6.3 认识整体的几分之几 课件 -2026-2027学年人教版三年级数学上册

分数的初步认识 第1课时 认识整体的几分之几 3. 进一步认识分数 课堂导入 用分数表示涂色部分。 把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，几份就是几分之几。 5 2 5 想一想 一盒苹果平均分成2份，每份是这盒苹果的 。 1.圈出关键信息 2.请你圈出盒子中苹果的 。 实践应用 想一想 小明一共有9个糖果，分给了朋友 ，小明一共分给了朋友几个糖果？ 图中的意义：把9个苹果平均分成了3分。 每一份就是 ： ， 就是3个糖果。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 3 6 知识点一： 问题导入 一盒苹果平均分成2份，每份是这个苹果的 ， 也就是盒苹果。圈出下面每盒苹果的 。 要想圈出每盒苹果的 ，就要把每盒苹果的总数看作 一个整体，平均分在2份，圈出其中的一份。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 3 6 知识点一： 问题导入 一盒苹果平均分成2份，每份是这个苹果的 ， 也就是盒苹果。圈出下面每盒苹果的 。 为什圈出的个数不同，却都能表示 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 3 6 为什圈出的个数不同，却都能表示 因为圈出的苹果的个数不同，但它们都是把多个物体看作一个整体，平均分成2份，表示其中的1份，都能用 来表示。 知识讲解 知识小结 整体的几份之一: 将多个物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的1份用几分之一来表不。 经典例题 填一填 （1）一盒橡皮平均分成（　）份，每份是这盒橡皮的（ ），也就是（　）盒橡皮。 （课本P86做一做：第1，２题） （２）把一包笔记本平均分成（　）份，每份是这包笔记本的（ ），也就是（　）包笔记本。 ８ 5 经典例题 填一填 （课本P86做一做：第1，２题） 上面的这盒橡皮和笔记本，还可以平均分成几份，每份是它的几分之一？ 1.这盒橡皮还可以平均分成4份每份是它的 ；也可以平均分成2份，每份是它的 。 2.这包笔记本还可以平均分成10份，每份是它的 ；也可以平均分成2份，每份是它的 。 判断题 经典例题 下面是小明涂色表示给出的分数，请判断他涂色的是否正确，若不正确，请说明原因并组出正确的涂法。 错误原因： 表示把这六只蝴蝶平均分成3份，每份是2只，面此图把6只蝴蝶平均分成了2份，涂了其中的1份，表示是 。 正确涂法： (涂法不唯一） 一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。 教材第85页例2 2 3 1 一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。 2 3 2 试一试：把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？ 分母与平均分的份数有关,分成几份，分母就是几。 分子与取的份数有关,取几份，分子就是几。 整体的数量相同，平均分成的份数越多，每份的数量就越少。 (1) 一盒橡皮平均分成( )份。每份是这盒橡皮的( )，也就是( )盒橡皮。 课堂练习 教材第86页“做一做”第1题 1.填一填。 8 (2) 把一包笔记本平均分成( )份。每份是这包笔记本的( )，也就是( )包笔记本。 5 上面的这盒橡皮和这包笔记本，还可以平均分成几份？每份是它的几分之一？ 教材第86页“做一做”第1题 10本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 (3) 一盒橡皮平均分成( )份。每份是这盒橡皮的( )，也就是( )盒橡皮。 4 (4) 一包笔记本平均分成( )份。每份是这包笔记本的( )，也就是( )包笔记本。 2 10本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 笔记本 2.用分数表示各图中的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) 教材第86页“做一做”第2题 9个平均分成3份，每份有3个，2份有6个。 333 3. 教材第86页“做一做”第3题 4. 取出( )根。 4 1份是2根，2份是4根 教材第86页“做一做”第4题 5. 把下面的8个 平均分成4份。 4 1 2 4 2 4 教材第88页练习十七第1题 6. 涂色表示各图下面的分数。 教材第88页练习十七第2题 7. 教材第88页练习十七第3题 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 把多个相同物体看作一个整体进行平均分时，平均分成几份，分母就是几；取几份，分子就是几，取几份就有几个1份那么多。 谢谢 $