3.2地形图的判读讲义2026-2027学年初中地理商务星球版七年级上册

第二节 地形图的判读 讲义 一、教学目标 依据《义务教育地理课程标准》，结合本节内容特点，从人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力四个维度确定教学目标。 1. 人地协调观 理解地形对人类生产、生活（农业、交通、聚落、工程建设）的影响，初步形成因地制宜、合理利用地形的观念。 认识等高线地形图、分层设色地形图在防灾减灾、城乡规划中的实际应用价值，树立尊重自然、保护地形的意识。 2. 区域认知 能在地形图上识别并判读某一区域的海拔、相对高度、地势起伏与坡度陡缓。 能借助分层设色地形图，说出区域地势高低、地形类型分布等特征，形成从地图中“读区域”的能力。 3. 综合思维 能综合分析等高线的疏密、弯曲、闭合等特点与地表形态之间的关系，理解等高线形态与山地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位的对应关系。 能将等高线地形图、等深线图、分层设色地形图、地形剖面图联系起来，说明各种地形图表达地形信息的异同。 4. 地理实践力 能对照等高线地形图在等高线地形模型上找到对应的地形部位，初步学会在地形图上估算海拔和相对高度。 能根据等高线地形图绘制地形剖面图，掌握地形剖面图的绘制方法。 能阅读和使用常见的地形图，解决简单的实际问题，如判断河流流向、选择攀登山路线、规划交通线路等。 二、教学重难点 1. 教学重点 海拔与相对高度的概念及计算。 五种基本地形类型的特征及其判别。 等高线地形图的基本特征，以及山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位的判读方法。 等高线疏密与坡度陡缓的关系。 2. 教学难点 理解等高线形态与地表实际形态之间的空间对应关系（等高线弯曲部位“凸高为谷、凸低为脊”的判断）。 山脊与山谷的区分，以及等高线重叠处为陡崖的识别。 根据等高线地形图绘制地形剖面图。 运用地形图知识解决生产生活中的实际问题（如选线、选址、判断河流流向）。 三、课堂导入 【情境导入】 教师出示一幅等高线地形图，同时展示该区域的实际风景照片，提问： “地面上有高山、有深谷，起伏不平，而我们的地图是平面的，怎样才能把高低起伏的地形准确地表示在平面上呢？” “如果你是一位登山爱好者，怎样根据地图选择一条既安全又省力的登山路线？” “如果你是一名工程师，要在山区修建公路或水库，又该如何读图选址？” 由此引出：要准确地表示地面的高低起伏和地表形态，需要借助“地形图”。今天我们就来学习几种常见的地形图及其判读方法。 【设计意图】 从学生熟悉的生活情境出发，通过一连串层层递进的问题，激发学生的好奇心和探究欲望，让学生体会到学习地形图判读的实际意义，从而自然、顺畅地进入新课学习。 四、新课讲授 知识点一：海拔和相对高度 地球表面是高低起伏、千姿百态的。要表示各地的高低，就需要用高度来衡量。表示高度的方式有两种——海拔和相对高度。 1. 海拔（绝对高度） 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔，又叫绝对高度。 在地图上，通常用海拔表示地面的高度。目前，我国是以青岛验潮站观测的平均海平面作为基准面（即海拔 0 米）来测算各地高度的。例如，珠穆朗玛峰海拔约 8848.86 米，就是指它高出平均海平面的垂直距离。 2. 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。 相对高度能够直观地反映地面的起伏状况，是判断坡度陡缓、地形起伏大小的重要依据。 【读图思考】 结合下图，思考：甲的海拔是多少？乙的海拔是多少？甲、乙两地的相对高度是多少？（提示：相对高度 = 较高点的海拔 − 较低点的海拔） 图1 海拔与相对高度示意图 3. 坡度的判读 在等高线地形图上，坡度的陡缓可以通过等高线的疏密来判断： 等高线密集的地方，表示坡度较陡； 等高线稀疏的地方，表示坡度较缓。 图2 等高线疏密与坡度陡缓的关系示意图 知识点二：五种基本地形类型 人们通常把陆地地形分为山地、高原、平原、盆地和丘陵五种基本类型。它们各有其形态特征和海拔范围。 【读图归纳】 观察下图，比较五种基本地形在海拔高低和地面起伏方面的差异，完成下表。 图3 五种基本地形类型示意图 五种基本地形类型特征比较： 地形类型 主要特征 海拔特点 山地 地势起伏很大，山峰高耸、坡度陡峻 海拔一般在 500 米以上 高原 地面起伏较小，边缘陡峭、内部较平坦 海拔一般在 500 米以上 平原 地面广阔平坦、起伏很小 海拔一般在 200 米以下 盆地 四周高、中间低，形如盆状 海拔不一 丘陵 起伏和缓、坡度和缓，连绵不断 海拔一般在 500 米以下 知识点三：等高线地形图 1. 等高线与等高线地形图的概念 在地图上，把海拔相同的各点连接成的线，叫做等高线。用多条等高线表示地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。 图4 等高线地形图概念示意图 2. 等高线地形图的基本特征 同一条等高线上各点的海拔相等（等高）。 等高线一般互不相交（除陡崖处等高线重叠外）。 等高距（相邻两条等高线之间的高差）在同一幅图中通常相等。 等高线越密集，坡度越陡；越稀疏，坡度越缓。 3. 常见地形部位在等高线地形图上的判读 掌握下表是判读等高线地形图的关键，也是本节的核心内容。 图5 等高线地形图与山地地形部位特征表 常见地形部位的判读要点： 地形部位 等高线特征 判读口诀 山顶（山峰） 等高线呈闭合曲线，数值从中心向四周逐渐降低（内高外低） 闭合一圈，内高外低 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出（凸低为高） 凸低为脊 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出（凸高为谷） 凸高为谷 鞍部 两组闭合等高线之间的低洼部位，形似马鞍 两山之间 陡崖 多条等高线重叠在一起 重叠成线 【方法归纳】 “凸高为谷、凸低为脊”：等高线向海拔高的方向凸出，是山谷；向海拔低的方向凸出，是山脊。 山谷处往往发育河流，因此“山谷常有河，山脊分水岭”。 “大于大的，小于小的”：闭合等高线数值介于相邻两条等高线之间时，若数值朝大方向闭合则为山峰，朝小方向闭合则为洼地。 4. 等高线地形图的实际应用 判断河流流向：河流总是从海拔高处流向海拔低处，即由等高线数值大的地方流向数值小的地方；山谷处常有河流发育。 选择登山路线：等高线稀疏处坡度缓，登山省力，宜选择缓坡路线。 规划交通线路：公路、铁路应尽量沿等高线走向修建（迂回前进），以减小坡度；穿越山区时多走鞍部。 水库选址：水库大坝宜建在“口袋形”地形的峡谷处（口小肚大），以利于蓄水和筑坝。 知识点四：等深线图 1. 等深线与等深线图的概念 在地图上，把海洋或湖泊中深度相同的各点连接成的线，叫做等深线。用等深线表示海洋或湖泊的深度和水下地形起伏的地图，叫做等深线图。 2. 等深线的判读 等深线上标注的数值表示水深（深度），数值越大，说明该处水域越深。 等深线越密集，表示海底坡度越陡；越稀疏，表示海底越平缓。 借助等深线图，可以了解海洋的深度、海底地形的起伏状况，如大陆架、海沟、海岭等。 图6 渤海及沿岸等深线分布图 知识点五：分层设色地形图 1. 概念 在等高线地形图或等深线图的基础上，按照不同的高度和深度范围着上不同的颜色，这种地图叫做分层设色地形图。它是在等高（深）线地形图基础上绘制而成的。 2. 着色规律与判读 分层设色地形图有着较为固定的着色规律，掌握规律就能快速判读地形： 绿色：一般表示平原（海拔较低、地势平坦的地区）。 黄色、褐色：一般表示高原、山地、丘陵（海拔较高、地势起伏大的地区），颜色越深表示海拔越高。 蓝色：表示海洋、湖泊、河流等水域，颜色越深表示水越深。 白色：常表示终年积雪或冰川覆盖的地区。 图7 分层设色地形图 3. 优点 分层设色地形图色彩鲜明，能够一目了然地看出地形的高低起伏和地表形态，比单纯的等高线地形图更加直观、美观，是日常生活中最常见、最实用的地形图之一。 知识点六：地形剖面图 1. 概念 沿地表某一方向的直线所作的垂直断面图，叫做地形剖面图。它能直观地显示该方向上的地势起伏和坡度的陡缓变化。 2. 与等高线地形图的关系 等高线地形图反映的是一个区域地形的平面分布，而地形剖面图反映的则是某一方向上地形高低起伏的“侧面”情况，二者结合使用，可以更加全面地了解一个地区的地形特征。 图8地形剖面图绘制示意图 3. 绘制步骤 以在等高线地形图上绘制地形剖面图为例，一般按以下步骤进行： 第 1 步：在等高线地形图上画出需要绘制剖面的剖面线（如 A—B 直线）。 第 2 步：建立坐标系——在剖面线下方画一条与剖面线等长的水平基线，并标出方向；根据等高距和图幅要求确定垂直比例尺。 第 3 步：找出剖面线与各条等高线的交点，量出各交点在剖面线上的水平距离，并读出各交点的海拔。 第 4 步：将各交点转绘到坐标图中对应的高度上，得到相应的点。 第 5 步：用平滑的曲线将各点依次连接起来，即得到该剖面线的地形剖面图。 第 6 步：在剖面图的下方标注出相应的地形部位名称，如山顶、山谷、鞍部等。 五、课堂小结 本节我们学习了地形图的判读，主要内容包括： 海拔与相对高度：海拔是地面某点高出海平面的垂直距离；相对高度是某点高出另一点的垂直距离。 五种基本地形：山地、高原、平原、盆地、丘陵，它们在海拔和起伏上各有特征。 等高线地形图：同线等高、等高距相等、密陡疏缓；能判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。 等深线图：表示海洋或湖泊的深度和水下地形，数值越大水越深。 分层设色地形图：在等高（深）线图基础上分层着色，直观展示地形高低，绿低黄褐高、蓝深水深。 地形剖面图：沿某一方向的垂直断面图，直观反映地势起伏，需掌握其绘制方法。 六、课堂练习 1. 关于海拔和相对高度，下列说法正确的是（ ） A. 海拔是一个地点高出另一个地点的垂直距离 B. 相对高度是一个地点高出海平面的垂直距离 C. 珠穆朗玛峰海拔约 8848.86 米，指的是它高出海平面的垂直距离 D. 海拔和相对高度没有任何关系 2. 在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸出的部位是（ ） A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 陡崖 3. 在等高线地形图上，等高线越密集，说明该地（ ） A. 海拔越高 B. 海拔越低 C. 坡度越陡 D. 坡度越缓 4. 分层设色地形图上，绿色一般表示（ ） A. 高原 B. 平原 C. 山地 D. 海洋 参考答案： 1. C 2. B 3. C 4. B 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $