辽宁省朝阳市双塔区朝阳一中2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷 （试题满分120分，测试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1. 下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 分岐（qí） 憔悴（cùi） 姊妹（zǐ） 人迹罕至（hǎn） B. 一霎（shà） 匿笑（nì） 遮蔽（bì） 混为一谈（hùn） C. 烂缦（màn） 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 截然不同（jié） D. 诀别（jué） 侍弄（lòng） 云宵（xiāo） 油然而生（shēng） 2. 依次填入下面句子横线处的词语组合最恰当的一项是（ ） 轻轻地打开语文课本，自然风物、人情百态_______一幅幅画面呈现在我们眼前：鸟儿___________地把最美的歌唱给万紫千红的春天；那可爱的水藻把终年______的绿色奉献给响晴的冬天；雨的脚步走过四季，挥洒浪漫，滋润美好；散步时，关爱与责任在田野小径上________了温馨的诗行…… A. 犹如 各得其所 储蓄 书写 B. 犹如 呼朋引伴 贮蓄 书写 C. 好像 呼朋引伴 贮蓄 勾画 D. 好像 各得其所 储蓄 勾画 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①春，绝对是一幅饱蘸生命繁华的画卷。②无论是破土而出的，还是落英缤纷的；③无论是慢慢舒展的，还是缓慢流淌的；④无论是悄无声息的，还是莺歌燕舞的……⑤只要季节老人被春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里展示着自然那神奇的活力。 A. 第①句运用了比喻的修辞手法，②③④句运用了排比的修辞手法。 B. 语段中加点的“落英”“季节”“自己”都是名词。 C. 第③句中的“舒展”和“流淌”都是动词。 D. 第⑤句是个病句，应将“被”改为“把”。 4. 下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 古人对年龄有特定称谓，男子十八岁称作“弱冠之年”，三十岁称作“而立之年”，四十岁称作“不惑之年”，五十岁称“花甲之年”。 B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是指降职、被贬官。古诗中表贬官的词有“罢、黜、免”等，表升官的词有“拔、升、迁、进”等。 C. 称呼能体现中国的礼仪文化，如尊称对方母亲为“令堂”，谦称自己母亲为“家母”。尊称对方儿子为“令郎”，谦称自己儿子为“小儿”。 D. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是周树人，鲁迅是他发表《狂人日记》时用的笔名，他的代表作有散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 5. 《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与（山海经）》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 《①________》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 ③_______ 南京 《②________》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 6. 古诗文默写。 （1）潮平两岸阔，_________。（王湾《次北固山下》） （2）_________，好之者不如乐之者。（《论语》） （3）水何澹澹，_________。（《观沧海》） （4）_________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《次北固山下》中在描写景物、时令中暗含理趣，给人以乐观向上力量的名句是：_________，_________。 