第二单元 成长的时空 单元基础卷- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·基础通关卷 （考试时间：60分钟　　试卷满分：100分） 教材版本：部编版（统编版）2024年新版教材 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，请将自己的姓名、班级、考号填写在答题处。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，把所选答案的字母填在题后的括号内。 3．回答非选择题时，将答案写在题目下方的答题处，写在本试卷其他位置无效。 4．测试范围：第二单元 成长的时空（第四课～第七课）。 5．考试结束后，将本试卷交回。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“家是一棵大树，父母是树根，我们是树干和枝叶。”下列对家的理解正确的是（　　） ①家是生命的居所，是心灵的港湾　　②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体　　④家庭只是我们吃饭睡觉的地方 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 【答案】A　【解析】①②③分别从生活的居所、修身之所、生活共同体角度说明家的意义，正确；④说法片面，家庭还是我们的第一所学校、是社会的基本细胞。 2．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句诗表达了（　　） A．游子对家乡的思念　　B．母亲对子女的牵挂与关爱　　C．家庭的经济状况　　D．子女对父母的依赖 【答案】B　【解析】诗句通过母亲为远行子女缝衣的细节，表达母亲对子女的牵挂与关爱，体现亲情之爱。 3．建设美好的家庭，需要我们（　　） ①用心体味亲情之爱　　②相互关爱，彼此尊重 ③传承中华民族传统家庭美德　　④一切事情都由父母决定 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 【答案】A　【解析】建设美好家庭需要用心体味亲情之爱、相互关爱彼此尊重、传承中华民族传统家庭美德，①②③正确；④不是建设美好家庭的要求。 4．小丽与父母因选择兴趣班产生了分歧。她最好的做法是（　　） A．不理父母，自己做主 B．以爱和尊重为前提与父母沟通，学会换位思考 C．完全听从父母的安排 D．向同学抱怨父母的不是 【答案】B　【解析】家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾。 5．“家和万事兴。”这句话说明（　　） A．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 B．只要家庭富裕就能万事如意 C．家庭矛盾无法避免 D．家庭成员之间不需要沟通 【答案】A　【解析】家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 6．教师职业的特点是（　　） A．只需传授知识 B．承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员 C．可以随意批评学生 D．工作轻松，假期多 【答案】B　【解析】教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员。 7．“国将兴，必贵师而重傅。”这启示我们（　　） A．老师是我们的引路人，应当尊重老师 B．老师的地位比学生高 C．只有优秀的老师才值得尊重 D．尊重老师就是听从老师的一切安排 【答案】A　【解析】这句话强调尊师重教，启示我们老师是我们的引路人，应当尊重老师。 8．关于老师的表扬和批评，下列说法正确的是（　　） A．表扬意味着老师偏心，批评意味着老师不喜欢自己 B．表扬是肯定和鼓励，批评是关心和提醒 C．对表扬要谦虚，对批评可以置之不理 D．只有表扬才能促进我们成长 【答案】B　【解析】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评意味着关心、提醒和劝诫，都有助于我们成长。 9．面对老师的批评，我们应该（　　） A．当面顶撞，维护自尊 B．把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 C．表面接受，内心不服 D．从此不再回答老师的提问 【答案】B　【解析】对待老师的批评，我们应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，帮助我们反省自己、完善自我。 10．关于不同风格的老师，下列说法正确的是（　　） A．只有严厉的老师才是好老师 B．都值得我们尊重，都有值得我们学习的地方 C．应该统一教学风格 D．教学水平参差不齐，很难评价 【答案】B　【解析】由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 11．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明（　　） A．朋友越多越好 B．友谊对我们的成长具有重要意义 C．只有学习好的同学才值得交往 D．朋友之间不能有分歧 【答案】B　【解析】这句话强调朋友之间相互交流、共同学习的重要性，说明友谊对我们的成长具有重要意义。 12．“投我以木桃，报之以琼瑶。”这体现了友谊（　　） A．是一种亲密的关系　　B．是平等的、双向的　　C．是一种心灵的相遇　　D．只能同甘，不能共苦 【答案】B　【解析】“投桃报琼”体现朋友之间相互给予、彼此回应，说明友谊是平等的、双向的。 13．交友需要慎重选择，这是因为（　　） A．朋友越多越好 B．与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 C．朋友之间不能有缺点 D．只有成绩好的同学才值得交往 【答案】B　【解析】与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路；无论现实交友还是网上交友，都应理性辨别，做到慎交友、结好伴。 14．朋友之间发生矛盾时，正确的做法是（　　） A．彻底断绝往来 B．保持冷静，坦诚交流，换位思考 C．把责任都推给对方 D．记恨在心，等待时机报复 【答案】B　【解析】处理朋友间的矛盾和冲突要：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。 15．“友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。”这说明交友要（　　） A．无条件支持朋友　　B．讲原则　　C．不与朋友谈心　　D．只听朋友的 【答案】B　【解析】当朋友做错事甚至误入歧途时，要持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，说明交友需要讲原则。 16．下列说法正确的是（　　） A．集体是个体的简单相加 B．集体是人们联合起来的有组织的整体 C．集体中不需要规则 D．集体生活不利于个性发展 【答案】B　【解析】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活有助于我们发展个性，也需要遵守规则。 17．“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这启示我们建设美好集体要（　　） A．只关注个人的成绩 B．树立正确的合作与竞争观念，善于合作、共同进步 C．放弃竞争 D．各自为政，互不干涉 【答案】B　【解析】这句话强调共同进步，启示我们要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 18．集体生活有助于我们（　　） ①学会与人交往　　②培养责任感　　③发展个性　　④脱离家庭 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 【答案】A　【解析】集体生活有助于我们学会与人交往、培养责任感、发展个性，①②③正确；④与集体生活的作用无关。 19．建设美好集体，需要我们（　　） ①确定共同的愿景　　②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境　　④只顾个人利益 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 【答案】A　【解析】①②③是建设美好集体的要求，正确；④只顾个人利益不利于集体建设。 20．当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（　　） A．只考虑个人利益 B．把集体利益放在个人利益之上，同时保障个人正当利益 C．完全放弃个人利益 D．退出集体，另寻出路 【答案】B　【解析】当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时要充分重视和保障个人的正当利益。 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21．（12分）【幸福和睦的家庭】 某校开展“最美家庭”评选活动。获奖家庭有一个共同特点：家庭成员之间相互尊重、彼此关爱，遇到分歧时能够平等沟通；他们还坚持传承“孝老爱亲、勤俭持家”的家风。 （1）结合材料，说明“家”对我们有什么意义。（6分） （2）运用所学知识，谈谈我们应如何建设美好家庭。（6分） 【（1）答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和。（答出三点即可得6分） 【（2）答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱，彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（每点2分，答出三点即可得6分） 22．（16分）【和谐的师生关系】 材料一　小刚上课不专心，受到老师批评后，觉得“老师在故意找茬”，从此不再听这位老师的课，成绩一落千丈。 材料二　小丽被老师指出作业中的错误后，认真修改，并主动向老师请教。老师不仅耐心解答，还表扬她“有钻研精神”。 （1）小刚的想法错在哪里？（6分） （2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待老师的表扬和批评。（10分） 【（1）答案】小刚没有正确对待老师的批评。（2分）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；小刚把老师的批评理解为“故意找茬”，是不理解老师的良苦用心，并因此放弃学习，最终影响了自己的成长。（4分） 【（2）答案】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待表扬，应戒骄戒躁、再接再厉。小丽受到表扬后继续钻研，值得学习。（5分）②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待批评，应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。小丽被指出错误后认真修改，是正确对待批评的表现。（5分） 23．（18分）【友谊之树常青】 材料一　小林和小刚是好朋友。小林成绩好，经常帮小刚补习；小刚擅长运动，常带小林一起锻炼。两人互相鼓励，共同进步。 材料二　小强的朋友邀他一起去网吧，还说“好朋友就该讲义气”。小强犹豫了…… （1）结合材料一，说说友谊的真谛是什么。（6分） （2）结合材料二，谈谈小强应该怎么做，并说明理由。（6分） （3）请你就“如何正确交友”向同学们提出两条建议。（6分） 【（1）答案】①友谊是一种亲密的关系。材料中小林帮助小刚补习、小刚带小林锻炼，体现了彼此的理解和帮助；②友谊是平等的、双向的。两人互相鼓励、共同进步，说明友谊需要双方共同付出；③友谊是一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊更能经受时间的考验。（每点2分，共6分） 【（2）答案】小强应该拒绝朋友的邀请，并积极规劝朋友不要去网吧。（2分）理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（4分） 【（3）答案】①交友需要真诚和热情，敞开心扉、主动表达，才能获得真挚的友谊；②交友需要慎重选择，学会理性辨别，做到慎交友、结好伴；③交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友需要讲原则。（每条3分，答出两条即可得6分，言之有理即可） 24．（14分）【在集体中成长】 七年级（3）班在新学期开展了“我为班级献一策”活动。同学们积极参与，有的提出要制定班级公约，有的建议成立学习互助小组，还有的主动承担了教室美化任务。一学期下来，班级面貌焕然一新，同学们的关系也更加融洽了。 （1）结合材料，说明建设美好集体需要我们怎么做。（6分） （2）请为你们班级设计一条激发同学参与集体建设的措施。（4分） （3）请写一句表达你对美好集体期盼的话。（4分） 【（1）答案】①建设美好集体要树立主人翁意识，主动作为、各负其责。材料中同学们积极参与“我为班级献一策”活动，主动承担任务，正是主人翁意识的体现；②要营造和谐有序的集体环境，同学们制定班级公约、成立学习互助小组，使班级面貌焕然一新；③要确定共同的愿景，把班级建设成为同学们共同成长的家园。（每点2分，共6分） 【（2）答案】示例：设立“班级事务轮值制”，让每位同学轮流担任“一日班长”，负责当天的班级管理事务并记录情况；或开展“班级之星”评选，每月表彰在学习和集体活动中表现突出的同学。（合理即可得4分） 【（3）答案】示例：愿我们的班级成为一座温暖的港湾，让每个人都愿意为它付出，也能从这里获得力量。（言之有理即可得4分） 安徽省合肥市长丰县徐庙中学　道德与法治学科组　命制 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·基础通关卷 （考试时间：60分钟　　试卷满分：100分） 教材版本：部编版（统编版）2024年新版教材 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，请将自己的姓名、班级、考号填写在答题处。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，把所选答案的字母填在题后的括号内。 3．回答非选择题时，将答案写在题目下方的答题处，写在本试卷其他位置无效。 4．测试范围：第二单元 成长的时空（第四课～第七课）。 5．考试结束后，将本试卷交回。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“家是一棵大树，父母是树根，我们是树干和枝叶。”下列对家的理解正确的是（　　） ①家是生命的居所，是心灵的港湾　　②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体　　④家庭只是我们吃饭睡觉的地方 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 2．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句诗表达了（　　） A．游子对家乡的思念　　B．母亲对子女的牵挂与关爱　　C．家庭的经济状况　　D．子女对父母的依赖 3．建设美好的家庭，需要我们（　　） ①用心体味亲情之爱　　②相互关爱，彼此尊重 ③传承中华民族传统家庭美德　　④一切事情都由父母决定 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 4．小丽与父母因选择兴趣班产生了分歧。她最好的做法是（　　） A．不理父母，自己做主 B．以爱和尊重为前提与父母沟通，学会换位思考 C．完全听从父母的安排 D．向同学抱怨父母的不是 5．“家和万事兴。”这句话说明（　　） A．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 B．只要家庭富裕就能万事如意 C．家庭矛盾无法避免 D．家庭成员之间不需要沟通 6．教师职业的特点是（　　） A．只需传授知识 B．承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员 C．可以随意批评学生 D．工作轻松，假期多 7．“国将兴，必贵师而重傅。”这启示我们（　　） A．老师是我们的引路人，应当尊重老师 B．老师的地位比学生高 C．只有优秀的老师才值得尊重 D．尊重老师就是听从老师的一切安排 8．关于老师的表扬和批评，下列说法正确的是（　　） A．表扬意味着老师偏心，批评意味着老师不喜欢自己 B．表扬是肯定和鼓励，批评是关心和提醒 C．对表扬要谦虚，对批评可以置之不理 D．只有表扬才能促进我们成长 9．面对老师的批评，我们应该（　　） A．当面顶撞，维护自尊 B．把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 C．表面接受，内心不服 D．从此不再回答老师的提问 10．关于不同风格的老师，下列说法正确的是（　　） A．只有严厉的老师才是好老师 B．都值得我们尊重，都有值得我们学习的地方 C．应该统一教学风格 D．教学水平参差不齐，很难评价 11．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明（　　） A．朋友越多越好 B．友谊对我们的成长具有重要意义 C．只有学习好的同学才值得交往 D．朋友之间不能有分歧 12．“投我以木桃，报之以琼瑶。”这体现了友谊（　　） A．是一种亲密的关系　　B．是平等的、双向的　　C．是一种心灵的相遇　　D．只能同甘，不能共苦 13．交友需要慎重选择，这是因为（　　） A．朋友越多越好 B．与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 C．朋友之间不能有缺点 D．只有成绩好的同学才值得交往 14．朋友之间发生矛盾时，正确的做法是（　　） A．彻底断绝往来 B．保持冷静，坦诚交流，换位思考 C．把责任都推给对方 D．记恨在心，等待时机报复 15．“友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。”这说明交友要（　　） A．无条件支持朋友　　B．讲原则　　C．不与朋友谈心　　D．只听朋友的 16．下列说法正确的是（　　） A．集体是个体的简单相加 B．集体是人们联合起来的有组织的整体 C．集体中不需要规则 D．集体生活不利于个性发展 17．“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这启示我们建设美好集体要（　　） A．只关注个人的成绩 B．树立正确的合作与竞争观念，善于合作、共同进步 C．放弃竞争 D．各自为政，互不干涉 18．集体生活有助于我们（　　） ①学会与人交往　　②培养责任感　　③发展个性　　④脱离家庭 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 19．建设美好集体，需要我们（　　） ①确定共同的愿景　　②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境　　④只顾个人利益 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 20．当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（　　） A．只考虑个人利益 B．把集体利益放在个人利益之上，同时保障个人正当利益 C．完全放弃个人利益 D．退出集体，另寻出路 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21．（12分）【幸福和睦的家庭】 某校开展“最美家庭”评选活动。获奖家庭有一个共同特点：家庭成员之间相互尊重、彼此关爱，遇到分歧时能够平等沟通；他们还坚持传承“孝老爱亲、勤俭持家”的家风。 （1）结合材料，说明“家”对我们有什么意义。（6分） （2）运用所学知识，谈谈我们应如何建设美好家庭。（6分） 22．（16分）【和谐的师生关系】 材料一　小刚上课不专心，受到老师批评后，觉得“老师在故意找茬”，从此不再听这位老师的课，成绩一落千丈。 材料二　小丽被老师指出作业中的错误后，认真修改，并主动向老师请教。老师不仅耐心解答，还表扬她“有钻研精神”。 （1）小刚的想法错在哪里？（6分） （2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待老师的表扬和批评。（10分） 23．（18分）【友谊之树常青】 材料一　小林和小刚是好朋友。小林成绩好，经常帮小刚补习；小刚擅长运动，常带小林一起锻炼。两人互相鼓励，共同进步。 材料二　小强的朋友邀他一起去网吧，还说“好朋友就该讲义气”。小强犹豫了…… （1）结合材料一，说说友谊的真谛是什么。（6分） （2）结合材料二，谈谈小强应该怎么做，并说明理由。（6分） （3）请你就“如何正确交友”向同学们提出两条建议。（6分） 24．（14分）【在集体中成长】 七年级（3）班在新学期开展了“我为班级献一策”活动。同学们积极参与，有的提出要制定班级公约，有的建议成立学习互助小组，还有的主动承担了教室美化任务。一学期下来，班级面貌焕然一新，同学们的关系也更加融洽了。 （1）结合材料，说明建设美好集体需要我们怎么做。（6分） （2）请为你们班级设计一条激发同学参与集体建设的措施。（4分） （3）请写一句表达你对美好集体期盼的话。（4分） 安徽省合肥市长丰县徐庙中学　道德与法治学科组　命制 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $