晰地体现出雅典民主政治范围狭隘，外邦人、奴隶、妇女无政治权利，D项正确；雅典民主政治存在诸多局限性，如范围狭隘等，并非“最完美的民主模式”，排除A项；材料主要强调的是外邦人、奴隶、妇女没有政治权利，体现民主范围的狭隘，而非直接说明其本质是维护奴隶主阶级统治，排除B项；材料中未涉及公民大会召开频率与行政效率的关系，该选项与材料无关，排除C项。故选D项。 9．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（     ） A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利 C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政 【答案】D 【解析】 根据题干“雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：‘为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。’”结合所学可知，题干中，亚里士多德的话“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的”反映了雅典公民因忙于生计而难以参与政治活动的问题。为了解决这一问题，雅典在伯里克利时代（公元前5世纪）实行了津贴制度。这一制度为参与公民大会、担任公职或陪审员等政治活动的公民提供经济补贴，补偿他们因参政而损失的收入，从而鼓励更多公民（包括贫民）积极参与城邦事务，D项正确；雅典民主中公职人员由全体公民抽签选出，不限于贵族，且题干材料强调鼓励贫民参政，排除A项；雅典并未取消贫民参与政治的权利，而是不断扩大公民政治权利，排除B项；设立元老院掌握国家决策权是罗马共和国的政治体制，与雅典无关，排除C项。故选D项。 10．（25-26九上·河北石家庄·期中）在古代雅典，官员在上任前要由五百人议事会和陪审法庭对其进行资格审查；在卸任时，还要经过述职检查，如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治（     ） A．以陪审法庭为核心 B．维护官员合法权益 C．对公共权力的监督 D．存在很大的局限性 【答案】C 【解析】 A．雅典民主政治的核心是公民大会，公民大会是最高权力机构；陪审法庭只是最高司法机关，并非核心，错误。    B．题干讲述官员上任资格审查、卸任述职、接受公民指控审理，目的是约束官员而不是维护官员权益，错误。    C．对官员任职前后进行审查、审理公民指控，体现雅典对官员掌握的公共权力进行监督，正确。 D．题干只描述对官员的审查监督制度，   没有提及雅典民主的弊端、局限相关内容，错误。      11．（25-26九上·山西省大同市部分学校·期中）第二组同学根据资料统计了雅典伯里克利主政时期各类人的人数（如下表所示）。观察表中信息，雅典民主政治的实质是（     ） 身份 人数 自由民（含妇女儿童） 约168000人 奴隶 约200000人 外邦人 约32000人 公民（成年男子） 约40000人 出席大会的公民 约3000人 A．民主至上 B．少数人的民主 C．依法治国 D．直接民主 【答案】B 【解析】 A．雅典奴隶、妇女、外邦人不享有民主权利，并非全民民主，错误。 B．仅有少数成年男性公民拥有参政权利，广大奴隶、妇女、外邦人被排除在外，说明雅典民主政治是少数人的民主，正确。 C．表格仅统计人口分类数量，没有出现法律相关信息，无法体现依法治国，错误。 D．直接民主是雅典民主的实行形式，并非民主的实质，表格数据也无法体现该特点，错误。 12．（25-26九上·陕西榆林·期中）古希腊城邦雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（       ） A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视 C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由 【答案】A 【解析】 根据题干信息“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言”和所学知识可知，规定中“殴打父母、不赡养父母”涉及道德，“未按指令服兵役、从战场脱逃”涉及公民对城邦的义务，这些行为会导致失去在公民大会发言资格，表明雅典民主重视公民道德与义务，A项正确；题干未提及性别（如男女公民差异）和财产歧视（如财产多少影响权利）相关内容，排除B项；雅典民主是奴隶主阶级民主，奴隶、外邦人等非公民阶层利益未被维护，“全体居民”表述错误，排除C项；题干是对公民发言资格的限制条件，并非保障言论自由，排除D项。故选A项。 13．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）雅典曾推出这样的政策：允许没有财产的普通公民参加公民大会，讨论国家事务、决定战事；司法案件要由公民抽签选出陪审员审理，避免贵族操控。这种政策（       ） A．导致雅典贵族完全失去权力 B．实现了雅典人人当家作主 C．推动了雅典民主政治的发展 D．缩小了公民间的贫富差距 【答案】C 【解析】 根据材料和所学知识可知，雅典允许无财产的普通公民参加公民大会、通过抽签选举陪审员，打破了贵族对政治和司法权力的垄断，扩大了公民的参政范围，推动了雅典民主政治的发展，C项正确；这种政策确实削弱了贵族对政治权力的垄断，但并未让雅典贵族完全失去权力，排除A项；雅典的民主政治是奴隶主阶级的民主，享有民主权利的仅仅是成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外，无法实现人人当家作主，排除B项；材料中的政策聚焦于政治权利的分配，让普通公民获得更多参政机会，并未涉及经济领域的措施，排除D项。故选C项。 14．（25-26九上·北京房山·期中）关于古希腊文明，下列表述正确的是（     ） ①该文明诞生于爱琴海地区   ②希腊城邦的突出特点是小国寡民 ③伯里克利时期雅典达到全盛④雅典城邦崇尚武力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】 结合所学可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明，古希腊文明诞生于爱琴海地区说法正确；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，且古希腊城邦特点：小国寡民，以城市为中心，小国寡民是希腊城邦的突出特点，正确；雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛，伯里克利时期雅典达到全盛说法正确；④斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表（崇尚武力），雅典是多数公民掌权的民主政治的典型，崇尚武力的是斯巴达，而非雅典，错误。①②③正确，A项正确；④错误，排除BCD项。故选A项。 15．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。下图为《古希腊雅典居民构成示意图》。据此可以说明（     ） A．雅典民主只是少数人的民主 B．只有奴隶不能参与政治管理 C．雅典民主是西方民主的源头 D．雅典民主是由全体公民共享 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，从示意图可知，雅典居民中仅有约4万成年男性公民享有参政权利，而外邦人（4．5万）、妇女与未成年人（5万）、奴隶（36．5万）均被排除在民主之外，说明雅典民主仅局限于少数成年男性公民，是少数人的民主，A项正确；除奴隶外，外邦人、妇女、未成年人也不能参与政治管理，并非“只有奴隶”，排除B项；题干示意图聚焦的是雅典民主的参与范围，未体现“西方民主源头”的地位，排除C项；雅典民主仅由成年男性公民享有，并非全体公民共享（妇女、未成年男性公民也被排除），排除D项。故选A项。 16．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行元首制度 C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制 【答案】A 【解析】 根据材料“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，再结合所学，雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，表明苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，A项正确；元首制度是古罗马屋大维实行的，排除B项；材料是在说民主制的缺陷，排除C项；元老制度也是古罗马的，排除D项。故选A项。 17．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”据此分析，古希腊罗马民主的实质是（       ） A．人人平等的民主 B．占人口多数公民享有的民主 C．超前的直接民主 D．建立在奴隶制基础上的民主 【答案】D 【解析】 根据材料“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多”可知，恩格斯指出古希腊罗马社会存在严重不平等，民主仅限于特定群体，“奴隶制基础上的民主”准确揭示了其本质：民主权利仅属于少数自由公民，而奴隶制是维系这一制度的基础，D项正确；“人人平等”与材料中强调的不平等矛盾，排除A项；“多数公民”错误，因公民仅占人口少数（如成年男性自由民），奴隶等被排除在外，排除B项；“超前的直接民主”未体现民主的阶级本质，排除C项。故选D项。 18．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判其死刑。这说明（     ） A．公民大会没有行政权力 B．司法审判无法体现民意 C．雅典民主政治存在缺陷 D．全体雅典人民均可参政 【答案】C 【解析】 题干中亚西比德因莫须有罪名被公民大会判处死刑，反映了雅典民主政治存在缺陷。公民大会作为直接民主的核心机构，虽掌握最高权力，但易受情绪或派系操控，导致决策不公（如滥用审判权）。题干案例直接体现民主制度的不完善，如多数暴政或权力滥用。C项正确；公民大会拥有行政决策权，排除A项；司法审判本身由公民参与，但题干强调审判的不公而非民意缺失，排除B项；雅典民主仅限成年男性公民，未成年、妇女和奴隶都没有参政权力，排除D项。故选C项。 19．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在（     ） A．限制权力滥用 B．防止官员腐败 C．增强责任意识 D．培育权利观念 【答案】C 【解析】依据题干“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务”可以看出雅典成年男子、官员以及陪审员参加宣誓仪式，旨在通过庄严的仪式增强公民的责任意识，故C项正确；AB两项与“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”不符合，故排除AB；D项与官员以及陪审员参加宣誓仪式不符合，官员宣誓在于保证依法履行职责，而非培育权利观念，故排除D。故选C。 20．（25-26九上·河南许昌东城·期中）在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（     ） A．推动雅典民主制度的发展 B．体现雅典健全的法律体系 C．说明外邦人没有政治权利 D．标志雅典确立了民主制度 【答案】A 【解析】 依据题干信息“凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴”并结合所学可知，向担任公职和出席公民大会者提供津贴提高了他们工作的积极性，推动雅典民主制度的发展，故A正确；题干信息未体现法律体系、外邦人没有政治权利、民主制度的内容，故BCD错误。综上故选A。 21．（25-26九上·河南许昌东城·期中）苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”据此 可知苏格拉底意在表达（     ） A．雅典民主需要绝对的公平 B．雅典民主实行公民投票制度 C．反对在雅典实行民主政治 D．雅典国家管理需要专业人才 【答案】D 【解析】 根据材料“它把权力交给所有公民．．．．．．一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理”可知，苏格拉底意在强调雅典国家管理需要有专业知识和有道德的人治理，故D项符合题意；材料强调“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理”并未体现雅典民主需要绝对的公平，排除A项；根据材料“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理”可知，材料并未体现公民投票制度，排除B项；根据材料“它把权力交给所有公民．．．．．．由既有专业知识，又有道德的人去治理”可知，苏格拉底提倡民主政治，排除C项。故选D项。 22．（25-26九上·陕西榆林·期中）现藏在那不勒斯国家考古博物馆中的一幅马赛克镶嵌画《伊苏斯之战》，表现了公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙的场景。“这位统帅”是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 根据材料“《伊苏斯之战》”“公元前333年”“率军与波斯军队对峙”及所学知识可知，伊苏斯之战是亚历山大大帝东征期间（公元前333年）与波斯帝国国王大流士三世进行的重要战役。因此，“这位统帅”是亚历山大，D项正确；根据所学知识可知，克洛维是法兰克王国的建立者，活跃于5世纪末，与公元前333年时间不符，排除A项；亚里士多德是古希腊哲学家，亚历山大大帝的老师，非军事统帅，排除B项；德谟克利特是古希腊哲学家，提出原子论，与战争无关，排除C项。故选D项。 23．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）亚历山大在远征途中建立了众多新城，这些新城不仅为希腊移民进入东方提供了便捷通道，还成为了希腊化王国间贸易的重要场所，并肩负着传播希腊文化的使命。这说明亚历山大东征（       ） A．显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作 B．促进了东西方文化、经济与人员的交流 C．成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国 D．