精品解析：甘肃省天水市麦积区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

麦积区2025～2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 九年级语文 一、积累与运用（30分） 观看九三阅兵后，学校开展“少年自强，家国昌盛”专题活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面文段，完成题目。 9月3日，我校师生观看了在北京举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式的直播。当受阅部队bù lǚ（ ）铿锵地走过天安门广场时，我为祖国今天的繁荣富强而幸福自豪，为中华儿女在中国共产党的领导下勠力同心建设了强大的祖国而激动不已…… 观看阅兵仪式，对我而言，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次深刻的精神洗礼和强烈的心灵zhèn hàn（ ）。我在感受军威国威的同时，决心在学习中要自强不息，刻苦学习，长大了报效祖国。 （1）给文段中的拼音写出汉字。 （2）给加点的汉字注音。 铿锵（ ） 勠（ ）力同心 （3）请至少写一个自强不息的名人及他的故事。 【答案】（1）步履 震撼 （2） ①. qiāng ②. lù （3）示例：晋代祖逖闻鸡起舞；宋代范仲淹断齑画粥；周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”，他为中国的崛起奋斗了一辈子；邓稼先带领科研团队，攻克科技难题，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平；寒门学子庞众望自律自强，以优异成绩考入清华，大学期间获得多项国家发明专利…… 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“锵、勠”的读音。 【小问3详解】 这道题要求写出一个“自强不息”的名人及其故事。需注意所选人物必须具有广泛认可的自强不息精神，故事要简明扼要地体现其面对困难不屈服、坚持不懈、奋发向上的品质。叙述时需交代人物面临何种困境，以及他如何以顽强意志克服困难、取得成就，从而扣住“自强不息”的主题。 示例：唐代玄奘法师为求佛法真谛，孤身西行五万里，穿越沙漠雪山，历经九死一生，历时十七年抵达天竺，带回大量佛经并译成汉文，以坚韧不拔的意志诠释了自强不息的精神；北宋范仲淹年少家贫，断齑画粥，刻苦攻读，终成一代名臣，其“先忧后乐”的胸怀激励后世；现代数学家华罗庚出身寒门，自学成才，在病痛与贫困中坚持钻研，终成世界级数学大师。 2. 整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（ ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A. ③①②④ B. ②③①④ C. ④①③② D. ②④①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到科技攻关的层次。 ②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所以适合开头； ④句“从无人化生产车间到火星车、月球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者”都与劳动相关，因为生产车间涉及到具体的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果背后是劳动者； ③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生产和航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。 据此排序为：②④①③ 故选D。 3. 有同学搜集了一些表现自强不息精神的名言，下列句子有一项不符合要求，这一项是（ ） A. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ C. 天行健，君子以自强不息。 D. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白《上李邕》。诗句以大鹏自比，展现了诗人渴望乘风而起、直上云霄的豪情壮志，体现了奋发向上、追求高远的精神，符合“自强不息”。 B.“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅《答客诮》。意思是：没有感情的人未必是真正的豪杰，怜爱子女的人怎么就不是大丈夫呢？这句话强调的是英雄也有柔情，疼爱子女并不失男子气概，属于对亲情与人性的肯定，与“自强不息”（奋发向上、坚持不懈）的内涵无关。 C.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。意思是宇宙自然不断运行，君子也应像天一样，发愤图强、永不停息。这是“自强不息”精神最直接的出处和经典表述，完全符合要求。 D.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自曹操《龟虽寿》。意思是年老的千里马虽然伏在马槽旁，仍心怀驰骋千里的志向；有抱负的人即使到了晚年，雄心壮志也不会消减。体现了老当益壮、不懈追求的精神，符合“自强不息”。 4. 小文在朗读诗歌时，有一句的节奏划分错误，这一句是（ ） A. 我们/在天安门前/深情地/呼唤 B. 你/永远住在/太阳升起的/地方 C. 为什么/我的/眼里常/含泪水 D. 乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡 【答案】C 【解析】 【详解】C.出自艾青《我爱这土地》，“我的眼里”是完整的方位主语，“常”是修饰谓语“含泪水”的频率副词，与后续动作表意联系紧密。原划分将“常”与前文“眼里”捆绑，割裂了“常含泪水”的完整语义，正确停顿应为“为什么/我的眼里/常含泪水”，划分有误。 5. “少年自强，家国昌盛”专题活动最后一个环节是演讲比赛。学校计划于12月16日下午3时在学校大礼堂举行比赛活动，准备邀请著名演讲家江涛担任评委。小文代表学校拟写的邀请函如下： 邀请函 尊敬的江涛先生： 您好！我校于12月16日下午3时在学校大礼堂举行以“少年自强，家国昌盛”为主题的演讲活动，特邀请您担任此次活动的评委。如果您有时间荣幸参加，我们很高兴。 （1）邀请函不完整，请你补写出缺少的内容。 （2）邀请函有一处格式错误，请你指出错误。 （3）画线句子用语不得体，请修改。 【答案】（1）在右下角分行补写××学校和时间或在右下角分行补写落款，即××学校和时间。 （2）“尊敬的江涛先生”要顶格写。 （3）如果您有时间来参加，我们感到很荣幸。 【解析】 【小问1详解】 邀请函缺少落款，应在右下角分行补写发出邀请的单位（学校名称）和日期。因为邀请函属于书信体应用文，正文之后必须有落款，写明邀请方和发出时间，格式才完整。 【小问2详解】 “尊敬的江涛先生”应顶格写。称呼语是书信的开头部分，必须顶格书写，以表示对收信人的尊重，不能空两格。 【小问3详解】 原句“如果您有时间荣幸参加，我们很高兴”用语不得体。“荣幸”应指自己感到荣幸，不能说对方“荣幸参加”。应改为：如果您有时间来参加，我们感到很荣幸。这样既表达了对对方的尊重，又符合谦敬得体原则。 6. 根据语境，补写出文段中相关的诗文名句。 小文：我们少年要自强，就要胸中有“浩然正气”。何为浩然正气呢？ 小艺：浩然之气应该是范仲淹（《岳阳楼记》）“①__________，②__________”超然物外、忘怀个人得失的胸襟吧！ 小文：对，还是韩愈（《左迁至蓝关示侄孙湘》）“③__________，④__________”老而弥坚、刚直不阿的忠诚，更是毛主席“俱往矣，⑤__________，⑥__________”的远大抱负和坚定信念。 小艺：也是李白（《行路难》）“⑦__________，⑧__________”乐观进取的人生态度和对未来坚定的信心与希望。正是古人的浩然正气、自强不息激励着我们一代又一代的后人，让我们为家国昌盛努力奋斗吧！ 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 数风流人物 ⑥. 还看今朝 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题中的“己、弊、衰、沧”等字词容易写错。 二、阅读（60分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 劝思篇 ①人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想，故而人应该思想。 ②笛卡尔说：“我思故我在”，人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？ ③人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。 ④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥索又建立了广义相对论，奠定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱，这已为当代天文观测所证实。 ⑤不仅科学重思想，文学、艺术亦如是，文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”，开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！ ⑥凡高博物馆展出他的两幅名画：《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵岸一点通”！艺术之魅力在于思想之交互，中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。 ⑦我有一个嗜好——胡思乱想。夜深人静，万籁俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷，想什么呢？ ⑧一是想个人，回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追，想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？ ⑨二是想朋友，我有一些勤思好间的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤，犹如异体之撞击，相互切磋砥砺迸发出的火花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠。 ⑩三是想宇宙万物，牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质、宇宙演化、生命起源……非关功利，只是好奇。 ⑪任思想涉足大干世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？ 7. 请写出本文的论点，并说说观点之所以正确的原因。 8. 下列名言不适合作为本文论据的一项是（ ） A. 心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟子 B. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 C. 没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南 D. 真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。——皮尔斯 9. 第①段中两个“思想”的含义相同吗？请分析说明。 10. 第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？ 【答案】7. 论点：人应该思想。观点之所以正确，是因为人有思想，人的发展更需要思想。 8. D 9. 第一个“思想”是名词，即自我意识；第二个“思想”是动词，思考的意思。 10. 举例论证法，列举读《阿房宫赋》的事例，论证文学也重思想的观点，从而有力地证明了人应该思考的中心论点。 【解析】 【导语】这篇《劝思篇》围绕“人应当思想”展开论述。文章由人的本质切入，兼顾科学、文学、绘画多个领域，多方举例印证思想的强大力量，拓宽说理的广度。作者结合自身胡思乱想的真实体验，从个人、交友、宇宙万物三个层面抒写思考的乐趣，将理性议论与感性抒发相融。行文旁征博引，句式灵动，没有生硬说教，以恳切的口吻启发读者主动思索，兼具逻辑说服力与文学感染力。 【7题详解】 根据第①段“人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的‘臭皮囊’，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的‘自我意识’——思想，故而人应该思想”可知，人的本质就是思想，这是立论根基。 结合第②段“人的存在区别于其他动物，在于人有思想”和第③段“人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧”可知，思想是人区别于动物的重要标识，同时思想拥有强大力量，能够助推人的成长进步，这两方面共同支撑起论点的合理性。 【8题详解】 A.“心之官则思，思则得之，不思则不得也”强调思考的作用，契合文本对思考的倡导，可以充当论据。 B.“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人”点明思想赋予人力量，和第③段“思想之威力无远弗届、无坚不摧”相契合，适合做论据。 C.“没有思想自由，就没有科学，没有真理”突出思想对科学真理的意义，与第④段科学家依靠思考取得成就的内容匹配，适合做论据。 D.“真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点”侧重科研要舍弃功利，文章并未围绕“功利”展开，不适合作为本文论据。 【9题详解】 根据第①段“而是深藏在每个人脑海中的‘自我意识’——思想”可知，第一个“思想”由破折号对“自我意识”作解释，属于名词，指代人内在的精神意识，是人固有的本质属性。 根据第①段“故而人应该思想”可知，第二个“思想”紧跟表因果的“故而”，发出行动号召，属于动词，指开动头脑进行思索的行为。 【10题详解】 根据第⑤段“我爱读《阿房宫赋》，‘六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出’，开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！”可知，文段列举品读《阿房宫赋》的阅读实例，运用举例论证。 借文学名篇的例子，证明不只是科学领域看重思想，文学创作同样依靠思想赋予作品灵魂，拓宽论证的范围，从文学角度佐证人应当思想的中心论点，让说理更充实可信。 （二）（18分） 阅读下面文章，完成题目。 亲亲土豆 迟子建 ①礼镇家家户户种土豆，秦山夫妇是种土豆的大户。他们在南坡足足种了三亩，春天播种时要用许多袋土豆栽子，夏季土豆开花时，独有他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他们家收获最多了。 ②秦山又黑又瘦。他媳妇比他高出半头，不漂亮，但很白净，叫李爱杰，温柔而贤惠。他们去土豆地干活时总是并着肩走，他们九岁的女儿粉萍跟在身后，一会儿去采花了，一会儿又去捉蚂蚱了，一会儿又用柳条棍去戏弄老实的牛了。秦山嗜烟如命，人们见他总是叼着烟眯缝着眼自在地吸着，牙齿和手指都被烟熏得焦黄焦黄的，嘴唇是猪肝色，秦山媳妇为此常常和他拌几句嘴。 ③初秋的一天，秦山吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。李爱杰一边给他捶背一边嗔怪：“抽吧，让你抽，明天我把你那些烟叶一把火都点着了。” ④秦山本想反驳妻子几句，可他无论如何都没有那力气了。