25《走遍天下书为侣》课件2026-2027学年统编版语文五年级上册

走遍天下书为侣 尤安·艾肯 作者简介 尤安·艾肯，英国著名文学作家。她的父亲是英国诗人康纳德·艾肯, 母亲也是一位作家,家庭的文学氛围深刻影响了她的创作之路。代表作品有《那个耳语山》《夜晚落下》等。 课前预习 伴侣 娱乐 一趟 lǚ yú tàng 我会读 词语解释 毫不犹豫：一点也不迟疑，非常果断。 娱乐：使人快乐消遣的活动。 周游：到处游历，走遍。 熟悉：知道得清楚，不生疏。 品味：仔细体会，玩味。 背诵：凭记忆念出读过的文字。 初读课文 本文介绍了作者选择一本书陪伴自己旅行的原因，分享了反复读一本书的具体方法，旨在号召人们热爱读书，以书为侣，做到常读常新，从书中体会无穷的乐趣。 课文结构梳理 第一部分 提出假设：独自旅行带什么？ 第二部分 选择一本书 第三部分 为什么选书？怎样读？ 课文通过层层递进的假设和反问，表达了核心观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 研读课文 对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 书像朋友，像家 作者为什么选择一本书而不是其他物品？从文中找出相关语句。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 ①书像朋友、像家，百读不厌，每次相见都有新发现。 ②一本书常读常新，每一遍都能有不同的收获。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 作者反复读一本书的方法是怎样的？ 作者反复读一本书的方法： ①思考故事中人物的行为，揣摩作者的写作目的。 ②续编故事，品味精彩片段，探究喜欢的原因。 ③读其他部分，寻找自己忽略的地方。 ④梳理从书中学到的，积累所得。 ⑤想象作者的形象和生活经历。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。 总结全文，深化主题。 这段话在文中起什么作用？ “故地”指书已经读了多遍，非常熟悉； “想去就去”是说书想读就读，随心所欲。作者将书比作“朋友”和“故地”，进一步表达了对书浓厚的情感。 品读句子 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？ 作者为什么要用这样的假设开头？ · 用假设引起读者的兴趣 · 用反问引发读者的思考 · 为下文提出自己的选择做铺垫 这是说理性散文常用的开头方法。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” “毫不犹豫”说明了什么？ · “毫不犹豫”说明作者非常坚定 · 说明作者对书的热爱是发自内心的 · 不需要思考，马上就能做出选择 一个词，就写出了作者对书的深厚感情。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 为什么说书像朋友、像家？ · 朋友：可以陪伴你，和你交流，不会厌倦 · 家：温暖、熟悉，随时可以回去，永远欢迎你 这个比喻非常贴切，写出了书的亲切和温暖。 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这句话用了什么修辞？有什么作用？ · 用了反问的修辞手法 · 用反问加强语气，引发读者思考 · 用熟悉的家来类比，让读者更容易理解 你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。 这句话在全文中起什么作用？ · 这是全文的中心论点 · 回答了"为什么要反复读一本书"的问题 · 统领全文，引出下文 这是说理性散文的核心句。 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 这句话好在哪里？ · 用反问的语气，加强了表达效果 · 不需要回答，答案就在问题里 · 用熟悉的家来类比，让读者更容易接受 反问是说理性文章常用的修辞。 你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 这句话和上一句有什么联系？ · 上一句用"家"类比，这一句用"朋友"类比 · 两个反问形成排比，增强说服力 · 从不同角度说明：为什么要反复读同一本书 家是温暖的港湾，朋友是永远的陪伴。 这真像与另一个人同船而行。 “另一个人”指的是谁？ · “另一个人”指的是书的作者 · 读书就像和作者对话、交流 · 反复读，就是和作者反复交流 · 每一次交流，都有新的理解和收获 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 赏析： · 朋友：陪伴你，和你交流，永远不厌倦 · 故地：熟悉、温暖，随时可以回去 · 两个比喻，把书的亲切和温暖写到了极致 · 表达了作者对书的深厚感情 作者开头问“你会选择哪一样”，结尾又问“你会选择哪一样”，这样写有什么好处？ · 首尾呼应：开头提出问题，结尾回到问题 · 结构完整，使文章浑然一体 · 引发读者思考：你的选择是什么？ · 留下余味，让读者读完后继续思考 这就是说理性散文的结构美。 课文探究 “你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”你认同这个观点吗？结合自己的阅读经历说一说。 观点一： 我认同作者的观点，因为我很喜欢读《西游记》，已经读好几遍了，每一遍都有不同的收获。 第一遍读，我只注意到孙悟空的七十二变，觉得他打妖怪的样子很酷。第二遍读，我发现了人物的性格特点，比如孙悟空虽然厉害，但有时太冲动；唐僧虽然善良，却常常分不清好坏。最近再读，我又悟出了更深的道理：师徒四人一路坚持、互相帮助，才能取到真经，这让我明白遇到困难不能轻易放弃。 每读一遍，我都能看到以前忽略的细节和道理，就像书里藏着无数小秘密。所以我觉得，好书读多少遍都有新收获，永远不会觉得无聊。 观点二： 我也同意作者的观点。我最喜欢的书是《夏洛的网》。第一次读的时候，我只觉得小猪威尔伯很可爱，蜘蛛夏洛很聪明，她织网救朋友的故事让我很感动。第二次读时，我意识到夏洛其实很辛苦，她为了救威尔伯，整夜整夜地织网。这也让我明白了什么是真正的友谊——愿意为朋友付出。第三次读的时候，我又注意到弗恩这个小女孩的善良，她不仅救了威尔伯，还一直关心着他。这些我第一遍读的时候都没注意到。 就像作者说的，书就像一个朋友。你不会因为经常见到朋友就不想再见他吧？每次和朋友聊天，你可能都会发现他新的优点。 主旨归纳 课文以独自环游世界旅行，只能带一样东西供娱乐的假设提问开始，引出自己的观点——以书为侣，然后通过层层递进的反问和比喻说明了反复读一本书的意义，表达了作者对读书的喜爱。 走遍天下书为侣  书如友——老友重逢 书似家——温馨亲切 书似伴——同船而行 假设开篇——独自旅行，以书为伴 具体说明 以书为侣 常读常新 书是朋友、故地，是属于自己的东西 板书设计 课堂小结 这是一篇精彩的说理性散文： · 提出了核心观点：你总能从一本书中发现新东西 · 用比喻、反问等修辞增强说服力 · 介绍了读书六步法：思考、续写、品味、找新、列单、想象 · 表达了对书的热爱与珍视 一本好书，就是一位可以随时陪伴你的朋友。 课后作业 必做题： 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 2.抄写课文中的比喻句和反问句 选做题： 3.用作者的读书六步法，重读一本你喜欢的书 4.写一写你和书的故事 拓展延伸 · 名人读书法 孔子：学思结合 学而不思则罔， 思而不学则殆。 苏轼：八面受敌 每次读书， 只集中一个方面。 古今中外，很多名人都有自己独特的读书方法。 我们可以学习他们的方法，找到适合自己的读书方式。 走遍天下书为侣 读一本好书，就是和一位高尚的人谈话 Lavf58.46.101 $