主要是为了掠夺东方世界的财富和资源 【答案】B 【解析】 根据材料可知，亚历山大建立的新城促进了希腊移民东迁、贸易发展及文化传播。“促进了东西方文化、经济与人员的交流”全面概括了题干中移民（人员）、贸易（经济）、文化传播（文化）三方面，B项正确；“显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作”仅强调商贸合作，未涵盖文化与人员交流，排除A项；“成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国”虽提及帝国疆域，但题干未直接说明“成功建立”，排除C项；“主要是为了掠夺东方世界的财富和资源”强调掠夺目的，与题干中新城建设的积极作用矛盾，排除D项。故选B项。 24．（25-26九上·天津西青·期中）武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是 A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 【答案】D 【解析】依据课本所学，公元前4世纪，亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。亚历山大帝国东征，客观上使得希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。 25．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）公元前3世纪，位于古埃及领土上的亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、叙利亚棕熊、希腊白熊等。这些举措（       ） A．印证了希腊化时代的文化交流 B．推动了亚历山大帝国的建立 C．彰显了古埃及文化的独尊地位 D．反映出古埃及本土物种匮乏 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，此后的300年间，希腊文化逐渐传播到东方，东方文化也渗透希腊文化，这一时期被称为希腊化时代。公元前3世纪亚历山大城修建的缪斯宫、图书馆等文化设施，以及动物园里来自阿拉伯、印度、叙利亚、希腊等地的外来动物，正是希腊化时代不同地区物种交流、文化交融的具体体现，A项正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，而题干中的举措发生在公元前3世纪，排除B项；材料中提及的亚历山大城有来自多个地区的动物，还有图书馆、缪斯宫等文化建筑，体现的是多元文化的交流融合，并非彰显古埃及文化的独尊地位，排除C项；动物园中存在外来动物，是为了展示不同地区的物种、促进文化交流，不能直接反映古埃及本土物种匮乏，排除D项。故选A项。 26．（25-26九上·北京房山·期中）某同学制作了如下知识结构图，下列选项能与结构图中①标号相对应的是（     ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．查理曼帝国 【答案】A 【解析】 公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。据此可知，与结构图中①标号相对应的是亚历山大帝国，A项正确；罗马帝国是公元前27年由屋大维开创的，与题干公元前4世纪马其顿王国成为军事强国无关，排除B项；拜占庭帝国又称东罗马帝国，是罗马帝国的延续，排除C项；查理曼帝国是封建王国，没有灭亡波斯，排除D项。故选A项。 27．（25-26九上·陕西省西安市部分中学·期中）古希腊和罗马在文化上取得的辉煌成就，为人类留下了宝贵的精神财富，它们通过不同方式向外传播，不仅影响了欧洲，也给亚非地区带来深远的影响。据此，下列表述正确的是（     ） A．它们是通过亚历山大东征向外传播的 B．古文明的文化传播方式既有暴力冲突也有和平交往 C．罗马文化比古希腊文化传播得更久远 D．它们只局限于建筑艺术 【答案】B 【解析】 分析题干材料可知，材料指出古希腊罗马文化“通过不同方式向外传播”，并影响了广大地区。这本身就说明了文化传播方式的多样性。结合所学知识可知，‌①暴力冲突‌：公元前4世纪，亚历山大东征通过军事征服将希腊文化传播至东方；随着罗马帝国的军事扩张，罗马文化也渗入到它统治过的广大地区。②和平交往‌：罗马帝国通过贸易、移民和行省制度，将罗马文化融入地中海世界，如拉丁语和罗马法的传播‌。据此可知，古文明的文化传播方式既有暴力冲突也有和平交往，B项正确；亚历山大东征将希腊文化传播到东方，罗马文化的传播主要依靠其帝国的扩张和建设（如道路、法律），并非依赖亚历山大东征，排除A项；罗马法、拉丁语对欧洲的影响深远且持久，而希腊的哲学、民主思想同样影响至今，很难简单判断谁“更久远”，排除C项；古希腊罗马的文化成就涵盖哲学、法律、文学、史学、科学、体育等多个领域，绝不仅限于建筑艺术，排除D项。故选B项。 28．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把它们为己所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（     ） A．因地制宜的统治政策 B．中央集权的专制统治 C．灵活多变的外交政策 D．异常强大的军事实力 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，“因地制宜”正是指根据不同地区的具体情况（包括传统、文化等）来制定和实施统治策略。亚历山大在征服过程中，尊重并利用各地传统（如在埃及被尊为法老，在波斯采用波斯宫廷礼仪），正是这种灵活、务实的统治方式，帮助他巩固了统治权威，A项正确；亚历山大帝国疆域辽阔，民族众多，实际上并未建立起高度的中央集权。他更多是通过军事威慑和地方自治相结合的方式进行统治，且“中央集权”与“利用各地传统”的核心信息无关，排除B项；题干讨论的是如何维持对已征服地区的内部统治，属于内政范畴，而“外交政策”是处理与其他独立国家关系的手段，两者概念不同，排除C项；强大的军事实力是亚历山大征服的基础，但题干明确强调，维持统治的关键是“熟悉各地的传统”，而非单纯的军事力量。军事力量是征服的手段，而非材料所指的统治策略，排除D项。故选A项。 29．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）下图是分散在南欧、中亚和西亚的希腊式建筑遗址，这种现象与下列哪一历史事件密切相关（     ） A．亚历山大东征 B．罗马帝国扩张 C．阿拉伯帝国崛起 D．新航路开辟 【答案】A 【解析】 据材料“分散在南欧、中亚和西亚的希腊式建筑遗址”可知，希腊式建筑遗址分布于埃及（北非）、希腊（南欧）、叙利亚（西亚）、土耳其（西亚）等地，这些区域正是亚历山大东征（公元前4世纪）所征服的范围。亚历山大东征促进了希腊文化向东方传播，形成“希腊化时代”，使希腊式建筑风格在被征服地区广泛出现，A项正确；罗马帝国扩张虽也地跨欧亚非，但其建筑风格是在希腊基础上发展（如拱券技术），并非单纯“希腊式”传播，排除B项；阿拉伯帝国崛起于7世纪，传播伊斯兰教文化，与希腊式建筑无关，排除C项；新航路开辟（15世纪末）主要涉及欧美亚航线，与题干遗址分布时间、区域不符，排除D项。故选A项。 30．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 【答案】B 【解析】 亚历山大接受“埃及法老”称号，以波斯帝国的继承者自居，体现了亚历山大适应新征服地区的文化，目的是获得当地人民更广泛的支持，扩大统治基础，故选B；A项材料信息无法体现，排除；亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关，排除C；亚历山大的目的是巩固统治，并非为了挑起被征服地区的内部矛盾，排除D。 31．（九上·山西太原·期中）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（       ） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 【答案】A 【解析】 根据材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”和所学知识可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇，推动了希腊文化向外传播。亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献。材料说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，A项正确；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B项；材料是亚历山大东征，推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D项。故选A项。 32．（25-26九上·天津西青·期中）体育运动在古希腊的各个城邦风靡一时。下面是“希腊三贤”的体育思想，他们的体育思想（     ） 苏格拉底 提醒雅典人要不懈地提高身体素质，“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”。 柏拉图 提倡进行简单而朴素的身体锻炼。他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者。 亚里士多德 认为“体育锻炼有助于培养人的勇敢”“显然预先应把儿童交给体育教师和角力教师，这些人分别能造就儿童的体质和教给他们身体方面的本领”。 A．体现了人文主义的思想观念 B．强化了雅典的城防意识 C．推动了雅典民主政治的繁荣 D．使得男女实现完全平等 【答案】A 【解析】 据题干表格“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”“他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者”“体育锻炼有助于培养人的勇敢”和所学知识可知，题干中苏格拉底强调终身体育教育，柏拉图主张男女通过体育成为优秀卫国者，亚里士多德认为体育培养勇敢品质。三者的共同点在于关注人的身体与精神发展，强调个体素质的提升，体现了人文主义的核心重视人的价值与全面发展，A项正确；材料主要是关于体育对人的培养，不是强化城防意识，排除B项；“推动了雅典民主政治的繁荣”与体育教育的直接关联较弱，民主政治的发展更多依赖制度而非单纯教育，排除C项；“完全平等”说法错误，古希腊存在性别等方面的不平等，排除D项。故选A项。 33．（25-26九上·北京房山·期中）阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（     ） 历史人物卡片 苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特（约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 【答案】B 【解析】 根据题干“苏格拉底，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该‘认识你自己’”可知，苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德均为古希腊著名哲学家，他们的思想、学说（如苏格拉底 “认识你自己”、德谟克利特 “原子论”、亚里士多德创立逻辑学）是古希腊哲学的重要组成，B项正确；古埃及医学以实践技术为主（如草药、外科），卡片内容无关医学，排除A项；古印度数学以《吠陀》和阿耶波多等为代表，卡片人物与印度无关，排除C项；古罗马法学以《十二铜表法》和法学家为主，卡片人物是希腊人，非罗马，排除D项。故选B项。 34．（九上·山西太原·期中）苏格拉底和孔子是东西方两位伟大的思想家。苏格拉底认为“人要认识你自己”，主张通过不断质疑和反思来追求知识和美德；孔子以“仁”为核心，主张“克己复礼”，通过遵循礼仪规范来实现社会秩序和个人品德的提升。从中可知二人思想主张的相似之处是（     ） A．研究个人修养与自然环境的关系 B．重视对知识和智慧的追求 C．认为知识是人类进步的重要动力 D．强调人的自我价值和品德 【答案】D 【解析】 由题干“苏格拉底认为‘人要认识你自己’，主张通过不断质疑和反思来追求知识和美德；孔子以‘仁’为核心，主张‘克己复礼’，通过遵循礼仪规范来实现社会秩序和个人品德的提升。”和所学可知，二人都关注的是“人”，是人性，强调“人”要主动的去追求，发挥主观能动性，加强主观意识的修养，才能使自己具有“价值和品德”。由此可知，二人思想主张的相似之处是强调人的自我价值和品德，D项正确；材料中二人的思想主张都与“自然环境”无关，排除A项；材料中二人都主张追求和提升人的“品德”，不单是“知识和智慧”，排除B项；材料中二人都强调人的自我价值和品德，认为知识是人类进步的重要动力在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 35．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美。这说明古希腊时期（     ） A．体育事业有较大发展 B．哲学家享受现实生活 C．重视公民的个人修养 D．只有艺术才能实现美 【答案】C 【解析】 根据题干“在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美。”结合所学知识可知，古希腊哲学家关注公民的品行、行动以及通过体育塑造形体与心灵美，体现了对公民个人修养的重视，C项正确；“体育事业有较大发展”仅涉及亚里士多德观点的部分内容，不能全面概括题干，排除A项；“哲学家享受现实生活”与题干强调的个人修养无关，排除B项；“只有艺术才能实现美”表述绝对且与题干内容不符，排除D项。故选C项。 36．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（     ） A．体育事业有较大发展 B．哲学家享受现实生活 C．重视公民的个人修养 D．只有艺术才能实现美 【答案】C 【解析】 据题干“苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好”和所学知识可知，三位哲学家的观点均围绕如何培养公民的内在美、形体美或审美能力，直接体现对个人修养的重视，C项正确；亚里士多德提到体育的作用，但题干重点不是体育的发展，而是体育对个人修养的作用，排除A项；“享受现实生活”与材料中强调修养无关，排除B项；柏拉图强调艺术的作用，但苏格拉底和亚里士多德的观点与之并列，且“只有”过于绝对，排除D项。故选C项。 37．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）图中的万神殿至今仍是世界上最大的砌筑穹顶建筑，其穹顶直径43米，为减轻自重，内表面形成网格状方形凹格，中央还开了8．