精品解析：湖北襄阳市第四十七中教联体2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测语文试题

2026―2027学年度上学期九年级语文九月评价试卷 活动一：回望经典之旅 典藏经典诗文 （积累与运用 20分） 小金为回望经典之旅 典藏经典诗文活动撰写了开场白，请你帮他审阅并完善。 时光的长河奔涌向前，2025年的故事已成昨日的篇章，2026年的晨曦正轻轻叩响我们的门窗。青春，是岁月赠予我们最珍贵的行囊，它承载着不灭的梦想，如暗夜中跃动的篝火，既温暖了此刻，也照亮了远方。前路或许崎岖，但青春的辞典里没有“退缩”，唯有那奋进的箴言在耳边回响。居里夫人把“信念”写进青春，她说：“不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。”罗曼·罗兰把“力量”写进青春，他说：“具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地、蜿yán的长河、人类精神的进步。”他们把“信仰”写进青春，让我们精神的天空更辽阔，让我们时代的画卷更绚烂，（ ）。青春不可gū负，时光不会重来，愿我们怀揣滚烫的梦想，奔赴下一场山海，续写新的荣光。 1. 请为文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。 ①承载（ ） ②篝（ ）火 ③蜿yán（ ） ④gū（ ）负 2. 请从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 让我们奋斗的坐标更高远 B. 奋斗的坐标让我们更高远 C. 让我们汗水的挥洒更充分 D. 汗水的挥洒让我们更充分 3. 小金想在文段后加入一副对联激励同学们，请你将下面的词语组合成一副完整的对联。 词语：挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 上联：扬鞭________ 下联：执笔________ 4. 小金在朗读中对重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他设计一处重音并说明理由。 不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。 5. 阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“①______，②______”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“③______，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“④______，⑤______”的美好祝福（《水调歌头·明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“⑥______，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑦______，⑧______”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 活动二：品读美文雅韵，体悟人间百态 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小金在阅读古诗文时有些思考和感悟，请你和他一起整理完善。 摘录一 诉衷情 （陆游） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 摘录二 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 ——《岳阳楼记》节选 摘录三 李贤，字原德，邓人。景泰二年，上正本十策，帝善之。英宗复位，进尚书，深得眷顾。 山东饥，发帑①振不足。或谓振多中饱②，贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。 时岁有边警，天下大水，江南尤甚。贤外筹边计内请宽百姓罢一切征求帝用其言四方得苏息。又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之，贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，岂可卷舌⑤偷位耶？” 初，刘裕劾柳调，触帝怒。贤言御史不宜谴，石亨谓其曲护，帝遂疏贤。寻悟，待之如初，常独对咨事。贤务持大体，尤重惜才纳言。宪宗立，进少保。卒赠太师。 （节选自《明史·李贤列传》，有删略） [注释]①帑（tǎng）：国库钱财。②中饱：经手贪污。③江南织造：宫中采办丝织品的皇商机构。④锦衣狱：明代锦衣卫管辖的特务监狱。⑤卷舌：闭嘴不言，喻不敢直谏。 6. 《诉衷情》中，诗人“________，________”的思想与处境，用《岳阳楼记》中的话来表达，就是“处江湖之远则忧其君”。 7. 《诉衷情》全词情感深沉，如叹如诉，词中“未”“________”“________”等词将作者的悲愤无奈之情尽写无余。 8. 小金在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。 ①求：________ ②微：________ ③善：________ ④寻：________ 9. 小金用横线划出了最难理解的句子，请你翻译成现代汉语。 虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。 10. 小金发现划波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限四处）。 贤外筹边计内请宽百姓罢一切征求帝用其言四方得苏息。 11. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 陆游词中“心在天山，身老沧洲”两句，表达了作者虽身处边缘仍心系国家的执着。 B. 李贤反对因担心贪腐而停止赈灾，体现了他“先天下之忧而忧”的政治担当，与范仲淹的忧乐观一致。 C. 三则材料都写于作者被贬或失意之时，情感基调均以悲愤、无奈为主，充满了对朝廷的不满。 D. 陆游以“泪空流”抒发壮志难酬之痛，李贤以“知无不言”彰显大臣责任，两者在不同层面体现了儒家士人的精神追求。 12. 〖摘录二〗中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的伟大抱负。〖摘录三〗中哪些事件能体现出这种抱负？请简要概括。 （二） 重拾汉语的母语自信 纪秀生 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，【甲】精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。【乙】瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 （有删改） 13. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”。 B. 第3段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展。 C. 第4段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感和优越性。 D. 第5段加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。 14. 联系上下文，谈谈你认为下面的链接材料（事实论据）应该放在文中的甲处还是乙处，并说明理由。 链接材料 例如范仲淹《岳阳楼记》中的“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”，叠韵词“锦鳞”、双声词“游泳”的运用，以及“明、惊、顷、青”等字的押韵，配合四字词语、骈句的使用，充分体现了汉语母语的音韵美和节奏感。 15. 从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。 （三） 小金邀请你畅游小说天地，感受人情冷暖。 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南有个小集镇，叫状元桥，方圆二十里的买卖都集中在那儿。卖菜卖鱼的都得早起赶集，五更出发，走到榆树坡时，天刚亮，人也乏了，正想喝口水——坡上真就有一个茶摊。 ②茶摊是借坡上四棵榆树搭的棚子，顶上铺着茅草。摊主是个老头，每天到坡下河边提三壶清水，煮开灌进暖水瓶。坡长，他提水时左右手不停交换，走起来一拐一拐的；仔细看，他右腿竟是白铅做的假肢。 ③摊上有张青石桌，摆两只暖水瓶：竹壳的装白开水，铁壳的装茶水。白水二分，茶水五分。有茶客问：“光卖茶水能过活？”老头拍拍右腿笑说：“假的，残疾人，又不愿闲着。南来北往的人爬坡累了，总想喝口水。水不值钱，柴草不值钱，这就够了。”茶客点点头，喝完赶路去了。 ④过了些年，小道修成了大道，榆树坡多了来往车辆，也多了几家小饭馆。老头更老了，但仍守着茶摊。旁边饭馆是一对年轻夫妻开的，男的叫豆子，女的叫红女。 ⑤几家饭馆都卖一样的套餐：一碗米饭配一碗油渣猪肺杂烩，两块钱。天蒙蒙亮，别家女人亮嗓吆喝，唯独豆子红女的饭馆不吭声，却坐满了人。客人夸他家油渣香、猪肺白，红女就说：“猪油是镇上一天一趟买的，新鲜；猪肺自家灌水洗净，不去红不下锅，味道正。” ⑥红女家生意好，一半因为茶摊就在门边。老头的暖水瓶换成了红蓝塑料的，像对金童玉女。红瓶是白开水，蓝瓶是茶水——茶叶是坡上采的中草药，清火。水和茶都不收钱，只要在红女家吃了饭，随便喝。 ⑦有客人问：“没吃饭也能白喝吗？”老头笑了：“你就是别家吃了过来清胃，我也乐意。孩子如今自己能挣钱，还用我养活他们？天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡的名声就被带走了。”客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” ⑧又过了些年，公路通到榆树坡，这儿成了小集市，有了各种店铺。红女的饭馆也成了宾馆，她和豆子上了年纪，交给下一辈经营。 ⑨榆树坡变了，只有茶摊还在。石桌围了一圈大理石，像个平放的石匾，上面有个白铁煮水器，一块牌子写着：口渴自饮。 ⑩客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑪豆子说：“抗战胜利七十年那年，老爸整一百岁。他说：‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了。” ⑫客人默然，走下榆树坡。看河水清清，不知从哪流来；看道路长长，通向远方…… （选自《2024年中国微型小说精选》） 16. 下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写买卖人早起赶路爬坡，嗓子冒烟，为茶摊存在的必要性做了铺垫。 B. 第⑤段用对比写出红女家小饭馆比其他家生意好，目的在于突出其厨艺精。 C. 第⑪段交代老人去世的情景，使小说情节陡起波澜，意料之外，情理之中。 D. 小说结尾写客人眼中之景，水清道远，言有尽而意无穷，让读者回味悠长。 17. 小说写榆树坡环境的三次变化，有哪些作用？ 18. 结合语境说说你对画横线句子“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水、你路我路？”的理解。 19. 学校戏剧社团想把这篇小说排练成情景剧，请你结合小说内容任选一个画面拟定一个标题并说说理由。 （四） 【甲】 简·爱从小受尽歧视、欺凌、孤苦无依，但她从未屈服于命运。她自尊倔强、独立坚韧，无论身处慈善学校的苦寒，还是面对地位悬殊的爱情，始终坚守人格平等与精神自由，凭借自我抗争与善良坚守，最终逆袭人生，获得尊严与幸福。 【乙】 祥子原本老实健壮、勤劳上进，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，拥有独立安稳的生活。但经历买车的三起三落、命运连番重击后，他彻底丧失希望，沦为麻木、潦倒、自私的行尸走肉。 20. 《骆驼祥子》中祥子人生经历了三起三落，最终在心上人___________（人物）的自缢与社会黑暗中彻底堕落；《简·爱》中简·爱在___________（地名）与罗切斯特相遇相爱。 21. 结合原著，简要概括祥子和简·爱最初的共同性格特点。 22. 同样身处底层、屡遭磨难，简·爱越挫越强，祥子最终彻底沉沦。请分别简析二人结局不同的核心原因。 23. 结合两部名著的人物命运，谈谈你对“逆境与成长”的理解。 活动三：回望一路收获，珍藏美好时光 （表达与交流 55分） 24. 亲爱的同学，2025年度“校园人物”颁奖活动即将盛大举行，你会给自己颁发什么奖项呢？“最佳奉献奖”“最佳创意奖”“最佳内务奖”“最大进步奖”“勤奋之星”“东方之星”……总有一项属于你。请选择一项奖项颁给自己，并为自己写好颁奖词。（不需写出自己的姓名） 致“_____________”获得者的颁奖词：________________________________________________________________________。 从下列两项中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 25. 时光的长河奔涌向前，盛夏悄然落幕，九月的清风已拂至眼前。悄然回望，一路走来，有自然赠予的风景，值得装进行囊；有温暖爱意的赠予，值得在心间珍藏；有岁月沉淀的赠予，恰似佳酿，历久弥香。 请以《___________的赠予》为题，写一篇记叙文。 要求： ①先补全题目，再将拟定的完整题目写在答题卡指定位置； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、校名； ④书写工整，卷面整洁。 任务二： 26. 回望来路，奔赴新程，新的阶段满是机遇，也藏着挑战。前行路上，我们需要备好行囊。自信、坚强、乐观、感恩、独立、勤奋……这些可贵的精神力量，能够化作我们奔赴远方的底气。 请结合以上材料，围绕“行囊与底气”这一话题，写一篇议论文。 要求： ①将拟定的完整题目写在答题卡指定位置； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、校名； ④书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026―2027学年度上学期九年级语文九月评价试卷 活动一：回望经典之旅 典藏经典诗文 （积累与运用 20分） 小金为回望经典之旅 典藏经典诗文活动撰写了开场白，请你帮他审阅并完善。 时光的长河奔涌向前，2025年的故事已成昨日的篇章，2026年的晨曦正轻轻叩响我们的门窗。青春，是岁月赠予我们最珍贵的行囊，它承载着不灭的梦想，如暗夜中跃动的篝火，既温暖了此刻，也照亮了远方。前路或许崎岖，但青春的辞典里没有“退缩”，唯有那奋进的箴言在耳边回响。居里夫人把“信念”写进青春，她说：“不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。”罗曼·罗兰把“力量”写进青春，他说：“具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地、蜿yán的长河、人类精神的进步。”他们把“信仰”写进青春，让我们精神的天空更辽阔，让我们时代的画卷更绚烂，（ ）。青春不可gū负，时光不会重来，愿我们怀揣滚烫的梦想，奔赴下一场山海，续写新的荣光。 1. 请为文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。 ①承载（ ） ②篝（ ）火 ③蜿yán（ ） ④gū（ ）负 2. 请从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 让我们奋斗的坐标更高远 B. 奋斗的坐标让我们更高远 C. 让我们汗水的挥洒更充分 D. 汗水的挥洒让我们更充分 3. 小金想在文段后加入一副对联激励同学们，请你将下面的词语组合成一副完整的对联。 词语：挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 上联：扬鞭________ 下联：执笔________ 4. 小金在朗读中对重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他设计一处重音并说明理由。 不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。 【答案】1. ①. zài ②. gōu ③. 蜒 ④. 辜 2. A 3. ①. 催马挥洒青春热血 ②. 书梦谱写未来篇章 4. ①强调“多么崎岖”，凸显时光赠予的考验；②强调“坚定信念”，突出青春从时光中淬炼的品格；③强调“再努力一把”，体现时间进程中当下的关键抉择；④强调“更强”，展现穿越时间后成长的必然。 【解析】 【1题详解】 注意“载”“篝”字的读音；注意“蜒”“辜”字的写法。 【2题详解】 根据文段的整体语意和韵律，括号中应填写与“让我们精神的天空更辽阔”“让我们时代的画卷更绚烂”形成排比的句式，即“让我们+偏正短语+更+形容词”的结构。从内容上看，前两句分别指向“精神”与“时代”，第三句应指向“个人的奋斗”，使三句话形成由内而外的递进：先谈精神维度，再谈时代维度，最后落回到个体行动维度。“奋斗的坐标更高远”既承接了“信仰”的主题，又与前两句的“辽阔”“绚烂”形成韵律上的呼应，读来节奏统一、音韵和谐。而C项“汗水的挥洒”虽也是奋斗的具体表现，但与前两句的宏大语境相比略显具象，且在韵律上与“辽阔”“绚烂”的搭配不够协调。因此最恰当的一项是A。 【3题详解】 “扬鞭催马”对“执笔书梦”，都是动宾短语，“挥洒”对“谱写”，都是动词，“青春热血”对“未来篇章”，都是偏正短语，上联尾字“血”是仄音，下联尾字“章”是平音，符合对联仄起平收的要求。上联以“马”喻奋进之势，下联以“笔”喻创造之力，上下联共同表达了“以行动追逐梦想、以书写开创未来”的积极主题，既呼应了开场白中“青春不可辜负”的号召，也符合新春激励的语境。 【4题详解】 这句话出现在开场白中，作用是对前文“信念”主题的强化，并激励听众行动。因此，先找出句子的对比结构——“道路崎岖”是前提，“坚定信念”是态度，“再努力一把”是行动，“比待在原地更强”是结果——而“努力”与“原地”之间的张力便是重音所在。重音应落在那组最能凸显行动价值的对比词上，说明这一重音如何强化演讲的节奏感和感召力。开放性试题，言之有理即可。 示例： 重音：再努力一把 理由：这句话的核心是对比——向前走与待在原地。重读“再努力一把”，既强调了“行动”本身的分量，也强化了“只要迈出一步，就强于停滞”的鼓励意味，能够突出居里夫人这句话的激励性，激发听众的行动力。 5. 阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“①______，②______”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“③______，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“④______，⑤______”的美好祝福（《水调歌头·明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“⑥______，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑦______，⑧______”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 但愿人长久 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 醉翁之意不在酒 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“长、济、沧、弊、愿、婵、意、酒、沉、畔”等字的正确书写。 活动二：品读美文雅韵，体悟人间百态 （阅读与鉴赏 45分） （一） 小金在阅读古诗文时有些思考和感悟，请你和他一起整理完善。 摘录一 诉衷情 （陆游） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 摘录二 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 ——《岳阳楼记》节选 摘录三 李贤，字原德，邓人。景泰二年，上正本十策，帝善之。英宗复位，进尚书，深得眷顾。 山东饥，发帑①振不足。或谓振多中饱②，贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。 时岁有边警，天下大水，江南尤甚。贤外筹边计内请宽百姓罢一切征求帝用其言四方得苏息。又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之，贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，岂可卷舌⑤偷位耶？” 初，刘裕劾柳调，触帝怒。贤言御史不宜谴，石亨谓其曲护，帝遂疏贤。寻悟，待之如初，常独对咨事。贤务持大体，尤重惜才纳言。宪宗立，进少保。卒赠太师。 （节选自《明史·李贤列传》，有删略） [注释]①帑（tǎng）：国库钱财。②中饱：经手贪污。③江南织造：宫中采办丝织品的皇商机构。④锦衣狱：明代锦衣卫管辖的特务监狱。⑤卷舌：闭嘴不言，喻不敢直谏。 6. 《诉衷情》中，诗人“________，________”的思想与处境，用《岳阳楼记》中的话来表达，就是“处江湖之远则忧其君”。 7. 《诉衷情》全词情感深沉，如叹如诉，词中“未”“________”“________”等词将作者的悲愤无奈之情尽写无余。 8. 小金在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。 ①求：________ ②微：________ ③善：________ ④寻：________ 9. 小金用横线划出了最难理解的句子，请你翻译成现代汉语。 虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。 10. 小金发现划波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限四处）。 贤外筹边计内请宽百姓罢一切征求帝用其言四方得苏息。 11. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 陆游词中“心在天山，身老沧洲”两句，表达了作者虽身处边缘仍心系国家的执着。 B. 李贤反对因担心贪腐而停止赈灾，体现了他“先天下之忧而忧”的政治担当，与范仲淹的忧乐观一致。 C. 三则材料都写于作者被贬或失意之时，情感基调均以悲愤、无奈为主，充满了对朝廷的不满。 D. 陆游以“泪空流”抒发壮志难酬之痛，李贤以“知无不言”彰显大臣责任，两者在不同层面体现了儒家士人的精神追求。 12. 〖摘录二〗中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的伟大抱负。〖摘录三〗中哪些事件能体现出这种抱负？请简要概括。 【答案】6. ①. 心在天山 ②. 身老沧洲 7. ①. 先 ②. 空 8. ①. 探求 ②. 如果没有 ③. 认为……好 ④. 不久，随即 9. 担心（赈灾款）被经手人贪污就不发放赈济，坐视百姓饿死，这就像因为怕噎着就不吃饭一样。 10. 贤外筹边计/内请宽百姓/罢一切征求/帝用其言/四方得苏息。 11. C 12. ①山东饥荒时，力主增加赈灾银两，反对因惧贪腐而停止救济。②建议施行宽政，罢免苛捐杂税与江南织造等，减轻百姓负担。③清理锦衣卫冤狱，停止边臣进贡与宫廷采买，以苏民困。④屡次直言进谏，坚持“知无不言”，以国事为重。 【解析】 【导语】这篇合集融陆游抒壮志空掷的爱国词韵、范仲淹明先忧后乐的文心、《明史》载李贤持正济民的史笔，三类文本互映互证，尽显古代儒士心牵家国、进退皆忧的精神底色，文脉厚重动人。 【6题详解】 《诉衷情》中，词人“心在天山，身老沧洲”的处境，与《岳阳楼记》中的“处江湖之远则忧其君”如出一辙。“天山”是边防前线，是词人一生梦萦的疆场，“心在天山”道尽了他至老未灭的报国之志；而“身老沧洲”则将残酷的现实推至眼前——他被罢官闲居，鬓发已白，只能老死乡野。一颗征战沙场的英雄心，却被困在衰朽的躯壳与偏安的尘世之间，这种“身”与“心”的撕裂，正是陆游一生“心忧天下”却“报国无门”的终极写照。 【7题详解】 “未”字意为“还没有”，紧承上阕“关河梦断”的失落。当年“万里觅封侯”的雄心壮志，如今只落得“尘暗旧貂裘”的萧瑟，更可叹的是敌寇依然未灭，家国尚未收复。一个“未”字，将词人至死未酬的报国之志与现实的荒芜并置，形成巨大的时间张力。 “先”字则在前句基础上递进一层，意为“提前、反倒先”。“胡未灭”是国家的遗憾，“鬓先秋”却是个人衰老的无情宣言。时间并未等待他建功立业，反而在他尚未完成使命之前，便夺走了他冲锋陷阵的资本。“先”字将国事与私事并置，在“国未安”与“身已老”的错位中，拉开了理想与现实之间最残忍的距离。 “空”字则作为情感的总收束，意为“徒然、白白地”。当国仇未报、鬓发已衰，眼泪便成了唯一可流的物事，却也如“空”字所示——只是徒然淌下，毫无意义。前两句尚是“憾”与“叹”，至此已沦为“悲”与“空”，情感从具体的失落跌落至彻底的虚无。 【8题详解】 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （2）句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：如果没有。 （3）句意：皇帝认为他的建议很好。善：认为……好。 （4）句意：不久（皇帝）醒悟过来，像当初一样对待他。寻：不久，随即。 【9题详解】 注意重点字词： 虑：担心；坐视：眼看着却不作为；因噎废食：成语，比喻因为怕出问题而干脆放弃做该做的事。 【10题详解】 句意：李贤对外筹划边防大计，对内请求宽待百姓，停止一切征收，皇帝采纳他的建议，各地因此得到休养生息。 “贤外筹边计”写李贤对外方面的举措；“内请宽百姓”写他对内方面的请求；“罢一切征求”是他具体请求的内容之一，与前两项构成并列关系；“帝用其言”转入皇帝的反应，是结果层面的递进；“四方得苏息”则进一步写出采纳建议后的实际成效，与前句构成因果关系的深化。 故断句为：贤外筹边计/内请宽百姓/罢一切征求/帝用其言/四方得苏息。 【11题详解】 C.三则材料并非都写于作者被贬或失意之时。摘录二《岳阳楼记》节选重在阐明“古仁人之心”与“先忧后乐”的士大夫情怀，情感基调是积极担当而非悲愤不满；摘录三李贤身为尚书、深得皇帝信任，并非处于失意被贬之境，其“知无不言”体现的是在朝堂上积极进谏的责任与担当。因此该项表述不正确。 【12题详解】 ①根据文中“山东饥，发帑振不足。或谓振多中饱，贤曰：‘虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。’遂命增银”可知，李贤在山东饥荒时力排众议，坚持增加赈灾银两，担心因噎废食而让百姓饿死，体现了心系民生、先于百姓而忧的担当。 ②根据文中“贤外筹边计内请宽百姓罢一切征求帝用其言四方得苏息”可知，李贤对内请求宽待百姓、停止苛捐杂税，使百姓得以休养生息，体现了以民为本、忧民之忧的为政理念。 ③根据文中“又请罢江南织造，清锦衣狱，止边臣贡献，停内外采买”可知，李贤请求取消官府织造、清理冤狱、停止进贡和采买，以实际行动减轻百姓负担，将“后天下之乐而乐”具体化为每一项利民政策。 ④根据文中“贤退曰：‘大臣当知无不言，岂可卷舌偷位耶？’”以及“贤执争数四，同列皆惧”可知，李贤多次直言进谏、不避嫌疑，即便皇帝为难也不退缩，以国事为重，体现了不计个人得失、只求天下安定的士大夫精神。 【点睛】参考译文： 【摘录二】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许和以上两种人的表现不同，为什么呢？（他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，处在高高的庙堂之上（做官）就为百姓担忧，处在僻远的江湖之间（退隐）就为君王担忧。这样看来，他们进朝为官也担忧，退居江湖也担忧。那么他们什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【摘录三】李贤，字原德，是邓州人。景泰二年，他呈上正本十策，皇帝认为很好。英宗复位后，他升任尚书，深受皇帝眷顾。 山东发生饥荒，朝廷发放国库钱财赈灾还不够。有人说赈灾款容易被经手官员贪污，李贤说：“担心被贪污就不发放赈灾款，坐视百姓饿死，这是因噎废食啊。”于是命令增加银两。 当时边境每年都有警报，国内发大水，江南尤其严重。李贤对外筹划边防大计，对内请求宽待百姓，停止一切苛捐杂税和征收，皇帝采纳了他的建议，各地百姓得以休养生息。他又请求停止江南织造，清理锦衣卫监狱，禁止边臣进贡，停止朝廷内外的采买。皇帝感到为难，李贤多次坚持力争，同僚们都感到害怕。李贤退下后说：“大臣应当知无不言，怎么能闭嘴不言而占据职位呢？” 起初，刘裕弹劾柳调，触怒了皇帝。李贤说御史不应该被贬斥，石亨说他袒护，皇帝于是疏远了李贤。不久（皇帝）醒悟过来，像当初一样对待他，常常单独召见咨询政事。李贤务求把握大局，尤其注重爱惜人才、采纳意见。宪宗即位后，晋升他为少保。去世后追赠太师。 （二） 重拾汉语的母语自信 纪秀生 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，【甲】精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。【乙】瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 （有删改） 13. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”。 B. 第3段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展。 C. 第4段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感和优越性。 D. 第5段加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。 14. 联系上下文，谈谈你认为下面的链接材料（事实论据）应该放在文中的甲处还是乙处，并说明理由。 链接材料 例如范仲淹《岳阳楼记》中的“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”，叠韵词“锦鳞”、双声词“游泳”的运用，以及“明、惊、顷、青”等字的押韵，配合四字词语、骈句的使用，充分体现了汉语母语的音韵美和节奏感。 15. 从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。 【答案】13. B 14. 我认为链接材料应放在乙处。因为链接材料强调的是汉语的音韵美和节奏感，与乙处的论述内容相契合；而甲处主要论述汉语简洁的特点，与链接材料内容不相关。 15. ①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高。 【解析】 【导语】这篇文章以“重拾汉语母语自信”为核心，先界定母语与母语自信的内涵，再剖析汉语自信动摇的成因，继而从文化价值与语言学优势层面论证汉语值得自信的依据，最后结合汉语国际地位提升收束观点。行文逻辑层层递进，论据兼具理论与现实支撑，立论鲜明且说服力强。 【13题详解】 本题考查文章内容理解和辨析。 B.第3段原文表述为“汉语既是这种文化（中华文化）的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体”，而选项将主客颠倒为“中华文化是汉语最重要的组成部分和载体”，因果关系混淆； 故选B。 【14题详解】 本题考查论据补充。 链接材料应放在乙处。链接材料以范仲淹《岳阳楼记》中的语句为实例，具体分析了文中叠韵词“锦鳞”、双声词“游泳”的运用，以及“明、惊、顷、青”等字的押韵和四字词语、骈句的搭配，以此突出汉语所具备的音韵美和节奏感；而乙处前文正论述“汉语有声调，具有音韵美和节奏感”，还引用瑞典语言学家高本汉的观点佐证汉语这一优势，材料内容与乙处的论述主题完全契合。甲处则是围绕汉语简洁且富有想象力的特点展开，引用季羡林先生的评价强调汉语表达的简练，和链接材料所体现的音韵节奏之美不相关，因此材料放在乙处更恰当。 【15题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 作者认为应“重拾汉语的母语自信”有四方面原因： 第2段提到“汉语拥有最为丰富的书面文献……这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信”，但又指出“在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇”，还列举了“五四时期汉语严重欧化”“20世纪80年代汉字蒙受输入困难的责难”等具体现象，说明我们曾有汉语自信却在近现代出现动摇，这是重拾自信的前提动因； 第3段写道“中华文化是我国生存和发展的软实力……汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现”，由此可知，要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再贬低汉语，必须重拾对它的自信； 第4段从语言学角度给出依据，文中提及“汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一”，季羡林称汉语“是世界语言里最简练的一个语种”，美国语言学家范诺洛萨认为汉语“充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死”，这些都体现了汉语的独特优点，是值得自信的底气； 第5段指出“进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高”，且有预测称“到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层”，汉语国际地位的提升为重拾母语自信提供了现实支撑。 （三） 小金邀请你畅游小说天地，感受人情冷暖。 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南有个小集镇，叫状元桥，方圆二十里的买卖都集中在那儿。卖菜卖鱼的都得早起赶集，五更出发，走到榆树坡时，天刚亮，人也乏了，正想喝口水——坡上真就有一个茶摊。 ②茶摊是借坡上四棵榆树搭的棚子，顶上铺着茅草。摊主是个老头，每天到坡下河边提三壶清水，煮开灌进暖水瓶。坡长，他提水时左右手不停交换，走起来一拐一拐的；仔细看，他右腿竟是白铅做的假肢。 ③摊上有张青石桌，摆两只暖水瓶：竹壳的装白开水，铁壳的装茶水。白水二分，茶水五分。有茶客问：“光卖茶水能过活？”老头拍拍右腿笑说：“假的，残疾人，又不愿闲着。南来北往的人爬坡累了，总想喝口水。水不值钱，柴草不值钱，这就够了。”茶客点点头，喝完赶路去了。 ④过了些年，小道修成了大道，榆树坡多了来往车辆，也多了几家小饭馆。老头更老了，但仍守着茶摊。旁边饭馆是一对年轻夫妻开的，男的叫豆子，女的叫红女。 ⑤几家饭馆都卖一样的套餐：一碗米饭配一碗油渣猪肺杂烩，两块钱。天蒙蒙亮，别家女人亮嗓吆喝，唯独豆子红女的饭馆不吭声，却坐满了人。客人夸他家油渣香、猪肺白，红女就说：“猪油是镇上一天一趟买的，新鲜；猪肺自家灌水洗净，不去红不下锅，味道正。” ⑥红女家生意好，一半因为茶摊就在门边。老头的暖水瓶换成了红蓝塑料的，像对金童玉女。红瓶是白开水，蓝瓶是茶水——茶叶是坡上采的中草药，清火。水和茶都不收钱，只要在红女家吃了饭，随便喝。 ⑦有客人问：“没吃饭也能白喝吗？”老头笑了：“你就是别家吃了过来清胃，我也乐意。孩子如今自己能挣钱，还用我养活他们？天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡的名声就被带走了。”客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” ⑧又过了些年，公路通到榆树坡，这儿成了小集市，有了各种店铺。红女的饭馆也成了宾馆，她和豆子上了年纪，交给下一辈经营。 ⑨榆树坡变了，只有茶摊还在。石桌围了一圈大理石，像个平放的石匾，上面有个白铁煮水器，一块牌子写着：口渴自饮。 ⑩客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑪豆子说：“抗战胜利七十年那年，老爸整一百岁。他说：‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了。” ⑫客人默然，走下榆树坡。看河水清清，不知从哪流来；看道路长长，通向远方…… （选自《2024年中国微型小说精选》） 16. 下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写买卖人早起赶路爬坡，嗓子冒烟，为茶摊存在的必要性做了铺垫。 B. 第⑤段用对比写出红女家小饭馆比其他家生意好，目的在于突出其厨艺精。 C. 第⑪段交代老人去世的情景，使小说情节陡起波澜，意料之外，情理之中。 D. 小说结尾写客人眼中之景，水清道远，言有尽而意无穷，让读者回味悠长。 17. 小说写榆树坡环境的三次变化，有哪些作用？ 18. 结合语境说说你对画横线句子“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水、你路我路？”的理解。 19. 学校戏剧社团想把这篇小说排练成情景剧，请你结合小说内容任选一个画面拟定一个标题并说说理由。 【答案】16. B 17. 榆树坡从徒步小道到大道再到小集市的三次变化，为故事提供了时代背景。环境变化推动了故事情节发展。无论环境如何变化，茶摊始终存在，供水便民的善举代代延续，体现了老人优良家风的传承，深化了主题。 18. 老人以“水”和“路”为喻，生动形象地解释了自己免费提供茶水的缘由，体现出他无私奉献、乐于助人的品质，同时还蕴含着他希望通过自己的善意行为传递榆树坡的好声名的朴素愿望。 19. 示例：客满坡馆；通过客人来到榆树坡吃饭的情景来表现榆树坡不仅有免费的茶水，还有新鲜纯正的菜肴在吸引外来人，从而表现榆树坡的好声名代代相传。 【解析】 【导语】这篇微型小说以榆树坡茶摊为情感锚点，串联起数十年时代变迁的细碎光影，将抗战老兵隐于烟火里的赤诚藏在一瓢清水中。没有激烈冲突，全靠日常细节托出人物的通透热肠，三代人的善意传承顺着流水长路漫溢，乡土人情的温厚质感扑面而来，余味绵长。 【16题详解】 B.第⑤段写红女家饭馆客人多，不仅在于突出其厨艺精，更在于通过红女的话语展现其诚实经营、用心待客的品格，同时与后文茶摊不收钱、红女家生意好的情节相呼应，共同表现“榆树坡”淳朴民风和人与人之间的善意，因此该项理解单一且有偏差。 【17题详解】 根据文章第①段“卖菜卖鱼的都得早起赶集，五更出发，走到榆树坡时，天刚亮，人也乏了，正想喝口水”可知，榆树坡最初是一条徒步小道，赶集人爬坡需要歇脚饮水，为茶摊的出现提供了客观条件。 根据文章第④段“过了些年，小道修成了大道，榆树坡多了来往车辆，也多了几家小饭馆”可知，环境的变化不仅带来了新的经济形态，也改变了茶摊的存在方式——老人将暖水瓶换成了红蓝塑料壶，茶水不再收费，而是与饭馆形成一种默契互补。 根据文章第⑧段“公路通到榆树坡，这儿成了小集市，有了各种店铺……榆树坡变了，只有茶摊还在”可知，尽管时代急速变迁，茶摊却以“口渴自饮”的形式延续下来，成为榆树坡不变的精神标记。 三次环境变化，构成了一个清晰的递进结构：从步行时代到车辆时代，再到集市时代，茶摊始终在场，只是形态一次次更新。这种“环境之变”与“茶摊之不变”的对照，使故事获得了一种超越具体人物与时间的纵深——善良可以更换形式，却不会因为时代更迭而中断传承，这正是小说通过三次环境变化所完成的主题深化。 【18题详解】 这句话出自老人之口，字面意思是水到处流淌、路四通八达，水人人可饮、路人人可行，怎能分清是你的水还是我的水、你的路还是我的路呢。实际上，老人以“水”和“路”为喻，表达了自己免费供茶的理由——水和路都是天地的公共之物，自己不过是借了天地之便，将这份便利转赠给过路人。这种朴素而通达的认知，折射出老人无私奉献、不计得失的品格：水不值钱，柴草不值钱，但让过路客在榆树坡上喝到一口水，便是值得的事。更深一层，他还借着这句话将个人的善行与榆树坡的声名相连——让每一个路过的人因这杯水记住榆树坡，让榆树坡的好名声像流水一样传播向更远的地方。一句话中，既有乡土情怀，又有淳朴的智慧。 【19题详解】 做题时先通读全文，把握主要情节和人物形象，再从中选取一个印象最深、最有画面感的场景——如老人提水时假肢的身影、茶摊旁与客人的对话、临终前的豪迈一笑等。拟定标题时需用简洁凝练的语言概括画面的核心内容或情感基调，如“拐杖与暖瓶”“笑别榆树坡”。阐述理由时要紧扣原文细节，说明该画面为何适合在舞台上呈现，以及它在表现人物性格或推动情节发展方面的作用。 根据第⑩⑪段“客人问：‘摆茶摊的老爷爷呢？’豆子说：‘抗战胜利七十年那年，老爸整一百岁。他说：“小鬼子，我一条腿又走了七十年！”哈哈一笑，就走了。’”可知，老人临终前以一句豪迈而幽默的话总结了一生，笑对生死。这一画面凝聚了老人抗战老兵的身份、残疾的身躯以及豁达从容的生命态度，极具戏剧张力与感染力，适合作为情景剧的高潮或结尾画面。 示例： 画面标题：笑别榆树坡 理由：百岁老人临终前一句“小鬼子，我一条腿又走了七十年”，以笑谈生死的方式为自己的传奇人生画上句号。这一画面集中展现了老人的坚韧、豁达与幽默，是人物精神的核心爆发点，也是最打动观众的时刻。 （四） 【甲】 简·爱从小受尽歧视、欺凌、孤苦无依，但她从未屈服于命运。她自尊倔强、独立坚韧，无论身处慈善学校的苦寒，还是面对地位悬殊的爱情，始终坚守人格平等与精神自由，凭借自我抗争与善良坚守，最终逆袭人生，获得尊严与幸福。 【乙】 祥子原本老实健壮、勤劳上进，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，拥有独立安稳的生活。但经历买车的三起三落、命运连番重击后，他彻底丧失希望，沦为麻木、潦倒、自私的行尸走肉。 20. 《骆驼祥子》中祥子人生经历了三起三落，最终在心上人___________（人物）的自缢与社会黑暗中彻底堕落；《简·爱》中简·爱在___________（地名）与罗切斯特相遇相爱。 21. 结合原著，简要概括祥子和简·爱最初的共同性格特点。 22. 同样身处底层、屡遭磨难，简·爱越挫越强，祥子最终彻底沉沦。请分别简析二人结局不同的核心原因。 23. 结合两部名著的人物命运，谈谈你对“逆境与成长”的理解。 【答案】20. ①. 小福子 ②. 桑菲尔德庄园 21. 简・爱和早期的祥子都勤劳朴实、自尊要强，对生活充满美好的向往，凭借自身努力追求想要的生活，不甘于屈从命运。 22. 简・爱拥有独立的精神追求，坚守人格平等，精神不依附他人，苦难磨砺了她的意志，因此越挫越强；祥子只有个人物质理想，缺乏精神支撑，在旧社会接连打击下，最后的希望破灭，无力反抗黑暗现实，最终沉沦。 23. 示例：简・爱身处种种逆境，凭借自尊独立的信念主动抗争，在磨难中淬炼心智、实现成长；祥子遭遇层层压迫，因缺乏精神支撑、消极妥协，最终被逆境击垮堕落。由此可见，逆境对人的影响并非固定，个人的信念坚守与主观选择才是关键。坚定的精神追求能让人在逆境中蜕变成长，意志薄弱、放弃坚守则会被逆境吞噬。 【解析】 【20题详解】 ①题干关键词为“心上人”“自缢”，小福子是祥子心中最后的精神寄托，她的死是压死祥子希望的最后一根稻草。 ②简・爱离开洛伍德慈善学校后，来到桑菲尔德庄园担任家庭教师，负责教导庄园主人罗切斯特的养女阿黛勒。正是在这里，简・爱与罗切斯特相识、相知并相爱。因此此处填桑菲尔德庄园。 【21题详解】 从题干与原著信息提取，祥子早期老实健壮、勤劳上进，一心想凭借自身力气买车，追求独立安稳的生活；简・爱早期自尊倔强、独立坚韧，不甘忍受欺凌，依靠自身劳动谋求生存，坚守精神追求。对比筛选二者重合的性格特质：二人最初都吃苦耐劳、自尊好强，心中怀揣对美好生活的理想，都希望依靠个人奋斗改变处境，不愿被动屈服于命运。 【22题详解】 从个人层面看，简・爱的内在精神追求是坚守人格独立与精神平等，她的性格内核是自尊倔强，始终保有独立思考的能力，不将人生希望寄托于他人；而祥子的精神追求仅仅局限于拥有一辆属于自己的车，实现个人安稳的物质生活，性格内核是小农式的个人奋斗，缺少长远的精神信念，只能依靠体力谋生。结合社会背景来看，简・爱所处的社会虽有阶级偏见，但她拥有选择自我人生的空间，可以依靠劳动独立生活，坚持精神追求；祥子身处旧中国黑暗的底层社会，军阀混战、剥削横行，底层劳动者单凭个人奋斗根本无法改变命运，接连的打击摧毁了他仅有的信念。个人精神内核的差异叠加不同的社会环境，最终造就了两人截然不同的人生结局。 【23题详解】 先结合简・爱和祥子的经历分别提炼逆境对人产生不同作用的逻辑，再关联个人主观选择、信念的作用，归纳出对“逆境与成长”的认知。 示例：简・爱屡遭欺凌磨难，逆境不断唤醒她自尊独立的信念，促使她坚持抗争，不断完善自我，逆境成为磨砺她、推动她成长的力量；祥子接连遭遇命运打击，逆境持续摧毁他单薄的个人理想，一次次消磨他的斗志，最终将他拖入沉沦的深渊。由此可见，逆境本身没有好坏，它对人的作用由人的主观选择与内在信念决定。只有坚守独立的精神信念，不屈服于苦难，才能在逆境中实现成长；若理想单薄、缺少精神支撑，在接连的打击下放弃抗争，就会被逆境毁灭。 活动三：回望一路收获，珍藏美好时光 （表达与交流 55分） 24. 亲爱的同学，2025年度“校园人物”颁奖活动即将盛大举行，你会给自己颁发什么奖项呢？“最佳奉献奖”“最佳创意奖”“最佳内务奖”“最大进步奖”“勤奋之星”“东方之星”……总有一项属于你。请选择一项奖项颁给自己，并为自己写好颁奖词。（不需写出自己的姓名） 致“_____________”获得者的颁奖词：________________________________________________________________________。 【答案】示例： 致“最大进步奖”获得者的颁奖词：你曾如苔花悄然努力，却终在阳光下灿烂绽放。从羞涩不语到主动举手，从字迹潦草到工整清秀，你用坚持书写成长的足迹。每一份作业、每一次发言，都见证了你踏实的蜕变。愿你带着这份向上的力量，继续勇敢前行。 【解析】 【详解】写颁奖词需先选定一个与自己真实特点高度契合的奖项名称，再通过一个或两个具体、真实的生活细节或事件来支撑该奖项的含金量，避免空洞的赞扬；颁奖词语言应凝练、庄重、富有感染力，可采用第二人称，营造现场感和仪式感；最后以一句总结性的话语收束，点明奖项的精神内涵，使整篇颁奖词既有温度又有深度。 示例： 致“最佳创意奖”获得者的颁奖词： 你总能用奇思妙想点亮平凡的日常——班级文化墙上一幅手绘的星空图，是你用废旧纸板拼接而成的浩瀚宇宙；读书分享会上，你把经典故事改编成皮影戏，让古老文字在幕布上活了起来。你从不满足于标准答案，总爱多想一步、多试一次。创意不在别处，就在你那颗永远好奇、永远热忱的心里。愿你继续以想象为翼，在创造的天空自由翱翔。 从下列两项中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 25. 时光的长河奔涌向前，盛夏悄然落幕，九月的清风已拂至眼前。悄然回望，一路走来，有自然赠予的风景，值得装进行囊；有温暖爱意的赠予，值得在心间珍藏；有岁月沉淀的赠予，恰似佳酿，历久弥香。 请以《___________的赠予》为题，写一篇记叙文。 要求： ①先补全题目，再将拟定的完整题目写在答题卡指定位置； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、校名； ④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 旧房子的赠予 拆迁公告贴出来的那天，我站在那幢老房子前面，忽然意识到它就要从地图上消失了。最后一次走进去时，楼梯在脚下发出熟悉的吱呀声，木扶手的油漆已经磨得发亮，那是三代人手掌的温度。 阁楼里堆满了时间的遗物。阳光从屋顶的破洞斜射下来，灰尘在空中缓慢旋转。我在角落里发现了一叠旧信，用麻绳扎着，信封上的邮票已经发黄。拆开最上面一封，字迹清秀而陌生，是写给“小兰”的——那是我奶奶的名字。信里写着一个年轻人在武汉的见闻，写长江大桥通车那天的盛况，写他计划年底回来娶她。 我拿着信下楼问母亲。母亲看了看，说那是爷爷早年写回来的家书。奶奶从未提起过这些信，也从未告诉我们她年轻时等过这么长时间。“你爷爷那时候在铁路系统工作，一封信要走半个月。他写的信，你奶奶都留着。”我重新翻开那些信，仿佛看见一个二十多岁的年轻人，在陌生的城市里写信给远方的姑娘，每一封信都小心翼翼地寄出，再焦灼地等待回音。那些年，他们隔着漫长的等待，用一封封信把一段感情续了下来。 那些信按时间排列，前后跨越了四年。最后一封很短，只写了一句话：“下个月我调回武昌，再也不走了。”我翻到最后一页，没有更多的解释，但我忽然明白，奶奶等到的不仅仅是一封信的结尾。她用四年的等待，等到了一个不会轻易离开的人。那叠信没有穿过战火，没有写过惊心动魄的句子，只是日复一日地写着“近日可好”“勿念为盼”。但在那个通讯不便的年代，每一句平常的话，都是被时间拉长了的思念。 后来搬家时，我把那叠信带走了。如今它们放在我书桌的抽屉里，不常打开，但知道它们在。那些跨越了半个多世纪的纸页，像是一条通往过去的小径，走上去，就能看见年轻的爷爷在灯下写信的样子，看见奶奶收到信时眼底的光。那是一种被缓慢地、郑重地给予的信念——原来等待不是虚度，而是把时间变成了可以触摸的形状。 旧房子被拆了，但它留给我的东西，早已放进了一个不会被拆除的地方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“______的赠予”是一个半命题记叙文题，关键词“赠予”指向那些非必然、不期而至的获得——它区别于主动的“获取”或“换取”，更强调一种被给予的、往往在事后才被识别的馈赠。补题方向可以从自然、他人、时间三个维度展开，但无论选择哪个方向，核心都在于“赠予了什么”与“我如何接住了它”。立意上，应避免泛泛地写“大自然赠予我风景”或“母亲赠予我爱”这类平庸结论，而要将“赠予”具体化为一个可感的事件、一段可触的经历——例如“草地的赠予”可聚焦一场草原上与羊群的相遇，让你第一次体会到“不打扰”也是一种善意；“荒地的赠予”可写那年秋天在废弃的操场边捡到一本旧书，里面夹着陌生人的笔记，那些批注让你在孤独的青春期感到一种隔空的共鸣。文章要写出“赠予”的偶然性与必然性：起初它看似微不足道，却在后来成为你生命中的某个刻度。 二、构思选材。 本题要求写记叙文。选材不必追求事件本身的壮阔，而应着眼于那些在平淡中忽然透出光来的时刻。以下三个方向可供参考：一是自然之赠。如某个黄昏你在江边遇到一个常年在此写生的老人，他告诉你他画了四十年的同一段江面，每一天都不相同——他说“江在赠予我不同的光”，你忽然看见了自己从未看见的江。二是他人之赠。如学校里一位平时沉默的清洁工阿姨，你在一次考试失利后独自坐在走廊尽头，她路过时没有说话，只是把手里刚摘的玉兰放在你身边——那一朵花成了你整个初三最安静的安慰。三是时间之赠。如搬家时翻出一盒磁带，是爷爷几十年前录的秦腔，你从未听他唱过。你按下播放键，一段沙哑的唱腔从旧时光里淌出来，那一刻你意识到——时间并没有带走一切，它只是把某些东西藏在了磁带的卷槽里，等一个恰好能拆开它的人。构思上可采用“收到赠予—延迟理解—赠予生效”的结构。开头直接进入那个“收到赠予”的场景，不急于解释其意义；中间写当时如何未察觉其重量，甚至觉得无关紧要；结尾写某个后来时刻，那份赠予突然重新浮现，你才明白它早已嵌入你的生命。重点在于写清楚“赠予”的具体形态——它是一句话、一个物件、一个动作、一种气味——并让它在文中自然浮现两次（一次是初遇，一次是重逢），从而完成从“被赠予”到“认出赠予”的完整弧线。 任务二： 26. 回望来路，奔赴新程，新的阶段满是机遇，也藏着挑战。前行路上，我们需要备好行囊。自信、坚强、乐观、感恩、独立、勤奋……这些可贵的精神力量，能够化作我们奔赴远方的底气。 请结合以上材料，围绕“行囊与底气”这一话题，写一篇议论文。 要求： ①将拟定的完整题目写在答题卡指定位置； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的姓名、校名； ④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 携精神行囊，赴岁月新程 人生如长路，岁岁皆新程。回望过往足迹，我们在成长中沉淀收获；展望前路征途，新机遇与新挑战相伴相生。行至人生新阶段，真正能支撑我们踏平坎坷、奔赴远方的，从不是身外之物，而是装满美好品格的精神行囊。唯有怀揣自信、坚强、乐观、勤奋等精神力量，方能积攒人生底气，从容踏遍山海、勇毅前行。 精神行囊，是立足前路、直面挑战的底气根基。人生从无一帆风顺的坦途，漫漫征途总有风雨跌宕。空有奔赴远方的热忱，却无丰盈的精神积淀，便会在挫折面前畏缩不前、半途而废。而装满珍贵品格的行囊，能为我们抵御风雨、托举希望。自信让我们不惧未知，在迷茫困境中坚守方向；坚强让我们直面坎坷，在跌倒受挫后再度奋起；勤奋让我们积淀力量，在时光耕耘中积蓄突破的底气。古往今来，凡成大事者，皆携饱满精神行囊前行。苏轼屡遭贬谪却豁达乐观，以从容心境直面人生风雨，终成千古文豪；袁隆平院士毕生勤勉坚守，怀揣初心笃定前行，终让禾下乘凉梦照进现实。正是丰盈的精神行囊，让他们拥有对抗困顿的底气，在人生征途行稳致远。 充实精神行囊，方能沉淀底气，解锁人生无限可能。行囊的重量，从不是负担，而是成长的力量；底气的来源，从不是天赋运气，而是日积月累的品格修行。乐观之心，让我们在低谷中看见光亮，接纳人生的不完美，始终向阳而生；感恩之心，让我们珍惜所得、心怀善意，在温暖与治愈中积攒前行的力量；独立之姿，让我们挣脱依附、自主成长，以一己之力奔赴山海。新时代青年身处机遇与挑战并存的时代，唯有持续修缮自我，不断丰盈精神世界，将优良品格融入一言一行，才能在求学、成长、追梦的道路上，拥有不惧失败、勇于突破的底气，把握时代机遇，绽放青春光彩。 反观当下，部分青年浮躁懈怠、畏难怕苦，缺少精神滋养，行囊空空，故而遇事怯懦、底气不足，在挑战面前轻易退缩，错失成长良机。这恰恰印证了，没有精神行囊的支撑，人生便会步履维艰、步履轻浮。 前路漫漫，亦有灿灿。新的人生阶段，挑战与机遇并存。我们当以初心为舵，以品格为粮，不断充实自己的精神行囊，涵养自信、锤炼坚强、坚守勤奋、心怀感恩。让每一份可贵的精神力量，都化作奔赴远方的坚实底气，不惧风雨、勇毅前行，在人生新程中书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文是材料引导下的话题议论文，核心围绕“行囊与底气”展开。审题首先要读懂材料核心内涵，材料以“奔赴新程、机遇与挑战并存”为背景，明确写作立足成长新阶段，聚焦青年前行成长。同时材料明确“行囊”并非实物，而是自信、坚强、乐观、勤奋、感恩等宝贵的精神品质，是人生路上的精神储备。写作核心逻辑为辩证关系：精神行囊是根基，前行底气是结果，唯有充实精神行囊，才能拥有直面挑战、把握机遇的底气，二者密不可分，不可单独割裂论述。立意上，基础立意可确立为：青年当积淀优良精神品质，充实人生行囊，积攒前行底气，从容奔赴人生新征程。进阶立意可结合青年身份升华，立足时代发展，阐述新时代青年以精神为铠甲、以品格为行囊，凭借过硬底气直面成长风雨、把握时代机遇、不负青春韶华。全文需始终紧扣“新程有挑战、行囊铸底气”的核心，保证立意精准、不偏题。 二、选材构思。 构思上采用标准考场议论文结构，逻辑清晰、层层递进。开篇简洁引述材料，阐释行囊与底气的关联，亮明中心论点；中间主体部分分层论证，可从精神行囊的价值、不同品质铸就不同底气、充盈底气助力成长突破三个角度设置分论点，做到条理清晰；同时结合现实，简要对比当下部分青年精神空虚、畏难怯懦、底气不足的现状，强化观点；结尾回扣主题，升华青春担当，首尾呼应。选材上贴合青年成长，贴合主题、简洁贴切。正面可选用日常成长事例，如以勤奋自律充实自我、以乐观坚强克服学业挫折；也可选用新时代青年素材，如青年学子深耕学业、青年从业者坚守初心、迎难而上的事例，印证精神储备铸就前行底气。反面简要结合当下部分人懈怠浮躁、缺乏积淀，故而遇事退缩的现象，形成正反对比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $