第二单元 核心知识点梳理-【勤径千里马】2026-2027学年七年级上册语文单元测试卷（统编版·新教材）

2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【赏析】修辞：这两句是千古名句，诗人借助想象将一片真情托付给“明月”；运用拟人的修辞手 法，将明月人格化，饱含了诗人对友人深切的同情和关怀，意境深远，情真意切；诗人不仅寄愁 于月，还托月送友，表达了诗人对友人的关切与不舍。 天净沙·秋思 古今对译 枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道②西风瘦马。 ①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。 枯藤缠绕着的老树上栖集着黄昏时将要回巢的鸟鸦，小 ②古道：旧道。古，古老，荒凉。 桥旁潺潺的流水边出现几处人家，荒凉古道上，萧瑟秋风 ③断肠人：形容悲伤到极点的人。 里走着一匹瘦马。 这里指游子。 夕阳西下，断肠人③在天涯④。 ④天涯：天边，指远离家乡的地方。 夕阳已经在西方落下，漂泊未归的游子还远在天涯。 主题归纳 这首小令寓情于景，运用白描的手法描绘了一幅深秋晚景图，真切地抒发了天涯游子思念故 乡的孤寂、愁苦之情。 精彩赏析 1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 【赏析】表现手法：这三句运用白描手法，写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一 景，又在事物名称前冠以枯、老、昏、小等修饰语，使各个事物都带上了鲜明的特点，描绘出一幅 苍凉的深秋暮色图，渲染出凄凉的气氛。 2.夕阳西下，断肠人在天涯。 【赏析】内容理解：“夕阳西下”点明了特定的时间，与首句的“昏”字遥相呼应。“断肠人在天 涯”一句是全篇的主旨句，抒发了游子客居异乡的惆怅与悲戚之情。 第二单元 知识梳理 字音字形 知识点 易读错的字 熬(o) 侍弄(shi) 整宿(xiǔ) 仿膳(shàn) 憔悴(qiao cui) 豌豆(wan) 诀别(ju) 烂漫(man) 瘫痪(tan) 荫蔽(ynbi) 语文七年级 分歧(q) 霎时(shà) 鱼塘(tang) 匿笑(ni) 徘徊(pai huai) 祷告(dǎo) 欹斜(qi) 柳絮(xù) 姊妹(zi) 菡萏(han dan) 翻来覆去(fù) 絮絮叨叨（ù） 水波粼粼(lin) 知识点 常考多音字 r giao悄悄 [jin 悄 使劲 兴Xing方兴未艾 qiǎo 悄声细语 [jing ,劲敌 `[xing兴致 pU铺床 yin荫蔽 hé荷花 铺 荫 荷 pù床铺 lyin 荫庇 hè重荷 知识点易混淆、易写错的字 膝上/油漆 分歧/岐山 憔悴/荟萃/精粹/鞠躬尽瘁 暴怒/爆炸 决别/取决 荫蔽/凋敝 水波粼粼/鱼鳞/麒麟 并蒂/取缔/谛听 瘫痪/摊贩/海滩 捶打/锤子/边陲 知识梳理词语的理解与运用 知识点词义理解 1.菡萏：荷花的别称，课文中指红莲含苞未放。 2.絮絮叨叨：形容说话啰嗦。 3.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 4.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 知识点词语辨析 徘徊：在一个地方来回地走。侧重表示在一个地方往复不停地走，多用于心绪不佳引起的一类 情况。【例：他独自在江边徘徊。】 彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。侧重表示犹豫不决地来回走，定不下朝哪里去， 多用于由内心不安引起的一类情况。【例：在创伤中心，急救人员都会全身心关注患者的 情况，第一时间跟进救治，让他们因受伤而无助彷徨的心，有更多的安慰和依靠。】 翻来覆去：来回翻身。【例：这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道 理。】 辗转反侧：躺在床上翻来覆去地不能人睡，形容心中有事。【例：我心里又想起母亲的劳苦，辗转 反侧，很想起来陪陪母亲。】 知识梳理补白知识 知识点词义和语境 1.词义：语言中的每一个词都有一定的意义。有些词只有一个意义，称为单义词，如“桑树”“公 里”“地球”“三轮车”等。更多的词有两个以上的意义，称为多义词。例如“包袱”，既指“用布 包起来的包儿”，又引申指“某种负担”，如“思想包袱”。这个意义是通过比喻产生的，又称为 “比喻义”。 上册第44页 2.语境：在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境里。语境对于词的意义起限制作用，阅读 时要根据语境确定多义词在文中的具体意义。 例如：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重… 我亲见几个作者，都被他们骂得寒噤了。 两个例句中，“自然”指“理所当然”；“寒噤”本来指身体因为受冷或受惊而颤动，在这个语 境中则指青年作家因为恶意的批评而不敢说话和写作。 知识点语法知识：动词 1.定义：表示动作行为、心理活动、发展变化的词。 2.分类：①表示动作行为，如“走”“跑”“唱”“跳”“打”“躺”等；②表示心理活动，如“爱”“恨”“担 心”“喜欢”“讨厌”“想念”“忘记”“佩服”等；③表示事物发展变化，如“增加”“减少”“扩大” “缩小”“提高”“降低”“发生”“出现”“消失”等；④表示判断，如“是”“有”等。⑤表示动作趋 向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“去”“上来”“回去”“起来”等。这类动 词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向；⑥表示可能、应该、意愿的 词，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意” 等。这类动词常常放在一般动词的前面。 知识点 敬辞与谦辞 古代常见的敬辞与谦辞 敬辞类 谦辞类 令：令尊、令堂、令郎、令爱 家：家父、家严、家君、家母、家慈 惠：惠顾、惠存、惠赠 舍：舍弟、舍妹 垂：垂问、垂询、垂念、垂爱 小：小弟、小儿、小女、小店 赐：赐教、赐复 愚：愚兄、愚见 高：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 拙：拙作、拙著、拙见 贤：贤弟、贤侄 敝：敝人、敝姓、敝校 奉：奉送、奉还、奉劝、奉陪 鄙：鄙人、鄙见 其他：久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、 其他：寒舍、见教、见谅 大作、大驾 知识梳理 文学文化常识 知识点 文学文化常识 1.史铁生，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》 《合欢树》《病隙碎笔》等。 2.泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获 1913年诺贝尔文学奖。 3.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 语文七年级 4.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫 的言谈、逸事。 5.散文是指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章，是一 种结构美、语言美、意境美的“美文”。散文可分为叙事散文、抒情散文、哲理散文三大类。 知识梳理文言文理解 知识点重点实词 《咏雪》 1.谢太傅寒雪日内集：把家里人聚集在一起。 2.与儿女讲论文义：文章的义理。 3.俄而雪骤：不久，一会儿。 4.俄而雪骤：急。 5.撒盐空中差可拟：大体。 6.撒盐空中差可拟：相比。 7.未若柳絮因风起：不如，不及。 《陈太丘与友期行》 太丘舍去：丢下。 知识点通假字 尊君在不：“不”同“否”，用在疑问句尾表示询问。 知识点古今异义词 例句 古义 今义 子女，课文中泛指家里的 与儿女讲论文义 子女 小辈，包括侄儿侄女 未若柳絮因风起 趁、乘 因为 陈太丘与友期行 约定 预定的时日；日期 相委而去 丢下 把事交给别人去办；委任 相委而去 离开 从所在地到别的地方（跟“来”相对） 下车引之 拉 引导 元方人门不顾 回头看 注意；照管 知识点 一词多义 谢太傅寒雪日内集（名词， 尊君在不（同“否”，用在疑问句尾表示询问） 2.不 日子；时间) 待君久不至（副词，表示否定） 1.日 日不见，如隔三秋（名词， 元方时年七岁（副词，当时、那时） 3.时 一昼夜、一天) 风光不与四时同（名词，季节；时节） 上册第45页 知识点词类活用 1.形容词的意动用法：友人惭（感到惭愧） 2.名词作状语：门外戏（在门外） 知识点文言句式 1.省略句：(1)谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”前省略介词“于”) (2)即公大兄无奕女(“即”前省略主语“谢道韫”) (3)去后乃至(“去后”前省略主语“太丘”，“乃”前省略主语“友”) (4)待君久不至，已去(“待”前省略主语“家君”) 2.判断句：左将军王凝之妻也（用“…也”表示判断） 3.倒装句：(1)白雪纷纷何所似（疑问代词作宾语，宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”） (2)撒盐空中差可拟〔状语后置，应为“（于）空中撒盐差可拟”〕 知识点重点语句翻译 1.俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”→译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬 扬的大雪像什么呢？” 2.撒盐空中差可拟。→译文：大体可以跟把盐撒在空中相比。 3.未若柳絮因风起。→译文：不如把它比作柳絮乘风起舞。 4.陈太丘与友期行，期日中。→译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。 5.过中不至，太丘舍去，去后乃至。→译文：过了正午后（友人）仍没有到达，陈太丘丢下（他）而 离开，离开以后（友人）才到。 6.与人期行，相委而去。→译文：和人约定同行，丢下我走了。 第三单元 知识梳理 字音字形 知识点 易读错的字 殆(dai) 斑蝥(máo) 窜向(cuàn) 脑髓(sui) 罔(wang) 倜傥(ti tang) 蝉蜕(tui) 宿儒(sù) 盔甲(kui) 轻捷(jié) 缠络(luò) 菜畦(q) 敛(iǎn) 绽放(zhàn) 云霄(xiao) 觅食(mi) 倘若(tdng) 稚气(zhi) 陌生(mo) 攫(jue) 秕谷(bi) 论语(lun) 不愠(yùn) 逾矩(jǔ) 书塾(shuú) 确凿(záo) 一箪食(dan) 曲肱(gng) 笃志(dǔ) 搁置(g) 徜徉(chang) 浩渺(miǎo) 雕镂(lòu) 衡量(heng) 吞噬(shi) 沁凉(qin) 阐释(chan) 啄食(zhu6) 鉴赏(jian) 拗（ǎo) 语文 和蔼（ǎi) 质朴(pǔ) 渊博(yuan) 绅士(shēn) 人声鼎沸(ding) 人迹罕至(han) 茫然无措(cuo) 知识点常考多音字 [xing 反省/不省人事 cuan 攒集/人头攒动/攒成 省 攒 shěng节省/省略 zǎn 积攒 ,ǎo拗断/拗过去 ,sù 宿儒/宿舍/宿疾 拗{ào 拗口 宿xiǔ 一宿/三天两宿 (niù执拗 xiù 星宿 知识点易混淆、易写错的字 云霄/元宵 殆尽/倦怠 和蔼/雾霭 倜傥/倘若/流淌 逃窜/蹿升/撺掇 渊博/拼搏 不堪/勘察 浩渺/缥缈 轻捷/迫在眉睫 悔恨/教海/侮辱 宿儒/妇孺 干燥/急躁 沁凉/分泌 感慨/灌溉/大概 雕镂/千丝万缕 啄食/雕琢 绅士/乾坤 知识梳理词语的理解与运用 知识点词义理解 1.确凿：确实。 2.倜傥：洒脱；不拘束。 3.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足 两耳，也有方形四足的。沸，水开。 4.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 5.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。胜，完、尽。 6.茫然无措：心中迷惑，不知道该怎么办才好。 7.无休无止：形容某种持续不断、不停歇的进行，表示没有终止、间断的状态。 8.搜索枯肠：形容竭力思索。 9.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 知识点词语辨析 油然而生：形容思想感情自然而然地产生（程度较浅）。【例：当看到自己的建言得到采纳，我心 中的幸福感油然而生。】 情不自禁：抑制不住自己的感情（程度较深）。【例：当大会开幕的画面出现在大屏幕的时候，村 民们情不自禁地用力鼓掌。】 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。【例：这条路很偏僻，人迹罕至。】 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。用于形容一个较宽阔的地方。【例：这片高原常年刮风，这就是 它荒无人烟的原因。】 年级上册第46页