9米直径的大圆洞，解决厚墙采光难的问题。这反映出古罗马（     ） A．神权色彩浓厚 B．追求精神自由 C．建筑技艺高超 D．数学教育优先 【答案】B 【解析】 题干描述万神殿作为“世界上最大的砌筑穹顶建筑”，通过“网格状方形凹格减轻自重”“中央大圆洞解决采光”等设计，体现了古罗马在建筑结构和技术上的创新与高超水平，B项正确；“神权色彩浓厚”强调宗教意义，题干未涉及，排除A项；“追求精神自由”属思想范畴，与建筑技术无关，排除C项；“数学教育优先”未在题干中体现，题干仅反映建筑中可能运用数学知识，而非教育，排除D项。故选B项。 38．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）下图所示古希腊作品共同体现了（       ） A．希腊神人同形同性 B．对战争的狂热追求 C．体育与艺术的融合 D．对神灵的绝对敬畏 【答案】C 【解析】 根据所学知识解读题干图片可知，题干中的《标枪比赛彩陶陶罐》以陶器艺术形式描绘标枪比赛场景，《掷铁饼者》以雕塑艺术形式表现掷铁饼的运动员，二者均体现了体育活动与艺术形式（陶器、雕塑）的结合，C项正确；“希腊神人同形同性”强调神具有人的形态与情感，而题干作品均为人类体育竞技场景，未涉及神灵，排除A项；“对战争的狂热追求”与题意不符，标枪、铁饼在此为体育竞技项目，非战争场景，排除B项；“对神灵的绝对敬畏”在作品中无神灵形象体现，排除D项。故选C项。 39．（25-26九上·陕西省西安市部分中学·期中）一位游客在欧洲旅游时，参观了帕特农神庙遗址和罗马大竞技场遗址（见下列图片），感受到了早期希腊、罗马建筑艺术的辉煌。由此可见（     ）                            帕特农神庙遗址                                                            罗马大竞技场遗址 A．希腊、罗马的建筑风格毫无关联 B．这两种建筑形式只存在于古代 C．罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新 D．它们不存在相似之处 【答案】C 【解析】 根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑的代表，其突出特点是柱式结构（如多立克柱式）；罗马大竞技场作为古罗马建筑的典型，既继承了希腊建筑的柱式元素，又创新发展了拱门、穹顶等结构技术，体现了对希腊建筑特点的吸收与创新。C项正确；“毫无关联”说法错误，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，排除A项；“只存在于古代”错误，后世建筑（如文艺复兴时期）仍借鉴古典建筑风格，排除B项；“不存在相似之处”的说法错误，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新，排除D项。故选C项。 40．（25-26九上·湖南·期中）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下列三张图片是世界不同区域文明的代表性成就，反映了古代文明（     ） A．差异性 B．共容性 C．趋同性 D．多元性 【答案】D 【解析】 根据题干中三张图片可知，分别是古埃及金字塔（古埃及文明）、中国商代四羊方尊（古代中国文明）、雅典帕特农神庙（古希腊文明），均为不同区域独立发展的文明成就。“相对孤立闭塞”的背景下，各区域“创造了各自的文明成就”，体现的是不同区域文明的多样性，即多元性，D项正确；“差异性”侧重对比中的不同点，而题干强调多种文明的并存状态，非单纯对比差异，排除A项；“共容性”指文明间的融合，与“孤立闭塞”不符，排除B项；“趋同性”指趋向一致，与三种文明的显著差异矛盾，排除C项。故选D项。 41．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）古希腊时期，奥林匹克运动会的胜利者会获得“橄榄枝冠”，其家乡会为他建造雕像，如《掷铁饼者》就是为纪念奥运会胜利者而作。当时有人评价：“奥运会为雕塑家提供了最生动的创作素材。”材料表明古希腊运动会（     ） A．促进艺术发展 B．推动文化交流 C．消除政治分歧 D．倡导和平理念 【答案】A 【解析】 据材料“奥运会为雕塑家提供了最生动的创作素材”可知，“奥运会为雕塑家提供了最生动的创作素材”，且《掷铁饼者》等雕塑是为纪念奥运会胜利者而作，直接体现了奥运会对艺术（雕塑）发展的促进作用，A项正确；推动文化交流在材料中未提及，材料体现的是希腊文化发展，并非文化交流，排除B项；“消除政治分歧”表述绝对，材料仅说运动会期间“敌对活动一律停止”，并非消除分歧，排除C项；倡导和平理念是运动会的附带影响，但材料核心是对艺术的推动，排除D项。故选A项。 42．（25-26九上·天津西青·期中）威尔·杜兰指出，宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛。最能体现古希腊人这一精神的作品是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 根据题干信息“宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛”并结合所学知识可知，《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间，B项正确；A图是罗马万神庙穹顶，与古希腊无关，排除A项；C图是帕特农神庙遗址 ，属于古希腊神庙建筑，与题干中“运动”“竞赛”不符，排除C项；D图是古埃及金字塔，与题干中“希腊”无关，排除D项。故选B项。 43．（25-26九上·北京房山·期中）如下图属于古希腊文明成就的是（     ） ①狮身人面像 ②克里特岛的宫殿遗址 ③《掷铁饼者》 ④帕特农神庙遗址 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】 结合所学可知，①狮身人面像是古埃及文明的代表，不属于古希腊，排除；②克里特岛的宫殿遗址属于古希腊爱琴文明（克里特文明），是古希腊早期文明成就；③《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑作品，体现古希腊雕塑艺术；④帕特农神庙是古希腊雅典卫城的代表性建筑，属于古希腊文明。②③④正确，D项正确；①错误，排除ABC项。故选D项。 44．（25-26九上·河南高新一中·期中）下面两幅图片中的建筑见证了希腊文明（     ）                                  克里特岛的宫殿遗址                                               雅典卫城 A．从萌芽到鼎盛 B．从民主到专制 C．从分裂到统一 D．从商业到农业 【答案】A 【解析】 根据题干“希腊文明”和所学知识可知，图片分别为克里特岛的宫殿遗址和雅典卫城。克里特岛宫殿遗址属于爱琴文明（希腊早期文明），代表希腊文明的萌芽阶段；雅典卫城是雅典城邦鼎盛时期的建筑，雅典是古希腊文明的典型代表，其民主政治和文化在伯里克利时期达到鼎盛。两者见证了希腊文明从萌芽到鼎盛的过程，A项正确；希腊文明以雅典民主政治为典型，未经历从民主到专制的转变，排除B项；古希腊由众多城邦组成，始终未实现统一，排除C项；古希腊多山靠海，农业不发达，以商业和海外贸易为主，不存在从商业到农业的转变，排除D项。故选A项。 45．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（     ） A．阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 B．穆罕默德创立了伊斯兰教并基本统一阿拉伯 C．中世纪封君与封臣的权利和义务交织在一起 D．医学著作《医典》是西方大学的医学教科书 【答案】A 【解析】 据所学知识可知，历史事实是对历史事件或事物的客观陈述（“是什么”），历史解释是基于史料对历史事物的理性分析与评判（“有何意义 ”），阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献的表述并非单纯陈述“阿拉伯人做了什么”，而是基于阿拉伯人传播东西方文化、翻译古典文献、改进数字符号等具体史实，对其历史作用进行的理性评判与价值定位，属于历史解释，A项正确；穆罕默德创立了伊斯兰教并基本统一阿拉伯是对穆罕默德生平关键事件的客观事实陈述，属于历史事实，排除B项；中世纪封君与封臣的权利和义务交织在一起是对中世纪西欧封君封臣制度核心特征的客观描述，属于对历史事物的事实性概括，排除C项；医学著作《医典》是西方大学的医学教科书是对《医典》历史用途（作为大学教材）的客观事实陈述，属于历史事实，排除D项。故选A项。 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·陕西西安多校·期中）下列文明成果属于（     ） A．古罗马 B．古埃及 C．古印度 D．古希腊 【答案】B 【解析】 根据材料中“金字塔”“狮身人面像”“象形文字”，结合所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，象征其权力与宗教信仰；狮身人面像是古埃及著名的巨型石雕，位于吉萨高原，体现古埃及高超的雕刻技艺；象形文字是古埃及人创造的文字系统，用于记录宗教、行政等事务。这三者均为古埃及文明的代表性成果，因此属于古埃及文明，B项正确；古罗马文明以万神庙、罗马法、拉丁字母等为代表，不包括上述内容，排除A项；古印度文明以种姓制度、佛教、梵文等为特征，未产生金字塔和象形文字，排除C项；古希腊文明以雅典民主政治、哲学思想、奥林匹克运动会等著称，其文字为希腊字母，非象形文字，且无金字塔和狮身人面像，排除D项。故选B项。 2．（25-26九上·山西省大同市部分学校·期中）下图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（     ） A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 【答案】A 【解析】 根据时间轴和所学知识可知，公元前27年屋大维建立罗马帝国，帝国持续至395年分裂为东西两部分。②阶段的时间范围是公元前27年至395年，属于罗马帝国时期，A项正确；公元前509年罗马建立共和国，对应①阶段，排除B项；395-476年属于西罗马帝国时期，对应③阶段，排除C项；395-1453属于东罗马帝国时期，对应④阶段，排除D项。故选A项。 3．（25-26九上·天津和平·期中）公元2世纪，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”的帝国是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，B项符合题意；ACD三项的国家没有取得这样的成就，不符合题意；故选B。 4．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）地中海地区在古代是文明交流的核心区域。2世纪时，某旅行家计划从意大利半岛出发，沿地中海沿岸游历北非、小亚细亚等地，他所途经的疆域最可能属于（     ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 根据题干“2世纪时，某旅行家计划从意大利半岛出发，沿地中海沿岸游历北非、小亚细亚等地”     ，并结合所学知识可知，罗马帝国在2世纪时，地中海已成为其内海，其统治范围涵盖了意大利半岛、北非、小亚细亚等地区，符合旅行家的游历范围，B项正确；亚历山大帝国存在于公元前4世纪，与题干时间不符，排除A项；拜占庭帝国是从4世纪末罗马帝国分裂后才逐渐形成并发展的，2世纪时还没有拜占庭帝国，排除C项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，此时尚不存在，排除D项。故选B项。 5．（25-26九上·天津西青·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（     ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 据题干“公元前27年首创‘元首制’、公元2世纪地跨欧亚非三洲、4世纪末分裂为两个帝国”和所学知识可知，这些关键时间点与罗马帝国的建立、鼎盛和分裂过程完全吻合：公元前27年屋大维确立元首制，标志罗马帝国建立；公元2世纪帝国疆域达到顶峰，地跨欧、亚、非三洲；395年（4世纪末）帝国分裂为东、西两部分，A项正确；亚历山大帝国存在于公元前4世纪，且未实行元首制，与题干时间信息不符，排除B项；查理曼帝国存在于8-9世纪，与题干“公元前27年”等时间点不符，排除C项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，8世纪中期达到鼎盛，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 6．（25-26九上·天津西青·期中）在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作。这揭示了（　　） A．古代文明各具特色 B．西方文明起源于意大利半岛 C．亚非文明源远流长 D．希腊文明对罗马文明的影响 【答案】D 【解析】 根据材料“在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作”并结合所学知识可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛，爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，材料揭示了希腊文明对罗马文明的影响，D项正确；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、古埃及的金字塔、古印度的佛教等史实反映了古代文明各具特色，与材料内容不符，排除A项；古代希腊是欧洲文明的发祥地，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛，爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊半岛是古代希腊的主体，“西方文明起源于意大利半岛”不符合史实，排除B项；古代埃及、古代印度、古代两河流域等是古代亚非文明的代表，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·陕西榆林·期中）罗马共和国初期，国家统治权掌握在由300名贵族组成的某一权力机关手里。这个权力机关是（     ） A．公民大会 B．元老院 C．四百人议事会 D．主席团 【答案】B 【解析】 根据材料“罗马共和国初期，国家统治权掌握在由300名贵族组成的某一权力机关手里”并结合所学知识可知，罗马共和时期，国家统治决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，B项正确；这一时期公民大会是形式上的最高权力机关，排除A项；四百人议事会是古希腊雅典城邦的一个重要政治机构，不符合题意，排除C项；主席团主要负责日常工作，罗马共和时期，国家统治决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，不是主席团，排除D项。故选B项。 8．（25-26九上·河南新乡—·期中）公元2世纪，罗马疆域内较大城市的市场中不仅充斥着埃及的谷物、西班牙的橄榄油、高卢的陶器，还有来自印度的香料、中国的丝绸以及非洲的象牙。这表明罗马（     ） A．疆域辽阔 B．农业发展 C．商贸繁荣 D．法制健全 【答案】C 【解析】 根据题目内容并结合所学知识可知，公元2世纪罗马市场中，汇集了埃及、西班牙、高卢、印度、中国、非洲等地的商品，体现的是贸易的广泛性与活跃性，C项正确；“疆域辽阔”题干虽涉及多地，但核心是“市场中的商品”，并非直接强调疆域，排除A项；题干中的谷物、橄榄油只是商品之一，不能涵盖香料、丝绸等，农业发展并非核心，排除B项；题干强调贸易往来的繁荣，未提及法律相关内容，排除D项。故选C项。 9．（九上·山西太原·期中）晋华中学九年级（1）班历史兴趣小组同学在进行项目化学习中搜集到以下资料，据此推断他们学习的主题是（     ） 类型 资料名称 剧照 斯巴达克起义的电影《角斗士》 文献 凯撒在政治联盟中签订的法律文件 地图 罗马与迦太基之间“布匿战争”的作战图 A．古希腊文明的繁荣 B．两河流域文明兴起 C．罗马共和国的统治 D．西罗马帝国的灭亡 【答案】C 【解析】 据题干“斯巴达克起义的电影《角斗士》”、“凯撒在政治联盟中签订的法律文件”和“罗马与迦太基之间‘布匿战争’的作战图”和所学知识可知，这些资料均涉及罗马共和国时期的历史事件，包括奴隶起义、政治斗争和军事扩张，因此学习的主题是罗马共和国的统治，C项正确；资料与古希腊文明的繁荣无关，排除A项；与两河流域文明的兴起无关，排除B项；西罗马帝国的灭亡发生在公元476年，而资料中的事件均在此之前，属于共和国时期，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一，下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（     ） A．亚历山大 B．凯撒 C．屋大维 D．汉尼拔 【答案】C 【解析】 根据时空图信息可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马帝国建立；2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧亚非三洲；4世纪末分裂为东、西罗马帝国。C项正确；亚历山大建立的亚历山大帝国在公元前4世纪，与题干时间不符，排除A项；凯撒是罗马共和国末期独裁官，未建立帝国，排除B项；汉尼拔是迦太基军事统帅，与罗马帝国无关，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）下列关于古代欧洲的说法正确的是（     ） A．古代罗马颁布的《汉谟拉比法典》是欧洲第一部成文法典 B．古希腊是欧洲文明的发祥地，雅典的民主政治适用于全体公民 C．屋大维建立了罗马帝国，成为第一位元首 D．建筑艺术的代表有金字塔、帕特农神庙 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，因此屋大维建立了罗马帝国，成为第一位元首，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的成就，排除A项；雅典的民主政治适用于城内男性公民，排除B项；金字塔属于古埃及的文明成就，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·湖北武汉四·期中）希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。罗马城邦兴起于意大利半岛，半岛内山地众多，有利于畜牧业的发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。由此可见（     ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．亚非文明不断延续发展 D．地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 根据材料“希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。罗马城邦兴起于意大利半岛，半岛内山地众多，有利于畜牧业的发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。”及所学可知，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。罗马城邦兴起于意大利半岛，岛内山地众多，有利于畜牧业的发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。可见，不同的地理环境造就了不同的文明形态，如希腊适宜航海业和海外贸易的发展，罗马适宜畜牧业和农业发展，强调了地理环境对人类文明的影响，D项正确；区域交流推动文明互鉴说法正确，但材料强调的是地理环境对人类文明发展的影响，与题意无关，排除A项；材料强调的是地理环境不同产生了农业文明和海洋文明，但不能就此得出结论农业文明出现早于海洋文明，排除B项；希腊和罗马均位于欧洲，与亚非文明无关，排除C项。故选D项。 13．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）下面是罗马帝国疆域图和阿拉伯帝国示意图，二者的共同之处在于（    ）                            罗马帝国疆域图                                                阿拉伯帝国示意图 A．都城都位于欧洲 B．疆域均地跨三洲 C．地中海是“内湖” D．都实行共和制度 【答案】B 【解析】 根据材料并结合所学知识可知，罗马帝国2世纪时地跨欧、亚、非三洲，阿拉伯帝国鼎盛时期也涵盖欧洲（西班牙）、亚洲（阿拉伯半岛、两河流域）、非洲（北非），二者均地跨三洲，B项正确；罗马帝国都城罗马位于欧洲，阿拉伯帝国都城巴格达位于亚洲，并非都在欧洲，排除A项；地中海成为“内湖”是罗马帝国的特征，阿拉伯帝国未完全控制地中海沿岸，地中海并非其内湖，排除C项；罗马帝国为帝制，阿拉伯帝国为哈里发君主制，均非共和制度，排除D项。故选B项。 14．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）屋大维统治时期，罗马建筑的发展速度很快。屋大维为了显示罗马强大的国力，不仅修复古庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑。据此可知，罗马建筑取得巨大成就的原因在于（       ） A．庙宇建筑兴盛 B．建筑材料革新 C．统治者的推动 D．国家稳定统一 【答案】C 【解析】 根据题干“屋大维为了显示罗马强大的国力，不仅修复古庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑”可知，作为罗马帝国的统治者，屋大维的重视以及推动是罗马建筑取得巨大成就的直接原因，C项正确；题干中庙宇建筑是罗马建筑发展的表现，而非原因，排除A项；题干未提及建筑材料的革新，排除B项；题干未涉及国家稳定统一对建筑的影响，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·天津西青·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 C．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】C 【解析】 根据材料和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》由东罗马帝国皇帝查士丁尼编纂，属于罗马帝国时期，非共和国时期，排除B项；公民法和万民法是罗马法发展阶段的内容，完整的罗马法学系统最终由《罗马民法大全》完成，排除D项。故选C项。 16．（25-26九上·天津西青·期中）下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国（     ） 机构 权力 执政官 由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，召开和表决受元老院限制 A．执政官掌握国家最高权力 B．官职的设置具有法治色彩 C．实质维护奴隶主贵族利益 D．强调保护平民阶层的利益 【答案】C 【解析】 根据材料“由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院”等可知，执政官由全体公民选举产生，但主持公民大会和元老院，权力受到元老院制约；元老院由卸任高级官员终身任职，实际掌握对公民大会召开和表决的限制权；公民大会虽有权立法、宣战等，但其权力行使需依赖元老院的首肯。元老院由贵族主导的卸任官员组成且终身任职，公民大会的权力受其限制，反映贵族长期掌控核心权力，政权实质为贵族服务，C项正确；执政官虽主持重要机构，但公民大会的立法权和元老院的制约表明权力分散，执政官并非独揽最高权力，排除A项；材料提及选举、终身任职等制度化安排，但未直接体现法律至上的原则，且题干更侧重权力分配而非法治本身，排除B项；材料未提及平民权益保障，且罗马共和国时期“公民”范围有限，平民实际影响力有限，排除D项。故选C项。 17．（25-26九上·陕西榆林·期中）他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”。“他”（     ） A．创立了“儒略历” B．促进了罗马帝国的发展 C．领导了斯巴达克起义 D．在位时共和国性质没变 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，题干中的“他”是屋大维，他建立了罗马帝国，采取一系列措施促进了罗马帝国的发展，B项正确；“儒略历”是凯撒创立的，并非屋大维，排除A项；斯巴达克起义是奴隶起义，与屋大维无关，排除C项；屋大维建立了罗马帝国，罗马从共和国转变为帝国，共和国性质发生了改变，排除D项。故选B项。 18．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）过去罗马法律由贵族秘密掌握，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正对待。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，将法律条文刻在十二块铜表上公之于众，使法律内容明确化。这反映出《十二铜表法》（       ） A．是世界上第一部成文法典 B．打破了贵族对法律的垄断 C．促进自由平等思想的传播 D．旨在维护全体平民的利益 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，《十二铜表法》颁布之前，罗马的法律由贵族秘密掌握，贵族可以随意曲解法律欺压平民。公元前450年左右，《十二铜表法》将法律条文刻在铜表上公之于众，使法律内容明确化，打破了贵族对法律的垄断，在一定程度上保护了平民的利益，B项正确；世界上第一部成文法典是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，而非罗马的《十二铜表法》，排除A项；《十二铜表法》本质上是维护奴隶主贵族利益的法律，它虽然明确了法律条文，但并未体现自由平等的思想，排除C项；《十二铜表法》的制定目的是缓和平民与贵族的矛盾，稳定罗马共和国的统治，其核心仍然是维护奴隶主贵族的利益，而非全体平民的利益，排除D项。故选B项。 19．（25-26九上·北京房山·期中）“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这则材料可以用来准确解读（     ） A．罗马人民普遍追求生活享受 B．罗马帝国一步步走向强大 C．罗马帝国走向衰亡的必然性 D．罗马帝国正面临严重外患 【答案】C 【解析】 根据题干“4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”和所学知识可知，罗马享乐的社会风气日益蔓延，而节日中奴隶角斗等活动都接由国库开支，说明这助长了罗马帝国统治者的享乐之风，加重了国家财政负担，揭示了罗马帝国走向衰亡的必然性，C项正确；题干反映了罗马帝国走向衰亡的必然性，不能看出罗马人民普遍追求生活享受，排除A项；题干反映了罗马帝国走向衰亡的必然性，与罗马帝国一步步走向强大无关，排除B项；题干反映了罗马统治的内部问题，不是外患，排除D项。故选C项。 20．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）《十二铜表法》第九章有这样的条款：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”，说明《十二铜表法》（     ） A．保护平民的合法利益 B．强调法律的公平与程序 C．维护奴隶主贵族的利益 D．规定贵族不能随意解释法律 【答案】B 【解析】 根据材料可知，“不得为任何个人的利益，制定特别的法律” 体现了法律的公平性，不偏袒任何个人；“任何人非经审判，不得处死刑” 体现了法律程序的重要性，未经法定审判程序不能随意处决人，材料说明《十二铜表法》强调法律的公平与程序，B项正确；保护平民的合法利益是指国家通过法律手段确保公民在和平时期及特殊状态下享有的基本权利不受侵害，并为其提供救济途径以维护社会公平正义，与题干信息“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”不符，排除A项；“维护奴隶主贵族的利益”是指奴隶制社会中，法律和政治制度的核心目标在于保障奴隶主阶级在经济、政治和社会层面的特权地位，题干内容没有体现，题干信息反映的是“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”，排除C项；《十二铜表法》出现后，贵族不能再随意解释法律，这在一定程度上保护了平民的利益，题干内容没有体现，题干信息反映的是“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”，排除D项。故选B项。 