当天夜里，他又剧烈咳嗽起来，而且觉得恶心。李爱杰担心秦山，第二天早早就醒了。她将头侧向秦山，便发现了枕头上的一摊血。 ⑤李爱杰忧心忡忡地洗了那个枕套，待秦山起来，一边给他盛粥一边说：“咳嗽得这么厉害，咱今天进城看看去。” ⑥“少抽两天烟就好了。”秦山面如土灰地说，“不看了。” ⑦“不看怎么行，不能硬挺着。” ⑧“咳嗽又死不了人。谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了。” ⑨早饭后李爱杰左劝右劝，秦山这才答应进城看病去。 ⑩医生给秦山拍了片子，悄悄对李爱杰说：“你爱人的肺叶上有三个肿瘤，有一个已经相当大了。你们应该到哈尔滨做进一步检查。” ⑪李爱杰小声而紧张地问：“他这不会是癌吧？” ⑫医生说：“这只是怀疑，没准是良性肿瘤呢。咱这儿医疗条件有限，无法确诊，我看还是尽早去吧，他这么年轻。” ⑬夫妻俩回到礼镇时买了几斤梨，粉萍见父母回来都和颜悦色的，以为父亲的病已经好了，就和秦山抢梨吃。也许梨的清凉起到了很好的祛痰镇咳作用，当夜秦山不再咳了，这使李爱杰的心稍稍宽慰了一些。心想也许医生的话不必全都放在心上，医生也不可能万无一失吧。两口子该做啥还做啥，拔土豆地里的稗草，给秋白菜喷农药，将大蒜倒出来编成辫子挂在山墙上。然而好景不长，过了不到一周，秦山又开始剧烈咳嗽，这次他自己见到咯出的血了，他那表情麻木得像蜡像人。 ⑭“咱们到哈尔滨看看去吧。”李爱杰悲凉地说。 ⑮“人一吐血还有个好吗？”秦山说，“早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。” ⑯“可有病总得治呀。”李爱杰说，“大城市没有治不好的病。况且咱又没去过哈尔滨，逛逛世面吧。” ⑰秦山不语了。夫妻二人商量了半宿，这才决定去哈尔滨。李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上，又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡。邻居问他们秋收时能回来么，秦山咧嘴一笑说：“我就是有一口气，也要活着回来收最后一季土豆。” ⑱李爱杰拍了一下秦山的肩膀，骂他：“胡说！” ⑲两个人在城里买了一斤烙饼和两袋咸菜，就直奔火车站了。火车票没有他们想象的那么贵，而且他们上车后又找到了挨在一起的座位，这使他们很愉快。所以火车开了一路，李爱杰就发出一路的惊诧： ⑳“秦山，你快看那片紫马莲花，绒嘟嘟的！” ㉑“这十好几头牛都这么壮，这是谁家的？” ㉒“这人家可真趁，瞧他家连大门都刷了蓝漆！” ㉓秦山的检查结果很快出来了。当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了。 ㉔医生说：“他已经是晚期肺癌了，已经扩散了。” ㉕李爱杰没有吱声，她又觉得一下子掉进一口黑咕隆咚的井里，她感觉不出阳光的存在了。 ㉖赶回礼镇时正是秋收的日子，家家户户都在南坡地里起土豆。是午后的时光，天空极其晴朗，没有一丝云，只有凉爽的风在巷子里东游西逛。 ㉗秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天。秦山消瘦得越来越快，几乎不能进食了。他常常痴迷地望着李爱杰一言不发。李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠。有一天傍晚，天落了雪，粉萍在灶间的火炉上烤土豆片，秦山忽然对李爱杰说：“我从哈尔滨回来给你买了件东西，你猜是啥？” ㉘“我怎么猜得出来。”李爱杰的心咚咚地跳起来。 ㉙秦山下了炕，到柜子里拿出一个红纸包，一层层轻轻地打开，抖搂出一条宝石蓝色的软缎旗袍，那旗袍被灯光映得泛出一股动人的幽光。 ㉚“哦！”李爱杰吃惊地叫了一声。 ㉛“多亮堂啊。”秦山说，“明年夏天你穿上吧。” ㉜“明年夏天——”李爱杰伤感地说，“到时我穿给你看。” ㉝“穿给别人看也是一样的。”秦山说。 ㉞“这么长的衩，我才不穿给别人看呢。”李爱杰终于抑制不住地哭着扑倒在秦山怀里。 ㉟秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸。礼镇的人都来帮助李爱杰料理后事，但守灵的事只有她一人承当。李爱杰在屋里穿着那条宝石蓝色的软缎旗袍，守着温暖的炉火和丈夫，由晨至昏，由夜半至黎明。到了出殡的那一天，她才换下了那件旗袍。 ㊱由于天寒地冻，在这个季节死去的人的墓穴都不可能挖得太深，所以覆盖棺材只靠那点冻土是无济于事的。人们一般都去拉一马车煤渣盖坟，待到春暖花开了再培新土。当葬礼主持差人去拉煤渣的时候，李爱杰突然阻拦道：“秦山不喜欢煤渣。” ㊲礼镇人看到一个不同寻常的葬礼。秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆，李爱杰头裹孝布跟在车后。秦山的棺材落入坑穴，人们用铁铲将微薄的冻土扬完后，棺材还露出星星点点的红色。 ㊳李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上，只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转，最后众志成城地挤靠在一起，使秦山的坟豁然丰满充盈起来。雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙，使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息。 ㊴李爱杰最后一个离开秦山的坟。她刚走了两三步，忽然听见背后一阵簌簌的响动。原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来，一直滚到李爱杰脚边，停在她的鞋前，仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆，轻轻嗔怪：“还跟我的脚呀？” （选自《迟子建文集》，有删改） 11. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 秦山夫妇去哈尔滨看病时，把家和女儿托付给邻居照顾，表现了当地纯朴、善良、相互信任的民间风土人情。 B. 李爱杰陪秦山去哈尔滨看病时，在火车上连连发出惊叹，可见她对沿途的新鲜事物感到好奇，非常向往城市生活。 C. 秦山停止治疗，从哈尔滨赶回礼镇收土豆，可见，作为“土豆大户”，秦山重视土豆的收获远胜于自己的身体。 D. 从哈尔滨回来后，李爱杰平静地照顾秦山，说来年夏天穿秦山送她的旗袍给他看，可见她对秦山的离世毫无预料。 12. 作者善于捕捉日常生活的场景与细节，请品味秦山夫妇的日常对话，你感受到了什么呢？ 13. 请结合语境，赏析下列句子。 初秋的一天，秦山吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。 14. 请结合具体内容说说秦山是一个怎样的人。 15. 小说结尾写离开坟地时，一只土豆滚到李爱杰脚边，她“轻轻嗔怪”。说说你对小说结尾的理解。 【答案】11. A 12. 人物对话，写出了秦山夫妇之间相濡以沫、真挚朴素的爱，以及彼此隐忍不说的悲伤。 13. 示例：句子使用比喻的手法，生动地描写了秦山咳嗽得厉害，“受不住”“错位”写出了他被肺病折磨的惨状，暗示了后文的悲剧。 14. ①勤劳肯干，对生活要求不多：是礼镇种土豆的大户，土豆收获最多；生病咳嗽，只是想捎两斤梨来吃就好了。②深爱妻子，对生活充满热爱与不舍：生命的最后日子，给妻子买了旗袍，常常痴迷地望着妻子。③热爱乡土、豁达从容：病重时仍记挂要回来收最后一季土豆，不愿浪费家庭积蓄治病，生前不喜煤渣，一生与土豆为伴，面对死亡平静坦然。 15. 小说结尾“土豆跟李爱杰的脚”的细节，表现了他们夫妻的深情并未因为生死相隔而中断。这一情节，既深化了小说主题，又伤感而温暖，引发了读者对爱、生死的思考。 【解析】 【导语】《亲亲土豆》将乡土烟火与生命悲剧交织，以土豆作为核心意象，串联起秦山夫妇朴素温热的日常。小说用大量生活化对话与细腻细节，勾勒出底层农人面对病痛死亡的隐忍与从容。没有激烈的悲恸宣泄，而是把深沉爱意藏于旗袍、土豆等物象之中，在生离死别的底色上，铺展普通人相濡以沫的深情，于寒凉命运里透出乡土独有的温情与诗意。 【11题详解】 B.根据第⑲段“所以火车开了一路，李爱杰就发出一路的惊诧”可知，李爱杰的惊叹，更多是外出看病途中初见外界事物的意外，并非向往城市生活，她此行的核心目的是陪伴丈夫求医，并非渴求城市，选项表述有误。 C.结合第⑮段“‘人一吐血还有个好吗？’秦山说，‘早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。’”可知，秦山选择回家，是清楚自身病重不愿耗费钱财，不是土豆收获比身体更重要，选项曲解人物心理。 D.结合第㉕段李爱杰得知诊断结果后“感觉不出阳光的存在了”和第㉗段“李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠”可知，李爱杰早已预知秦山时日无多，并非毫无预料，选项表述有误。 【12题详解】 根据第③段“抽吧，让你抽，明天我把你那些烟叶一把火都点着了”可知，妻子这句带着嗔怪的话语，藏着对丈夫抽烟伤身的担忧，是平凡日子里的拌嘴牵挂；结合第⑮段“人一吐血还有个好吗？”和第⑯段“可有病总得治呀”可知，面对绝症，二人对话没有激烈哭喊，只是平实的交谈，把悲痛压在心底。 从这些生活化的口语对话，能够体会普通农家夫妻相濡以沫的深厚情感，既有日常琐碎里的埋怨关切，也有苦难降临时克制隐忍的悲痛。 【13题详解】 根据第③段“初秋的一天，秦山吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方”可知，句子运用比喻，把秦山抖动的双肩比作狂风拍打的衣架。将看不见的病痛具象化，形象写出秦山咳嗽时身体剧烈抖动的状态。“只觉得五脏六腑都错了位”写出咳嗽带来的巨大身体痛感，生动表现出秦山病发时的痛苦难受。“受不住”直接点出秦山难以承受的痛苦，把肺病发作时身体内外双重煎熬真切地展现出来，铺垫后文看病确诊重病的悲剧情节。 示例：运用比喻的修辞，将抖动的双肩比作狂风拍打的衣架，又写五脏六腑仿佛错位，生动描摹秦山剧烈咳嗽的模样，直观体现他发病时难以忍受的身体痛苦，暗示病情的严重，推动下文情节发展。 【14题详解】 根据第①段“他们在南坡足足种了三亩……也自然是他们家收获最多了”可知，秦山是当地种土豆大户，耕种面积大、收成丰厚，体现他勤劳肯干，务农本领强。 根据第⑧段“谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了”可知，身体已经十分难受，他所求仅仅只是一点梨，能够看出他对物质欲望很低，对生活要求简单。 根据第㉗段“他常常痴迷地望着李爱杰一言不发”和第㉙段“拿出来一个红纸包，一层层轻轻地打开，抖搂出一条宝石蓝色的软缎旗袍”可知，生命临近终点，他依旧惦记妻子，悄悄备好旗袍，流露对爱人的不舍与深爱。 结合第⑮段“‘人一吐血还有个好吗？’秦山说，‘早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。’”和第⑰段“我就是有一口气，也要活着回来收最后一季土豆”可知，土豆是他一生耕耘的乡土寄托，就算病重，仍一心记挂地里收成；他不愿耗费家中积蓄治病，坦然接纳死亡，一生和土地、土豆相伴。 【15题详解】 根据第㊴段“原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来，一直滚到李爱杰脚边”可知，土豆是秦山一生劳作的象征，是夫妻二人情感的寄托物。 根据第㊴段“仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆，轻轻嗔怪：‘还跟我的脚呀？’”可知，“轻轻嗔怪”并不是真的责备，是李爱杰睹物思人，将土豆当作秦山的化身。 这个细节说明生死不能隔断二人的感情，悲剧底色之上带着温暖，引人思考爱与生死的意义。 （三）（15分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①扶风、②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。 16. 解释下列加点的词语。 （1）名之者谁？太守自谓也_________ （2）得之心而寓之酒也_________ （3）周公得禾，以名其书_________ （4）而吾亭适成_________ 17. 下列句子中的“而”和“得之心而寓之酒也”中的“而”用法和意义都相同的一项是（ ） A. 饮少辄醉，而年又最高 B. 余强饮三大白而别 C. 杂然而前陈者 D. 既而弥月不雨 18. 翻译下列句子。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）为亭于堂之北，而凿池其南。 19. 请尝试分析甲乙两文触发作者“喜”与“乐”原因的异同点。 【答案】16. ①. 命名 ②. 领会 ③. 用 ④. 正好，正巧 17. B 18. （1）醉翁的志趣不在喝酒上，而在于游赏山水上。 （2）在厅堂的北面修建了一座亭子，在亭子的南面开凿了一个池塘。 19. 不同点：甲文作者寄情山水，以山水美景为乐； 乙文作者因久旱逢甘霖，可解百姓忧劳、保障农业丰收而喜。（意近即可） 【解析】 【导语】甲乙两文皆以“亭”为记，旨趣各异。甲文借醉翁亭写山水之乐，寄寓与民同乐之怀，笔调闲适；乙文因喜雨名亭，叙久旱逢甘霖之喜，见百姓欢庆之景，情感真挚。两文均以亭为线，融叙事、描写、抒情于一体，语言简练，意蕴深远。 【16题详解】 （1）句意：给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。名：命名。 （2）句意：领会在心里，寄托在喝酒上。得：领会。 （3）句意：周公得到嘉禾，用它命名自己的书。以：用。 （4）句意：而我的亭子恰好建成。适：正好，正巧。 【17题详解】 “得之心而寓之酒也”意为：领会在心里，寄托在喝酒上。而：连词，表顺承，可译为“然后、就”。 A.句意：喝得少就醉了，而且年纪又最高。而：连词，表递进，可译为“而且”； B.句意：我尽力喝了三大杯，然后告辞。而：连词，表顺承，可译为“然后、就”； C.句意：杂七杂八地摆放在面前的。而：连词，表修饰，可不译； D.句意：不久又整整一个月没有下雨。而：连词，与“既”连用，表示“不久、随后”。 【18题详解】 注意重点字词： （1）意：意趣、情趣；乎：相当于“于”，在。 （2）为：建造、修建；于：在；堂：厅堂；凿：开凿。 【19题详解】 结合甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，欧阳修被贬滁州，寄情于琅琊山、酿泉、醉翁亭的山水美景，在“与客来饮于此”的游赏中享受山水之乐，其“乐”源于自然景致与宴饮之趣。结合甲文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，他与民同游、与客共饮，乐在其中。 结合乙文“既而弥月不雨，民方以为忧……丁卯大雨，三日乃止”可知，苏轼因久旱逢甘霖而喜；结合“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈”可知，雨使官吏、商贾、农夫皆欢庆，忧愁者变快乐，生病者得痊愈，苏轼之“喜”正源于百姓因雨而喜，他以百姓之乐为乐。 两文相同点在于都以百姓的快乐为自己的快乐；不同点在于甲文以山水美景为乐，乙文以久旱逢雨、百姓得福为乐。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子四角翘起、像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？太守用自己的别号来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝得少就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取号叫醉翁。醉翁的意趣不在于酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 【乙】这座亭子用“雨”来命名，是为了记载喜事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘。周公得到嘉禾，用它命名自己的书；汉武帝得到宝鼎，用它命名自己的年号；叔孙战胜敌人，用（敌首）命名自己的儿子。他们的喜事大小不同，但表示不忘的意思是一样的。 我到扶风的第二年，才开始修建官舍。在厅堂北面建了一座亭子，在亭子南面开凿了一个池塘，引来流水，种植树木，作为休息的地方。这年春天，在岐山南面下了一场麦雨，占卜的结果是丰收之年。随后整整一个月没有下雨，百姓正为此担忧。过了三个月，四月初二才下雨，十一日又下雨，百姓还觉得不够。十四日下大雨，下了三天才停。官吏们在庭院中共同庆贺，商人们在集市上共同歌唱，农夫们在田野里共同欢笑，忧愁的人因此快乐，生病的人因此痊愈，而我的亭子恰好建成。 （四）（7分） 阅读下面古诗，完成题目。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注释】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。 20. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词人徜徉在田园中，见百花争艳，竞相开放，喜悦之情，溢于言表。 B. 词人用细腻的描写，形象生动为我们描绘了一幅醉人的田园夏景图。 C. 这首词结构匀称，回环往复，通篇用语流转自然，给人以明快之感。 D. “倚东风，豪兴徜徉”表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。 21. 请简要赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。 【答案】20. B 21. 示例：通过对莺、燕、蝶的动态描写，生动地表现了田园春天的生机盎然，表达了词人的喜悦之情。 【解析】 【导语】此词以清新明快之笔，绘就一幅醉人田园春景图。上片写静景，村庄绕树、水满池塘，桃花红、李花白、菜花黄，色彩斑斓；下片写动景，青旗飘扬、莺啼燕舞蝶忙，动静相衬，生机盎然。全词语言流畅自然，意境明朗欢快，流露出词人漫步田园时内心的快意与轻畅，极富生活气息。 【20题详解】 B.词中描写了“桃花红，李花白，菜花黄”等春季特有的景物，以及“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”等春天活跃的动物，全词描绘的是一幅田园春景图，而非“田园夏景图”。 【21题详解】 可以从修辞、内容、感情、写作手法等方面赏析。 修辞角度：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”运用了拟人和排比的修辞手法。“啼”“舞”“忙”三个动词，将莺、燕、蝶三种动物赋予人的动作和情态，生动形象地写出了它们在春日里欢快活跃的生命状态。排比句式则增强了语言的节奏感和表现力，读来朗朗上口。 内容角度：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”分别从听觉（莺啼）、视觉（燕舞）和动态（蝶忙）三个角度，描绘出一幅生机勃勃、热闹欢快的春日田园画卷。“啼”写出声音之美，“舞”写出姿态之美，“忙”写出动态之美，三者共同构成了一幅立体的春景图。 感情角度：通过描写莺歌燕舞蝶忙的生动场景，表达了词人对田园春景的喜爱与赞美，以及内心的欢快与愉悦。这种喜悦并非直接抒情，而是寓情于景，含蓄而真挚。 写作手法角度：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”与上片的静景描写“树绕村庄，水满陂塘”“小园几许，收尽春光”形成动静结合的对比，使全词画面更加丰富立体，充满生活气息。同时，这三句也是对上片春景描写的补充和升华，使整首词结构完整，意境深远。 示例：这三句特写田野中的春天，描写了动感极强、极为活跃的虫鸟等动物，“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。 （五）名著阅读（8分） 22. 艾青因为写了长诗《向太阳》《火把》而被称为“太阳与火把”的歌手。请分析“太阳”和“火把”的含义，说说《向太阳》《火把》表达了诗人什么感情。 【答案】“太阳”象征光明与希望，“火把”象征革命火焰和群众团结。两首诗表达了作者驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【解析】 【详解】在艾青的诗歌中，“太阳”和“火把”是具有象征意义的核心意象。“太阳”象征着光明、希望、真理以及民族解放的胜利，代表着诗人对美好未来的热烈向往与追求；“火把”则象征着革命的火种、战斗的激情和团结的力量，代表着诗人对革命斗争的赞美与呼唤。长诗《向太阳》通过描绘太阳升起、万物复苏的壮丽景象，表达了诗人对光明未来的热切期盼和投身革命斗争的坚定决心；《火把》通过描写一场火炬游行的壮阔场面，展现了人民群众团结一心、争取胜利的革命热情。这两首诗共同表达了诗人对光明、自由、解放的执着追求，以及对革命事业的无限忠诚和赞美之情。 示例：“太阳”象征着光明、希望与民族解放的胜利，“火把”象征着革命的火种与团结战斗的力量。《向太阳》表达了诗人对光明未来的热烈向往和投身革命的坚定决心，《火把》则赞美了人民群众团结一心、争取胜利的革命热情。两首诗共同表达了诗人对光明、自由、解放的执着追求和对革命事业的无限忠诚。 23. “平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”《红星照耀中国》中有不少“大写的人”，请你从中选择一个人物，写出他的理想追求及他为此所做的努力。 【答案】示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路；长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中心，一步步将理想变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋斗。 【解析】 【详解】《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学。1936年，斯诺深入中国西北革命根据地实地采访，真实记录见闻。书中呈现红军领袖风采，展示共产党奋斗精神，打破谣言，是了解中国革命的经典之作。 作答此题，需从《红星照耀中国》中选人物，紧扣“理想”与“努力行动”，体现“理想使平凡人伟大”。优先选择书中有明确理想表述且行动事迹具体的人物，如周恩来、朱德、彭德怀等。概括人物追求，如民族独立、人民解放、建立新政权等。选取关键事件，如领导起义、建立根据地、参与长征、制定战略等，体现为理想奋斗的过程。 示例一：周恩来怀揣“为中华之崛起而读书”的理想，早年赴日、法留学探寻救国真理，参与创建中国共产党。他领导南昌起义打响武装反抗第一枪，长征中以坚韧意志协助毛泽东指挥作战，在陕北推动抗日民族统一战线，始终为民族解放理想奔走。 示例二：彭德怀立志“让穷人过上好日子”，年少因反抗欺压离家，后加入共产党。他领导平江起义建立红军，在反“围剿”中身先士卒，长征中率红三军团担任先锋。他扎根根据地发动群众，以“耕者有其田”的目标，为推翻旧制度、实现人民平等而奋斗。 三、作文（60分） 24. 利哈乔夫在《论教养》中写道：“我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎样。”同样一个学生是不是真正有教养，也要看他在自己学校、在同学之间的表现，看他和同学的关系究竟怎样。 请用第三人称，记述一个在学校生活的片段，表现某同学有教养的行为。 要求语言简洁，叙述清楚，不少于120字。 【答案】例文： 午休时分，教室里不少同学埋头写作业，也有人小声闲谈。有位同学起身倒水时，胳膊不小心扫到同桌的水杯，玻璃杯重重摔在地上，瞬间碎裂，水渍漫开一大片。闯祸的同学慌得手足无措，脸色涨得通红，连连向同桌道歉。同桌没有露出半点恼怒的神色，反而先摆了摆手安抚慌乱的同学。她担心碎片划伤其他人，连忙起身，小心避开玻璃碴，找来扫帚与簸箕，慢慢将碎玻璃清理干净，又拿抹布擦干地上的水渍。面对反复致歉的同学，她语气平和，反复说不必放在心上，丝毫没有计较水杯被打碎这件事。这份遇事懂得体谅、不苛责他人的模样，正是属于少年难得的教养。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是片段记叙类写作题目，材料引用利哈乔夫《论教养》的观点，点明学生的教养体现在校园、同学之间的相处之中。写作核心是表现同学身上的教养，要注意硬性要求：必须使用第三人称，选取学校生活场景片段，通过人物具体行为来体现教养，不能空洞议论“教养是什么”，要用事件、动作、神态来落地主题。立意上，教养不是轰轰烈烈的大事，而是待人包容、体谅他人、顾及别人感受这类日常细微举动，要挖掘平凡小事背后尊重与友善的精神内核，同时满足字数不少于120字，语言简洁，叙事清晰。 二、选材构思。 开头直接切入校园具体场景，不需要过多铺垫背景。中间选取一件校园日常小事，比如同学摔倒、班级物品被弄坏、有人陷入尴尬处境等，细致描写这位同学的动作、语言、神态，用第三人称客观记述全过程，把“有教养”藏在行为细节里，不直接直白夸赞人物。结尾简单点出这件小事所体现出的修养，不做长篇大论升华。避开虚假夸张的情节，选用教室、走廊这类真实校园场景，贴合学生真实生活。 示例：课间的走廊喧闹而拥挤，有个同学抱着一摞作业本快步奔跑，脚下一滑，整摞本子哗啦散落一地，纸张四散飘得到处都是。周围不少同学只顾着说笑路过，只有林悦停下脚步。她没有嫌弃地上沾染灰尘的本子，弯腰蹲下身，一本本捡拾散落的纸张。遇见折角的书页，她会细心把边角抚平，又帮着把乱作一团的本子按顺序整理整齐。看到那位同学手足无措满脸窘迫，她没有半句责备，只是轻声安慰对方不必着急，还主动帮对方抱着作业本，一同送回教室。简简单单的举动，藏着待人体谅的温柔，这便是藏在校园日常里可贵的教养。 25. 俗话说：“知足者常乐。”不同的人对快乐有不同的理解、追求，你对快乐有什么看法呢？ 请以《谈快乐》为题，写一篇议论文。 要求：①观点鲜明、正确，论证严谨有理；②书写工整，卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的班级、人名等。 【答案】例文： 谈快乐 俗语有言：“知足者常乐。”千百年来，人们不断追寻快乐，可何为真正的快乐？有人将快乐寄托于丰厚的物质享受，有人认为快乐来源于欲望的不断满足。在我看来，真正的快乐，从来不是外物的堆砌，它藏于知足的心境，更生于奋斗奉献之中，是一种丰盈充实的精神收获。 知足，是获得快乐的基石。拥有知足之心，方能放下无尽的攀比，看见生活本身的美好。并非代表安于现状、不思进取，而是不被贪欲裹挟。倘若一味盯着自己没有的东西，永不知足，就算拥有再多，内心也只会被焦虑与不满填满。古往今来，不少人看淡功名利禄，于简朴生活之中寻得快乐。陶渊明远离官场纷扰，不追逐荣华富贵，在田园山水之间感受烟火与自然的美好，获得了精神的自在欢愉。内心懂得知足，便不会被无穷的欲望拖累，才能感知平凡日子里蕴藏的快乐。 但知足不等于躺平懈怠，更高层次的快乐，来自拼搏奋斗与无私奉献。只懂得安于现状的知足，容易沦为苟且；通过汗水实现理想，为他人、为社会付出，收获的快乐更厚重长久。古有范仲淹心怀天下，以忧乐关乎天下为信念，在为国为民的担当之中寻得人生价值；今有许许多多默默奉献的普通人，在坚守岗位、帮助他人的过程中体会快乐。这份快乐，不是索取得来，而是付出之后精神层面的满足。当我们为目标挥洒汗水，当我们用自己的力量照亮他人，内心涌起的充实与喜悦，是物质享乐永远无法替代的。 反观当下，部分人误把享乐当作快乐，疯狂追逐物质，沉溺短暂的感官刺激。欲望被不断放大，得到之后又渴求更多，最终深陷迷茫，难以体会真正的快乐。短暂的欢愉转瞬即逝，依靠外物得来的快乐终究虚幻，唯有根植于内心的精神快乐，才能长久相伴。 身为新时代少年，我们更应当树立正确的快乐观。学会知足，接纳当下所拥有的一切，不盲目攀比；同时拒绝躺平，努力拼搏，力所能及地发光发热。于知足中守住本心，于奋斗中实现价值，方能寻得属于自己真正的快乐。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以俗语“知足者常乐”引入，提示不同人对快乐有着不一样的理解与追求，要求我们发表自己对快乐的看法。首先要分清，快乐不只是浅层的感官享乐，不能简单把物质满足等同于快乐。“知足者常乐”可以作为思考的切入点，但立意不能只停留在安于现状、一味知足。我们可以辩证看待：真正的快乐，既有知足带来的内心安宁，也有奋斗付出、实现价值之后获得的精神喜悦。可以确立中心论点：真正的快乐，源于内心的丰盈，来自奋斗与奉献，而非物质的贪欲。也可以选择其他正向角度，如快乐是懂得知足，更是主动创造；真正的快乐，是利他之后的精神满足。写作时观点必须鲜明，全文围绕一个核心观点展开，做到态度积极，符合青少年价值观，不能宣扬享乐主义。作为议论文，重在讲道理，运用道理、事例进行论证，回应材料中“不同人对快乐有不同理解追求”这一提示，可以适当对比错误的快乐观与正确的快乐观，增强思辨色彩。 二、选材构思。 选材要贴合议论文写作要求，可以选用古今名人事例、名人名言作为论据。正面素材可以选取：淡泊名利坚守本心获得快乐的先贤，甘于奉献收获精神快乐的时代人物；反面可以选取一味追逐物质欲望，反而陷入痛苦的现象作为对比论证。构思上，开头可以引用材料里“知足者常乐”这句俗语，引出社会上对快乐的不同理解，开门见山亮出全文中心论点。中间设置分论点分层论证，第一个分论点可以写快乐不全来自物质，知足之心可以予人安宁的快乐；第二个分论点写更高层次的快乐，来自拼搏奋斗与价值奉献，举例展开分析；接着进行辩证思考，辨析“知足”不等于不思进取，区分安于内心的知足和放弃努力的躺平，反驳把享乐当作快乐的错误认知。结尾部分总结全文，联系当代青少年的现实生活，谈我们应当追求怎样的快乐，回扣标题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麦积区2025～2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 九年级语文 一、积累与运用（30分） 观看九三阅兵后，学校开展“少年自强，家国昌盛”专题活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面文段，完成题目。 9月3日，我校师生观看了在北京举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式的直播。当受阅部队bù lǚ（ ）铿锵地走过天安门广场时，我为祖国今天的繁荣富强而幸福自豪，为中华儿女在中国共产党的领导下勠力同心建设了强大的祖国而激动不已…… 观看阅兵仪式，对我而言，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次深刻的精神洗礼和强烈的心灵zhèn hàn（ ）。我在感受军威国威的同时，决心在学习中要自强不息，刻苦学习，长大了报效祖国。 （1）给文段中的拼音写出汉字。 （2）给加点的汉字注音。 铿锵（ ） 勠（ ）力同心 （3）请至少写一个自强不息的名人及他的故事。 2. 整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（ ） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A. ③①②④ B. ②③①④ C. ④①③② D. ②④①③ 3. 有同学搜集了一些表现自强不息精神的名言，下列句子有一项不符合要求，这一项是（ ） A. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ C. 天行健，君子以自强不息。 D. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 4. 小文在朗读诗歌时，有一句的节奏划分错误，这一句是（ ） A. 我们/在天安门前/深情地/呼唤 B. 你/永远住在/太阳升起的/地方 C. 为什么/我的/眼里常/含泪水 D. 乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡 5. “少年自强，家国昌盛”专题活动最后一个环节是演讲比赛。学校计划于12月16日下午3时在学校大礼堂举行比赛活动，准备邀请著名演讲家江涛担任评委。小文代表学校拟写的邀请函如下： 邀请函 尊敬的江涛先生： 您好！我校于12月16日下午3时在学校大礼堂举行以“少年自强，家国昌盛”为主题的演讲活动，特邀请您担任此次活动的评委。如果您有时间荣幸参加，我们很高兴。 （1）邀请函不完整，请你补写出缺少的内容。 （2）邀请函有一处格式错误，请你指出错误。 （3）画线句子用语不得体，请修改。 6. 根据语境，补写出文段中相关的诗文名句。 小文：我们少年要自强，就要胸中有“浩然正气”。何为浩然正气呢？ 小艺：浩然之气应该是范仲淹（《岳阳楼记》）“①__________，②__________”超然物外、忘怀个人得失的胸襟吧！ 小文：对，还是韩愈（《左迁至蓝关示侄孙湘》）“③__________，④__________”老而弥坚、刚直不阿的忠诚，更是毛主席“俱往矣，⑤__________，⑥__________”的远大抱负和坚定信念。 小艺：也是李白（《行路难》）“⑦__________，⑧__________”乐观进取的人生态度和对未来坚定的信心与希望。正是古人的浩然正气、自强不息激励着我们一代又一代的后人，让我们为家国昌盛努力奋斗吧！ 二、阅读（60分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 劝思篇 ①人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想，故而人应该思想。 ②笛卡尔说：“我思故我在”，人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？ ③人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。 ④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥索又建立了广义相对论，奠定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱，这已为当代天文观测所证实。 ⑤不仅科学重思想，文学、艺术亦如是，文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”，开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏，但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！ ⑥凡高博物馆展出他的两幅名画：《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵岸一点通”！艺术之魅力在于思想之交互，中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。 ⑦我有一个嗜好——胡思乱想。夜深人静，万籁俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷，想什么呢？ ⑧一是想个人，回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追，想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？ ⑨二是想朋友，我有一些勤思好间的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤，犹如异体之撞击，相互切磋砥砺迸发出的火花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠。 ⑩三是想宇宙万物，牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质、宇宙演化、生命起源……非关功利，只是好奇。 ⑪任思想涉足大干世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？ 7. 请写出本文的论点，并说说观点之所以正确的原因。 8. 下列名言不适合作为本文论据的一项是（ ） A. 心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟子 B. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 C. 没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南 D. 真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。——皮尔斯 9. 第①段中两个“思想”的含义相同吗？请分析说明。 10. 第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？ （二）（18分） 阅读下面文章，完成题目。 亲亲土豆 迟子建 ①礼镇家家户户种土豆，秦山夫妇是种土豆的大户。他们在南坡足足种了三亩，春天播种时要用许多袋土豆栽子，夏季土豆开花时，独有他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他们家收获最多了。 ②秦山又黑又瘦。他媳妇比他高出半头，不漂亮，但很白净，叫李爱杰，温柔而贤惠。他们去土豆地干活时总是并着肩走，他们九岁的女儿粉萍跟在身后，一会儿去采花了，一会儿又去捉蚂蚱了，一会儿又用柳条棍去戏弄老实的牛了。秦山嗜烟如命，人们见他总是叼着烟眯缝着眼自在地吸着，牙齿和手指都被烟熏得焦黄焦黄的，嘴唇是猪肝色，秦山媳妇为此常常和他拌几句嘴。 ③初秋的一天，秦山吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。李爱杰一边给他捶背一边嗔怪：“抽吧，让你抽，明天我把你那些烟叶一把火都点着了。” ④秦山本想反驳妻子几句，可他无论如何都没有那力气了。当天夜里，他又剧烈咳嗽起来，而且觉得恶心。李爱杰担心秦山，第二天早早就醒了。她将头侧向秦山，便发现了枕头上的一摊血。 ⑤李爱杰忧心忡忡地洗了那个枕套，待秦山起来，一边给他盛粥一边说：“咳嗽得这么厉害，咱今天进城看看去。” ⑥“少抽两天烟就好了。”秦山面如土灰地说，“不看了。” ⑦“不看怎么行，不能硬挺着。” ⑧“咳嗽又死不了人。谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了。” ⑨早饭后李爱杰左劝右劝，秦山这才答应进城看病去。 ⑩医生给秦山拍了片子，悄悄对李爱杰说：“你爱人的肺叶上有三个肿瘤，有一个已经相当大了。你们应该到哈尔滨做进一步检查。” ⑪李爱杰小声而紧张地问：“他这不会是癌吧？” ⑫医生说：“这只是怀疑，没准是良性肿瘤呢。咱这儿医疗条件有限，无法确诊，我看还是尽早去吧，他这么年轻。” ⑬夫妻俩回到礼镇时买了几斤梨，粉萍见父母回来都和颜悦色的，以为父亲的病已经好了，就和秦山抢梨吃。也许梨的清凉起到了很好的祛痰镇咳作用，当夜秦山不再咳了，这使李爱杰的心稍稍宽慰了一些。心想也许医生的话不必全都放在心上，医生也不可能万无一失吧。两口子该做啥还做啥，拔土豆地里的稗草，给秋白菜喷农药，将大蒜倒出来编成辫子挂在山墙上。然而好景不长，过了不到一周，秦山又开始剧烈咳嗽，这次他自己见到咯出的血了，他那表情麻木得像蜡像人。 ⑭“咱们到哈尔滨看看去吧。”李爱杰悲凉地说。 ⑮“人一吐血还有个好吗？”秦山说，“早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。” ⑯“可有病总得治呀。”李爱杰说，“大城市没有治不好的病。况且咱又没去过哈尔滨，逛逛世面吧。” ⑰秦山不语了。夫妻二人商量了半宿，这才决定去哈尔滨。李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上，又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡。邻居问他们秋收时能回来么，秦山咧嘴一笑说：“我就是有一口气，也要活着回来收最后一季土豆。” ⑱李爱杰拍了一下秦山的肩膀，骂他：“胡说！” ⑲两个人在城里买了一斤烙饼和两袋咸菜，就直奔火车站了。火车票没有他们想象的那么贵，而且他们上车后又找到了挨在一起的座位，这使他们很愉快。所以火车开了一路，李爱杰就发出一路的惊诧： ⑳“秦山，你快看那片紫马莲花，绒嘟嘟的！” ㉑“这十好几头牛都这么壮，这是谁家的？” ㉒“这人家可真趁，瞧他家连大门都刷了蓝漆！” ㉓秦山的检查结果很快出来了。当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了。 ㉔医生说：“他已经是晚期肺癌了，已经扩散了。” ㉕李爱杰没有吱声，她又觉得一下子掉进一口黑咕隆咚的井里，她感觉不出阳光的存在了。 ㉖赶回礼镇时正是秋收的日子，家家户户都在南坡地里起土豆。是午后的时光，天空极其晴朗，没有一丝云，只有凉爽的风在巷子里东游西逛。 ㉗秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬天。秦山消瘦得越来越快，几乎不能进食了。他常常痴迷地望着李爱杰一言不发。李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠。有一天傍晚，天落了雪，粉萍在灶间的火炉上烤土豆片，秦山忽然对李爱杰说：“我从哈尔滨回来给你买了件东西，你猜是啥？” ㉘“我怎么猜得出来。”李爱杰的心咚咚地跳起来。 ㉙秦山下了炕，到柜子里拿出一个红纸包，一层层轻轻地打开，抖搂出一条宝石蓝色的软缎旗袍，那旗袍被灯光映得泛出一股动人的幽光。 ㉚“哦！”李爱杰吃惊地叫了一声。 ㉛“多亮堂啊。”秦山说，“明年夏天你穿上吧。” ㉜“明年夏天——”李爱杰伤感地说，“到时我穿给你看。” ㉝“穿给别人看也是一样的。”秦山说。 ㉞“这么长的衩，我才不穿给别人看呢。”李爱杰终于抑制不住地哭着扑倒在秦山怀里。 ㉟秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸。礼镇的人都来帮助李爱杰料理后事，但守灵的事只有她一人承当。李爱杰在屋里穿着那条宝石蓝色的软缎旗袍，守着温暖的炉火和丈夫，由晨至昏，由夜半至黎明。到了出殡的那一天，她才换下了那件旗袍。 ㊱由于天寒地冻，在这个季节死去的人的墓穴都不可能挖得太深，所以覆盖棺材只靠那点冻土是无济于事的。人们一般都去拉一马车煤渣盖坟，待到春暖花开了再培新土。当葬礼主持差人去拉煤渣的时候，李爱杰突然阻拦道：“秦山不喜欢煤渣。” ㊲礼镇人看到一个不同寻常的葬礼。秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆，李爱杰头裹孝布跟在车后。秦山的棺材落入坑穴，人们用铁铲将微薄的冻土扬完后，棺材还露出星星点点的红色。 ㊳李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上，只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转，最后众志成城地挤靠在一起，使秦山的坟豁然丰满充盈起来。雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙，使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息。 ㊴李爱杰最后一个离开秦山的坟。她刚走了两三步，忽然听见背后一阵簌簌的响动。原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来，一直滚到李爱杰脚边，停在她的鞋前，仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆，轻轻嗔怪：“还跟我的脚呀？” （选自《迟子建文集》，有删改） 11. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 秦山夫妇去哈尔滨看病时，把家和女儿托付给邻居照顾，表现了当地纯朴、善良、相互信任的民间风土人情。 B. 李爱杰陪秦山去哈尔滨看病时，在火车上连连发出惊叹，可见她对沿途的新鲜事物感到好奇，非常向往城市生活。 C. 秦山停止治疗，从哈尔滨赶回礼镇收土豆，可见，作为“土豆大户”，秦山重视土豆的收获远胜于自己的身体。 D. 从哈尔滨回来后，李爱杰平静地照顾秦山，说来年夏天穿秦山送她的旗袍给他看，可见她对秦山的离世毫无预料。 12. 作者善于捕捉日常生活的场景与细节，请品味秦山夫妇的日常对话，你感受到了什么呢？ 13. 请结合语境，赏析下列句子。 初秋的一天，秦山吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。 14. 请结合具体内容说说秦山是一个怎样的人。 15. 小说结尾写离开坟地时，一只土豆滚到李爱杰脚边，她“轻轻嗔怪”。说说你对小说结尾的理解。 （三）（15分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①扶风、②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。 16. 解释下列加点的词语。 （1）名之者谁？太守自谓也_________ （2）得之心而寓之酒也_________ （3）周公得禾，以名其书_________ （4）而吾亭适成_________ 17. 下列句子中的“而”和“得之心而寓之酒也”中的“而”用法和意义都相同的一项是（ ） A. 饮少辄醉，而年又最高 B. 余强饮三大白而别 C. 杂然而前陈者 D. 既而弥月不雨 18. 翻译下列句子。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）为亭于堂之北，而凿池其南。 19. 请尝试分析甲乙两文触发作者“喜”与“乐”原因的异同点。 （四）（7分） 阅读下面古诗，完成题目。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注释】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。 20. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词人徜徉在田园中，见百花争艳，竞相开放，喜悦之情，溢于言表。 B. 词人用细腻的描写，形象生动为我们描绘了一幅醉人的田园夏景图。 C. 这首词结构匀称，回环往复，通篇用语流转自然，给人以明快之感。 D. “倚东风，豪兴徜徉”表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。 21. 请简要赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。 （五）名著阅读（8分） 22. 艾青因为写了长诗《向太阳》《火把》而被称为“太阳与火把”的歌手。请分析“太阳”和“火把”的含义，说说《向太阳》《火把》表达了诗人什么感情。 23. “平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”《红星照耀中国》中有不少“大写的人”，请你从中选择一个人物，写出他的理想追求及他为此所做的努力。 三、作文（60分） 24. 利哈乔夫在《论教养》中写道：“我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎样。”同样一个学生是不是真正有教养，也要看他在自己学校、在同学之间的表现，看他和同学的关系究竟怎样。 请用第三人称，记述一个在学校生活的片段，表现某同学有教养的行为。 要求语言简洁，叙述清楚，不少于120字。 25. 俗话说：“知足者常乐。”不同的人对快乐有不同的理解、追求，你对快乐有什么看法呢？ 请以《谈快乐》为题，写一篇议论文。 要求：①观点鲜明、正确，论证严谨有理；②书写工整，卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的班级、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $