专题06 资本主义制度的初步确立（3大考点）（期中真题汇编，全国通用）九年级历史上学期

专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1．英国资产阶级革命 2．美国的独立 3．法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1．（25-26九上·河北石家庄·期中）《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收 C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展 2．（25-26九上·天津和平·期中）17世纪中后期，英国国王的誓词发生了明显变化，这种变化的法律依据是（     ） A．《大宪章》 B．《权利请愿书》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》 3．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出：“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里强调的是《权利法案》颁布的（        ） A．影响 B．背景 C．内容 D．局限 4．（25-26九上·河南高新一中·期中）某老师在讲授《世界历史<九年级上册>》一课内容时，设计了下列三个子目。该老师讲授的应该是（     ） （一）国王议会大争斗——斗文（二）议会两度驱国王——斗武（三）新继承者变为虚君——“斗法” A．君主立宪制的英国 B．美国的独立 C．法国大革命和拿破仑战争 D．第一次工业革命 5．（25-26九上·湖北武汉四·期中）某文献提出“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”该文献是（     ） A．《权利法案》 B．《拿破仑法典》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 6．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）13世纪初，英国国王约翰因随意征税、剥夺贵族土地，引发贵族联合反抗。双方最终在1215年签订《大宪章》，其中规定：“国王不得随意向贵族征收捐税，若需征收，须经贵族会议同意；国王亦不得非法逮捕或监禁自由民。”该文件的签订（     ） A．确立了君主立宪制政体 B．激化王权与教会的矛盾 C．体现了王权有限的观念 D．彻底剥夺了国王的权力 7．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（     ） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革 8．（25-26九上·河南新乡—·期中）1688年英国“光荣革命”形式上似王室更替，实则由议会决定国王废立。这表明英国（     ） A．权力重心出现转移 B．民众获得完全平等 C．国王退出政治舞台 D．封建观念根深蒂固 9．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是（     ） A．贵族与骑士成为上院的主要议员 B．国王的权力被完全剥夺 C．封建专制统治阻碍资本主义发展 D．《大宪章》的颁布 10．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（     ） A．具有不妥协和彻底性 B．具有反复性和曲折性 C．具有广泛的群众基础 D．反侵略与反封建结合 11．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”“收效最好”体现在（     ） A．以和平手段巩固了合作传统 B．终结了土地贵族大权独揽的局面 C．恢复国王与国会的专制统治 D．以和平方式确立了资产阶级统治 12．（九上·云南玉溪·期中）《全球通史》一书中指出：“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”据此可知，“英国资产阶级革命的根源”是（     ） A．封建专制统治阻碍资本主义发展 B．苏格兰人民起义 C．国王宣扬“君权神授” D．议会重新召开 13．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）革命前的英国，实际上所有的议员都是有产者，倘若国王滥用权力，横征暴敛得逞，那他们的财富就朝不保夕。因此，议员进行反抗的理由是十分充分的。这表明英国议员与国王斗争的出发点是（     ） A．推翻国王统治 B．提高政治地位 C．维护经济利益 D．完善议会制度 14．（25-26九上·广东东莞南城·期中）英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（       ） A．革命导致国内外局势紧张 B．法案维护了封建君主专制 C．君主立宪制契合英国国情 D．议会与王权矛盾不可调和 15．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了（       ） A．财产分配问题 B．革命对象问题 C．法律尊严问题 D．主权归属问题 16．（25-26九上·广东东莞南城·期中）如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（       ）     A．光荣革命已完成 B．社会秩序受到冲击 C．君主立宪制确立 D．殖民霸主地位丧失 17．（25-26九上·河南许昌东城·期中）在英国革命期间，涌现出一批杰出的思想家：如提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源“契约说”的霍布斯，主张三权分立的洛克等。可知（     ） A．杰出人物推动历史进步 B．思想解放指引社会变革 C．英国是世界革命的先驱 D．政治变革推动思想解放 18．（25-26九上·河南许昌东城·期中）有学者说，“光荣革命”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为“光荣革命”后英国（     ） A．建立了民主共和制 B．封建势力膨胀 C．实行了君主立宪制 D．继承传统政治 19．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）学习完英国资产阶级革命后，小明绘制了一幅象征英国最高权力运行的电路图（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（       ） A．S1和S2同等重要 B．S1掌控S2 C．S2对L起决定作用 D．S2形同虚设 20．（25-26九上·山西·期中）小夏同学将某一重大历史事件的经过制成简图进行研究。下列选项对该简图解读正确的是（     ） A．民主进程具有渐进性与曲折性 B．国王始终拥有较大的统治权力 C．封建王朝的君主专制不断强化 D．君主立宪的政治体制正式形成 考点2 美国的独立 1．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”指的是（     ） A．来克星顿的枪声 B．萨拉托加大捷 C．签署《独立宣言》 D．约克镇战役 2．（25-26九上·山西·期中）4月19日清晨5点，当英国士兵行进到波士顿附近的来克星顿绿地时，他们发现自己正与民兵对峙。没有人记得是谁开的第一枪——那声“响彻世界的枪声”，但战争已经开始。这场战争是指（     ） A．英国的内战 B．英法殖民战争 C．美国独立战争 D．拿破仑战争 3．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（       ） A．F₁是受法国大革命的影响 B．a处是来克星顿的枪声 C．F₂是英国封建统治的影响 D．c处是《独立宣言》发表 4．（九上·云南玉溪·期中）它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（     ） A．约克镇激战 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．《独立宣言》发表 5．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）“这个国家的出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”“这个国家”诞生的标志是（     ） A．路易十六被处死 B．萨拉托加大捷 C．《独立宣言》的发表 D．巴士底狱的陷落 6．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）1776年，北美十三州的大陆会议发表《独立宣言》，指责英王乔治三世在殖民地实施的“长期虐政”，详细描述了《印花法》等税收法案如何剥夺了殖民地的财产和自主权。这主要反映出北美殖民地（       ） A．成为联邦制共和国 B．权利遭到严重侵犯 C．国家独立地位丧失 D．渴望和平反对战争 7．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣言”，它是（     ） A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》 8．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）美国《独立宣言》起草者之一的富兰克林，曾在文章中批判奴隶制“是对人权的严重践踏”，晚年还担任废奴组织的主席；但在其人生大部分时期，他因担心影响与南方种植园主的商业合作，从未公开呼吁废除奴隶制，甚至曾间接参与过与奴隶贸易相关的投资。这反映出富兰克林（       ） A．始终坚持彻底的废奴立场 B．在奴隶制问题上的矛盾与妥协 C．完全认同奴隶制的合理性 D．主张用暴力手段推翻奴隶制度 9．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）托马斯·潘恩在1776年发表的《常识》中有这样一句话：“所有正确的或合理的事情都为分离做辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。”潘恩呼吁“分手”的双方是（     ） A．种植园奴隶主和工业资本家 B．北美殖民地和英国政府 C．美利坚合众国和法国政府 D．北美殖民地和法国政府 10．（25-26九上·广东东莞南城·期中）美国历史的发展经历了众多坎坷。如下图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法出现明显错误的是（     ）     A．阻力F2代表着英国的殖民统治前进方向 B．a处是莱克星顿的枪声，它标志着美国独立战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志英国承认美国独立 D．c处的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点 11．（25-26九上·河南许昌东城·期中）某文件表示：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。……他切断我们同世界各地的贸易。”这一文件是（     ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．1787年宪法 12．（25-26九上·天津和平·期中）在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难与挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（     ） A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 13．（25-26九上·湖北武汉四·期中）1778年2月，法国与美国缔结同盟条约，承认美国独立，并提供军事援助。1779年和1780年，西班牙与荷兰相继参战，支持美国。普鲁士、俄国、丹麦、瑞典、奥地利则组成武装中立同盟，抵制英国对中立国船只的侵犯。这表明（     ） A．美国人民的艰苦抗战 B．美独立战争获国际援助 C．英国海上霸权遭挑战 D．华盛顿具有卓越领导力 14．（25-26九上·广东东莞南城·期中）“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指 A．起草《人权宣言》 B．赢得民族独立 C．实现种族平等 D．消除南北差异 15．（25-26九上·河北石家庄·期中）1783年，英国被迫承认美国独立。美国彻底结束了英国的殖民统治，使美国成为美洲第一个独立的资产阶级共和国，为国家后续发展奠定了政治基础；并且为世界其他地区的殖民地人民争取民族独立树立了榜样，直接推动了19世纪拉丁美洲等地的独立运动浪潮。此材料描述了美国独立战争的（     ） A．意义 B．内容 C．过程 D．背景 16．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”这说明美国独立战争（     ） A．创建了一种崭新的民主政体 B．促进了本国资本主义经济的快速发展 C．建立了一个新生的民族国家 D．体现了民族解放和民主革命的双重性 17．（25-26九上·天津和平·期中）某同学为“俄国的改革”、“美国内战”、“日本明治维新”等三节课的学习内容归纳总结概括，其中不恰当的一句话是： A．资本主义制度的扩展 B．资产阶级革命的时代来临 C．俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路 D．资本主义力量进一步增强 18．（九上·云南玉溪·期中）某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“英国资产阶级革命”、“独立战争”、“法国大革命”。由此判断他研究的主题是 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 19．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（     ） A．推动了政治民主 B．推翻了殖民统治 C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立 20．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）有学者认为，英美法三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数。材料中的“最大公约数”是指（     ） A．推翻殖民统治，赢得民族独立 B．争取“权利”，伸张“人权” C．推翻封建统治，实行三权分立 D．实施工业革命，提高生产力 21．（25-26九上·河南许昌东城·期中）某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是指（     ） A．推翻封建统治，扫除国家发展障碍 B．确立资本主义制度，发展经济 C．推翻殖民统治，赢得国家民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 22．（25-26九上·河北石家庄·期中）比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A．都建立了资产阶级君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放 C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献 23．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）有历史学者指出：“17世纪英国资产阶级革命推翻君主专制、18世纪美国独立战争摆脱殖民统治、法国大革命摧毁封建制度，三场革命虽背景不同，但均反映了当时整个世界的要求，解决资产阶级掌权的问题。”“当时整个世界的要求”是（     ） A．反对宗教神学思想禁锢 B．将世界连为一个整体 C．扫清资本主义发展障碍 D．建立资产阶级共和国 24．（25-26九上·广东佛山·期中）华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是历史上的重要人物，受到后人敬仰。这是因为他们都（     ） A．被誉为“解放者” B．领导人民赢得民族独立 C．领导人民反抗殖民统治 D．领导本国资产阶级革命 25．（25-26九上·天津和平·期中）在殖民地人民反抗斗争的历史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出代表，对他们的共同点表述正确的是（     ） A．都实现了民族解放和国家独立 B．都领导了反抗殖民统治的斗争 C．都发动了资产阶级革命或改革 D．都沉重打击了英国殖民侵略者 26．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（     ） A．人性之光 ——文艺与人的解放 B．寻梦东方 ——艰难的探索之路 C．问道政治 ——不同选择的革命 D．技术创新 ——机器生产的时代 27．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）1787年美国制宪会议中，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦相要挟；国家主义者也不甘示弱，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一过程体现了（       ） A．联邦制原则的确立来之不易 B．美国联邦政府权力至高无上 C．小州在联邦中占据主导地位 D．武力是解决矛盾的主要方式 28．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（     ） A．总统和议员均由选民选举产生 B．联邦政府与州政府权力的划分 C．黑人和白人不能享有平等权利 D．总统、国会与最高法院三权分立 29．（25-26九上·天津和平·期中）在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立。由于美国参议院认为巴黎和会的结果对美国不利，拒绝批准《凡尔赛条约》，也拒绝让美国加入国际联盟。这体现出美国政治的原则是（     ） A．中央集权 B．议会至上 C．分权制衡 D．种族歧视 30．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）美国1787年宪法规定：“国会由参议院和众议院组成……众议员任期两年，按各州人口比例选举产生，但黑人只能按人口的五分之三计算，未被课税之印第安人不算。”这表明该宪法（     ） A．体现了人人平等的理念 B．存在一定的历史局限性 C．削弱了联邦政府的权力 D．促使美国长期稳定发展 31．（25-26九上·广东东莞南城·期中）1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。它依据的原则是（     ） A．分权制衡 B．君权神授 C．王在法下 D．王权有限 32．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“最高行政权属于总统，总统由选举产生，每届任期四年。最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院。……又规定了三个部门相互制衡的许多条款。”材料描述的政治体制出自（     ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．1787年美国宪法 D．《拿破仑法典》 33．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）下面两幅国家政体示意图共同体现了（       ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 34．（25-26九上·广东佛山·期中）美国内战爆发前，南北双方的矛盾焦点集中在（     ） A．棉花等工业原料的供需 B．关税税率 C．劳动力的争夺 D．在美国西部新增土地是否实行奴隶制 35．（25-26九上·广东佛山·期中）拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔提出“美洲是美洲人的美洲”，圣马丁则主张“摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国”。两人主张的共同核心是（     ） A．反对殖民主义，追求民族独立 B．推动美洲各国的联合 C．建立资产阶级的民主制度 D．废除奴隶制度，实现人人平等 36．（25-26九上·广东佛山·期中）2025年是中国和玻利维亚共和国建交40周年，有学者这样评价该国的某位领袖：“他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”是因为（     ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．带领美国取得民族独立 D．摧毁法国封建君主统治 37．（25-26九上·河南新乡—·期中）18世纪，北美居民逐步认同“美利坚人”的共同名称，他们大量使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语。材料体现了北美人民（     ） A．种族歧视现象消失 B．传播自由民主理念 C．民族意识逐渐觉醒 D．信奉天赋人权思想 38．（九上·山西太原·期中）《新全球史》中记载：18世纪中叶，北美殖民地居民仍自视为英国臣民，遵守英国法律并受益于英国贸易。但1765年以后，随着英国新增多项税收，殖民地居民提出“无代表即不纳税”的口号，开始组织抗议活动、抵制英国商品。这一变化说明（     ） A．独立战争顺应资本主义发展潮流 B．北美殖民地人民民族意识的觉醒 C．封建专制阻碍了资本主义的发展 D．北美民众参与公共事务意识增强 39．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（     ） A．英国殖民统治的残酷压迫 B．北美英国殖民经济的不同 C．北美人民独立意识的觉醒 D．北美资本主义文化的发展 40．（九上·云南玉溪·期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（     ） A．图中动力F1是受法国大革命影响 B．图中阻力F2是英国的殖民统治 C．图中a处是美国独立战争的转折点 D．图中c处是美利坚合众国的诞生 41．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）2025年2月7日，国家主席习近平同哥伦比亚总统佩特罗互致贺电，庆祝两国建交45周年。回顾历史，19世纪初解放哥伦比亚、委内瑞拉等地的人物是（     ） A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．华盛顿 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）下面是小明阅读《旧制度与大革命》后整理的读书笔记，据此可知，影响人们看待历史的因素是（       ） 人物 态度 正统保皇派 这是一幅旧制度和王室的糟糕画像 革命家 这是一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像 自由者 这是一幅勇敢追求自由民主平等的画像 A．文化水平 B．家庭出身 C．个人立场 D．审美观念 2．（25-26九上·河南高新一中·期中）1789年5月，聚集在凡尔赛的所有代表都认为他们的任务是赋予法国一部宪法。大多数代表认为应该效仿美国的一些州，在宪法之前先颁布一个权利宣言。这个“权力宣言”就是（     ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．法国1791年宪法 3．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“18世纪时，法国资本主义生产关系已经有了一定的发展……贵族对农民的残酷剥削，使农民经常处于赤贫状态，以致法国工业品市场异常狭小……大革命的爆发也就顺理成章了。”这表明法国大革命爆发的根本原因是（     ） A．封建统治阻碍了资本主义发展 B．资产阶级的力量得到了加强 C．推翻封建专制统治的呼声高涨 D．贵族的剥削引发农民的不满 4．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）有评论说：“假如没有报纸，法国大革命根本不会发生。”反封建报纸《人民之友报》《杜歇老爹报》每期发行量常达数千份，不少市民、工匠通过阅读这些报纸，逐渐认清封建统治的腐朽，主动参与到攻占巴士底狱、反对君主专制的斗争中。这反映（       ） A．报纸是战争爆发的导火索 B．工人阶级成为革命的主力 C．报纸在当时有很高普及率 D．社会舆论影响革命的进程 5．（25-26九上·河南新乡—·期中）从下图可以看出法国资本主义确立过程的特点是（     ）             法国资本主义确立过程 A．广泛彻底 B．混乱无序 C．野蛮残酷 D．曲折反复 6．（九上·山西太原·期中）巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台。这说明（     ） A．大革命保留大量封建残余 B．人民群众推动大革命进程 C．大革命爆发的历史必然性 D．人民对民族独立要求强烈 （九上·山西太原·期中）九年级（1）班同学运用对比学习的方法，制作了英、法两国资产阶级革命知识图谱，请据此完成下面小题。 革命历程图示 重要文献 《权利法案》 《人权宣言》《拿破仑法典》 共同影响 对本国：推翻本国封建专制统治，▲，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革命成果。对世界：推动了世界历史发展的进程。 7．根据示意图中信息，你认为“▲”处应填写的正确内容是（     ） A．打击了欧洲的封建势力 B．建立了资产阶级民主政体 C．促进人文主义思想传播 D．有利于国际工人运动兴起 8．从示意图中反映出英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点是（     ） A．开创性 B．双重性 C．曲折性 D．彻底性 9．（九上·山西太原·期中）从示意图中反映出英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点是（     ） 革命历程图示 重要文献 《权利法案》 《人权宣言》《拿破仑法典》 共同影响 对本国：推翻本国封建专制统治，上，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革命成果。对世界：推动了世界历史发展的进程， A．开创性 B．双重性 C．曲折性 D．彻底性 10．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）以下大事年表的名称应是（     ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．君主立宪制逐渐形成 D．殖民地人民的反抗斗争 11．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（       ） A．封建制度在欧洲的持续影响 B．欧洲历史重大转折点与近代化进程 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的进一步扩张与巩固 12．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）法国《人权宣言》第一条称：“人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。”但1791年宪法将公民按财产分为“积极公民”与“消极公民”。这说明法国（       ） A．仍是封建性质的国家 B．革命具有世界性影响 C．革命存在一定局限性 D．《人权宣言》已被否定 13．（25-26九上·山西·期中）英国历史学家西蒙·沙玛在《公民们：法国大革命编年史》中写道：“1789年的法国，人们不再谈论‘国王的恩典’，而是谈论‘公民的权利’。”这一变化反映了（     ） A．宗教神权思想的消失 B．君主立宪制度的确立 C．资产阶级思想的传播 D．无产阶级力量的觉醒 14．（25-26九上·湖北武汉四·期中）小高同学查阅某历史专著时，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（     ） 第一卷 议宪会第一章   议会第二章   七月十四……第五章   一七八九年十月第六章   议会俱乐部及宪法第七章   没收教产为国产……第十二章   路易十六出奔瓦伦 A．君主立宪制的英国 B．美国的独立战争 C．法国大革命 D．英国的殖民扩张 15．（25-26九上·河北石家庄·期中）这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是 A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 16．（25-26九上·河南高新一中·期中）学者马克垚认为，实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。这主要强调了法国大革命的（     ） A．曲折性 B．彻底性 C．群众性 D．局限性 17．（九上·云南玉溪·期中）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（     ） A．美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令 B．1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 C．法国大革命是规模最大、最彻底的资产阶级民主革命 D．1864年，马克思等人创立第一国际 18．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命 A．扩张了国家的版图 B．保护了革命的果实 C．摧毁了君主的统治 D．具有了世界性影响 19．（25-26九上·广东东莞南城·期中）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（     ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 20．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）“1793年，卢浮宫正式作为国家博物馆对公民开放，开放之初，里面的藏品多以宣扬革命的当代画作为主，如《网球场宣言》《攻占巴士底监狱》《处决路易十六》等”。材料中的“革命”（       ） A．传播了资产阶级自由民主思想 B．推翻了资产阶级专制独裁统治 C．颁布了世界上第一部资产阶级成文宪法 D．建立了世界上第-一个君主立宪制的国家 21．（25-26九上·广东佛山·期中）通过以下措施：引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具；采用奖励、保护等多种方式，鼓励优质新产品和发明创新。从1868年到1892年，日本总共设立了5600多个公司，每个公司资本差不多1100万日元。这一措施被称为（     ） A．“统一赋税” B．“殖产兴业” C．“废藩置县” D．“文明开化” 22．（25-26九上·天津和平·期中）《英雄交响曲》是18世纪德国天才作曲家贝多芬的代表作，该曲原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而做的。但在1804年正式发表时，作者愤怒的去掉了拿破仑的名字。这是因为拿破仑（     ） A．发动政变 B．加冕称帝 C．远征俄国 D．颁布法典 23．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（     ） A．得到被征服地区民众的支持 B．开启近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的世界优势地位 D．废除各地的封建特权 24．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）“在革命运动史上，个人独裁为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的。”下列能够印证这一观点的是历史事件（     ） A．威廉夫妇接受宪政入主英国 B．华盛顿任美国第一任总统 C．拿破仑建立法兰西第一帝国 D．查理一世奉行“君权神授” 25．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是（     ） A．废除欧洲各地封建特权 B．建立法兰西第一帝国 C．制定《民法典》，维护大革命成果 D．多次打败反法联盟 26．（25-26九上·河南高新一中·期中）英国学者瑞克·霍布斯鲍姆评价拿破仑说道：他是每一个与传统决裂的人梦想成为的人物。下列拿破仑相关史实最能支撑该学者观点的是（     ） A．击败反法同盟 B．加冕称帝 C．制定《拿破仑法典》 D．远征俄国 27．（25-26九上·湖南·期中）明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（     ） A．全盘西化观念的流行 B．殖产兴业方针的落实 C．富国目标的逐步实现 D．文明开化政策的推行 28．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（       ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．巴黎公社建立 D．法国大革命 29．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“《拿破仑法典》是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰”。这反映了该法典（     ） A．维护了欧洲的封建统治 B．吸收了欧洲传统文化 C．传播了大革命的思想 D．践行了法国启蒙思想 30．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）1806年的时事漫画《姜饼人》中，拿破仑被描绘为烤制姜饼的厨师，他正把欧洲各国君主送进烤炉里，炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（     ） A．得到被征服民众的支持 B．开启了近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的优势地位 D．打击了欧洲的封建势力 31．（九上·云南玉溪·期中）恩格斯曾说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失”。据此可知，拿破仑对外战争（       ） A．扩大了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．促进了工商业发展 D．把法国大革命推向高潮 32．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）以下是《拿破仑法典》的部分条款内容，据此可知，该法典（       ） 条款 具体内容 第3条 关于个人身份与法律上能力的法律，适用于全体法国人，即使其居住于国外时亦同。 第13条 外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。 A．体现了平等的原则 B．使私有财产不受任何侵犯 C．促进了大革命爆发 D．成为众多国家的民法蓝本 33．（25-26九上·河南许昌东城·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，某班级围绕“阅兵的历史探究”组织了主题班会，某同学收集到了如下材料，据此可知（     ） 当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴（后来的）的领袖形象得以强化。 ——摘编自菲利普·德怀尔《公民皇帝：执政的拿破仑》 《周五的检阅》（波拿巴的形象在图中高度突出） A．阅兵是拿破仑维护统治的重要政治手段 B．拿破仑阅兵主要目的是炫耀自身军事成就 C．拿破仑时期阅兵活动阻碍了法国社会发展 D．阅兵是拿破仑获得民众支持的唯一途径 试卷第1页，共3页 2 / 45 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1．英国资产阶级革命 2．美国的独立 3．法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1．（25-26九上·河北石家庄·期中）《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收 C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】依据所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突。1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，D项符合题意，ABC三项不符合题意；故选D。 2．（25-26九上·天津和平·期中）17世纪中后期，英国国王的誓词发生了明显变化，这种变化的法律依据是（     ） A．《大宪章》 B．《权利请愿书》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》 【答案】C 【解析】 根据题干“17世纪中后期，英国国王的誓词发生了明显变化”和所学知识可知，1689年，议会通过《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，在这种背景下，英国国王的誓词出现了明显变化，C项正确；1215年的《大宪章》要求王室放弃部分权力，及尊重司法过程，接受王权受法律的限制，与题干时间不符，排除A项；1628年《权利请愿书》是国会在资产阶级革命酝酿期间针对国王查理一世滥用职权而制定的法律。它重申了《大宪章》对王权的限制及对臣民权利的允诺，列举了国王滥用职权的种种行为，与题干时间不符，排除B项；1701年英国议会通过了《王位继承法》，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出：“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里强调的是《权利法案》颁布的（        ） A．影响 B．背景 C．内容 D．局限 【答案】A 【解析】 【解析】 根据题干信息“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化”，由此判断是《权利法案》颁布的影响；结合所学知识可知，1688年光荣革命后，为了限制王权，议会颁布了《权利法案》，从而奠定了君主立宪制的理论基础，确立了资产阶级的统治。正是资产阶级代议制的确立，才保证了英国率先开始工业革命，实现现代化。因此只有选项A符合题意，故选A。 4．（25-26九上·河南高新一中·期中）某老师在讲授《世界历史<九年级上册>》一课内容时，设计了下列三个子目。该老师讲授的应该是（     ） （一）国王议会大争斗——斗文（二）议会两度驱国王——斗武（三）新继承者变为虚君——“斗法” A．君主立宪制的英国 B．美国的独立 C．法国大革命和拿破仑战争 D．第一次工业革命 【答案】A 【解析】 根据题干“国王议会大争斗——斗文”“议会两度驱国王——斗武”“新继承者变为虚君——‘斗法’”并结合所学知识可知，三个子目完整覆盖了英国从国王与议会冲突，到通过武力与专制国王斗争，再到颁布《权利法案》，形成君主立宪制的全过程，因此该老师讲授的是君主立宪制的英国，A项正确；美国的独立是殖民地反抗英国殖民统治，核心是“民族独立”，不存在“国王与议会争斗”“虚君”这类内容，排除B项；法国大革命后虽有君主制复辟，但最终走向共和，没有形成长期稳定的君主立宪制，排除C项；第一次工业革命是经济领域的技术变革，和“国王与议会权力斗争”的内容完全无关，排除D项。故选A项。 5．（25-26九上·湖北武汉四·期中）某文献提出“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”该文献是（     ） A．《权利法案》 B．《拿破仑法典》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 【答案】A 【解析】 据题干“凡未经议会准许”和所学知识可知，该文献的核心是限制国王权力，确立议会主权。1689 年英国颁布的《权利法案》明确规定：国王征税需经议会准许，国王不得随意停止法律实施等，以此限制王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制在英国逐步确立。A项正确；《拿破仑法典》是法国拿破仑统治时期颁布的民法典，确立资本主义民法原则，与英国议会限制王权无关，排除B项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献，宣告美国脱离英国殖民统治，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期的文献，强调人权、法治，反对封建专制，排除D项。故选A项。 6．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）13世纪初，英国国王约翰因随意征税、剥夺贵族土地，引发贵族联合反抗。双方最终在1215年签订《大宪章》，其中规定：“国王不得随意向贵族征收捐税，若需征收，须经贵族会议同意；国王亦不得非法逮捕或监禁自由民。”该文件的签订（     ） A．确立了君主立宪制政体 B．激化王权与教会的矛盾 C．体现了王权有限的观念 D．彻底剥夺了国王的权力 【答案】C 【解析】 根据题干“国王不得随意向贵族征收捐税，若需征收，须经贵族会议同意；国王亦不得非法逮捕或监禁自由民。”可知，《大宪章》规定国王征税需经贵族会议同意，且不得非法逮捕自由民，其核心是限制国王的专断权力，体现了“王权有限”的法治观念，C项正确；君主立宪制确立于17世纪《权利法案》，与13世纪的《大宪章》无关，排除A项；矛盾主体是王权与贵族而非教会，排除B项；“彻底剥夺”说法绝对，《大宪章》仅限制部分王权而非废除王权，排除D项。故选C项。 7．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（     ） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】 根据题干“与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”，结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及经济内容，学者观点聚焦于政治变革的性质，而非经济影响，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 8．（25-26九上·河南新乡—·期中）1688年英国“光荣革命”形式上似王室更替，实则由议会决定国王废立。这表明英国（     ） A．权力重心出现转移 B．民众获得完全平等 C．国王退出政治舞台 D．封建观念根深蒂固 【答案】A 【解析】 根据题目内容并结合所学知识可知，光荣革命前权力重心在国王，革命后议会掌握立法等核心权力，权力重心转移到议会，A项正确；“民众获得完全平等”错误，光荣革命后英国仍存在阶级差异，民众未实现完全平等，排除B项；“国王退出政治舞台”错误，光荣革命后英国保留了国王（君主立宪制下的虚位君主），排除C项；“封建观念根深蒂固”错误，光荣革命是资产阶级革命，推动了封建制度的瓦解，排除D项。故选A项。 9．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是（     ） A．贵族与骑士成为上院的主要议员 B．国王的权力被完全剥夺 C．封建专制统治阻碍资本主义发展 D．《大宪章》的颁布 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，斯图亚特王朝的封建专制统治，在政治、经济等方面限制了资产阶级和新贵族的发展，这是英国资产阶级革命爆发的根本原因，即“根源”，C项正确；贵族与骑士成为上院的主要议员是英国议会的组成结构，并非资产阶级革命的根源，排除A项；英国资产阶级革命后，国王仍保留部分权力，且这是革命的结果而非根源，排除B项；《大宪章》是中世纪限制王权的文献，与英国资产阶级革命的根源无关，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（     ） A．具有不妥协和彻底性 B．具有反复性和曲折性 C．具有广泛的群众基础 D．反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 11．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”“收效最好”体现在（     ） A．以和平手段巩固了合作传统 B．终结了土地贵族大权独揽的局面 C．恢复国王与国会的专制统治 D．以和平方式确立了资产阶级统治 【答案】D 【解析】 根据题干“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次”和所学知识可知，英国通过“光荣革命”，以和平方式确立了资产阶级和新贵族的统治，这体现了“收效最好”，D项正确；光荣革命确实通过和平手段确立了议会与君主合作的模式，但光荣革命的核心是确立资产阶级的统治地位，而非单纯巩固合作，排除A项；“终结了土地贵族大权独揽的局面”表述不准确，土地贵族在英国仍有一定势力，排除B项；“恢复国王与国会的专制统治”错误，英国确立的是君主立宪制，国王权力受到限制，并非恢复国王专制统治，排除C项。故选D项。 12．（九上·云南玉溪·期中）《全球通史》一书中指出：“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”据此可知，“英国资产阶级革命的根源”是（     ） A．封建专制统治阻碍资本主义发展 B．苏格兰人民起义 C．国王宣扬“君权神授” D．议会重新召开 【答案】A 【解析】 根据材料“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”并结合所学知识可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突，1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，A项正确；苏格兰人民起义是斯图亚特王朝筹集军费的理由，并非根源，排除B项；国王宣扬“君权神授”体现了英国实行封建统治，但表述不全面，排除C项；议会重新召开，且在议会召开期间要求限制王权激化了国王同资产阶级矛盾，而非英国资产阶级革命爆发的根本原因，排除D项。故选A项。 13．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）革命前的英国，实际上所有的议员都是有产者，倘若国王滥用权力，横征暴敛得逞，那他们的财富就朝不保夕。因此，议员进行反抗的理由是十分充分的。这表明英国议员与国王斗争的出发点是（     ） A．推翻国王统治 B．提高政治地位 C．维护经济利益 D．完善议会制度 【答案】C 【解析】 据题干“所有的议员都是有产者，倘若国王滥用权力，横征暴敛，那他们的财富就朝不保夕。因此，议员进行反抗的理由是十分充分的。”和所学知识（17世纪英国资产阶级革命背景）可知，材料明确指出议员反抗国王的直接原因是担心其“财富朝不保夕”，这体现了其核心诉求是维护自身的经济利益（财产权），C项正确；推翻国王统治是革命的手段和结果之一，但并非题干所述议员的直接“出发点”，题干强调的是为保护财富而反抗，排除A项；提高政治地位是革命过程中资产阶级追求的目标，但题干未直接涉及政治权力再分配的问题，其逻辑起点仍是经济利益，排除B项；完善议会制度是革命后长期政治斗争和制度建设的结果，并非议员此时反抗的直接动机，题干亦未体现，排除D项。故选C项。 14．（25-26九上·广东东莞南城·期中）英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（       ） A．革命导致国内外局势紧张 B．法案维护了封建君主专制 C．君主立宪制契合英国国情 D．议会与王权矛盾不可调和 【答案】C 【解析】《权利法案》是限制王权的法案，调和了英国资产阶级、新贵族与封建势力的矛盾，从此英国社会稳定，不断通过渐进改良推动社会进步。材料“作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态”，反映君主立宪制契合英国国情，C项正确；材料没有体现英国国内外局势紧张， 排除A项；《权利法案》是资产阶级性质的法案，标志英国君主立宪制的确立，排除B项；材料没有涉及议会与王权矛盾，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·广东东莞南城·期中）在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了（       ） A．财产分配问题 B．革命对象问题 C．法律尊严问题 D．主权归属问题 【答案】D 【解析】 根据材料可知，议会可以审判国王，反映了议会权力高于国王，体现当时的英国明确了主权归属问题，D项正确；材料体现了当时的英国明确了主权归属问题，未涉及财产分配问题，排除A项；议会可以审判国王，最关键的是当时的英国明确了主权归属问题，并没有涉及革命对象问题，排除B项；议会可以审判国王，反映了议会主权，与法律尊严问题无关，排除C项。故选D项。 16．（25-26九上·广东东莞南城·期中）如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（       ）     A．光荣革命已完成 B．社会秩序受到冲击 C．君主立宪制确立 D．殖民霸主地位丧失 【答案】B 【解析】根据材料“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B项正确；1688年的光荣革命，排除A项；1689年《权利法案》颁布，标志着君主立宪制的确立，排除C项；二战之后，确切标志是英国第二次中东战争（1956）的失败，这次失败，标志着英国正式失去世界霸主的地位，排除D项。故选B项。 17．（25-26九上·河南许昌东城·期中）在英国革命期间，涌现出一批杰出的思想家：如提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源“契约说”的霍布斯，主张三权分立的洛克等。可知（     ） A．杰出人物推动历史进步 B．思想解放指引社会变革 C．英国是世界革命的先驱 D．政治变革推动思想解放 【答案】D 【解析】 根据所学知识及材料信息“提出人民主权论的弥尔顿，提出国家起源‘契约说’的霍布斯，主张三权分立的洛克等”可知，英国资产阶级革命期间，弥尔顿、霍布斯、洛克等思想家提出的“人民主权论”“社会契约说”“三权分立”等思想为英国革命提供了理论依据，并指引了革命的方向，也促进了思想的解放，体现了政治变革推动思想解放的观点，D项正确；题目更强调“思想”而非“人物”本身的作用，“杰出人物推动历史进步”不符合题意，排除A项；题干未体现思想先于变革并指引社会变革，而是变革过程中产生思想，排除B项；英国革命并非最早的资产阶级革命，尼德兰革命早于英国资产阶级革命，排除C项。故选D项。 18．（25-26九上·河南许昌东城·期中）有学者说，“光荣革命”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为“光荣革命”后英国（     ） A．建立了民主共和制 B．封建势力膨胀 C．实行了君主立宪制 D．继承传统政治 【答案】C 【解析】 根据题干“‘光荣革命’……根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统”和所学知识可知，“光荣革命”后英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，既改变了政治制度发展方向，又保留了君主传统，C项正确；英国建立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除A项；“光荣革命” 后封建势力逐渐衰落，排除B项；英国是在传统基础上进行政治制度创新，并非单纯继承传统政治，排除D项。故选C项。 19．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）学习完英国资产阶级革命后，小明绘制了一幅象征英国最高权力运行的电路图（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（       ） A．S1和S2同等重要 B．S1掌控S2 C．S2对L起决定作用 D．S2形同虚设 【答案】C 【解析】 根据材料电路图及所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年《权利法案》颁布，确立君主立宪制，议会成为国家最高权力机关，国王权力被限制。电路图中，S₁代表国王，S₂代表议会，L代表国家权力运行状态。“打开S₁（断开国王权力），闭合S（国家最高权力运行）、S₂（议会权力行使），L灯亮”，说明当国王权力被排除（S₁断开），仅议会权力行使（S₂闭合）时，国家权力可正常运行，体现议会对国家权力运行起决定作用，C项正确；S₁（国王）与S₂（议会）权力不对等，议会权力高于王权，排除A项；英国资产阶级革命后议会限制国王，非国王掌控议会，排除B项；S₂（议会）闭合时灯亮，说明议会是关键，非形同虚设，排除D项。故选C项。 20．（25-26九上·山西·期中）小夏同学将某一重大历史事件的经过制成简图进行研究。下列选项对该简图解读正确的是（     ） A．民主进程具有渐进性与曲折性 B．国王始终拥有较大的统治权力 C．封建王朝的君主专制不断强化 D．君主立宪的政治体制正式形成 【答案】A 【解析】 根据题目简图时间线可知，这反映的是1640年英国资产阶级革命爆发、1649年处死国王（查理一世）、1660年斯图亚特王朝复辟（请回国王查理二世）、1688年光荣革命（“进口”国王威廉和玛丽）的过程。这一过程中，从推翻君主制到王朝复辟，再到通过“光荣革命”确立资产阶级统治，体现了民主进程的反复性和曲折性，并非一帆风顺，A项正确；1649-1660年英国为共和国时期无国王，1688年后王权被《权利法案》限制，并非“始终拥有较大权力”，排除B项；英国资产阶级革命最终削弱了封建专制，并非“不断强化”，排除C项；君主立宪制正式形成的标志是1689年《权利法案》颁布，1688年“光荣革命”仅为确立君主立宪制奠定基础，排除D项。故选A项。 考点2 美国的独立 1．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”指的是（     ） A．来克星顿的枪声 B．萨拉托加大捷 C．签署《独立宣言》 D．约克镇战役 【答案】A 【解析】 根据题干和所学知识可知，1775年，北美民兵在来克星顿阻击英军，是北美殖民地与英国正规军的首次正面冲突，标志着美国独立战争的爆发，A项正确；1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点，排除B项；1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除C项；1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，与题干“序幕”不符，排除D项。故选A项。 2．（25-26九上·山西·期中）4月19日清晨5点，当英国士兵行进到波士顿附近的来克星顿绿地时，他们发现自己正与民兵对峙。没有人记得是谁开的第一枪——那声“响彻世界的枪声”，但战争已经开始。这场战争是指（     ） A．英国的内战 B．英法殖民战争 C．美国独立战争 D．拿破仑战争 【答案】C 【解析】 据题干“4月19日清晨……波士顿附近的来克星顿绿地……‘响彻世界的枪声’”和所学知识可知，来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，C项正确；英国内战发生在英国本土，与波士顿无关，排除A项；英法殖民战争是英国与法国之间的殖民争夺战争，并非美国军民与英国士兵的对峙，排除B项；拿破仑战争是法国拿破仑时期的战争，与美国波士顿无关，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（       ） A．F₁是受法国大革命的影响 B．a处是来克星顿的枪声 C．F₂是英国封建统治的影响 D．c处是《独立宣言》发表 【答案】B 【解析】 据题干图示“图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力”和所学知识可知，1775年4月来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始，a处时间是1775年4月，所以a处是来克星顿的枪声，B项正确；美国独立战争的动力（F1）主要是北美殖民地人民对英国殖民统治的不满等，法国大革命发生在1789年，晚于美国独立战争的很多重要节点，所以F1不是受法国大革命影响，排除A项；美国是英国的殖民地，当时英国是资本主义国家，不是封建统治，所以F2（阻力）是英国的殖民统治，不是封建统治影响，排除C项；《独立宣言》发表于1776年7月4日，是图中的b处，不是c处，排除D项。故选B项。 4．（九上·云南玉溪·期中）它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（     ） A．约克镇激战 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．《独立宣言》发表 【答案】B 【解析】 根据题干“他兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。”结合所学可知，独立前的美国原来的是英国的殖民地，故题干描述的是美国独立战争，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始，B项正确；约克镇激战后，美国独立战争结束，排除A项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，排除C项；《独立宣言》发表标志着美国的独立，排除D项。故选B项。 5．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）“这个国家的出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”“这个国家”诞生的标志是（     ） A．路易十六被处死 B．萨拉托加大捷 C．《独立宣言》的发表 D．巴士底狱的陷落 【答案】C 【解析】 据题干“200多年历史、大国兴起、欧洲文明基础上独创发展道路、世界第一经济强国”的描述和所学知识可知，这个国家是美国，美国诞生的标志是《独立宣言》的发表，C项正确；路易十六被处死是法国大革命中的事件，与美国诞生无关，排除A项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，并非国家诞生的标志，排除B项；巴士底狱的陷落是法国大革命开始的标志，与美国无关，排除D项。故选C项。 6．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）1776年，北美十三州的大陆会议发表《独立宣言》，指责英王乔治三世在殖民地实施的“长期虐政”，详细描述了《印花法》等税收法案如何剥夺了殖民地的财产和自主权。这主要反映出北美殖民地（       ） A．成为联邦制共和国 B．权利遭到严重侵犯 C．国家独立地位丧失 D．渴望和平反对战争 【答案】B 【解析】 根据材料“1776年，北美十三州的大陆会议发表《独立宣言》，指责英王乔治三世在殖民地实施的‘长期虐政’，详细描述了《印花法》等税收法案如何剥夺了殖民地的财产和自主权”可知，英国的殖民统治对北美殖民地的权利造成了侵害，B项正确；北美成为联邦制共和国是在独立战争胜利后，1787年宪法颁布时，与材料时间不符，排除A项；此时北美殖民地正为争取独立而斗争，并非“国家独立地位丧失”（本身还未取得独立地位），表述错误，排除C项；材料强调的是对英国殖民压迫的反抗，而非“渴望和平反对战争”，排除D项。 故选B项。 7．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣言”，它是（     ） A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》 【答案】D 【解析】 根据材料“美国独立战争、第一个人权宣言”和结合所学知识可知，美国独立战争期间，1776年7月4日，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。《独立宣言》由杰斐逊起草，例如生命权，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”，D项正确；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，排除A项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的，排除B项；《拿破仑法典》是法国拿破仑统治时期颁布的，排除C项。故选D项。 8．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）美国《独立宣言》起草者之一的富兰克林，曾在文章中批判奴隶制“是对人权的严重践踏”，晚年还担任废奴组织的主席；但在其人生大部分时期，他因担心影响与南方种植园主的商业合作，从未公开呼吁废除奴隶制，甚至曾间接参与过与奴隶贸易相关的投资。这反映出富兰克林（       ） A．始终坚持彻底的废奴立场 B．在奴隶制问题上的矛盾与妥协 C．完全认同奴隶制的合理性 D．主张用暴力手段推翻奴隶制度 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，富兰克林在思想层面明确批判奴隶制是对人权的践踏，晚年也投身废奴事业；但在现实利益面前，他又因担心影响与南方种植园主的合作而回避公开废奴，甚至牵涉奴隶贸易投资。这种思想认知与实际行动的反差，反映出他在奴隶制问题上的矛盾与妥协，B项正确；富兰克林虽然批判奴隶制、晚年担任废奴组织主席，但人生大部分时期因商业利益考量，从未公开呼吁废除奴隶制，甚至参与奴隶贸易相关投资，立场并不彻底，排除A项；富兰克林明确批判奴隶制是“对人权的严重践踏”，并非认同其合理性，排除C项；材料中仅提及富兰克林批判奴隶制、晚年参与废奴组织，并未涉及用暴力手段推翻奴隶制度的相关内容，排除D项。故选B项。 9．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）托马斯·潘恩在1776年发表的《常识》中有这样一句话：“所有正确的或合理的事情都为分离做辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。”潘恩呼吁“分手”的双方是（     ） A．种植园奴隶主和工业资本家 B．北美殖民地和英国政府 C．美利坚合众国和法国政府 D．北美殖民地和法国政府 【答案】B 【解析】 结合所学知识，1776年年美国颁布《独立宣言》，所以，潘恩呼吁“分手”的双方是北美殖民地和英国政府，B项正确；半种植园奴隶主和工业资本家在1776年尚未涉及“分手”，排除A项；1776年美利坚合众国尚未成立，排除C项；北美殖民地与法国政府无关，排除D项。故选B项。 10．（25-26九上·广东东莞南城·期中）美国历史的发展经历了众多坎坷。如下图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法出现明显错误的是（     ）     A．阻力F2代表着英国的殖民统治前进方向 B．a处是莱克星顿的枪声，它标志着美国独立战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志英国承认美国独立 D．c处的萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点 【答案】C 【解析】 本题为逆向选择题。结合所学知识，1776年7月4日通过的《独立宣言》标志着美国的诞生，1783年9月英国被迫承认美国独立，b处代表着美国的诞生，C项说法错误，符合题意，故选择C项；独立战争根源是英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，阻力F2代表着英国的殖民统治，A项不符合题意，排除A项；1775年莱克星顿的枪声标志着独立战争的开始，a处说法正确，B项不符合题意，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，c处说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 11．（25-26九上·河南许昌东城·期中）某文件表示：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。……他切断我们同世界各地的贸易。”这一文件是（     ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．1787年宪法 【答案】B 【解析】 根据材料“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。……他切断我们同世界各地的贸易。”结合所学可知，内容出自美国的《独立宣言》，1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，B项正确；1689年英国颁布《权利法案》，标志着君主立宪制在英国的确立，不符合“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史”，排除A项；法国《人权宣言》宣告了人权、法治和保护私有财产，不符合题意，排除B项；1787年宪法是美国独立战争后，为巩固美国独立战争的成果，建立战后美国的社会制度而制定的一部宪法，排除D项。故选B项。 12．（25-26九上·天津和平·期中）在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难与挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（     ） A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 【答案】C 【解析】 A．波士顿倾茶事件是独立战争爆发前的反英抗议行动，并非两军交战的战役，不存在包围英军、劝降传单的情节，错误。 B．来克星顿的枪声是独立战争的开端，交战规模小，没有出现包围英军并劝降的作战场景，不符合材料描述，错误。 C．萨拉托加大捷发生于战争爆发第二年，美军包围英军并迫使英军投降，是独立战争转折点，完全匹配题干传单内容，正确。 D．约克镇战役是独立战争后期决战，距离战争爆发已远超两年，和材料“战争开始两年来”的时间不符，错误。 13．（25-26九上·湖北武汉四·期中）1778年2月，法国与美国缔结同盟条约，承认美国独立，并提供军事援助。1779年和1780年，西班牙与荷兰相继参战，支持美国。普鲁士、俄国、丹麦、瑞典、奥地利则组成武装中立同盟，抵制英国对中立国船只的侵犯。这表明（     ） A．美国人民的艰苦抗战 B．美独立战争获国际援助 C．英国海上霸权遭挑战 D．华盛顿具有卓越领导力 【答案】B 【解析】 根据题干材料可知，美国的独立战争得到了法国、西班牙、荷兰等国支持，最终战胜了英国，获得了民族的独立，这表明美国独立战争获国际援助，B项正确；美国人民的艰苦抗战是美国独立战争胜利的主要因素，但题干材料表明的是美独立战争获国际援助，排除A项；题干材料表明的是美独立战争获国际援助，没有涉及英国海上霸权的内容，排除C项；题干材料表明的是美国独立战争获国际援助，与“华盛顿具有卓越领导力”无关，排除D项。故选B项。 14．（25-26九上·广东东莞南城·期中）“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指 A．起草《人权宣言》 B．赢得民族独立 C．实现种族平等 D．消除南北差异 【答案】B 【解析】 【解析】 依据所学知识可知，华盛顿领导的1775—1783年的美国独立战争，艰苦地打了八年，最终使北美殖民地的人民推翻了英国的殖民统治，赢得了独立，B项符合题意；ACD和华盛顿无关，不符合题意；故选择答案B。 15．（25-26九上·河北石家庄·期中）1783年，英国被迫承认美国独立。美国彻底结束了英国的殖民统治，使美国成为美洲第一个独立的资产阶级共和国，为国家后续发展奠定了政治基础；并且为世界其他地区的殖民地人民争取民族独立树立了榜样，直接推动了19世纪拉丁美洲等地的独立运动浪潮。此材料描述了美国独立战争的（     ） A．意义 B．内容 C．过程 D．背景 【答案】A 【解析】 据题干信息“1783年，英国被迫承认美国独立。美国彻底结束了英国的殖民统治·····为世界其他地区的殖民地人民争取民族独立树立了榜样，直接推动了19世纪拉丁美洲等地的独立运动浪潮”和所学知识可知，题干主要说明了美国独立战争结束后的结果及其对美国和世界产生的影响，属于历史事件的意义，A项正确；事件内容是指独立战争中发生的具体行动和举措，题干未提及战争中的具体活动，排除B项；事件过程是指独立战争从爆发到结束的先后发展脉络，题干仅提到1783年战争结束的结果及影响，未叙述战争进程，排除C项；事件背景是指独立战争爆发前的相关条件和原因，题干描述的是战争结束后的情况，与背景无关，排除D项。故选A项。 16．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）有学者说：“这场革命既是反抗殖民统治、创建民族国家的成功范例，也是实践启蒙思想，创建民主政治的杰出范例。”这说明美国独立战争（     ） A．创建了一种崭新的民主政体 B．促进了本国资本主义经济的快速发展 C．建立了一个新生的民族国家 D．体现了民族解放和民主革命的双重性 【答案】D 【解析】 根据题干并结合所学可知，北美人民通过战争推翻英国殖民统治，发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，最终建立了美利坚合众国这一“新生的民族国家”。并且以启蒙思想为指导，制定《独立宣言》确立民主原则，后续颁布1787年宪法建立联邦制共和政体，确立了资产阶级民主政治的框架。因此，美国独立战争同时完成了民族解放和民主革命，因此具有双重性，D项正确；该表述仅对应“实践启蒙思想，创建民主政治”这一方面，忽略了“反抗殖民统治、创建民族国家”的民族解放属性，排除A项；题干中学者的观点未提及经济层面的影响，仅聚焦于政治（民主）和民族（独立）两个方面，排除B项；“建立了一个新生的民族国家”仅对应“反抗殖民统治、创建民族国家”这一民族解放方面，忽略了“实践启蒙思想，创建民主政治”的民主革命属性，排除C项。故选D项。 17．（25-26九上·天津和平·期中）某同学为“俄国的改革”、“美国内战”、“日本明治维新”等三节课的学习内容归纳总结概括，其中不恰当的一句话是： A．资本主义制度的扩展 B．资产阶级革命的时代来临 C．俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路 D．资本主义力量进一步增强 【答案】B 【解析】 根据所学知识，17、18世纪资产阶级革命的时代来临，在欧洲，英国资产阶级革命为资产阶级制度的确立开辟了道路，法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级掌握政权，美国独立战争既是资产阶级革命，也是民族解放战争，故“资产阶级革命的时代来临”与题干三节课内容不符，B项正确；1861年俄国进行了农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。1861年到1865年美国进行了南北战争，这使资本主义制度得到巩固和发展，1868日本进行明治维新，使日本走上了资本主义道路，体现了资本主义制度在世界范围内的扩展、俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路、资本主义力量进一步增强，排除ACD项。故选B项。 18．（九上·云南玉溪·期中）某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“英国资产阶级革命”、“独立战争”、“法国大革命”。由此判断他研究的主题是 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【解析】 根据所学可知，“英国资产阶级革命”促进了英国资本主义的发展，“独立战争”实现了美国独立并促进了本国资本主义的发展，“法国大革命”促进了法国、欧洲资本主义的发展，它们体现了资本主义制度的初步确立，故B符合题意；文艺复兴、新航路开辟体现了走向近代的趋势，拉丁美洲独立运动体现了殖民地人民的反抗，日本明治维新体现了资本主义制度的扩展，故ACD均不符合题意。故选B。 19．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（     ） A．推动了政治民主 B．推翻了殖民统治 C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立 【答案】A 【解析】 据题干“华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家”和所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争，参与制定宪法，确立民主共和制，推动政治民主发展；拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固法国大革命成果，传播资产阶级民主理念，两者都推动了政治民主，A项正确；华盛顿推翻了英国殖民统治，但拿破仑并未推翻殖民统治，反而进行殖民扩张，排除B项；拿破仑打击欧洲封建势力，但华盛顿在美国的斗争对象主要是殖民统治而非封建制度，排除C项；华盛顿赢得了美国民族独立，但拿破仑并未赢得民族独立，排除D项。故选A项。 20．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）有学者认为，英美法三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数。材料中的“最大公约数”是指（     ） A．推翻殖民统治，赢得民族独立 B．争取“权利”，伸张“人权” C．推翻封建统治，实行三权分立 D．实施工业革命，提高生产力 【答案】B 【解析】 根据题干“而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数”和所学知识可知，最大公约数是指三者之间的相同点。英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路，建立资产阶级统治，B项正确；美国推翻殖民统治，赢得民族独立，排除A项；英国和法国推翻封建统治，美国实行三权分立，排除C项；英国资产阶级革命后最早实行工业革命，排除D项。故选B项。 21．（25-26九上·河南许昌东城·期中）某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是指（     ） A．推翻封建统治，扫除国家发展障碍 B．确立资本主义制度，发展经济 C．推翻殖民统治，赢得国家民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，这里的“最大的公约数”指的是三国革命中最核心的共同点。英国资产阶级革命（17世纪）：通过光荣革命和《权利法案》，确立了君主立宪制，限制了王权，确立了议会主权，为资本主义发展扫清了政治障碍。美国独立战争（18世纪）：摆脱英国殖民统治，建立了资产阶级共和国，通过《独立宣言》和宪法确立了资本主义制度，促进了经济发展。法国大革命（18世纪）：推翻了封建专制制度，通过《人权宣言》和拿破仑法典，确立了资产阶级统治，建立了资本主义制度。因此，通过革命，英国确立了君主立宪制，美国建立了资产阶级共和国，法国建立了资产阶级政权，三者都确立了资本主义制度，并为经济发展创造了条件。据此可知，三国革命“最大的公约数”是确立资本主义制度，发展经济，B项正确；“推翻封建统治，扫除国家发展障碍”适用于英国和法国，但美国没有封建统治，而是殖民统治，因此不完全一致，排除A项；“推翻殖民统治，赢得国家民族独立”仅适用于美国，英国和法国是内部革命，不涉及推翻殖民统治，排除C项；殖民扩张是革命后的行为，并非革命本身的主要目的或共同点，排除D项。故选B项。 22．（25-26九上·河北石家庄·期中）比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A．都建立了资产阶级君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放 C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献 【答案】D 【解析】根据所学知识可知克伦威尔、华盛顿、拿破仑都为资产阶级民主政治做出贡献。美国、法国没有建立资产阶级君主立宪制；华盛顿领导美国人民实现了民族国家的独立和解放；华盛顿建立了资产阶级民主统治。故D正确，ABC不符合题意，排除ABC项。故选D。 23．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）有历史学者指出：“17世纪英国资产阶级革命推翻君主专制、18世纪美国独立战争摆脱殖民统治、法国大革命摧毁封建制度，三场革命虽背景不同，但均反映了当时整个世界的要求，解决资产阶级掌权的问题。”“当时整个世界的要求”是（     ） A．反对宗教神学思想禁锢 B．将世界连为一个整体 C．扫清资本主义发展障碍 D．建立资产阶级共和国 【答案】C 【解析】 根据题干“17世纪英国资产阶级革命推翻君主专制、18世纪美国独立战争摆脱殖民统治、法国大革命摧毁封建制度，三场革命虽背景不同，但均反映了当时整个世界的要求，解决资产阶级掌权的问题”，并结合所学知识可知，“解决资产阶级掌权的问题”的描述说明欧美资产阶级革命的要求是扫清资本主义发展障碍，C项正确；反对宗教神学思想禁锢的是文艺复兴，与题干中描述的欧美资产阶级革命不符，排除A项；将世界连为一个整体的是新航路开辟，与题干描述不符，排除B项；题干中“17世纪的英国资产阶级革命”建立的是君主立宪制的国家，而非资产阶级共和国，排除D项。故选C项。 24．（25-26九上·广东佛山·期中）华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是历史上的重要人物，受到后人敬仰。这是因为他们都（     ） A．被誉为“解放者” B．领导人民赢得民族独立 C．领导人民反抗殖民统治 D．领导本国资产阶级革命 【答案】C 【解析】 据所学可知，华盛顿领导了美国独立战争，反抗英国的殖民统治；玻利瓦尔领导了南美多国反抗西班牙的殖民统治；章西女王也领导了印度人民反抗英国的殖民统治。这三者都领导了人民反抗殖民统治的斗争，C项正确；被誉为“解放者”的是玻利瓦尔，但这一称号并不适用于华盛顿和章西女王，排除A项；章西女王虽然领导了反抗英国殖民统治的斗争，却并未成功赢得印度的独立，她在战斗中牺牲，印度最终是在其他领导人的带领下赢得独立的，排除B项；华盛顿确实领导了美国的资产阶级革命，即独立战争，但玻利瓦尔和章西女王主要是领导了反抗殖民统治的斗争，而非资产阶级革命。排除D项。故选C项。 25．（25-26九上·天津和平·期中）在殖民地人民反抗斗争的历史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出代表，对他们的共同点表述正确的是（     ） A．都实现了民族解放和国家独立 B．都领导了反抗殖民统治的斗争 C．都发动了资产阶级革命或改革 D．都沉重打击了英国殖民侵略者 【答案】B 【解析】 结合所学可知，华盛顿领导北美地区反抗英国殖民者的斗争，玻利瓦尔反抗西班牙殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，章西女王章领导印度军民与英军展开激战，他们都领导了反抗殖民统治的斗争，B项正确；章西女王壮烈牺牲，并未取得成功，排除A项；章西女王并未在印度发动资产阶级革命，排除C项；玻利瓦尔打击的是西班牙殖民者，排除D项。故选B项。 26．（25-26九上·山东省聊城市教育联盟共同体·期中）依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，其概括的主题应是（     ） A．人性之光 ——文艺与人的解放 B．寻梦东方 ——艰难的探索之路 C．问道政治 ——不同选择的革命 D．技术创新 ——机器生产的时代 【答案】C 【解析】 根据题干油画和所学知识可知，三幅油画中的人物分别为克伦威尔（英国资产阶级革命领导人）、华盛顿（美国独立战争领导人）、拿破仑（法国大革命及帝国时期领导人）。三人均为政治领袖，其人生经历核心围绕资产阶级革命：克伦威尔领导英国推翻封建王权，建立共和国；华盛顿领导美国独立战争，摆脱殖民统治建立联邦制国家；拿破仑巩固法国大革命成果，推动资本主义发展。三者均体现“问道政治”及不同国家革命的“不同选择”，C项正确；“人性之光”属文艺复兴主题，与政治革命无关，排除A项；“寻梦东方”涉及新航路或东方探索，与人物不符，排除B项；“技术创新”为工业革命内容，人物非技术发明者，排除D项。故选C项。 27．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）1787年美国制宪会议中，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦相要挟；国家主义者也不甘示弱，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一过程体现了（       ） A．联邦制原则的确立来之不易 B．美国联邦政府权力至高无上 C．小州在联邦中占据主导地位 D．武力是解决矛盾的主要方式 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，1787年美国制宪会议的核心矛盾之一，就是大州与小州在议席分配上的分歧。州权主义者和国家主义者针锋相对，甚至以退出联邦、军事手段相威胁，最终通过参众两院议席分配的妥协方案才化解危机。这一过程充分体现出，协调各州利益、确立联邦制原则并非一帆风顺，而是历经博弈、来之不易，A项正确；材料聚焦的是制宪会议上大州与小州的矛盾与妥协，并未体现联邦政府的权力地位，排除B项；制宪会议的妥协方案是参议院各州议席均等、众议院议席按人口比例分配，小州的利益只是得到了兼顾，并未在联邦中占据主导地位，排除C项；材料中虽然国家主义者声称以军事手段解决问题，但最终双方是通过协商妥协的方式达成共识，武力只是威胁手段，并非解决矛盾的主要方式，排除D项。故选A项。 28．（25-26九上·陕西咸阳-11月·期中）1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（     ） A．总统和议员均由选民选举产生 B．联邦政府与州政府权力的划分 C．黑人和白人不能享有平等权利 D．总统、国会与最高法院三权分立 【答案】B 【解析】 根据题干要求并结合所学知识可知，1787 年宪法确立的联邦制，核心是划分联邦政府与州政府的权力：联邦政府拥有外交、军事、财政等 “大权”，州政府保留教育、治安等 “小权”，这属于 “权力的分割”（联邦与州之间的权力划分），B项正确；“总统和议员均由选民选举产生” 体现的是民主选举制度，与 “权力的分割”（联邦制或三权分立）无关，排除A项； “黑人和白人不能享有平等权利” 是 1787 年宪法的局限性（种族歧视），并非 “权力的分割” 的内容，排除C项； “总统、国会与最高法院三权分立” 属于 “权力的分立”（联邦政府内部的分权制衡），而非 “权力的分割”（联邦与州的权力划分），排除D项。故选B项。 29．（25-26九上·天津和平·期中）在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立。由于美国参议院认为巴黎和会的结果对美国不利，拒绝批准《凡尔赛条约》，也拒绝让美国加入国际联盟。这体现出美国政治的原则是（     ） A．中央集权 B．议会至上 C．分权制衡 D．种族歧视 【答案】C 【解析】 据题干“在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立。由于美国参议院认为巴黎和会的结果对美国不利，拒绝批准《凡尔赛条约》，也拒绝让美国加入国际联盟。”可知，由于参议院拒不批准《凡尔赛和约》，导致美国总统发起的国联中美国没有加入，说明参议院对总统形成了制约，体现了分权制衡原则，C项正确；题干反映的是参议院对总统形成了制约，与中央集权说法不符，排除A项；议会至上是英国君主立宪制的原则，排除B项；题干反映的是参议院对总统形成了制约，没有涉及歧视黑人、印第安人的问题，排除D项。故选C项。 30．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）美国1787年宪法规定：“国会由参议院和众议院组成……众议员任期两年，按各州人口比例选举产生，但黑人只能按人口的五分之三计算，未被课税之印第安人不算。”这表明该宪法（     ） A．体现了人人平等的理念 B．存在一定的历史局限性 C．削弱了联邦政府的权力 D．促使美国长期稳定发展 【答案】B 【解析】 根据题干“国会由参议院和众议院组成……众议员任期二年，按各州人口比例选举产生，但黑人只能按人口的五分之三计算，未被课税之印第安人不算”和所学知识可知，美国1787年宪法存在种族歧视，没有给予黑人、印第安人与白人同等的权利，这表明该宪法存在一定的历史局限性，B项正确；材料体现出存在种族不平等，并非人人平等，排除A项；美国1787年宪法加强了联邦政府的权力，排除C项；题干强调的是宪法的局限性，而非促使美国长期稳定发展，排除D项。故选B项。 31．（25-26九上·广东东莞南城·期中）1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。它依据的原则是（     ） A．分权制衡 B．君权神授 C．王在法下 D．王权有限 【答案】A 【解析】 依据所学知识可知，1787年，美国制订了宪法，依据三权分立的原则，建立了联邦制国家，A符合题意；君权神授是封建思想，B排除；王在法下和王权有限是君主立宪制的特点，与1787年宪法无关，CD排除；故选A。 32．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“最高行政权属于总统，总统由选举产生，每届任期四年。最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院。……又规定了三个部门相互制衡的许多条款。”材料描述的政治体制出自（     ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．1787年美国宪法 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 根据题干“最高行政权属于总统，总统由选举产生，每届任期四年。最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院。……又规定了三个部门相互制衡的许多条款。”结合所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，C项正确；《权利法案》由英国颁布，限制了国王的权力，确立了君主立宪制政体，排除A项；《人权宣言》颁布于法国大革命时期，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除B项；《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范，排除D项。故选C项。 33．（25-26九上·湖南岳阳-11月·期中）下面两幅国家政体示意图共同体现了（       ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】 根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 34．（25-26九上·广东佛山·期中）美国内战爆发前，南北双方的矛盾焦点集中在（     ） A．棉花等工业原料的供需 B．关税税率 C．劳动力的争夺 D．在美国西部新增土地是否实行奴隶制 【答案】D 【解析】 根据材料“美国内战爆发前，南北双方的矛盾焦点”及所学知识可知，美国内战爆发前，南北双方的根本冲突在于奴隶制的存废问题，尤其是西部新领土是否允许实行奴隶制，D项正确；“棉花供需”是南方奴隶制经济的外在表现，非矛盾本质，排除A项；南北双方就关税税率存在分歧，但不是矛盾的焦点，由棉花等原料出口问题延伸而来，排除B项；“劳动力争夺”实质是奴隶制存废的延伸问题，未切中核心——奴隶制存废问题，排除C项。故选D项。 35．（25-26九上·广东佛山·期中）拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔提出“美洲是美洲人的美洲”，圣马丁则主张“摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国”。两人主张的共同核心是（     ） A．反对殖民主义，追求民族独立 B．推动美洲各国的联合 C．建立资产阶级的民主制度 D．废除奴隶制度，实现人人平等 【答案】A 【解析】 根据材料中“玻利瓦尔提出‘美洲是美洲人的美洲’”“圣马丁主张‘摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国’”和所学知识可知，两人都是拉丁美洲独立运动的领袖，其主张的核心是反对欧洲殖民主义，追求拉丁美洲的民族独立，A项正确；推动各国的联合并非玻利瓦尔和圣马丁主张的核心诉求，且拉丁美洲独立后并未实现统一联合，排除B项；建立资产阶级的民主制度是拉丁美洲独立后的发展方向，并非两人主张的共同核心，排除C项；废除奴隶制度、实现人人平等只是部分独立运动中的诉求，并非两人主张的共同核心，排除D项。故选A项。 36．（25-26九上·广东佛山·期中）2025年是中国和玻利维亚共和国建交40周年，有学者这样评价该国的某位领袖：“他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”是因为（     ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．带领美国取得民族独立 D．摧毁法国封建君主统治 【答案】B 【解析】 根据题干“玻利维亚共和国……他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰”和所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲人民反抗西班牙殖民统治，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念他的功绩，拉丁美洲国家玻利维亚就是以他的名字命名的，B项正确；印度民族大起义的核心领导人是章西女王，与材料玻利维亚共和国无关，排除A项；带领美国取得民族独立通常特指美国独立战争，其领导人是华盛顿，排除C项；摧毁法国封建君主统治的是法国大革命的影响，与材料“打垮西班牙殖民者”无关，排除D项。故选B项。 37．（25-26九上·河南新乡—·期中）18世纪，北美居民逐步认同“美利坚人”的共同名称，他们大量使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语。材料体现了北美人民（     ） A．种族歧视现象消失 B．传播自由民主理念 C．民族意识逐渐觉醒 D．信奉天赋人权思想 【答案】C 【解析】 根据材料“北美居民逐步认同‘美利坚人’的共同名称，他们大量使用含有印第安语与非洲黑人语言词汇的美式英语”可知，北美居民认同“美利坚人”的共同名称，说明民族意识逐渐觉醒，C项正确；种族歧视现象消失，说法过于绝对，排除A项；思想解放运动起到传播先进理念的作用，材料并未提及思想解放运动，排除B项；“信奉天赋人权思想”是启蒙运动的主要思想，材料中未体现启蒙运动，排除D项。故选C项。 38．（九上·山西太原·期中）《新全球史》中记载：18世纪中叶，北美殖民地居民仍自视为英国臣民，遵守英国法律并受益于英国贸易。但1765年以后，随着英国新增多项税收，殖民地居民提出“无代表即不纳税”的口号，开始组织抗议活动、抵制英国商品。这一变化说明（     ） A．独立战争顺应资本主义发展潮流 B．北美殖民地人民民族意识的觉醒 C．封建专制阻碍了资本主义的发展 D．北美民众参与公共事务意识增强 【答案】B 【解析】 根据题干“18世纪中叶，北美殖民地居民仍自视为英国臣民，遵守英国法律并受益于英国贸易。但1765年以后，随着英国新增多项税收，殖民地居民提出‘无代表即不纳税’的口号，开始组织抗议活动、抵制英国商品”结合所学可知，题干描述了北美殖民地居民从“忠诚于英国”转向“要求政治权利”，反映了他们对自身权利和自治的要求，标志着北美殖民地人民民族意识的觉醒，B项正确；题干未涉及资本主义经济因素（如贸易制度或产业发展），焦点是政治权利问题，而非经济潮流，排除A项；阻碍北美资本主义发展的是英国殖民统治，而非封建专制，且题干也未提及资本主义发展受阻，内容不相关，排除C项；虽然抗议活动显示了民众参与，但题干更强调对英国统治的反抗和民族认同，而非一般公共事务参与，排除D项。故选B项。 39．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（     ） A．英国殖民统治的残酷压迫 B．北美英国殖民经济的不同 C．北美人民独立意识的觉醒 D．北美资本主义文化的发展 【答案】C 【解析】 据题干“在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为‘他们是与英国本土居民有所不同的“美利坚人”，是一种新人’”可知，这反映了北美殖民地人民已形成独立于英国的自我认同，民族独立意识日益觉醒，C项正确；材料主要强调认同感和自我意识的变化，未直接体现英国殖民统治的具体残酷压迫，排除A项；材料侧重民众身份认同的转变，未直接说明北美与英国殖民经济的差异，排除B项；材料突出的是民族意识的形成，而非资本主义文化的具体发展，排除D项。故选C项。 40．（九上·云南玉溪·期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（     ） A．图中动力F1是受法国大革命影响 B．图中阻力F2是英国的殖民统治 C．图中a处是美国独立战争的转折点 D．图中c处是美利坚合众国的诞生 【答案】B 【解析】 根据题干信息“1775．4、1776．7．4、1777”结合所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，排除C项；图中c处是1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，排除D项。故选B项。 41．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）2025年2月7日，国家主席习近平同哥伦比亚总统佩特罗互致贺电，庆祝两国建交45周年。回顾历史，19世纪初解放哥伦比亚、委内瑞拉等地的人物是（     ） A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．华盛顿 【答案】B 【解析】 根据题干“19世纪初解放哥伦比亚、委内瑞拉”可知玻利瓦尔是19世纪初拉丁美洲独立运动的领袖，他率领起义军，解放了哥伦比亚、委内瑞拉等众多南美洲国家，被称为“南美的解放者”，B项正确；章西女王是19世纪中期印度民族大起义的杰出女英雄，她领导印度人民反抗英国殖民统治，排除A项；甘地是20世纪印度民族解放运动的领袖，开展非暴力不合作运动，时间、地点不匹配，排除C项；华盛顿是18世纪美国独立战争的领导人，领导美国摆脱英国殖民统治，排除D项。故选B项。 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）下面是小明阅读《旧制度与大革命》后整理的读书笔记，据此可知，影响人们看待历史的因素是（       ） 人物 态度 正统保皇派 这是一幅旧制度和王室的糟糕画像 革命家 这是一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像 自由者 这是一幅勇敢追求自由民主平等的画像 A．文化水平 B．家庭出身 C．个人立场 D．审美观念 【答案】C 【解析】 根据材料可知，正统保皇派、革命家和自由者对同一本书产生了不同的看法，表明个人立场是影响看待历史的因素，C项正确；材料强调的是个人立场对看待历史的影响，并未提及文化水平高低对看待历史的影响，排除A项；材料关注个人立场对看待历史的影响，未提及家庭出身（如农民、地主等）对看待历史的影响，排除B项；材料反映的是个人立场对看待历史的影响，未提及审美观念，无法推断审美观念是否影响对历史的看法，排除D项。故选C项。 2．（25-26九上·河南高新一中·期中）1789年5月，聚集在凡尔赛的所有代表都认为他们的任务是赋予法国一部宪法。大多数代表认为应该效仿美国的一些州，在宪法之前先颁布一个权利宣言。这个“权力宣言”就是（     ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．法国1791年宪法 【答案】C 【解析】 根据题干“1789年5月，聚集在凡尔赛的所有代表都认为他们的任务是赋予法国一部宪法。大多数代表认为应该效仿美国的一些州，在宪法之前先颁布一个权利宣言”和所学知识可知，法国大革命期间，制宪议会于1789年通过了《人权宣言》，作为宪法的先导，确立了人权、自由和平等的基本原则，C项正确；《权利法案》是英国1689年颁布的法律文件，旨在限制王权，与法国大革命无关，排除A项；《独立宣言》是美国1776年宣布独立的文件，主要阐述独立理由，并非权利宣言，排除B项；法国1791年宪法是法国第一部宪法，本身不是权力宣言，排除D项。故选C项。 3．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“18世纪时，法国资本主义生产关系已经有了一定的发展……贵族对农民的残酷剥削，使农民经常处于赤贫状态，以致法国工业品市场异常狭小……大革命的爆发也就顺理成章了。”这表明法国大革命爆发的根本原因是（     ） A．封建统治阻碍了资本主义发展 B．资产阶级的力量得到了加强 C．推翻封建专制统治的呼声高涨 D．贵族的剥削引发农民的不满 【答案】A 【解析】 据题干“法国资本主义生产关系已经有了一定的发展……贵族对农民的残酷剥削，使农民经常处于赤贫状态，以致法国工业品市场异常狭小”和所学知识可知，18世纪下半叶，法国的封建统治阻碍了资本主义的发展，引发了法国大革命，因此，封建统治的阻碍是法国大革命爆发的根本原因，A项正确；资产阶级的力量得到了加强说明了法国资本主义得到发展，不是法国大革命爆发的根本原因，排除B项；“推翻封建专制统治的呼声高涨”的原因是法国封建统治阻碍了资本主义发展，题干“以致法国工业品的市场异常狭小”体现的是封建主义阻碍了资本主义发展，排除C项；“贵族的剥削引发农民的不满”是法国封建统治阻碍了资本主义发展的表现，排除D项。故选A项。 4．（25-26九上·广东省中山市部分学校·期中）有评论说：“假如没有报纸，法国大革命根本不会发生。”反封建报纸《人民之友报》《杜歇老爹报》每期发行量常达数千份，不少市民、工匠通过阅读这些报纸，逐渐认清封建统治的腐朽，主动参与到攻占巴士底狱、反对君主专制的斗争中。这反映（       ） A．报纸是战争爆发的导火索 B．工人阶级成为革命的主力 C．报纸在当时有很高普及率 D．社会舆论影响革命的进程 【答案】D 【解析】 据题干“反封建报纸《人民之友报》《杜歇老爹报》每期发行量常达数千份，不少市民、工匠通过阅读这些报纸，逐渐认清封建统治的腐朽，主动参与到攻占巴士底狱、反对君主专制的斗争中”和所学知识可知，报纸宣传了反封建思想，从而发动广大人民力量参与反封建斗争，说明社会舆论推动法国大革命进程，D项正确；法国大革命的导火索是三级会议的召开，而不是反封建报纸的发行，排除A项；在法国大革命的过程中工人阶级与资产阶级结成了同盟，资产阶级发挥了领导作用，排除B项；材料只是提及“不少市民、工匠”，不能由此体现“报纸在当时有很高普及率”，排除C项。故选D项。 5．（25-26九上·河南新乡—·期中）从下图可以看出法国资本主义确立过程的特点是（     ）             法国资本主义确立过程 A．广泛彻底 B．混乱无序 C．野蛮残酷 D．曲折反复 【答案】D 【解析】 图片展示了1789-1870年法国政治体制的演变：从封建专制（波旁王朝）到君主立宪制，再到第一共和国，随后是第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝（君主立宪）、第二共和国、第二帝国，最终确立第三共和国，根据所学知识分析可知，这一过程中，共和制、君主立宪制、帝制多次交替，并非直线前进，而是历经多次倒退与反复，说明了法国资本主义确立过程的特点是曲折反复，D项正确；“广泛彻底”强调革命对旧制度的摧毁程度，法国资本主义确立中存在多次王朝复辟，并非彻底，排除A项；“混乱无序”忽视了各阶段的历史必然性，拿破仑帝国稳定秩序、复辟是反法同盟干预结果，并非无序，排除B项；“野蛮残酷”侧重暴力程度，图片信息未体现野蛮残酷的内容，排除C项。故选D项。 6．（九上·山西太原·期中）巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台。这说明（     ） A．大革命保留大量封建残余 B．人民群众推动大革命进程 C．大革命爆发的历史必然性 D．人民对民族独立要求强烈 【答案】B 【解析】 根据题干“巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台”和所学知识可知，法国大革命是法国社会矛盾激化的结果，人民群众在革命中扮演了重要角色，推动了革命进程，B项正确；法国大革命旨在推翻封建制度，而非保留封建残余，排除A项；题干所述具体事件并未直接证明历史必然性，只反映了革命进程中的群众行动，排除C项；法国大革命的核心是反对封建专制和争取民主自由，并非民族独立运动，排除D项。故选B项。 （九上·山西太原·期中）九年级（1）班同学运用对比学习的方法，制作了英、法两国资产阶级革命知识图谱，请据此完成下面小题。 革命历程图示 重要文献 《权利法案》 《人权宣言》《拿破仑法典》 共同影响 对本国：推翻本国封建专制统治，▲，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革命成果。对世界：推动了世界历史发展的进程。 7．根据示意图中信息，你认为“▲”处应填写的正确内容是（     ） A．打击了欧洲的封建势力 B．建立了资产阶级民主政体 C．促进人文主义思想传播 D．有利于国际工人运动兴起 8．从示意图中反映出英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点是（     ） A．开创性 B．双重性 C．曲折性 D．彻底性 【答案】7．B　8．C 【解析】（1）题解析： 根据题干示意图中信息“推翻本国封建专制统治，▲，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革命成果”和所学知识可知，英国资产阶级革命后，颁布《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级民主政体；法国大革命中颁布《人权宣言》，后来拿破仑时期颁布《拿破仑法典》，法国最终确立了资产阶级民主政体。建立了资产阶级民主政体是两国革命对本国的核心成果之一，B项正确；“打击了欧洲的封建势力”是革命对“世界或欧洲”的影响，并非对“本国”的影响，排除A项；人文主义是文艺复兴的核心思想，发生在资产阶级革命之前，与英法资产阶级革命无关，排除C项；国际工人运动（如宪章运动、巴黎公社）是工业革命后的产物，与资产阶级革命无直接关联，排除D项。故选B项。 （2）题解析： 根据题干示意图中信息和所学知识可知，英国资产阶级革命经历了长期的议会斗争、内战、复辟、光荣革命等曲折过程；法国大革命经历了君主专制被推翻、雅各宾派专政、热月政变、拿破仑帝国建立与覆灭、波旁王朝复辟等多次反复，历程非常曲折。所以英法资产阶级革命历程都具有曲折性，C项正确；英国资产阶级革命是世界近代史上第一次资产阶级革命，有开创性；但法国大革命是在英国之后，开创性不如英国突出，而且“开创性”不能全面概括两者历程的共同特点，排除A项；双重性一般指革命任务的双重性（如反封建和反殖民等），英法资产阶级革命主要任务是反封建，没有明显的双重性（法国大革命后期对外战争有侵略性，但这不是革命历程本身的特点），排除B项；英国资产阶级革命保留了君主制（君主立宪制），革命不彻底；法国大革命虽然打击封建势力较彻底，但历程中也有反复，而且从整体看，英国革命并不彻底，所以“彻底性”不是共同特点，排除D项。故选C项。 9．（九上·山西太原·期中）从示意图中反映出英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点是（     ） 革命历程图示 重要文献 《权利法案》 《人权宣言》《拿破仑法典》 共同影响 对本国：推翻本国封建专制统治，上，颁布了法律文献，巩固了资产阶级革命成果。对世界：推动了世界历史发展的进程， A．开创性 B．双重性 C．曲折性 D．彻底性 【答案】C 【解析】 根据题干信息“英、法两国资产阶级革命历程具有的共同特点”和所学可知，英国资产阶级革命历经内战、共和国建立、斯图亚特王朝复辟、光荣革命等阶段，反复曲折；法国资产阶级革命从攻占巴士底狱到雅各宾派专政，再到拿破仑帝国建立与覆灭，过程多次起伏，充满反复。因此二者的革命历程均体现曲折性，C项正确；法国资产阶级革命晚于英国和美国，不能说具有开创性，排除A项；美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，具有双重性，英、法资产阶级革命均‌不具有双重性‌，排除B项；英国资产阶级革命保留了国王，不彻底，排除D项。故选C项。 10．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）以下大事年表的名称应是（     ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．君主立宪制逐渐形成 D．殖民地人民的反抗斗争 【答案】B 【解析】 据题干“大事年表”和所学知识可知，1640—1688年英国资产阶级革命，确立君主立宪制的资本主义制度。1787年美国宪法制定，确立联邦共和制的资本主义制度。1789年开始的法国大革命及1804年《拿破仑法典》颁布，推动法国资本主义制度的巩固。这些事件共同体现了资本主义制度在欧美国家的初步确立，B项正确；“走向近代”的核心事件是文艺复兴、新航路开辟（14—16世纪），而表格中的事件集中在17—19世纪，属于资本主义制度确立的阶段，排除A项；只有英国确立了君主立宪制，美国是联邦共和制，法国最终确立共和制（除短暂帝制外），该名称仅涵盖英国，过于片面，排除C项；表格中的事件均是欧美主要资本主义国家自身的制度变革（英国、美国、法国的资产阶级革命/改革），并非殖民地人民的反抗，排除D项。故选B项。 11．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（       ） A．封建制度在欧洲的持续影响 B．欧洲历史重大转折点与近代化进程 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的进一步扩张与巩固 【答案】C 【解析】 根据题干图片和所学知识可知，“威廉和玛丽加冕”与英国资产阶级革命相关，英国通过革命确立了君主立宪制的资本主义制度；“签署《独立宣言》”标志着美国诞生，美国独立战争后确立了资本主义制度；“攻占巴士底狱”是法国大革命的开端，法国大革命推动了资本主义制度在法国的初步确立。这三个事件都体现了资本主义制度的初步确立，C项正确；这三个事件都冲击了封建制度，不是体现封建制度的持续影响，排除A项；美国不属于欧洲，排除B项；“进一步扩张与巩固”是19世纪中期（如俄国农奴制改革、美国内战等），题干事件为早期确立阶段，排除D项。故选C项。 12．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）法国《人权宣言》第一条称：“人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。”但1791年宪法将公民按财产分为“积极公民”与“消极公民”。这说明法国（       ） A．仍是封建性质的国家 B．革命具有世界性影响 C．革命存在一定局限性 D．《人权宣言》已被否定 【答案】C 【解析】 根据材料“‘人生来且始终是自由的，在权利上是平等的。’但1791年宪法将公民按财产分为‘积极公民’与‘消极公民’”可知，《人权宣言》强调了人权平等，但财产状况影响了公民权利的实现，这与《人权宣言》所倡导的普遍平等权利存在矛盾，反映出法国大革命在追求平等权利的过程中，存在因财产差异而导致的局限性，C项正确；法国大革命后，已经推翻封建专制，建立起资本主义性质的政权，并非仍是封建性质的国家，排除A项；材料体现的是法国大革命自身的局限性，而非革命的世界性影响，排除B项；1791年宪法的做法是对《人权宣言》平等原则的违背，并非否定《人权宣言》本身，排除D项。故选C项。 13．（25-26九上·山西·期中）英国历史学家西蒙·沙玛在《公民们：法国大革命编年史》中写道：“1789年的法国，人们不再谈论‘国王的恩典’，而是谈论‘公民的权利’。”这一变化反映了（     ） A．宗教神权思想的消失 B．君主立宪制度的确立 C．资产阶级思想的传播 D．无产阶级力量的觉醒 【答案】C 【解析】 根据题目内容并结合所学知识可知，材料中 “1789 年的法国，人们不再谈论‘国王的恩典’，而是谈论‘公民的权利’”，体现了资产阶级启蒙思想（如天赋人权、自由平等）的影响。法国大革命受启蒙运动推动，资产阶级思想广泛传播，人们的权利意识觉醒，不再依附于国王的恩典，C项正确；宗教神权思想并未消失，只是影响力减弱，排除A项；法国大革命后最终确立的是共和制度，并非君主立宪制度，排除B项；法国大革命是资产阶级革命，此时无产阶级力量尚未觉醒，排除D项。故选C项。 14．（25-26九上·湖北武汉四·期中）小高同学查阅某历史专著时，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（     ） 第一卷 议宪会第一章   议会第二章   七月十四……第五章   一七八九年十月第六章   议会俱乐部及宪法第七章   没收教产为国产……第十二章   路易十六出奔瓦伦 A．君主立宪制的英国 B．美国的独立战争 C．法国大革命 D．英国的殖民扩张 【答案】C 【解析】 据题干“七月十四”“一七八九年十月”“路易十六出奔瓦伦”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，是法国大革命开始的标志，路易十六是法国大革命时期的国王，他试图出逃国外被抓获，加速了革命的发展。这些信息均是法国大革命的核心史实，因此可以判断小高想了解的是法国大革命，C项正确；君主立宪制的英国核心事件是议会斗争、光荣革命等，与“七月十四”、“路易十六”无关，排除A项；美国的独立战争涉及北美殖民地、华盛顿等，无对应史实，排除B项；英国的殖民扩张与法国大革命的历史事件完全无关，排除D项。故选C项。 15．（25-26九上·河北石家庄·期中）这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是 A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 【答案】B 【解析】 根据题干“这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，……其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。”结合所学知识，题干描述的是法国大革命。法国大革命彻底摧毁了法国的君主统治传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。法国大革命应纳入的主题是资本主义制度初步确立，B项正确；法国大革命与“早期殖民扩张与掠夺”主题不符，排除A项；资本主义制度的扩展是指19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国和日本通过改革走上了资本主义道路，美国通过内战，为资本主义发展扫清了道路，排除C项；走向和平与发展的世界是指冷战结束后的世界，排除D项。故选B项。 16．（25-26九上·河南高新一中·期中）学者马克垚认为，实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。这主要强调了法国大革命的（     ） A．曲折性 B．彻底性 C．群众性 D．局限性 【答案】B 【解析】 根据题干“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造”和所学可知，题干材料说明法国大革命彻底摧毁了君主专制。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命彻底摧毁了君主专制，建立了资本主义制度，走上了资本主义道路，所以这主要强调了法国大革命的彻底性，B项正确；“曲折性”指革命过程的反复，如君主制复辟等，但题干未提及过程，排除A项；“群众性”是群众的广泛参与、共同行动以及表现出来的整体特征，但题干未突出民众参与，排除C项；“局限性”与题干中的“革命性改造”的表述直接矛盾，排除D项。故选B项。 17．（九上·云南玉溪·期中）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（     ） A．美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令 B．1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 C．法国大革命是规模最大、最彻底的资产阶级民主革命 D．1864年，马克思等人创立第一国际 【答案】C 【解析】 根据题干信息“历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判”并结合所学知识可知，“法国大革命是规模最大、最彻底的资产阶级民主革命”是对法国大革命的性质、地位进行评判分析，属于历史解释，C项正确；“美国独立战争期间，乔治・华盛顿被任命为大陆军总司令”是对事件的客观叙述，属于历史事实，排除A项；“1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱”是对事件的时间、过程的客观叙述，属于历史事实，排除B项；“1864年，马克思等人创立第一国际”是对事件的时间、主体的客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 18．（25-26九上·湖南长沙明德集团·期中）有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命 A．扩张了国家的版图 B．保护了革命的果实 C．摧毁了君主的统治 D．具有了世界性影响 【答案】D 【解析】 法国大革命为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。材料中说明的是法国大革命的世界性影响，故D符合题意；材料没有说明法国大革命扩张了国家的版图，排除A；材料不是说明法国大革命对国内影响，排除B；材料没有说明法国大革命推翻了君主统治，排除C。故选D。 19．（25-26九上·广东东莞南城·期中）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（     ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 【答案】B 【解析】 据题干“法国大革命前‘革命’是贬义词，法国大革命后‘革命’成为褒义词”和所学知识可知，法国大革命前，“革命”一词被视为动乱，但是法国大革命反对封建特权统治，追求自由、平等、人民主权，是具有进步意义的社会变革，让人们看到“革命”能推动社会进步、争取人民权利，所以“革命”词义发生转变，B项正确；法国大革命对北美独立的支持不是“革命”词义转变的主要原因，主要原因是其自身反对特权、追求民主的内涵，排除A项；法国大革命主要是国内反封建，并非主要为打击英国、争夺世界霸权，且这与“革命”词义褒贬变化关联小，排除C项；法国大革命是反对本国封建统治，不是反对殖民主义，排除D项。故选B项。 20．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）“1793年，卢浮宫正式作为国家博物馆对公民开放，开放之初，里面的藏品多以宣扬革命的当代画作为主，如《网球场宣言》《攻占巴士底监狱》《处决路易十六》等”。材料中的“革命”（       ） A．传播了资产阶级自由民主思想 B．推翻了资产阶级专制独裁统治 C．颁布了世界上第一部资产阶级成文宪法 D．建立了世界上第-一个君主立宪制的国家 【答案】A 【解析】 1793年是法国大革命时期，材料中的“革命”指法国大革命，根据所学可知，法国大革命动摇了欧洲的封建统治，传播了资产阶级自由民主思想，A项正确；法国大革命推翻了地主阶级封建专制统治，排除B项；美国的1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，排除C项；英国建立了世界上第-一个君主立宪制的国家，排除D项。故选A项。 21．（25-26九上·广东佛山·期中）通过以下措施：引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具；采用奖励、保护等多种方式，鼓励优质新产品和发明创新。从1868年到1892年，日本总共设立了5600多个公司，每个公司资本差不多1100万日元。这一措施被称为（     ） A．“统一赋税” B．“殖产兴业” C．“废藩置县” D．“文明开化” 【答案】B 【解析】 根据材料“引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具；采用奖励、保护等多种方式，鼓励优质新产品和发明创新。从1868年到1892年，日本总共设立了5600多个公司，每个公司资本差不多1100万日元。”并结合所学知识可知，材料反映日本投资设厂数大幅度增加，主要得益于“殖产兴业”，日本明治维新在经济方面主张“殖产兴业”，发展资本主义经济，B项正确；统一赋税不是当时日本建厂数大量增加的主要原因，排除A项；废藩置县有利于加强中央集权，是政治方面的措施，排除C项；“文明开化”是社会生活方面的措施，不是材料现象出现的主要原因，排除D项。故选B项。 22．（25-26九上·天津和平·期中）《英雄交响曲》是18世纪德国天才作曲家贝多芬的代表作，该曲原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而做的。但在1804年正式发表时，作者愤怒的去掉了拿破仑的名字。这是因为拿破仑（     ） A．发动政变 B．加冕称帝 C．远征俄国 D．颁布法典 【答案】B 【解析】 根据材料“在1804年正式发表时，作者愤怒的去掉了拿破仑的名字”并结合所学可知，1804年拿破仑称帝，《英雄交响曲》原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而作的，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，他愤怒地去掉了拿破仑的名字，B项正确；拿破仑发动政变在1799年，排除A项；拿破仑远征俄国在1812年，排除C项；拿破仑颁布法典在1804年，但《拿破仑法典》巩固了资产阶级革命的成果，并非贝多芬去掉拿破仑名字的原因，排除D项。故选B项。 23．（九上·安徽阜阳--部编版·期中）下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（     ） A．得到被征服地区民众的支持 B．开启近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的世界优势地位 D．废除各地的封建特权 【答案】D 【解析】 A．漫画将拿破仑描绘为残害欧洲各国君主的“姜饼大师”，体现出被征服地区对拿破仑战争的负面态度，说明其并未得到被征服地区民众的支持，错误。 B．拿破仑战争打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级革命思想，推动了欧洲近代化进程，但“开启近代欧洲的历史”表述不准确，近代欧洲历史开端早于拿破仑战争，错误。 C．“确立了欧洲的世界优势地位”是工业革命的影响，并非拿破仑战争的历史作用，与漫画及史实均不符，错误。 D．漫画核心表现拿破仑对欧洲各国君主的打击，而打击封建君主是其废除各地封建特权的体现，该漫画可用于研究其废除封建特权的作用，正确。 24．（25-26九上·江苏无锡东林集团·期中）“在革命运动史上，个人独裁为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的。”下列能够印证这一观点的是历史事件（     ） A．威廉夫妇接受宪政入主英国 B．华盛顿任美国第一任总统 C．拿破仑建立法兰西第一帝国 D．查理一世奉行“君权神授” 【答案】C 【解析】 根据题干信息“个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的”并结合所学知识可知，拿破仑建立法兰西第一帝国，虽实行军事独裁，但维护了大革命成果（如《民法典》），巩固了资产阶级利益，其统治兼具独裁形式与资本主义制度内核，符合题干“相容”的描述，C项正确；威廉夫妇接受宪政是英国君主立宪制的确立，限制了君权，属于资产阶级民主制，未体现个人独裁，排除A项；华盛顿任总统属于民主共和制，权力受宪法制约，无独裁特征，排除B项；查理一世“君权神授”是封建专制，与资产阶级革命无关，排除D项。故选C项。 25．（25-26九上·河南省洛阳市部分中学·期中）拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是（     ） A．废除欧洲各地封建特权 B．建立法兰西第一帝国 C．制定《民法典》，维护大革命成果 D．多次打败反法联盟 【答案】C 【解析】 根据题干“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的”和所学知识可知，法国大革命结束后，拿破仑为巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》，传播了资产阶级思想，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和仿效，C项符合题意，C项正确；废除欧洲各地封建特权，与法国无关，排除A项；建立法兰西第一帝国、多次打败反法联盟与题干中“新思想”无关，排除BD项。故选C项。 26．（25-26九上·河南高新一中·期中）英国学者瑞克·霍布斯鲍姆评价拿破仑说道：他是每一个与传统决裂的人梦想成为的人物。下列拿破仑相关史实最能支撑该学者观点的是（     ） A．击败反法同盟 B．加冕称帝 C．制定《拿破仑法典》 D．远征俄国 【答案】C 【解析】 根据题目内容并结合所学知识可知，《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，废除了封建等级制度和旧有法律传统，最能体现与传统决裂的革新精神，符合题意，C项正确；击败反法同盟是军事行动，主要体现拿破仑的军事才能，未直接体现与传统的决裂，排除A项；加冕称帝在一定程度上带有传统帝制色彩，与 “与传统决裂” 的表述不符，排除B项；远征俄国是军事扩张行为，与 “与传统决裂” 的核心内涵无关，排除D项。故选C项。 27．（25-26九上·湖南·期中）明治维新后，日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑，日本人也开始使用桌椅板凳。后来，又开始流行戴帽子。这反映了当时日本（     ） A．全盘西化观念的流行 B．殖产兴业方针的落实 C．富国目标的逐步实现 D．文明开化政策的推行 【答案】D 【解析】 A．日本学习西方生活方式，但并未“全盘西化”，仍保留了许多传统文化，错误。 B．殖产兴业主要指发展工商业和近代工业，与生活方式的变化无直接关联，错误。 C．富国目标是经济层面的，材料反映的是生活方式的变化，错误。 D．明治维新推行文明开化政策，倡导学习西方生活方式、文化和制度，牛肉店、西餐、西洋建筑、桌椅、帽子等正是文明开化政策在社会生活中的体现，正确。 28．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（       ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．巴黎公社建立 D．法国大革命 【答案】A 【解析】 根据题干信息“伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次‘壮丽的日出’”并结合所学知识可知，伏尔泰是启蒙运动的核心思想家之一，理性主义是启蒙运动的核心思想，启蒙运动以理性为武器，反对封建专制与宗教迷信，为法国大革命的爆发奠定了思想基础。因此，材料中“理性的引导”“伏尔泰”等关键信息，直接指向启蒙运动，A项正确；雅各宾派专政是法国大革命时期的一个激进政治阶段，其核心是应对革命危机、实行恐怖统治，与材料中“理性的阳光”“伏尔泰”所代表的思想解放运动无关，排除B项；巴黎公社是1871年无产阶级建立政权的一次伟大尝试，发生在伏尔泰去世近百年之后，时间与题干不符，且与“理性引导”的思想运动没有直接联系，排除C项；虽然启蒙运动为法国大革命提供了思想准备，但题干中“在理性的引导下”明确强调的是思想解放的过程，而法国大革命是这一思想运动引发的政治革命，并非“壮丽的日出”所指代的思想启蒙本身，排除D项。故选A项。 29．（25-26九上·广东肇庆跨·期中）“《拿破仑法典》是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰”。这反映了该法典（     ） A．维护了欧洲的封建统治 B．吸收了欧洲传统文化 C．传播了大革命的思想 D．践行了法国启蒙思想 【答案】C 【解析】 据题干 “《拿破仑法典》把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚和波兰”，并结合所学知识可知，法国大革命传播了自由、平等、民主等思想，《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，它所体现的资产阶级革命思想随着拿破仑的对外征服传播到欧洲其他地区，C项正确；《拿破仑法典》体现的是资产阶级革命思想，是对封建统治的否定，不是维护欧洲封建统治，排除A项；题干强调的是法典对法国革命思想的传播，没有提及吸收欧洲传统文化，排除B项；题干主要体现的是法国大革命思想的传播，虽然法国大革命思想和启蒙思想有密切联系，但重点不是在践行法国启蒙思想，排除D项。故选C项。 30．（九上·山东潍坊--部编版11月·期中）1806年的时事漫画《姜饼人》中，拿破仑被描绘为烤制姜饼的厨师，他正把欧洲各国君主送进烤炉里，炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（     ） A．得到被征服民众的支持 B．开启了近代欧洲的历史 C．确立了欧洲的优势地位 D．打击了欧洲的封建势力 【答案】D 【解析】 根据题干“拿破仑被描绘为烤制姜饼的厨师，他正把欧洲各国君主送进烤炉里，炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主”并结合所学知识可知，漫画中被拿破仑送入烤炉的是“欧洲各国君主”，君主代表欧洲封建势力的核心，烤炉与炭灰的意象，隐喻拿破仑战争对欧洲封建统治秩序的冲击与瓦解，得出拿破仑战争打击了欧洲的封建势力，D项正确；漫画未体现民众态度，且拿破仑战争中被征服地区多有反抗，与题意不符，排除A项；近代欧洲的开端通常追溯至文艺复兴、新航路开辟等，拿破仑战争并非起点，排除B项；漫画聚焦战争对欧洲内部封建势力的影响，未涉及欧洲在世界范围内的地位，排除C项。故选D项。 31．（九上·云南玉溪·期中）恩格斯曾说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失”。据此可知，拿破仑对外战争（       ） A．扩大了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．促进了工商业发展 D．把法国大革命推向高潮 【答案】B 【解析】 根据题干并结合所学可知，恩格斯指出拿破仑战争摧毁了欧洲各地的封建制度。题干中“徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋”等均属封建剥削形式，“老爷”指封建贵族，恩格斯强调这些被拿破仑战争迅速清除，说明其打击了欧洲封建势力，B项正确；A选项强调领土扩张，但题干未涉及疆域变化，排除A项；C选项涉及经济，但材料未直接体现工商业发展，排除C项；D选项错误，法国大革命高潮在雅各宾派专政时期，而非拿破仑时期，排除D项。故选B项。 32．（25-26九上·湖北省黄冈市部分学校·期中）以下是《拿破仑法典》的部分条款内容，据此可知，该法典（       ） 条款 具体内容 第3条 关于个人身份与法律上能力的法律，适用于全体法国人，即使其居住于国外时亦同。 第13条 外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。 A．体现了平等的原则 B．使私有财产不受任何侵犯 C．促进了大革命爆发 D．成为众多国家的民法蓝本 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，条款第3条，规定全体法国人（包括海外）适用统一法律，条款第13条赋予符合条件的外国人同等民事权利，均体现了在法律面前人人平等，即平等原则，A项正确；“保护私有财产的不可侵犯”虽属法典内容，但条款未提及财产问题，材料未体现，排除B项；法国大革命于1789年爆发，《拿破仑法典》于1804年正式颁布实行，法典颁布于大革命后，排除C项；“成为众多国家的民法蓝本”是法典影响，题干材料未体现，排除D项。故选A项。 33．（25-26九上·河南许昌东城·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，某班级围绕“阅兵的历史探究”组织了主题班会，某同学收集到了如下材料，据此可知（     ） 当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴（后来的）的领袖形象得以强化。 ——摘编自菲利普·德怀尔《公民皇帝：执政的拿破仑》 《周五的检阅》（波拿巴的形象在图中高度突出） A．阅兵是拿破仑维护统治的重要政治手段 B．拿破仑阅兵主要目的是炫耀自身军事成就 C．拿破仑时期阅兵活动阻碍了法国社会发展 D．阅兵是拿破仑获得民众支持的唯一途径 【答案】A 【解析】 根据材料“当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴（后来的）的领袖形象得以强化”结合所学知识可知，拿破仑将阅兵作为“向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队”的机会，并强调“领袖形象得以强化”，这表明阅兵是其强化领袖形象、维护统治的重要政治手段，A项正确；材料明确提到阅兵“并非徒劳的炫耀”，故“主要目的是炫耀”与材料不符，排除B项；材料未提及阅兵阻碍法国社会发展，属于无中生有，排除C项；“唯一途径”表述绝对，材料仅说明阅兵是强化形象的“机会”，并非唯一方式，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 2 / 45 学科网（北京）股份有限公司 $