21．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）《罗马民法大全》规定：“任何人在缺席时不得被判罪；不得基于怀疑而惩罚任何人。”这体现了（     ） A．罗马法注重程序正义和保护公民权利 B．古代法律已实现法律面前人人平等 C．罗马法完全继承了古希腊民主理念 D．该法典仅适用于罗马公民而非外邦人 【答案】A 【解析】 据题干“任何人在缺席时不得被判罪；不得基于怀疑而惩罚任何人”和所学知识可知，这表明罗马法在司法过程中注重程序的公正性，只有经过正当的程序，在当事人在场等符合程序要求的情况下才进行定罪，避免仅凭怀疑就随意惩罚，充分体现了对公民权利的保护，A项正确；古代社会是阶级社会，法律本质上是维护统治阶级利益的工具，古代法律不可能真正实现法律面前人人平等，罗马法也不例外，排除B项；主要强调的是罗马法在司法程序和公民权利保护方面的特点，并没有直接体现出对古希腊民主理念的继承，排除C项；《罗马民法大全》在一定程度上对罗马帝国境内的各族人民都有规范和适用作用，并非仅适用于罗马公民而不适用于外邦人，排除D项。故选A项。 22．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）2世纪的一位演说家宣称：“所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马）汇合。”这段材料反映了罗马帝国（       ） A．商业空前繁荣 B．农耕技术发达 C．文化外传广泛 D．社会陷入危机 【答案】A 【解析】 据题干“所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马）汇合”和所学知识可知，材料中提到“所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工”等都汇集在罗马，说明罗马是一个物资和商品的集散地，反映了当时罗马帝国商业的繁荣，A项正确；题干说的是商业，不是农耕技术，排除B项；题干反映了当时罗马帝国商业的繁荣，并不是文化传播，排除C项；2世纪罗马帝国处于繁荣时期，排除D项。故选A项。 23．（25-26九上·河南高新一中·期中）《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架。这表明古罗马（     ） A．沿用了希腊法律体系 B．模仿了希腊的民主政体 C．彻底拒绝古希腊文明 D．批判性吸收古希腊文明 【答案】D 【解析】 据题干“《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架”和所学知识可知，古罗马对古希腊文明并非全盘接受或全盘否定，而是批判性地吸收，D项正确；《十二铜表法》只是吸收了部分雅典私法，并不是沿用希腊法律体系，排除A项；题干表明古罗马在政体形式方面基本否定雅典民主政体，而不是模仿，排除B项；“彻底拒绝”表述过于绝对，与材料“吸收了雅典私法的一些因素”不符，排除C项。故选D项。 24．（25-26九上·陕西西安多校·期中）公元前3世纪至公元2世纪，罗马以罗马城为中心修筑了10万千米的公共大道，20万千米的地方道路，建立起遍及欧洲、北非和中东的道路网络。这满足了当时罗马（     ） A．民主政治的需求 B．法制建设的要求 C．城邦经济的发展 D．对外扩张的需求 【答案】D 【解析】 根据题干“公元前3世纪至公元2世纪，罗马……建立起遍及欧洲、北非和中东的道路网络”结合所学可知，公元前3世纪至公元2世纪罗马处于扩张期，修建庞大道路网络，便于军队调遣、物资运输，满足对外扩张需求，D项正确；罗马是奴隶制共和国向帝国过渡，并非民主政治，排除A项；道路网络主要作用是军事、行政交流，法制建设的要求不是主要目的，排除B项；城邦经济是古希腊特点，罗马是庞大帝国，道路网络服务于帝国扩张与统治，非城邦经济，排除C项。故选D项。 25．（25-26九上·湖南·期中）罗马共和国晚期社会动荡，他上台后，对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知，“他”指的是（     ） A．亚里士多德 B．凯撒 C．屋大维 D．伯里克利 【答案】C 【解析】 据材料“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”可知，奥古斯都是屋大维的称号，公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治实权，将罗马共和国演变为罗马帝国（“把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”）；他通过制度重构（如保留元老院形式但掌握实权）、城市建设（“接受砖造的罗马，留下大理石的罗马”）等措施巩固统治，符合“拯救罗马并赋予第二次生命”的描述，C项正确；亚里士多德是古希腊哲学家，与罗马帝国转型无关，排除A项；凯撒虽曾控制罗马，但未完成共和国到帝国的转变（被谋杀后内战再起），排除B项；伯里克利是雅典民主政治的代表人物，与罗马无关，排除D项。故选C项。 26．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）“法者，治之端也”。下列关于法律文献的说法正确的是（     ） A．《汉谟拉比法典》 ——世界上第一部成文宪法 B．《十二铜表法》 ——罗马法制建设的第一步 C．《罗马民法大全》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D．《权利法案》 ——奠定了欧洲民法的基础 【答案】B 【解析】 依据所学知识可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，排除A项；《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除C项；《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础，排除D项。故选B项。 27．（九上·云南玉溪·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（     ） A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维 【答案】D 【解析】 根据题干年代尺和所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，公元2世纪是罗马帝国的黄金时期，地跨欧亚非三洲，D项正确；伯里克利时期，雅典的民主政治发展到高峰，排除A项；亚历山大帝国是在公元前4世纪，排除B项；凯撒是罗马共和国的执政官，排除C项。故选D项。 28．（25-26九上·广东东莞南城·期中）一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的这样描述：“地跨欧亚非三洲”“地中海成为它的内湖”“文化渗入到它统治过的广大地区”。据此判断这个国家应该是 A．古罗马帝国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度 【答案】A 【解析】 【解析】 根据材料“地跨欧亚非三洲”“地中海成为它的内湖”“文化渗入”可知，这个国家．是一个疆域囊括地中海且文化影响力巨大的大帝国。据所学知识可知，古罗马帝国横跨欧亚非，疆域陆地环抱地中海，且罗马文化对其统治地区产生过很大的影响，A项正确；据所学知识可知，古埃及、古巴比伦、古印度都不曾横跨欧亚非三洲，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 29．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）在罗马共和国时期 A．保民官有权否决执政官的决议 B．元老院主持日常政务 C．地中海成为其“内湖” D．决策权在公民大会 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知，根据所学知识可知，在罗马共和国时期，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官的决议，A项正确；国家统治决策权掌握在元老院手里。由执政官主持日常政务，排除B项；公元2世纪，罗马帝国进入了黄金时期，地中海成为其“内湖”，排除C项；公民大会是雅典的权力机构，排除D项。故选A项。 30．（25-26九上·天津西青·期中）在进行“古希腊罗马文化”课外探究时，小历同学通过DeepSeek搜索到如下相关资料。下列选项中，符合研究主题的检索结果是（     ） A．早期佛教教义 B．“儒略历” C．空中花园 D．博洛尼亚大学 【答案】B 【解析】 根据材料主题为“古希腊罗马文化”，结合所学知识，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础，所以符合研究主题的检索结果是“儒略历”，B项正确；佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，与古希腊罗马无关，排除A项；据说，两河流域新巴比伦的一个国王为满足王后的思乡之情，在宫中修建了一座空中花园，园内种满奇花异草，被誉为古代世界七大奇迹之一，与古希腊罗马无关，排除C项；博洛尼亚大学是西欧早期著名大学，位于意大利北部，是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，但与“古希腊罗马文化”没有关系，排除D项。故选B项。 31．（25-26九上·北京房山·期中）为解决历法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了（     ） A．太阳历 B．阴历 C．“儒略历” D．格列高利历 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，C项正确；太阳历是泛指以太阳为基准的历法，凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法，排除A项；阴历以月相周期为主，与罗马此次以太阳为基准的历法改革方向不符，排除B项；格列高利历是16世纪天主教会在儒略历基础上修订的，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 32．（25-26九上·天津和平·期中）“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（     ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古罗马文明 D．古希腊文明 【答案】D 【解析】 根据题干材料“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”分析可知，材料评述的是古希腊文明，古代希腊是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，D项正确；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未涉及古埃及文明，排除A项；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未体现古巴比伦文明，排除B项；题干主要强调古希腊文明是西方文明的摇篮，未阐述古罗马文明，排除C项。故选D项。 【分析】 【点睛】 33．（25-26九上·天津和平·期中）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是（     ） A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础 C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马建筑风格影响深远 【答案】B 【解析】 据题干“‘第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次’”和所学知识可知，罗马的法学成就是罗马人最伟大的贡献，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，B项正确；根据题干可知，第三次征服指的是法律，与罗马帝国的疆域以及基督教无关，排除AC项；古罗马的建筑风格影响深远，但题干中所提到的第三次征服指的是法律，排除D项。故选B项。 34．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）古希腊的城邦多分布在沿海或河谷地带，如雅典面积约2550平方千米、人口峰值约20万，斯巴达面积约8400平方千米、人口约30万，其余城邦规模更小。这一现象反映出古希腊城邦的核心特点是（     ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 【答案】D 【解析】 根据材料“古希腊的城邦多分布在沿海或河谷地带，如雅典面积约2550平方千米、人口峰值约20万，斯巴达面积约8400平方千米、人口约30万，其余城邦规模更小”结合所学知识可知，雅典、斯巴达等城邦面积小、人口少，其余城邦规模更小，这体现了古希腊城邦“小国寡民”的核心特点，D项正确；种姓制度是古印度的等级制度，与古希腊无关，排除A项；材料强调古希腊城邦“小国寡民”，未体现法律完备的特点，排除B项；庄园经济是中世纪欧洲的经济形式，与古希腊无关，排除C项。故选D项。 35．（25-26九上·天津西青·期中）考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似。这些器物的发现，为研究古希腊殖民活动提供了关键证据。这主要说明（     ） A．古希腊最早掌握青铜冶炼 B．斯基泰人创造了希腊艺术 C．黑海沿岸经济最为发达 D．实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 根据材料“考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似”结合所学知识可知，实物史料是研究历史的直接证据。题干中斯基泰人墓葬出土的古希腊风格青铜器皿，作为实物史料，直接证明了古希腊通过殖民活动或贸易往来，将自身文化传播到黑海北岸，见证了古希腊与斯基泰人之间的文明交流，D项正确；青铜冶炼技术在更早的古代文明中已出现并发展成熟，古希腊并非最早掌握该技术的文明，排除A项；题干明确指出墓葬中出土的是古希腊风格的青铜器皿，造型与雅典卫城出土器物高度相似，说明这些器物的艺术风格源自古希腊，而非斯基泰人创造，排除B项；“经济最为发达”的表述过于绝对，且题干未涉及黑海沿岸与其他地区的经济对比，排除C项。故选D项。 36．（25-26九上·天津西青·期中）下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（     ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展特点3：______________________________________________________________ A．民族众多   大河文明 B．军事发达   中央集权 C．小国寡民   农业文明 D．小国寡民   海洋文明 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，因此材料信息描述的是古代希腊，希腊半岛上分部着很多城邦，且其属于海洋文明，因此其特点是小国寡民和海洋文明，D项正确；“海岸线曲折，港湾众多”体现了其不属于大河文明，排除A项；希腊半岛上城邦众多，并非中央集权，排除B项；平原面积小不适宜发展农业，其不属于农业文明，排除C项。故选D项。 37．（25-26九上·陕西榆林·期中）有学者称《荷马史诗》为古典史诗的典范。下列关于《荷马史诗》，说法正确的是（     ） A．描绘了早期希腊社会生活 B．阐释了太阳历的原理 C．记录了法兰克王国的兴起 D．介绍了古代亚非文明 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》，以史诗的形式描绘了早期希腊社会的战争、生活、宗教等场景，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项正确；太阳历是古埃及的历法成就，与《荷马史诗》无关，排除B项；法兰克王国是欧洲中世纪的王国，《荷马史诗》反映的是古希腊时期的历史，排除C项；《荷马史诗》聚焦的是古希腊文明，未涉及古代亚非文明，排除D项。故选A项。 38．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）某古代文学作品融合阿拉伯商队故事、印度神话、希腊罗马英雄传说，经口头流传后汇编成书，是东西方文化交流的经典。这部作品是（       ） A．《一千零一夜》 B．《马可·波罗行纪》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯的民间故事集。这部作品融合了阿拉伯商队的冒险故事、印度的神话传说、希腊罗马的英雄典故等多元内容，最初以口头形式流传，后经整理汇编成书，生动展现了东西方文化的交融，是东西方文化交流的经典之作，A项正确；《马可·波罗行纪》是意大利旅行家马可・波罗根据自己在中国的游历经历撰写的游记，主要记录了中国及亚洲其他地区的风土人情、社会状况，并非融合多国故事的民间文学作品，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的文学瑰宝，由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，主要讲述古希腊的神话故事和特洛伊战争相关的英雄传说，内容以古希腊本土文化为主，没有融合阿拉伯、印度等地的文化元素，排除C项；《神曲》是意大利文艺复兴先驱但丁的代表作，属于长篇叙事诗，作品通过作者幻游地狱、炼狱、天堂的经历，抨击教会的贪婪腐化，体现人文主义思想，其内容和创作背景均与阿拉伯、印度文化的融合无关，排除D项。故选A项。 39．（25-26九上·北京房山·期中）某班准备开展“阅读希腊经典，了解希腊社会”的学习活动，他们应阅读的经典是（     ） A．《法理概要》 B．《摩诃婆罗多》 C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 据材料“了解希腊社会”可知，古希腊的《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，D项正确；《法理概要》属于罗马帝国时期的法律文献（《罗马民法大全》的组成部分），与希腊无关，排除A项；《摩诃婆罗多》是古代印度的梵文史诗，不属于希腊经典，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集（又名《一千零一夜》），并非希腊作品，排除C项。故选D项。 40．（25-26九上·北京房山·期中）下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（     ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 【答案】B 【解析】 公元前27年屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，到公元395年罗马帝国分裂为两个部分，对应③的时间范围“前27—395年”，故本题选B。 41．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）美国学者罗德尼•斯塔克在《基督教的兴起：一个社会学家对历史的再思》一书中提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（     ） A．倡导爱和慈善的核心教义 B．能够为遭受苦难的人们提供慰藉 C．拥有数量众多的忠实信徒 D．适应了罗马帝国文化一统的需要 【答案】D 【解析】 据材料“其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化”并结合所学可知，基督教被罗马立为国教，是因为基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化，这适应了罗马帝国文化一统的需要，D项正确；倡导爱和慈善的核心教义说法正确，但与材料“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除A项；能够为遭受苦难的人们提供慰藉，但与题意“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除B项；基督教拥有数量众多的忠实信徒，但与材料“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除C项。故选D项。 42．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）奥运会火种来自西方文明的发源地，这一发源地是（     ） A．古罗马 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊 【答案】D 【解析】 根据材料中“奥运会火种来自西方文明的发源地”，结合所学知识可知，现代奥林匹克运动会起源于古希腊，古代奥运会在公元前776年首次于希腊奥林匹亚举行，是祭祀宙斯的宗教与体育盛会，体现了古希腊对体育、竞技和神祇崇拜的融合。因此，奥运会火种象征性地取自古希腊，表明其作为西方文明源头的重要地位，D项正确；古罗马虽继承并发展了希腊文化，但并非奥运会起源地，排除A项；古印度是东方文明代表，以佛教、种姓制度等著称，与奥运会无直接关联，排除B项；古巴比伦属于两河流域文明，以《汉谟拉比法典》和楔形文字闻名，亦非奥运会发源地，排除C项。故选D项。 43．（25-26九上·河南新乡—·期中）下表列举了世界不同地区古代文明的重要成果。由此可知，古代文明（     ） 文明 主要成果 古代两河流域文明 楔形文字；阴历；空中花园 古埃及文明 象形文字；太阳历；金字塔 古希腊文明 希腊神话；哲学；帕特农神庙 A．毗邻大河，以农为本 B．文学繁荣，交流频繁 C．形式多样，多元发展 D．宗教主导，交融共生 【答案】C 【解析】 根据所学知识解读表格可知，世界不同地区古代文明的重要成果不同，古代两河流域文明有楔形文字、阴历、空中花园，古埃及文明有象形文字、太阳历、金字塔，古希腊文明有希腊神话、哲学、帕特农神庙，说明这些文明在相对独立的地理环境中发展，形成了各自鲜明的特色，形式多样，多元发展，C项正确；古希腊文明毗邻海洋，而不是大河，排除A项；题干的文明成果有文字、历法、建筑等，文学繁荣不能体现题干所有文明，排除B项；题干未提及宗教，排除D项。故选C项。 44．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）古代世界各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下列图片共同反映了（     ） 狮身人面像 摩亨佐·达罗遗址 雅典卫城遗址 帕特农神庙遗址 A．海洋文明领先世界 B．大河文明成果突出 C．亚非文明早于西方 D．世界文明多元发展 【答案】D 【解析】 根据题干“古代世界各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平”和所学知识可知，狮身人面像是古埃及文明成果，摩亨佐・达罗遗址是古印度文明成果，雅典卫城遗址、帕特农神庙遗址是古希腊文明成果，这些文明成果来自不同区域，体现了世界文明多元发展的特点，D项正确；题干中既有大河文明（古埃及、古印度）成果，也有海洋文明（古希腊）成果，不能说明海洋文明领先世界，排除A项；古希腊文明属于海洋文明，并非大河流域文明，排除B项；题干主要体现世界文明多元发展的特点，未体现亚非文明早于西方，排除C项。故选D项。 45．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅感。这说明古希腊神话 A．是商品经济发达的结果 B．迷信色彩十分浓厚 C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的产物 【答案】C 【解析】根据“在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅感。”可知，这说明古希腊神话具有神人同形同性特征。故选项C符合题意；材料没有涉及商品经济发达；没有涉及迷信色彩才浓厚；故排除AB项；神话不是民主政治的产物，故排除D项。故选C。 试卷第1页，共3页 1 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古代欧洲文明 2大高频考点 1．古代希腊 2．古代罗马 考点1 古代希腊 1．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）下图所示人口比例中只有成年男性公民有参与统治的权利。这说明雅典民主政治具有（       ） A．普遍性 B．进步性 C．公平性 D．局限性 2．（25-26九上·天津西青·期中）伯里克利向参加公民大会的公民发放津贴，以弥补其因开会造成的经济损失；向公民颁发“观剧津贴”，鼓励公民观赏戏剧，并号召作家大力创作各种针砭时弊的戏剧。以上举措的目的是（     ） A．向外邦人展示雅典民主制度的风气 B．提升公民热情适应民主政治的发展 C．满足公民日益增长的精神文化需要 D．展现其杰出的才能和高尚精神品格 3．（25-26九上·北京房山·期中）下边的漫画反映的是（     ） A．雅典公民大会的开放性 B．雅典民主政治的广泛性 C．雅典民主政治的局限性 D．雅典民主政治的公正性 4．（25-26九上·北京房山·期中）他是希腊文化的倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。他是（     ） A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．穆罕默德 5．（25-26九上·河南新乡—·期中）“绝大多数官职通过抽签产生，且任期很短；成年男性公民可参加公民大会，投票决定国家重大事务。”材料反映的是（     ） A．雅典民主政治 B．罗马共和政体 C．西欧城市自治 D．日本武士集团 6．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“人民统治的优点首先在于它的最美好的名声，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（     ） A．雅典的民主政治 B．古巴比伦君主专制 C．拜占庭帝国崛起 D．斯巴达的寡头政治 7．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）下表是小历同学做的学习笔记。由此判断，他学习的主题是（     ） 小国寡民的产物民主只属于少数公民，实质上是少数成年男性公民的民主最高治权属于公民大会在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范 A．斯巴达城邦的壮大 B．古代雅典的民主政治 C．罗马的征服与扩张 D．罗马法的起源与发展 8．（九上·云南玉溪·期中）史料显示：“雅典城邦中，前来经商的外邦商人、在庄园劳作的奴隶，以及操持家务的妇女，约占城邦人口总数的2/3，但他们既不能参与公民大会投票，也无权担任公职，甚至没有资格旁听议事。”该材料意在说明雅典民主政治（     ） A．是古代世界最完美的民主模式 B．本质是维护奴隶主阶级的统治 C．因频繁召开公民大会导致行政效率低下 D．民主范围狭隘，外邦人、奴隶、妇女无政治权利 9．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（     ） A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利 C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政 10．（25-26九上·河北石家庄·期中）在古代雅典，官员在上任前要由五百人议事会和陪审法庭对其进行资格审查；在卸任时，还要经过述职检查，如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治（     ） A．以陪审法庭为核心 B．维护官员合法权益 C．对公共权力的监督 D．存在很大的局限性 11．（25-26九上·山西省大同市部分学校·期中）第二组同学根据资料统计了雅典伯里克利主政时期各类人的人数（如下表所示）。观察表中信息，雅典民主政治的实质是（     ） 身份 人数 自由民（含妇女儿童） 约168000人 奴隶 约200000人 外邦人 约32000人 公民（成年男子） 约40000人 出席大会的公民 约3000人 A．民主至上 B．少数人的民主 C．依法治国 D．直接民主 12．（25-26九上·陕西榆林·期中）古希腊城邦雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（       ） A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视 C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由 13．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）雅典曾推出这样的政策：允许没有财产的普通公民参加公民大会，讨论国家事务、决定战事；司法案件要由公民抽签选出陪审员审理，避免贵族操控。这种政策（       ） A．导致雅典贵族完全失去权力 B．实现了雅典人人当家作主 C．推动了雅典民主政治的发展 D．缩小了公民间的贫富差距 14．（25-26九上·北京房山·期中）关于古希腊文明，下列表述正确的是（     ） ①该文明诞生于爱琴海地区   ②希腊城邦的突出特点是小国寡民 ③伯里克利时期雅典达到全盛④雅典城邦崇尚武力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。下图为《古希腊雅典居民构成示意图》。据此可以说明（     ） A．雅典民主只是少数人的民主 B．只有奴隶不能参与政治管理 C．雅典民主是西方民主的源头 D．雅典民主是由全体公民共享 16．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行元首制度 C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制 17．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”据此分析，古希腊罗马民主的实质是（       ） A．人人平等的民主 B．占人口多数公民享有的民主 C．超前的直接民主 D．建立在奴隶制基础上的民主 18．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判其死刑。这说明（     ） A．公民大会没有行政权力 B．司法审判无法体现民意 C．雅典民主政治存在缺陷 D．全体雅典人民均可参政 19．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在（     ） A．限制权力滥用 B．防止官员腐败 C．增强责任意识 D．培育权利观念 20．（25-26九上·河南许昌东城·期中）在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（     ） A．推动雅典民主制度的发展 B．体现雅典健全的法律体系 C．说明外邦人没有政治权利 D．标志雅典确立了民主制度 21．（25-26九上·河南许昌东城·期中）苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”据此 可知苏格拉底意在表达（     ） A．雅典民主需要绝对的公平 B．雅典民主实行公民投票制度 C．反对在雅典实行民主政治 D．雅典国家管理需要专业人才 22．（25-26九上·陕西榆林·期中）现藏在那不勒斯国家考古博物馆中的一幅马赛克镶嵌画《伊苏斯之战》，表现了公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙的场景。“这位统帅”是（     ） A． B． C． D． 23．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）亚历山大在远征途中建立了众多新城，这些新城不仅为希腊移民进入东方提供了便捷通道，还成为了希腊化王国间贸易的重要场所，并肩负着传播希腊文化的使命。这说明亚历山大东征（       ） A．显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作 B．促进了东西方文化、经济与人员的交流 C．成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国 D．主要是为了掠夺东方世界的财富和资源 24．（25-26九上·天津西青·期中）武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是 A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国 25．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）公元前3世纪，位于古埃及领土上的亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、叙利亚棕熊、希腊白熊等。这些举措（       ） A．印证了希腊化时代的文化交流 B．推动了亚历山大帝国的建立 C．彰显了古埃及文化的独尊地位 D．反映出古埃及本土物种匮乏 26．（25-26九上·北京房山·期中）某同学制作了如下知识结构图，下列选项能与结构图中①标号相对应的是（     ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．查理曼帝国 27．（25-26九上·陕西省西安市部分中学·期中）古希腊和罗马在文化上取得的辉煌成就，为人类留下了宝贵的精神财富，它们通过不同方式向外传播，不仅影响了欧洲，也给亚非地区带来深远的影响。据此，下列表述正确的是（     ） A．它们是通过亚历山大东征向外传播的 B．古文明的文化传播方式既有暴力冲突也有和平交往 C．罗马文化比古希腊文化传播得更久远 D．它们只局限于建筑艺术 28．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把它们为己所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（     ） A．因地制宜的统治政策 B．中央集权的专制统治 C．灵活多变的外交政策 D．异常强大的军事实力 29．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）下图是分散在南欧、中亚和西亚的希腊式建筑遗址，这种现象与下列哪一历史事件密切相关（     ） A．亚历山大东征 B．罗马帝国扩张 C．阿拉伯帝国崛起 D．新航路开辟 30．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 31．（九上·山西太原·期中）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（       ） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 32．（25-26九上·天津西青·期中）体育运动在古希腊的各个城邦风靡一时。下面是“希腊三贤”的体育思想，他们的体育思想（     ） 苏格拉底 提醒雅典人要不懈地提高身体素质，“体育教育……应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”。 柏拉图 提倡进行简单而朴素的身体锻炼。他认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，以成为优秀的卫国者。 亚里士多德 认为“体育锻炼有助于培养人的勇敢”“显然预先应把儿童交给体育教师和角力教师，这些人分别能造就儿童的体质和教给他们身体方面的本领”。 A．体现了人文主义的思想观念 B．强化了雅典的城防意识 C．推动了雅典民主政治的繁荣 D．使得男女实现完全平等 33．（25-26九上·北京房山·期中）阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（     ） 历史人物卡片 苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特（约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古埃及医学 B．古希腊哲学 C．古印度数学 D．古罗马法学 34．（九上·山西太原·期中）苏格拉底和孔子是东西方两位伟大的思想家。苏格拉底认为“人要认识你自己”，主张通过不断质疑和反思来追求知识和美德；孔子以“仁”为核心，主张“克己复礼”，通过遵循礼仪规范来实现社会秩序和个人品德的提升。从中可知二人思想主张的相似之处是（     ） A．研究个人修养与自然环境的关系 B．重视对知识和智慧的追求 C．认为知识是人类进步的重要动力 D．强调人的自我价值和品德 35．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美。这说明古希腊时期（     ） A．体育事业有较大发展 B．哲学家享受现实生活 C．重视公民的个人修养 D．只有艺术才能实现美 36．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（     ） A．体育事业有较大发展 B．哲学家享受现实生活 C．重视公民的个人修养 D．只有艺术才能实现美 37．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）图中的万神殿至今仍是世界上最大的砌筑穹顶建筑，其穹顶直径43米，为减轻自重，内表面形成网格状方形凹格，中央还开了8．9米直径的大圆洞，解决厚墙采光难的问题。这反映出古罗马（     ） A．神权色彩浓厚 B．追求精神自由 C．建筑技艺高超 D．数学教育优先 38．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）下图所示古希腊作品共同体现了（       ） A．希腊神人同形同性 B．对战争的狂热追求 C．体育与艺术的融合 D．对神灵的绝对敬畏 39．（25-26九上·陕西省西安市部分中学·期中）一位游客在欧洲旅游时，参观了帕特农神庙遗址和罗马大竞技场遗址（见下列图片），感受到了早期希腊、罗马建筑艺术的辉煌。由此可见（     ）                            帕特农神庙遗址                                                            罗马大竞技场遗址 A．希腊、罗马的建筑风格毫无关联 B．这两种建筑形式只存在于古代 C．罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新 D．它们不存在相似之处 40．（25-26九上·湖南·期中）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下列三张图片是世界不同区域文明的代表性成就，反映了古代文明（     ） A．差异性 B．共容性 C．趋同性 D．多元性 41．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）古希腊时期，奥林匹克运动会的胜利者会获得“橄榄枝冠”，其家乡会为他建造雕像，如《掷铁饼者》就是为纪念奥运会胜利者而作。当时有人评价：“奥运会为雕塑家提供了最生动的创作素材。”材料表明古希腊运动会（     ） A．促进艺术发展 B．推动文化交流 C．消除政治分歧 D．倡导和平理念 42．（25-26九上·天津西青·期中）威尔·杜兰指出，宗教未能统一希腊，但运动却办到了这一点。人们前往奥林匹亚并非为了去拜神，而是去看各地选手之英雄式的竞赛。最能体现古希腊人这一精神的作品是（     ） A． B． C． D． 43．（25-26九上·北京房山·期中）如下图属于古希腊文明成就的是（     ） ①狮身人面像 ②克里特岛的宫殿遗址 ③《掷铁饼者》 ④帕特农神庙遗址 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 44．（25-26九上·河南高新一中·期中）下面两幅图片中的建筑见证了希腊文明（     ）                                  克里特岛的宫殿遗址                                               雅典卫城 A．从萌芽到鼎盛 B．从民主到专制 C．从分裂到统一 D．从商业到农业 45．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（     ） A．阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 B．穆罕默德创立了伊斯兰教并基本统一阿拉伯 C．中世纪封君与封臣的权利和义务交织在一起 D．医学著作《医典》是西方大学的医学教科书 考点2 古代罗马 1．（25-26九上·陕西西安多校·期中）下列文明成果属于（     ） A．古罗马 B．古埃及 C．古印度 D．古希腊 2．（25-26九上·山西省大同市部分学校·期中）下图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（     ） A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 3．（25-26九上·天津和平·期中）公元2世纪，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”的帝国是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 4．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）地中海地区在古代是文明交流的核心区域。2世纪时，某旅行家计划从意大利半岛出发，沿地中海沿岸游历北非、小亚细亚等地，他所途经的疆域最可能属于（     ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 5．（25-26九上·天津西青·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（     ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．查理曼帝国 D．阿拉伯帝国 6．（25-26九上·天津西青·期中）在意大利半岛南部，考古学家挖掘出大量公元前五至前三世纪的红绘陶瓶，这些陶瓶的图案多源自《荷马史诗》等文学著作。这揭示了（　　） A．古代文明各具特色 B．西方文明起源于意大利半岛 C．亚非文明源远流长 D．希腊文明对罗马文明的影响 7．（25-26九上·陕西榆林·期中）罗马共和国初期，国家统治权掌握在由300名贵族组成的某一权力机关手里。这个权力机关是（     ） A．公民大会 B．元老院 C．四百人议事会 D．主席团 8．（25-26九上·河南新乡—·期中）公元2世纪，罗马疆域内较大城市的市场中不仅充斥着埃及的谷物、西班牙的橄榄油、高卢的陶器，还有来自印度的香料、中国的丝绸以及非洲的象牙。这表明罗马（     ） A．疆域辽阔 B．农业发展 C．商贸繁荣 D．法制健全 9．（九上·山西太原·期中）晋华中学九年级（1）班历史兴趣小组同学在进行项目化学习中搜集到以下资料，据此推断他们学习的主题是（     ） 类型 资料名称 剧照 斯巴达克起义的电影《角斗士》 文献 凯撒在政治联盟中签订的法律文件 地图 罗马与迦太基之间“布匿战争”的作战图 A．