二、古诗文阅读理解（14分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 巴陵送李十二① 王昌龄 摇曳巴陵洲渚②分，清江传语便风闻。 山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。 【注释】①《巴陵送李十二》是唐朝大诗人王昌龄的作品。巴陵就是现在的岳阳，诗人与李白在这里相遇。②洲渚：水中的小块陆地。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗一二句，写景兼点时令，通过“杨花”和“子规”两个意象，将飘零之感、离别之痛巧妙地融入景物之中。 B. 【乙】诗一二句点明相遇的地点，借大洲小渚的分离，象征友人的分离，也用清江传语表达了对友人的牵挂。 C. 【甲】诗运用比喻的修辞手法，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。 D. 【乙】诗托物言情，想象别后山长城小难见秋色；日落秋深有蒹葭，你去水云都是空，江山为之减色，表达了王昌龄对李白深厚的情谊。 （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （选自《论语》） 【乙】 齐景公①问子贡②曰：“仲尼③贤④乎？”曰：“贤。”又问曰：“奚若⑤？”曰：“不知也。”公怪之。子贡曰：“今谓天高，无少长贤愚皆知。若问其高几何⑥，皆曰不知。仲尼之贤犹天之高也奚得以知？”又曰：“臣事⑦仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也。” （节选自《太平御览·天部·卷二》） 【注释】①齐景公：春秋时期齐国国君。②子贡：孔子的学生。③仲尼：孔子名丘，字仲尼。④贤：有德行的，有才能的。⑤奚若：怎么样，同“如何”。⑥几何：多少。⑦事：侍奉、服侍。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 仲尼之贤犹天之高也 学而时习之（《论语》十二章） B. 乐亦在其中矣 不亦乐乎（《论语》十二章） C. 莫知浅深也 人不知而不愠（《论语》十二章） D. 博学而笃志 相委而去（《陈太丘与友期行》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）今谓天高，无少长贤愚皆知。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 仲尼之贤犹天之高也奚得以知 11. 【甲】【乙】两文分别从不同的描写角度体现孔子的“贤”。【甲】文中“不义而富且贵，于我如浮云”从正面描写的角度体现了孔子的①__________；（填写成语）【乙】文中“②__________”（用原文填写）从侧面描写体现了孔子的贤德深厚。 三、现代文阅读（39分） （一）（9分） 阅读选文，完成小题。 材料一： ①文化遗产不可再生也不可替代，是历史留给我们的宝贵财富。对待文化遗产，保护与利用的关系必须想明白、处理好。 ②有效保护是利用的前提和归宿。文化遗产只有在与人民群众的互动中，才能得到更广泛的认知，不断焕发新的时代活力；也只有在合理开放利用中，才能延续文化内涵，获取可持续的生命力。 （摘编自常晋《文化遗产保护与利用必须想明白、处理好》，《人民日报》2024年12月5日） 材料二： ①潮州古城街巷里转一转，不难感受到古城保护传承和活化利用的“原汁原味”。 ②“古城，变没变？”面对笔者的问题，常年从事文保工作的方楚兰答得直接：“格局一直没变。”潮州是从历史中走来的古城。站在城墙上望去，韩江、韩山立于前，“850多岁”的广济桥横卧江面，老城内街巷纵横，一条牌坊街成为古城文旅特色区的“中轴线”……漫步广济桥，上面的部分亭台楼阁被开辟为潮州非遗展室，非遗传承人在室外开展常态化演示，增强与市民游客的互动。 ③保护传承、活化利用，关键在于突出文化内核。62岁的郭金耀生于斯长于斯，见证了古城的点滴变化。在他看来，牌坊街的每一个牌坊都有故事，讲好文化故事能让游客感受深厚底蕴。文化根脉的跳动是实现活化利用的驱动力。一座城、一条街，要促进文旅发展、商业繁荣，就必须做好文化这篇大文章，让更多人知道文化的根、感受文化的脉。 （摘编自李洪兴《保护传承和活化利用的“原汁原味”》，《人民日报》2024年6月18日） 材料三： 图表一：非遗项目失传的原因分布 （数据来源：民生智库《中国非物质文化遗产发展现状调研报告》） 图表二：国家级非物质文化遗产代表性传承人年龄分布 （数据来源：中国非物质文化遗产网） 材料四： ①有人说，年味是操持出来的，年味淡了，是因为操持的人少了。从这个角度来说，年轻人的文化基因已经觉醒了，他们正从“体验者”变成“主理人”。 ②主导“分段式过年”，既回家团聚又携亲友出游，重构团圆叙事；掏出运动相机，以视频形式记录下一家人过年的场景，重新定义“全家福”；把年轻人玩的桌游引入家庭聚会，带领全家来一次“团建”……既体认传统，又创新方法，让年味更醇厚、更新鲜。 ③非物质文化遗产，是一种活态遗产，它不是静态的文化符号，而是嵌入生活、扎根民间的文化实践。因此，保护好春节这项非遗，最好的方式，就是活态传承，让其融入日常生活，形成自我造血机制，在文化生态体系中健康地生长。 ④如今，年轻人用自己的方式“爆改”新年，给它披上了“赛博”外衣，这不仅不会背离传统，反而会让千年文脉“热血重燃”。 ⑤这个春节，一个从中国神话谱系中脱胎而来的“三岁小儿”，成为超燃爆款。电影《哪吒之魔童闹海》高开高走，不断刷新影史纪录。创作者和观影者一起完成了一次对经典的重新创造，既见文化传承，又见时代精神，还见个人际遇。在这场视觉盛宴中，人们获得了审美享受，得到了情感抚慰，也完成了一次文化认同。 ⑥从《哪吒之魔童降世》到《黑神话：悟空》横空出世，从“诗词热”勃兴到“文博热”升温，人们看到越来越多“古老的”正在成为“新生的”。人们在一个个充满时代气息的文化创造和文化场景中，与民族精神密码不期而遇；在体认文化主体性中，不断增强做中国人的骨气和底气，向世界积极传播中国独特的文化资源和精神追求，为构建人类共同价值作出新的贡献。 （摘编自周珊珊《过出“新”年味》，《人民日报》2025年2月12日） 12. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 文化遗产不可再生，有效保护是利用的前提和归宿。 B. 要促进古城的文旅发展、商业繁荣，文化是驱动力。 C. 春节虽然不是非物质文化遗产，但我们应该做好传承，让它在文化生态体系中健康地生长。 D. 电影《哪吒之魔童降世》不仅传承了传统文化，还完成了对经典的重新创造，彰显时代精神。 13. 古城保护传承和活化利用的“原汁原味”具体指什么？请根据材料二简要说明。 14. 请根据材料三，概括非遗失传的原因有哪些。 （二）（16分） 阅读下面选文，完成小题。 《戈壁新枝》韩正 ①朔风猎猎，西北的戈壁滩上，一轮红日正在缓缓下沉。 ②来到驻训地不久，列兵徐萌便迷上了这里大漠落日圆的风景。每天晚餐后的片刻闲暇，总能看到她站在帐篷旁的土埂上。她那细长的影子，像极了不远处的那棵梭梭树。 ③生于水乡的徐萌，是典型的江南女子。白净、纤瘦，即便剪了短发、身着迷彩服，仍与粗犷的戈壁滩形成鲜明对比。 ④新兵刚下连时，班长任彤还有些担心，这小姑娘该不会是个敏感多愁的“林妹妹”吧？没想到，当驻训任务下达时，徐萌第一个报名：“班长，我要跟你们一起去驻训！” ⑤听闻此话的任彤既欣慰又担忧。她欣赏徐萌的冲劲，可是，她担心徐萌低估驻训的辛苦，没做好身心的双重准备，影响驻训任务的完成。不过最后任彤想起徐萌眼神中的渴望，还是决定给她一个锻炼的机会。 ⑥出发那天清晨，徐萌头顶钢盔、身着装具，跟着班里的老兵一起翻上爬下检查车辆部件是否完好、篷布是否牢固、物资是否齐全……认真投入的她满头大汗，真有些“军中绿花”的样子。 ⑦戈壁滩昼夜温差大，天气也变化莫测。白天烈日炎炎，夜晚天寒地冻。呼啸的北风，晴时卷起漫天风沙；雨天溅起斑斑泥点。晚上风沙鼓荡得帐篷“哗哗”作响，让人辗转难眠。 ⑧一周下来，徐萌顶上了重重的黑眼圈，人也变得黑黑瘦瘦的，像一朵脱水的小花。 ⑨在一个夕阳斜照的傍晚，徐萌又坐在帐篷外的土埂上遥望着落日。这时，任彤忽然来到她身边，和她并排坐下。“怎么样，最近很累吧？”任彤关切地问。 ⑩“有一点。”徐萌的声音显得有些低沉。 ⑪“是不是和想象中有些不一样？” ⑫“……”徐萌犹豫许久，她想向班长直接说出自己的动摇、失落、难过，但最终还是选择沉默。 ⑬“你看那是什么？”见她不语，任彤指向了土埂的另一侧。徐萌顺着班长指的方向看去，只见一些树木排列在土埂后面。这些矮小的树木长得有些杂乱，树皮是和戈壁一样的灰白色，与南方高大翠绿的乔木大不相同。 ⑭任彤向她解释：“那是梭梭树，它耐寒、耐旱，是戈壁滩少有的绿色植物，能防风固沙、改良土壤。我第一次在戈壁滩上见到时，正是花季，花虽小但是很美，给荒凉的戈壁带来生机，我一下子就喜欢上了这种坚强又美丽的植物。” ⑮徐萌轻轻抚摸着梭梭树的枝条，心中满是惊叹。她仿佛看到，一棵棵梭梭树正如一位位钢铁卫士，在戈壁风沙中巍然屹立，繁花满枝。 ⑯班长指向一棵梭梭树说道：“最高的那棵，是我种下的。这些年，每当我觉得坚持不下去的时候，都会过来看看它。一棵小小的树苗都能顶着严寒酷暑在戈壁生长，我凭什么不行呢？后来，每当有新兵来到这里，他们都会种下一棵梭梭树。”徐萌随着任彤的目光，一同望向那排梭梭树，眼里逐渐焕发出光彩。她开口问道：“班长，我也可以种一棵我自己的梭梭树吗？” ⑰班长笑着从不远处拿来一棵梭梭树苗，说：“已经给你准备好了。” ⑱种下一棵小小的梭梭树苗，从此，这片戈壁滩上也有了属于徐萌自己的一角。心中有了寄托，眼中多了坚毅，干劲也足了。 ⑲在班长的传帮带下，她先从最基础的理论学起，很快便进入装备的操作训练当中。无论是烈日当头，还是风沙漫天，又或是夜训时的披星戴月，徐萌始终咬紧牙关，与老兵们奋战在一起。受领任务、装定数据……一天下来，她身上的迷彩服不知被汗水浸湿几回，被戈壁的风一吹，背上还会有碱花析出。 ⑳休息时间，徐萌常会去亲手栽下的梭梭树旁待会儿。翻翻土、浇浇水，抑或是蹲在小树苗旁，就这么静静地望着它，好像能看到它长大后的模样。 ㉑有了梭梭树和战友们的陪伴，徐萌渐入佳境，训练成绩也突飞猛进。在连队组织的火炮专业“小竞赛”中，徐萌的成绩已经追平甚至赶超了部分老兵，荣获连队当月的“训练标兵”。 ㉒评比结果公布后，班长拍拍徐萌的肩膀，欣慰地说：“我果然没看错，你是个好苗子！”徐萌笑了笑，眼睛亮亮的。她坚定地说：“班长，我还得继续努力，我要成为像你一样优秀的兵！” ㉓夕阳落下，在这两个女兵身后，一棵鲜嫩的树苗，悄然长出了新枝。 15. 通读全文，梳理徐萌驻训一周后的经历和心理变化，完成下列表格。 经历 心理变化 驻训一周 ①________ 班长以梭梭树为榜样鼓励徐萌，徐萌种下梭梭树 ②________ ③________ 坚定 16. 从修辞角度赏析第⑮段中画线句子。 她仿佛看到，一棵棵梭梭树正如一位位钢铁卫士，在戈壁风沙中巍然屹立，繁花满枝。 17. 选文第㉒段画波浪线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 徐萌笑了笑，眼睛亮亮的。她坚定地说：“班长，我还得继续努力，我要成为像你一样优秀的兵！” 18. 选文中的徐萌是一个怎样的人？请结合具体事例分析。 19. 题目“戈壁新枝”有什么含义？ （三）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 我确实是你亲爸爸 ①整理家中旧物，竟然找到了一个作文本，是儿子读小学五年级时的。 ②记忆中，儿子小时候最怕写作文，作文总是写得干干巴巴，没内容，没情感，没文采，典型的“三无”作文。不过这次其中一篇作文吸引了我，作文题是《我的爸爸》。 ③开头就吓了我一跳。“我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸。”这小子，说的什么话，辛辛苦苦把你养大，竟然怀疑我不是你亲爹！ ④往下看，第二段写的是一件事。说是那晚他看电视，被剧情吸引，忘记了时间，直到我半夜回家，见他还在看电视，勃然大怒，一顿训斥。他在作文里写道：“爸爸就像个凶神恶煞一样，好像我犯了天大的错误似的。妈妈出差了，留下我一个人在家，他难道不担心我害不害怕？他难道就不能推掉那些应酬在家里陪陪我？他难道就不能耐心地教教我怎么写作文？”最后是拷问灵魂的一问：“这就是我为什么怀疑他是不是我亲爸爸，如果真是我亲爸爸，他就不会这样粗暴无情地对待我。” ⑤我愣住了。这件事，我一点印象也没有了。儿子小时候特别爱看电视，经常趁我们不在家时偷看电视，他不知道我有破解的招，我摸摸电视机，机身是热的，我就知道他又偷看电视了，为此我还揍了他一次。没想到，在儿子的心中，最惨痛的经历竟不是挨揍的这次。 ⑥继续往下读，儿子写了我一句口头禅：“快一点，快一点！”早晨，催他快一点起床，快一点上厕所，快一点刷牙洗脸，快一点吃早饭，快一点去上学；晚上，又是各种催：快一点写作业，快一点吃晚饭，有什么话快一点说，然后，快一点上床睡觉。儿子在作文中写道：“一天到晚催我快一点你是不是希望我快一点长大，好快一点离开你，不再烦你？” ⑦这一通排比句，震住了我。我震惊于他竟然有这么好的语感，更震惊于我在他心目中的形象。儿子那时候12岁，我40岁。40岁左右，是我工作上最重要的阶段。那时候，我一定很忙，我希望一切能快一点，再快一点，我一定将这种情绪和紧迫感，传递给了我的儿子。 ⑧一转眼，儿子已经长大了，已经独自在外工作和生活了，而我也即将退休，开启人生的迟暮之年。我的时间忽然多出来了，这才有时间整理家，也才偶尔看到了将近20年前的儿子的这篇作文。 ⑨捧着儿子的作文本，我陷入了沉思。 ⑩28岁那年，我有了他，那是我第一次做父亲，也是我唯一一次做父亲。他的到来，给我带来了很多的快乐。但同时，我一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的。孩子就像块试验田一样，只领略了我粗糙甚至粗暴的试验。 ⑪伴随着他的成长，我总算积累了一点做父亲的经验，可是，还没来得及好好地陪伴他，他就长大了。从他长得跟我差不多高那天开始，我就羞于拥抱他，也羞于再喊他宝贝，更羞于说“我爱你”。 ⑫但是，亲爱的儿子，我想告诉你，我是你亲爸爸，你不用怀疑，就如你不用怀疑，我爱你，自始至终。 20. 儿子在作文《我的爸爸》中，写了父亲哪两件事？请概括写出。 21. 分析选文第⑤段加点的“竟”字的表达效果。 22. 从修辞的角度赏析选文第④段画线句子。 23. 分析选文第⑩段画线句子的含义。 孩子就像块试验田一样，只领略了我粗糙甚至粗暴的试验。 24. 选文第⑫段有什么作用？ 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了 ”为题目，写一篇作文。 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②不少于600字； ③文中不得出现真实班名和人名。 26. 生活中的某些人或事物，总是能在某个特定的时间、地点，给人一种特殊的力量。如黎明前母亲忙碌的身影，分别时父亲简单的叮咛，黄土高原上的一株白杨，林荫树影里的一声蝉鸣，或是一碗简单的菜饭，一捧朱红的橘子……那份支撑你不断向上、努力前行的力量又是什么呢？ 请以“力量”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于600字。 （4）文中不得出现真实人名、校名、地名等，不得抄袭、套写。 2025-2026学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷 （试题满分120分，测试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】 ①. 五猖会 ②. 琐记 ③. 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 【6题答案】 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 知之者不如好之者 ③. 山岛竦峙 ④. 夕阳西下 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 二、古诗文阅读理解（14分） （一） 【7题答案】 【答案】C （二） 【8~11题答案】 【答案】8. C 9. （1）选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 （2）现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。 10. 仲尼之贤/犹天之高也/奚得以知 11. ①. 安贫乐道或淡泊名利或坚守正义 ②. 犹执杯就江海饮，莫知浅深也 三、现代文阅读（39分） （一）（9分） 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. “原汁原味”一方面指古城保护保留了原有的城市格局与历史风貌，街巷、古桥等历史遗存维持原有形制；另一方面指活化利用紧扣本土文化内核，深挖历史文化故事，同时以原生形态的非遗展示互动传递地道的古城文化气质。 14. ①年轻人不愿继承非遗技艺，传承队伍青黄不接；②非遗项目市场前景不佳，缺乏发展的经济动力；③非遗市场保护工作不到位，制度支撑不足；④民众非遗保护意识薄弱，社会保护氛围不足。⑤国家级非遗传承人整体高龄化，传承断代风险加剧。 （二）（16分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 疲惫失落，内心动摇 ②. 重拾信心，干劲十足 ③. 徐萌刻苦训练，成绩赶超老兵，获评“训练标兵” 16. 运用比喻的修辞手法，将一棵棵梭梭树比作一位位钢铁卫士，生动形象地写出了梭梭树在戈壁风沙中巍然屹立的姿态，凸显出其坚韧顽强的精神，也传递出徐萌内心受到的震撼与精神感召。 17. 运用了神态描写和语言描写两种描写方法，生动传神地展现出徐萌获得表彰后的喜悦与笃定，表现出她积极上进、奋勇争先的品格，也传递出她以班长为榜样、立志成为优秀军人的坚定决心。 18. ①积极上进，勇于挑战：新兵下连时，面对艰苦的驻训任务，她第一个报名，不畏惧困难。②坚韧顽强，吃苦耐劳：在戈壁滩恶劣的环境中，尽管身体疲惫、皮肤变黑，但在班长鼓励后，她咬牙坚持，汗水浸湿迷彩服、背上析出碱花也不退缩，最终取得优异成绩。③虚心好学，志向远大：在班长的指导下从基础学起，获得“训练标兵”后不骄傲，立志要成为像班长一样优秀的兵。 19. “戈壁新枝”表层指戈壁滩上梭梭树长出的鲜嫩新枝；深层喻指新兵徐萌在戈壁军营经受磨砺、成长蜕变，如同新枝般扎根军营、不断进步；也象征着年轻一代军人在艰苦环境中传承精神、迸发新生力量。 （三）（14分） 【20~24题答案】 【答案】20. ①儿子半夜偷看电视，被深夜归家的父亲严厉训斥，因此怀疑父亲不是自己的亲爸爸；②父亲常把“快一点”挂在嘴边，从早到晚催促儿子做各项事，让儿子误以为父亲嫌自己烦。 21. “竟”表示出乎意料。写出“我”完全没料到，在孩子心里伤害最深的不是挨揍，而是那次训斥这件事，体现出“我”内心的意外与震撼。 22. 运用排比和反问的修辞手法，三个连续的“他难道……”式问句层层递进，强烈抒发了儿子被训斥后的委屈与不满，表达出儿子渴望父亲陪伴、理解与关爱的心情。 23. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“孩子”比作“试验田”，将“我”的养育过程比作“试验”。生动形象地写出了“我”在初为人父时，因为缺乏经验而显得手忙脚乱，在教育孩子时方法简单、粗糙甚至粗暴，表达了“我”对过去未能用科学、温柔的方式陪伴和教导儿子的深深自责与愧疚之情。 24. ①结构上：照应文章标题与开篇的疑问，收束全文，使文章结构完整严谨； ②内容上：点明文章主旨，直抒胸臆，既表达了父亲对儿子深沉真挚、始终如一的爱，也暗含对过往教育方式不当的歉意，升华了全文的情感。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 【25题答案】 【答案】范文 我学会了尊重 有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能逝去它。 但是，年幼时，“尊重”这个词不曾在我的脑海里活跃过。直到有一次—— 一天傍晚，我和朋友一起有说有笑地走在放学回家的路上，前面走着一位打扮时尚的小青年，不远处有一位身着破旧衣裳的老奶奶，她手上戴着一双因污垢而有些发黑的白手套，左手拿着一个黑色的大麻袋，右手拿着一个长夹子在垃圾堆里翻搅。当那位小青年即将经过垃圾堆时，老奶奶猛的一转身，和小青年撞了个满怀。小青年连忙闪到一旁拍抖着身上的衣服，抬起头，像一只恼怒的狮子，大声吼道：“你这死老太婆，没长眼吗？”老奶奶一脸歉意地不停地点头，不停地说着：“对不起，对不起……”可小青年不为所动，怒目圆瞪，继续凶道：“真是有够脏，有够臭，有够恶心……。”老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍动了动，好像要说些什么，但是，她什么也没说，只是意味深长地看了小青年一眼。最后，小青年露出一脸鄙夷的神情，丢下一声“哼”，头也不回地走了。老奶奶挪动步子似要离开，只见她一愣，低下头，弯下腰捡起了一个东西，然后抬起头毫不犹豫地大声喊道：“小青年，你的钱包掉了。”小青年顿时停下脚步，手慌忙往两边裤袋一按，迅速调头走到老奶奶的面前，从老奶奶脏兮兮的手中接过崭新的钱包，没有留下一声“谢谢”，转身就走。 回到了家，我的脑海里不断浮现着刚才的那个场景，顿时觉得胸口闷闷，，因为对于捡破烂的人，我也曾避而远之；对于父母的循循教诲，我也曾报以顶撞；对于同学、朋友的善意提醒，我也曾不予理之…… 我突然好想对那位老奶奶说：“谢谢你！”，因为你让我明白了不能以貌取人，人并无贵贱之分。从那天起，我学会了尊重。 尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像冬日里的一缕阳光，带给你一丝温暖。让地球上每个人在每个时候、每个地方都沉浸在尊重的美好中吧！ 【26题答案】 【答案】例文： 成长的力量 每个人都有一笔丰厚的宝藏，需要发掘，需要累积，它便是成长的力量。小草萌芽，是坚强不屈、生机勃勃的力量；鹰击长空，是锲而不舍、奋力拼搏的力量；生命的成长，同样时时有种力量在支持着我们永不放弃。 多少年后，我依然会常常记起那个难忘的夜晚。深夜，微冷，灯光，笔疾书的我，趴在书桌上，困倦的身体似乎随时会陷入昏睡之中，面对眼前的期末考试倒计时，我夜不能寐，挑灯夜战。看到书桌上一沓沓的复习资料，想到用极度的疲倦换来的那些漂亮的成绩，这样的生活选择，是否值得?心中不禁一阵迷惘…… 但手中的笔却未曾停滞，划过一页，又是一页。一串串文字随着笔尖的移动，不断流泻在纸面……忽然，笔尖凝滞，哗啦一声，推开试卷，好像推开了万千烦恼，我放下笔遐想。 窗边，一根根冰棱，正告诉我冬天特有的温度，同时折射出外面的霓虹璀璨。远方的天空中弥漫着黑暗，然而，我看到一丝微光，刹那间，我想起什么，又像什么也没有得到。心中有些失落。 我回到桌前，然而却依旧倦乏。 “吱呀”，门被打开了，探出了半个身子，是妈妈。“宝贝! 那么晚了还学习呀!你冷不冷?对了，妈妈给你热了一杯牛奶!”我没有回答，心中却有了所有问题的答案。一杯冒着热气的牛奶解答了这一切。我心中同样氤氲着热气，周身泛起一股暖意。亲人的关怀，永远支撑着我成长的脚步。而眼前最亮的灯火，永远是父母期待的目光。 所以任何困难，任何挫折，都被这一杯牛奶融化。再大的苦难，不过一念之间。山虽险，却阻挡不了瀑布那一泻千里的力量；云虽厚，但掩盖不了阳光耀眼穿透的力量。 加油，为了父母开心的笑脸，为了自己心中的梦想!我，重新坐下…… 也许，我们都是匆匆过客，不能像虫媒花那样成为舞台的主角，只能作一株风媒花，让自己的明天任凭命运之风的摆布。但是，请相信我的努力会让世界变得更美好。总有一天，平凡的我会成为传说中的光媒之花，在有阳光的地方，绽放出绚丽的色彩。 我知道，当枝头的树叶在心灵的风雨过后焕发着清新的绿意与翠亮，它已将成长的力量插入了生命的深处；与其使枯残沉淀到心底，不如让缤纷飘悬在身旁。不要畏缩，不要瞻顾，把那些彷徨无助和妄自菲薄埋入深土，将每一份努力与探索播种在心田。用泪水与汗水将它浇灌，把求知的欲望与不懈的坚持作为它的养料。 数年后，当你轻轻回眸时，你会惊喜地发现，原来自己依靠成长的力量已开垦出一片新地! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $