陕西西安市未央区雷寨小学2026-2027学年度第一学期第一次阶段性作业三年级语文

ooooo ● ● ● 2026,2027学年度第一学期第一次阶段性作业 ●● ● ● ●● ● ● ●● 三年级语文 8806 班级正在开展“新学期·新鲜味”主题活动，让我们一起寻找校园里的“新鲜”吧！ 校 任务一：搜集新鲜事 ©学校宣传栏展示了许多摄影作品，快来一起探寻藏在宜传栏中的新鲜事。 1.有同学拍摄了小院秋景。读一读下面这段摄影配文，看拼音写字词。 名 都 zheng 庭院花坛中的菊花在秋风中摇摆，蜜蜂 在花丛中 着米蜜。 级 cu zhuang 的橡树下已经落了一地果实，我俯身从地上挑选出几颗揣进兜里。 号 liang mei you piao 秋风渐 我拿起一 印着落叶图案的 想着要把这秋 御 日的美好寄给远方的朋友… 场 2.观察宣传栏中展示的图片，照样子，用两个恰当的词语来形容图片对应的季节。 00000 )00000 00 tawt ● 春 夏 ●● 暖和 ● 春光明媚 (H-2)三年级语文第一次阶段性作业第1页（共6页） O ©课堂趣味无限，让我们发现藏在课堂上的新鲜事。 3.同学们正在朗读课文，请你用“√”选出以下加点字的正确读音。 (1)墙壁(qiang qiǎng） (2)放假(jia jicǎ) (3)挑战(tigo tiǎo) (4)缤纷(binbin) 4.老师安排了词语闯关训练，快来把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①摇( )晃( ②披( )散() ③张( )舞( ④提( )吊( ⑤( )红()赤 ⑥( )疾( )快 (1)上面的词语都含有 这样的词语我还可以写出一个： (2)班长背诵唐诗时，喜欢 ,像个老夫子。（选词填空，填序号） (3)小力不小心打碎了教室的玻璃，害怕被老师批评，一下午都 的。（选词 填空，填序号) 5.下面是同学们分享的句子，其中运用的修辞手法与其他两项不同的一项是()。 (填字母) A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 C.那棵茂密的大树像一把巨大的太阳伞。 ⊙社团生活丰富多彩，让我们寻找藏在社团里的新鲜事。 6.下面兴趣小组与其名字不对应的是( )。（填字母) A.剪纸一巧手剪纸组 B.书法一丹青绘画组 C.围棋一黑白围棋社 7.朗读社在社团培训中对下列句子的朗读重音标示错误的一项是( )。(填字母) A.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调上学的地点） B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用） C.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（强调走路的速度慢） 8.写作社开展了写作训练活动，请积极参与。 (1)照样子，补全句子。 例：雨一来，花孩子们便放假了。 蜜蜂一来，花孩子们便 (2)仿照例句，改写下面的句子。 例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 金色的树叶在林间飘落。 (3)仿写比喻句。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 (H-2)三年级语文第一次阶段性作业第2页（共6页） 9.文学社正在开展诗文分享会，请你将同学们的对话补充完整。 登高时，我们欣赏了“停车坐爱枫林晚， ”的枫林晚景和“ 一青螺”的洞庭秋色。 夜色中，我们倾听了“萧萧梧叶送寒声， 的思乡之音；看到了“微微风簇浪， ”的渔火。 在秋天，我们领略了秋雨的神奇：“有一盒五彩续纷的颜料。 你看，它把黄色给了 ,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了 10.假期结束后，同学们在社团群里分享起自己假期经历的新鲜事，请你也参与进来吧。 0000可 困 20:00 69%D 我暑假一直待在乡下的姥姥家，我和姥姥、妈妈 起到地里给庄稼除草。除草时，我还在草丛里发现 了一只野兔，非常可爱… 那太有意思了！暑假时 任务二：体会新鲜感 ⊙请阅读下面两篇文章，体会字里行间的新鲜感。 (一)欣赏铺满黄叶的水泥道。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的 叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着 落叶图策的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… ③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道 上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 (H-2)三年级语文第一次阶段性作业第3页（共6页） 11.辰辰和乐乐对选文中难懂的词语展开了讨论，请你将他们的对话补充完整。 选文中加点的“熨帖”， 加点的“凌乱”一词，根 结合前后句子，我知道这是形 据我们日常生活的观察，地面 容法国梧桐树的落叶平展地 上的落叶是东一片西一片的， 粘在水泥道上的样子，所以我 散落无序，所以“凌乱”一词 们可以用 可以用 的 的方法来理解，“熨帖”就 方法来理解，是 是 的意思。 的意思。 12.第③自然段描绘了怎样的画面？若要给第③自然段取一个小标题，下列最恰当的 一项是( ）。（填字母) A.雨中落叶图 B.彩色地毯图 C.落叶凌乱图 13.若你是摄影师，想拍下选文中水泥道的美景，最该聚焦的画面是( )。（填字母) A.光秃秃的法国梧桐树 B.闪着雨珠、粘在地上的落叶 C.院墙外的蓝色天空 14.读了选文，我感受到了 的美，也感受到了作者对 的喜爱。 (二)聆听动人的山间演奏曲。 跳礅①演奏曲 ①在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成 一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。 ②晴天，朝阳照着小溪和跳礅，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那 是在演奏进行曲。 ③雨天，溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉 着手，站在看不见的跳礅上，筑成一条长长的栏杆，让我们扶着，跨过小溪，走回家去。 笑声、水声融在一起，那是在演奏友爱曲。 ④水更深的时候，老师变成一艘艘船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一 个漩涡。溪水哗哗，那是在演奏赞美曲。 ⑤不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，弹着琴键，走向学校，在不同的乐 曲声中，一天天成长。 【注释】①跳礅(d0n):在浅水中，相隔一定距离，供踏脚用的大石块。 (H-2)三年级语文第一次阶段性作业第4页（共6页） 15.短文中的“跳礅”指的是什么？（)（填字母） A.浅浅的小溪 B.青青的条石 C.上学的孩子 16.短文中把“一个个跳礅”比作“ ”,把“ 比作“演奏”曲子。 17.根据短文内容填写下面的表格。 天气 “演奏”乐曲的人 “演奏”的“乐曲” 晴天 我们 大哥哥、大姐姐们 雨天 18.“溪水涨了，跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。”这样的表达真新鲜，句中“藏猫 猫”指的是什么？（)（填字母） A.我们在跳礅上面做游戏。 B.跳礅被浑浊溪水淹没了。 C.溪水上涨了我们很害怕。 19.溪水更深了，老师是怎样帮助我们过小溪的？从中可以体会到老师怎样的精神？ 任务三：积累新鲜素材 ⊙校园的角落里藏着有待发现的新鲜素材，让我们一起寻找并积累下来吧！ 校园生活真的很精彩！小鸟在枝头快乐歌唱，风筝在空中自由飞舞，升国旗时的 国歌是多么嘹亮…请仔细观察生活，选择一天中最感兴趣的事，写一则日记。注意 日记的格式要正确哟！ 要求：把句子写通顺，把内容写完整，文中不得出现真实的人名、地名，字数在300 字左右。 (H-2)三年级语文第一次阶段性作业第5页（共6页）