古希腊文明的繁荣 B．两河流域文明兴起 C．罗马共和国的统治 D．西罗马帝国的灭亡 10．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一，下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（     ） A．亚历山大 B．凯撒 C．屋大维 D．汉尼拔 11．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）下列关于古代欧洲的说法正确的是（     ） A．古代罗马颁布的《汉谟拉比法典》是欧洲第一部成文法典 B．古希腊是欧洲文明的发祥地，雅典的民主政治适用于全体公民 C．屋大维建立了罗马帝国，成为第一位元首 D．建筑艺术的代表有金字塔、帕特农神庙 12．（25-26九上·湖北武汉四·期中）希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。罗马城邦兴起于意大利半岛，半岛内山地众多，有利于畜牧业的发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。由此可见（     ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．亚非文明不断延续发展 D．地理环境影响人类文明发展 13．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）下面是罗马帝国疆域图和阿拉伯帝国示意图，二者的共同之处在于（    ）                            罗马帝国疆域图                                                阿拉伯帝国示意图 A．都城都位于欧洲 B．疆域均地跨三洲 C．地中海是“内湖” D．都实行共和制度 14．（25-26九上·山西省吕梁市部分学校·期中）屋大维统治时期，罗马建筑的发展速度很快。屋大维为了显示罗马强大的国力，不仅修复古庙，还建造了很多新的庙宇及公共建筑。据此可知，罗马建筑取得巨大成就的原因在于（       ） A．庙宇建筑兴盛 B．建筑材料革新 C．统治者的推动 D．国家稳定统一 15．（25-26九上·天津西青·期中）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（     ） A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 C．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 16．（25-26九上·天津西青·期中）下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国（     ） 机构 权力 执政官 由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，召开和表决受元老院限制 A．执政官掌握国家最高权力 B．官职的设置具有法治色彩 C．实质维护奴隶主贵族利益 D．强调保护平民阶层的利益 17．（25-26九上·陕西榆林·期中）他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”。“他”（     ） A．创立了“儒略历” B．促进了罗马帝国的发展 C．领导了斯巴达克起义 D．在位时共和国性质没变 18．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）过去罗马法律由贵族秘密掌握，平民因不了解法律内容，常遭遇不公正对待。公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，将法律条文刻在十二块铜表上公之于众，使法律内容明确化。这反映出《十二铜表法》（       ） A．是世界上第一部成文法典 B．打破了贵族对法律的垄断 C．促进自由平等思想的传播 D．旨在维护全体平民的利益 19．（25-26九上·北京房山·期中）“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这则材料可以用来准确解读（     ） A．罗马人民普遍追求生活享受 B．罗马帝国一步步走向强大 C．罗马帝国走向衰亡的必然性 D．罗马帝国正面临严重外患 20．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）《十二铜表法》第九章有这样的条款：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得处死刑”，说明《十二铜表法》（     ） A．保护平民的合法利益 B．强调法律的公平与程序 C．维护奴隶主贵族的利益 D．规定贵族不能随意解释法律 21．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）《罗马民法大全》规定：“任何人在缺席时不得被判罪；不得基于怀疑而惩罚任何人。”这体现了（     ） A．罗马法注重程序正义和保护公民权利 B．古代法律已实现法律面前人人平等 C．罗马法完全继承了古希腊民主理念 D．该法典仅适用于罗马公民而非外邦人 22．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）2世纪的一位演说家宣称：“所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马）汇合。”这段材料反映了罗马帝国（       ） A．商业空前繁荣 B．农耕技术发达 C．文化外传广泛 D．社会陷入危机 23．（25-26九上·河南高新一中·期中）《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架。这表明古罗马（     ） A．沿用了希腊法律体系 B．模仿了希腊的民主政体 C．彻底拒绝古希腊文明 D．批判性吸收古希腊文明 24．（25-26九上·陕西西安多校·期中）公元前3世纪至公元2世纪，罗马以罗马城为中心修筑了10万千米的公共大道，20万千米的地方道路，建立起遍及欧洲、北非和中东的道路网络。这满足了当时罗马（     ） A．民主政治的需求 B．法制建设的要求 C．城邦经济的发展 D．对外扩张的需求 25．（25-26九上·湖南·期中）罗马共和国晚期社会动荡，他上台后，对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马，并赋予它第二次生命，他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知，“他”指的是（     ） A．亚里士多德 B．凯撒 C．屋大维 D．伯里克利 26．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）“法者，治之端也”。下列关于法律文献的说法正确的是（     ） A．《汉谟拉比法典》 ——世界上第一部成文宪法 B．《十二铜表法》 ——罗马法制建设的第一步 C．《罗马民法大全》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D．《权利法案》 ——奠定了欧洲民法的基础 27．（九上·云南玉溪·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（     ） A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维 28．（25-26九上·广东东莞南城·期中）一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的这样描述：“地跨欧亚非三洲”“地中海成为它的内湖”“文化渗入到它统治过的广大地区”。据此判断这个国家应该是 A．古罗马帝国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度 29．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）在罗马共和国时期 A．保民官有权否决执政官的决议 B．元老院主持日常政务 C．地中海成为其“内湖” D．决策权在公民大会 30．（25-26九上·天津西青·期中）在进行“古希腊罗马文化”课外探究时，小历同学通过DeepSeek搜索到如下相关资料。下列选项中，符合研究主题的检索结果是（     ） A．早期佛教教义 B．“儒略历” C．空中花园 D．博洛尼亚大学 31．（25-26九上·北京房山·期中）为解决历法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了（     ） A．太阳历 B．阴历 C．“儒略历” D．格列高利历 32．（25-26九上·天津和平·期中）“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（     ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古罗马文明 D．古希腊文明 33．（25-26九上·天津和平·期中）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“第三次征服”理解正确的是（     ） A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础 C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马建筑风格影响深远 34．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）古希腊的城邦多分布在沿海或河谷地带，如雅典面积约2550平方千米、人口峰值约20万，斯巴达面积约8400平方千米、人口约30万，其余城邦规模更小。这一现象反映出古希腊城邦的核心特点是（     ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 35．（25-26九上·天津西青·期中）考古学家在黑海北岸的斯基泰人墓葬中，发掘出多件古希腊风格的青铜器皿，其造型与雅典卫城遗址出土的器物高度相似。这些器物的发现，为研究古希腊殖民活动提供了关键证据。这主要说明（     ） A．古希腊最早掌握青铜冶炼 B．斯基泰人创造了希腊艺术 C．黑海沿岸经济最为发达 D．实物史料见证文明交流 36．（25-26九上·天津西青·期中）下面是某一内容的读书卡，横线部分应该填写的内容是（     ） 特点1：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积小特点2：海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展特点3：______________________________________________________________ A．民族众多   大河文明 B．军事发达   中央集权 C．小国寡民   农业文明 D．小国寡民   海洋文明 37．（25-26九上·陕西榆林·期中）有学者称《荷马史诗》为古典史诗的典范。下列关于《荷马史诗》，说法正确的是（     ） A．描绘了早期希腊社会生活 B．阐释了太阳历的原理 C．记录了法兰克王国的兴起 D．介绍了古代亚非文明 38．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）某古代文学作品融合阿拉伯商队故事、印度神话、希腊罗马英雄传说，经口头流传后汇编成书，是东西方文化交流的经典。这部作品是（       ） A．《一千零一夜》 B．《马可·波罗行纪》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 39．（25-26九上·北京房山·期中）某班准备开展“阅读希腊经典，了解希腊社会”的学习活动，他们应阅读的经典是（     ） A．《法理概要》 B．《摩诃婆罗多》 C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》 40．（25-26九上·北京房山·期中）下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（     ） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国 41．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）美国学者罗德尼•斯塔克在《基督教的兴起：一个社会学家对历史的再思》一书中提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（     ） A．倡导爱和慈善的核心教义 B．能够为遭受苦难的人们提供慰藉 C．拥有数量众多的忠实信徒 D．适应了罗马帝国文化一统的需要 42．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）奥运会火种来自西方文明的发源地，这一发源地是（     ） A．古罗马 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊 43．（25-26九上·河南新乡—·期中）下表列举了世界不同地区古代文明的重要成果。由此可知，古代文明（     ） 文明 主要成果 古代两河流域文明 楔形文字；阴历；空中花园 古埃及文明 象形文字；太阳历；金字塔 古希腊文明 希腊神话；哲学；帕特农神庙 A．毗邻大河，以农为本 B．文学繁荣，交流频繁 C．形式多样，多元发展 D．宗教主导，交融共生 44．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）古代世界各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下列图片共同反映了（     ） 狮身人面像 摩亨佐·达罗遗址 雅典卫城遗址 帕特农神庙遗址 A．海洋文明领先世界 B．大河文明成果突出 C．亚非文明早于西方 D．世界文明多元发展 45．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅感。这说明古希腊神话 A．是商品经济发达的结果 B．迷信色彩十分浓厚 C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的产物 试卷第1页，共3页 1 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $