精品解析：陕西西安市未央区红光小学2026-2027学年度北师大版第一学期第一次阶段性作业二年级数学

2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 二年级数学 （北师大版） 一、我会填一填。 1. 在括号里填上合适的长度单位。（填“厘米”或“米”） 聪聪是一名二年级的小学生，身高1（ ）28（ ）。早上，他从2（ ）长的床上起来，用15（ ）长的牙刷刷牙，用60（ ）长的毛巾擦脸。吃完早饭，他高高兴兴地去上学。 2. 看一看，算一算。 3. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 57－9（ ）50 1米（ ）98厘米 16（ ）31－15 1米－40厘米（ ）70厘米 4. 量一量，填一填。 5. 照样子，填一填。 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 大约长1厘米的是（ ）。 A. 文具盒的长 B. 数学书的长 C. 食指的宽 7. 列竖式计算39＋14时，首先要做的是（ ）。 A. 相同数位对齐 B. 从个位加起 C. 个位相加满十向十位进一 8. 比37厘米长8厘米的是（ ）。 A. 45厘米 B. 45米 C. 29厘米 9. 如下图，小熊站在一个高18厘米的站台上，站台与小熊一共高64厘米，小熊的实际身高是（ ）厘米。 A. 46 B. 54 C. 64 10. 打气球游戏里，乐乐打了两次，总分是42分，乐乐这两次打中的分数可能是（）。 A. 20分与32分 B. 16分与26分 C. 8分与38分 三、我会计算。 11. 直接写出得数。 29＋6＝ 22＋18＝ 33－5＝ 40－35＝ 55－9＝ 46＋4＝ 12. 用竖式计算。 57＋26＝ 84－37＝ 16＋38＝ 71－19＝ 13. 看图列式并计算。 14. 看图列式并计算。 15. 看图列式并计算。 16. 看图列式并计算。 四、我会做一做。 17. 观察下图，填一填，画一画。 （1）铅笔长（ ）厘米，回形针长（ ）厘米。 （2）画一条比图中铅笔的长度短2厘米的线，这条线的长度是（ ）厘米。 18. 小兔子吃萝卜。（连一连） 19. 猜数游戏。这个两位数可能是多少？在合适数的下面画“√”。 23 62 36 73 90 20. 下面搭的物体分别有多高？填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 五、我会解决问题。 21. 小红和小明一共有多少颗糖？ 答：小红和小明一共有_________颗糖。 22. 智能配送机器人已进入人们的生活。某酒店早上一共预订了86份早餐，已经配送了多少份早餐？ 答：已经配送了_________份早餐。 23. 动物园有35只猴子，孔雀的数量比猴子少18只，老虎的数量比孔雀多7只。 （1）孔雀有多少只？ 答：孔雀有_________只。 （2）老虎有多少只？ 答：老虎有_________只。 24. 购物。 （1）李叔叔买一件短袖和一条裤子，一共花了多少元？ 答：一共花了_________元。 （2）乐乐有74元钱，刚好可以买上面的哪两样物品？ 答：刚好可以买上面的_________和_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 二年级数学 （北师大版） 一、我会填一填。 1. 在括号里填上合适的长度单位。（填“厘米”或“米”） 聪聪是一名二年级的小学生，身高1（ ）28（ ）。早上，他从2（ ）长的床上起来，用15（ ）长的牙刷刷牙，用60（ ）长的毛巾擦脸。吃完早饭，他高高兴兴地去上学。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 ④. 厘米 ⑤. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验和对长度单位的认知可知，计量比较长的物体可以用米作单位，小朋友伸开双臂，两手之间的距离大约是1米，计量比较短的物体时可以用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。据此选择合适的长度单位填空即可。 【详解】（1）聪聪的身高是1米28厘米。 （2）床长2米。 （3）牙刷长15厘米。 （4）毛巾长60厘米。 2. 看一看，算一算。 【答案】 【解析】 【分析】两位数减一位数退位减法拆分时，要把被减数拆为整十数和十几的数，先用十几减一位数。然后将整十数和十几减一位数的结果相加。 【详解】由图可知，30和17合起来是47，所以把把47拆成30和17；用拆分出的17先减去8，得到17－8＝9；最后把剩下的30和减得的9相加，30＋9＝39。 3. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 57－9（ ）50 1米（ ）98厘米 16（ ）31－15 1米－40厘米（ ）70厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】有算式的先计算出算式的结果，再比较数值的大小。含有不同单位的，根据1米＝100厘米先统一单位后再比较数值。 【详解】57－9＝48，48＜50，所以57－9＜50； 1米＝100厘米，100＞98，所以1米＞98厘米； 31－15＝16，16＝16，所以16＝31－15； 1米＝100厘米，100－40＝60（厘米），60＜70，所以1米－40厘米＜70厘米。 4. 量一量，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺的刻度线对准线段的左边的端点，右边的端点在直尺几刻度线上这条线段的长度就是几，其余线段也是同样的方法测量。 【详解】填空略； 5. 照样子，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】20＋30＝50，12＋8＝20，观察可知规律是：两片叶子上的数相加，和等于花朵上的数。 求叶子上的数，用花朵上的数减另一片叶子上的数；求花朵上的数，用两片叶子上的数相加即可。 【详解】 二、我会选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 6. 大约长1厘米的是（ ）。 A. 文具盒的长 B. 数学书的长 C. 食指的宽 【答案】C 【解析】 【分析】键盘上一个按键的宽度约1厘米，铅笔的长度约15厘米，据此比较作答。 【详解】A．文具盒的长度和铅笔的长度长一些，大于1厘米； B．数学书的长度比铅笔的长度长一些，大于1厘米； C．食指的宽度和键盘上一个按键的宽度相当，约1厘米。 7. 列竖式计算39＋14时，首先要做的是（ ）。 A. 相同数位对齐 B. 从个位加起 C. 个位相加满十向十位进一 【答案】A 【解析】 【分析】列整数加法竖式的首要操作是将相同数位对齐，再进行后续计算。 【详解】加法竖式的计算顺序为：首先将相同数位对齐，再从个位开始相加，若个位相加满十则向十位进1，因此首先要做的是相同数位对齐。 8. 比37厘米长8厘米的是（ ）。 A. 45厘米 B. 45米 C. 29厘米 【答案】A 【解析】 【分析】求比一个数多几的数用加法计算，题中两个长度单位均为厘米，直接相加即可，计算结果单位也为厘米。 【详解】根据分析列式为：（厘米），比37厘米长8厘米的是45厘米。 9. 如下图，小熊站在一个高18厘米的站台上，站台与小熊一共高64厘米，小熊的实际身高是（ ）厘米。 A. 46 B. 54 C. 64 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图片可知，小熊站在站台上，所以小熊的身高加上站台的高度等于总高度，已知总高度是64厘米，站台的高度是18厘米，要求小熊的身高，需要用总高度减去站台的高度。 【详解】64－18＝46（厘米） 即：小熊的实际身高是46厘米。 10. 打气球游戏里，乐乐打了两次，总分是42分，乐乐这两次打中的分数可能是（）。 A. 20分与32分 B. 16分与26分 C. 8分与38分 【答案】B 【解析】 【分析】已知两次得分总和是42分，只需计算每个选项中两个分数的和，选出和为42分的选项即可。 【详解】Ａ．20＋32＝52（分），5242，不符合要求； Ｂ．16＋26＝42（分），和总分相等，符合要求； Ｃ．8＋38＝46（分），4642，不符合要求。 三、我会计算。 11. 直接写出得数。 29＋6＝ 22＋18＝ 33－5＝ 40－35＝ 55－9＝ 46＋4＝ 【答案】 35；40；28； 5；46；50 12. 用竖式计算。 57＋26＝ 84－37＝ 16＋38＝ 71－19＝ 【答案】 ；；； 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】57＋26＝83      84－37＝47    16＋38＝54      71－19＝52 13. 看图列式并计算。 【答案】53个 【解析】 【分析】由题意可知，拿走48个桃子，还剩5个，求原来有多少个，用拿走的数量加上剩下的数量即可得解。 【详解】（个） 答：原来有53个。 14. 看图列式并计算。 【答案】35－7＝28（颗） 【解析】 【分析】右边的星星颗数＝总颗数－左边的颗数。 【详解】由图示可知，一共有35颗星星，左边有7颗，求右边的颗数，列式为：35－7＝28（颗）。 15. 看图列式并计算。 【答案】（盒） 【解析】 【分析】根据一部分加另一部分等于总数，已知左边和右边的数量，求总数，用加法。 【详解】（盒） 16. 看图列式并计算。 【答案】31－5＝26（元） 【解析】 【分析】6月水费比5月水费少5元，用5月水费减去5元即为6月水费。 【详解】31－5＝26（元） 四、我会做一做。 17. 观察下图，填一填，画一画。 （1）铅笔长（ ）厘米，回形针长（ ）厘米。 （2）画一条比图中铅笔的长度短2厘米的线，这条线的长度是（ ）厘米。 【答案】（1） ①. 7 ②. 3 （2） 5； 【解析】 【分析】（1）根据尺子的测量方法：将物体一端与尺子的0刻度线对齐，另一端所对应的尺子上的刻度就是物体的长度。如果物体一端没有与0刻度线对齐，那么就用物体末端对应的刻度值减去开始端对齐的刻度值，所得的差值就是物体的长度； （2）根据减法的意义，用铅笔的长度减去2厘米，先算出要画的线段长度，再用尺子，画出该线段即可。 【小问1详解】 7－0＝7（厘米） 12－9＝3（厘米） 【小问2详解】 7－2＝5（厘米） 作图：用直尺画一条长5厘米的线段（将直尺放平，在0刻度处点一个端点，沿直尺画到5厘米刻度处，再点另一个端点即可） 18. 小兔子吃萝卜。（连一连） 【答案】 【解析】 【分析】先逐个计算上方兔子身上的加减法算式的结果，然后计算得到的结果和下方萝卜上的数字做匹配，将结果相同的连接起来即可。 【详解】91－52＝39，61－4＝57，82－5＝77，38＋7＝45，50－22＝28，36＋47＝83；连线略。 19. 猜数游戏。这个两位数可能是多少？在合适数的下面画“√”。 23 62 36 73 90 【答案】 23 62 36 73 90 √ 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答即可。 【详解】23比70少得多，比30少一些，不符合题意； 62比70少一些，比30多得多，不符合题意； 36比70少得多，比30多一些，符合题意； 73、90都比70大，不符合题意。 所以这个两位数可能是36，填表略。 20. 下面搭的物体分别有多高？填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 5 ②. 7 ③. 10 【解析】 【分析】正方体的高度是5厘米，小长方体的高度是1厘米，大长方体的高度是4厘米。 左图是1厘米高的小长方体和4厘米高的大长方体叠在一起。利用加法求得组合的高度即可。 中间的图是2个1厘米高的小长方体和5厘米高的正方体叠在一起。用1乘2再加上5求得高度。 右图是1厘米高的小长方体和4厘米高的大长方体以及5厘米高的正方体叠在一起。利用加法求得组合的高度即可。 【详解】（1）1＋4＝5（厘米） （2）1×2＋5 ＝2＋5 ＝7（厘米） （3）1＋4＋5＝10（厘米） 五、我会解决问题。 21. 小红和小明一共有多少颗糖？ 答：小红和小明一共有_________颗糖。 【答案】 30 【解析】 【分析】由图可知：小红有13颗糖，小明有17颗糖；用小红的颗数加上小明的颗数即可以求出一共的颗数，据此列式解答。 【详解】13＋17＝30（颗） 答：小红和小明一共有30颗糖。 【点睛】 22. 智能配送机器人已进入人们的生活。某酒店早上一共预订了86份早餐，已经配送了多少份早餐？ 答：已经配送了_________份早餐。 【答案】 77 【解析】 【分析】根据题图可知：一共预订了86份早餐，还有9份早餐没送，求已经配送了多少份，用总数量减去还没送的数量即可求出。 【详解】86－9＝77（份） 答：已经配送了77份早餐。 23. 动物园有35只猴子，孔雀的数量比猴子少18只，老虎的数量比孔雀多7只。 （1）孔雀有多少只？ 答：孔雀有_________只。 （2）老虎有多少只？ 答：老虎有_________只。 【答案】（1）17只 （2）24只 【解析】 【分析】（1）根据题意，求孔雀有多少只，孔雀的数量＝猴子的数量－18。 （2）根据题意，求老虎有多少只，老虎的数量＝孔雀的数量＋7。 【小问1详解】 （只） 答：孔雀有17只。 【小问2详解】 （只） 答：老虎有24只。 24. 购物。 （1）李叔叔买一件短袖和一条裤子，一共花了多少元？ 答：一共花了_________元。 （2）乐乐有74元钱，刚好可以买上面的哪两样物品？ 答：刚好可以买上面的_________和_________。 【答案】（1）83；83元 （2）一顶帽子；一双鞋 【解析】 【分析】由图可知一件短袖29元，一顶帽子18元，一条裤子54元，一双鞋56元。（1）求两件物品的总花费，把两者的钱数合起来，用加法计算，总花费＝一件短袖的钱数＋一条裤子的钱数。（2）找出价钱相加等于74元的两样物品即可。 【小问1详解】 29＋54＝83（元） 答：一共花了83元。 【小问2详解】 18＋56＝74（元） 答：刚好可以买上面的一顶帽子和一双鞋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $