第二单元 成长的时空 单元检测卷- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元《成长的时空》单元检测卷 一、单项选择题（本大题共12小题，共26分。其中1—10题每题2分，11—12题每题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．全国孝老爱亲模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读经典，坚持培养子女勤学明辨、自强自立的品格，五个子女都事业有成。由此可见（　） ①家是生命的居所，是心灵的港湾　②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑 ③个人成长离不开家庭的哺育和支持　④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④ 2．家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小亮爸爸的做法认识正确的是（　） ①父母是子女成长中的第一任老师　②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观　④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④　　B．①②　　C．①③　　D．③④ 3．中华文化中，家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此认识正确的是（　） A．所有家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福 B．这些家风都是对先人们的缅怀，毫无现实意义 C．家风会潜移默化地影响着家庭成员的价值观念 D．每个家庭都必须有良好的家风家训并世代相传 4．《钱氏家训》中写道：“欲造优美之家庭，须立良好之规则。尊卑次序谨严，妯娌弟兄和睦友爱。”树立家风是因为（　） ①我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风　②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯　③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变　④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①③④　　B．①②③　　C．①②④　　D．②③④ 5．有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（　） ①不忘师恩，尊重老师　②平等相待，坦诚友好　③关心老师，理解老师　④减少沟通，服从安排 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 6．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”最能恰当概括这句话的是（　） A．老师是人类文明的主要传承者之一　B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C．教与学是师生相互陪伴、共同成长的过程　D．尊重老师是公民应该履行的基本义务 7．彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（　） A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言　B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然　D．上课时，学生故意打断老师讲课 8．初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式，后来“好友”经常骚扰他。该案例给我们的启示有（　） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景　②建立友谊需要开放自己，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规　④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．③④ 9．好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（　） A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 10．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（　） A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 11．“我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　） ①积极参与集体生活，完善自我　②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性　④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．②④ 12．2024年1月10日是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（　） ①集体利益与个人利益完全冲突　②集体中的成员应识大体、顾大局　③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作　④要坚持集体主义，放弃个人利益 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13．（10分）【家的意味与优良家风】 某校开展“家风故事”分享会。小萌分享了自己家的故事：“我奶奶常说‘勤俭持家’，家里的灯随手关，饭桌上不允许浪费一粒米。奶奶还经常给我讲太爷爷当年省吃俭用供子女读书的故事。现在我养成了随手关灯、不浪费粮食的好习惯，学习上也特别刻苦。” （1）结合材料，谈谈优良家风有什么作用。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小萌奶奶的做法对建设美好家庭有什么启示？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）请写出你家的一条优良家风，并说说它对你产生了什么影响。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．（12分）【和谐的师生关系】 观察下面两幅漫画。漫画一：老师表扬小铭作业完成得好，小铭高兴地笑了。漫画二：一位同学说“老师批评我就是跟我过不去，我以后再也不理他了”。 （1）漫画一会引发你什么感悟？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）在日常生活中，我们应如何正确对待老师的表扬和批评？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．（12分）【友谊之树常青与集体生活】 七年级（3）班是一个温暖的大家庭。在拔河比赛中，同学们齐心协力，虽然输给了对手，但大家互相鼓励、毫无怨言。班里有几位同学成立了“学习互助小组”，成绩好的同学主动帮助学习困难的同学。小明说：“在这个集体里，我不仅收获了知识，还交到了知心朋友，学会了如何与人相处。” （1）结合材料，谈谈集体生活对小明产生了哪些影响。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）拔河比赛输了，同学们却互相鼓励、毫无怨言，这体现了怎样的集体氛围？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）小明在集体中交到了知心朋友。结合所学知识，谈谈应如何呵护友谊、正确交友。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案及解析 一、单项选择题 1．A　2．C　3．C　4．C　5．A　6．B　7．A　8．D　9．B　10．A　11．B　12．C 解析： ◆ 第1题A。④“决定性”夸大了父母教导的作用，应排除。 ◆ 第2题C。②“都会”绝对化，④“伤害自尊”评价错误，①③正确。 ◆ 第3题C。A“所有”、D“都必须”绝对化，B“毫无意义”错误。 ◆ 第4题C。③“不会改变”错误，家风也会随时代发展而丰富。 ◆ 第5题A。④“减少沟通”错误，应主动理解、关心老师。 ◆ 第6题B。材料强调老师是学习的指导者和精神成长的引路人。 ◆ 第7题A。B不尊重老师，C不把批评当回事，D故意打断，均不利于良好师生关系。 ◆ 第8题D。案例强调网络交友要理性辨别、慎重选择，有自我保护意识。 ◆ 第9题B。材料强调人际交往要把握界限和分寸。 ◆ 第10题A。B、C、D均违背交友讲原则，只有A体现真诚互助。 ◆ 第11题B。②“只要……就”绝对化，应排除。 ◆ 第12题C。①“完全冲突”错误，④“放弃个人利益”错误。 二、非选择题 13．（10分） ◆ （1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。小萌在“勤俭持家”家风影响下养成了好习惯，说明优良家风对个人成长有重要作用。（4分） ◆ （2）①建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德，奶奶“勤俭持家”就是传承传统美德；②需要用心体味亲情之爱，奶奶通过讲故事传递亲情；③需要家庭成员相互关爱、彼此尊重。（3分） ◆ （3）开放性试题，示例：我家风是“诚实守信”。它让我从小养成不说谎、不撒谎的习惯，做错事敢于承认，赢得了老师和同学的信任。（3分） 14．（12分） ◆ （1）小铭正确对待老师的表扬，是尊重老师的表现；老师及时表扬鼓励小铭，说明老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。（4分） ◆ （2）①该观点错误。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③不管是表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。（4分） ◆ （3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要反省自己、改进不足，理解老师的良苦用心；③不因批评而记恨老师，主动与老师沟通。（4分） 15．（12分） ◆ （1）①集体生活带给我们温暖，拔河比赛虽输但互相鼓励；②集体生活有助于学会与人交往，小明学会了如何与人相处；③集体生活有助于培养责任感、发展个性；④集体是我们共同成长的园地。（4分） ◆ （2）体现了美好集体的氛围：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；集体成员间相互体贴、团结互助，传递关爱和温暖，让人获得安全感和归属感。（4分） ◆ （3）①交友需要真诚和热情；②需要慎重选择；③需要学会关心和尊重对方；④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤需要讲原则，不能以“哥们儿义气”代替原则。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $