2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）（第1-2单元）

2026—2027学年度第一学期第一次月考 四年级语文检测卷 考试范围：统编版四年级上册第一、二单元　 满分：100分(含卷面分3分)　时间：90分钟 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　考号：＿＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 四 总分 得分           温馨提示：开学一个月，我们欣赏了钱塘江大潮，学会了从不同的角度提问。请你认真读题、用心思考、工整书写，相信你一定会有出色的表现！ 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（8分） qí guān zhú jiàn yóu rú àn zhào （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） jiāng yìng jí shǐ yán jiū chū móu huà cè （　　　） （　　　） （　　　） （　　　　　） 2. 下面各组词语中，加点字注音全部正确的一项是（　　）。（4分） A. 大堤(tí)　据说(jù)　僵硬(jiāng)　苍蝇(ying) B. 屹立(yì)　霎时(shà)　豌豆(wān)　即使(jí) C. 薄雾(báo)　鼎沸(dǐng)　窗框(kuàng)　敏锐(ruì) D. 洞穴(xué)　系铃铛(xì)　震撼(hàn)　荧屏(yíng) 3. 下面各组词语中，没有错别字的一项是（　　）。（4分） A. 山崩地裂　人山人海　横七竖八　半明半昧 B. 摇摇欲堕　按照　僵硬　证明 C. 水沟　感击　灵巧　雷达 D. 胸有成竹　摩拳擦掌　跃跃欲式　赏识 4. 词语运用。（4分） （1）根据意思写词语。（2分） ① 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（　　　　　） ② 形容很不稳固，就要掉下来或垮下来。（　　　　　） （2）选词填空。（填序号）（2分） A. 即使……也……　B. 因为……所以…… ① 他（　）每天坚持练习，（　）终于取得了好成绩。 ② （　）天气再冷，爷爷（　）坚持晨练。 5. 句子练习。（8分） （1）"在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。"这句话自问自答，请你照样子写一句设问句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）照样子，用"……的时候……的时候……的时候"写一句排比句。（2分） 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）"难道我们永远就在这儿坐下去吗？"请把这个句子改为陈述句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）修改病句：我估计他今天一定不会来参加活动了。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 根据课文内容填空。（9分） （1）《观潮》一课按照＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的顺序描写了钱塘江大潮，钱塘江大潮被称为"＿＿＿＿"。（2分） （2）《繁星》的作者是＿＿＿＿，文中"我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话"，是把星星当作＿＿＿＿来写。（2分） （3）《一个豆荚里的五粒豆》中，第＿＿粒豌豆最值得称赞，因为它在长满青苔的裂缝里发芽、开花，给＿＿＿＿＿＿＿＿带来了愉快和生机。（2分） （4）好问则裕，＿＿＿＿＿＿。（1分） （5）智能之士，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分） 7. 语文实践。（3分） 新闻：2026年，我国嫦娥七号探测器将奔赴月球南极，开展环境与资源勘察。学习了"提问"这一阅读策略，请你针对这条新闻，从两个不同的角度各提出一个问题。 ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解（27分） 8. 课内阅读。（12分） 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 （1）科学家从＿＿＿＿＿＿＿＿身上得到启示，发明了＿＿＿＿。（2分） （2）蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是＿＿和＿＿的配合。（2分） （3）请根据选段内容连一连（把序号填在括号里）。（3分） 蝙蝠的嘴（　）　　蝙蝠发出的超声波（　）　　蝙蝠的耳朵（　） ① 雷达的荧光屏　② 雷达发出的无线电波　③ 雷达的天线 （4）"科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。"句中"反复""终于"能不能去掉？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）请你从"针对课文内容""针对写法"或"联系生活获得的启示"中任选一个角度，针对上面的选段提出一个问题。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 课外阅读。（15分） 提着灯笼的小精灵 夏夜，乡村的草丛里、池塘边，常常闪动着一点点绿莹莹的光，像一颗颗会移动的小星星。那是萤火虫——提着灯笼的小精灵。 萤火虫为什么会发光呢？原来，在萤火虫的腹部末端，藏着一种会发光的物质。它遇到空气里的氧气，就会发出柔和的光。这光不热，也不烫手，人们叫它"冷光"。萤火虫发光，是为了寻找伙伴，也是为了告诉敌人："我不好吃，别碰我！" 可别小看这盏小灯笼。科学家模仿萤火虫发光的原理，造出了柔和的荧光灯，还用"冷光"制成了矿井下用的安全灯。小小的萤火虫，给人类带来了大大的启示。 可是，现在萤火虫越来越少了。城市里明亮的灯光让它们找不到伙伴，农药让它们失去了家园。有些地方，夏夜再也看不见那点点萤光了。 让我们关掉多余的灯，少用农药，给小精灵们留一片安静的夜空吧。也许明年夏天，你一抬头，就能看见满天"星星"落在草丛里。 （1）联系上下文，"冷光"指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）萤火虫发光有什么作用？请写出两点。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）第3自然段是围绕哪一句话写的？请用"＿＿"在短文中画出来。（2分） （4）划线句作者把萤火虫比作"提着灯笼的小精灵"，这样写好在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）读完全文，请你提出一个有价值的问题，并写出你准备用什么方法找到答案。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）萤火虫越来越少了。结合短文，你想对人们说些什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作（30分） 从下面两个题目中任选一个完成习作。 ① 请你向大家推荐一个好地方，可以是一处风景、一个场馆或一处好玩的地方。写清楚它在哪里，有什么特别之处，把推荐的理由写充分，题目自拟，不少于350字。 ② 你的家人各有特点，请选择一位你最熟悉的家人，通过一两件具体的事写出他（她）的特点，表达你的真情实感，题目自拟，不少于350字。 ———— 以下为参考答案（教师用，可裁下）———— 评分说明：默写、看拼音写词语每错一字扣0.5分；主观题意思对即可，不苛求与示例表述一致。 一、积累与运用（40分） 1.（8分，每词1分）奇观　逐渐　犹如　按照　僵硬　即使　研究　出谋划策 2.（4分）B（A 堤dī；C 薄bó；D 系jì） 3.（4分）A（B 摇摇欲坠；C 感激；D 跃跃欲试） 4.（4分）（1）①人声鼎沸　②摇摇欲坠（各1分）　（2）①B　②A（各1分） 5.（8分）（1）示例：是谁把教室打扫得这么干净？是值日生们。（自问自答、语句通顺2分）　（2）示例：弟弟开心的时候唱歌，难过的时候唱歌，无聊的时候也唱歌。（排比恰当2分）　（3）我们不能永远就在这儿坐下去。（2分）　（4）我估计他今天不会来参加活动了。（或：他今天一定不会来参加活动了。删去"一定"或"估计"，2分） 6.（9分）（1）潮来前　潮来时　潮去后（潮头过后）　天下奇观（2分）　（2）巴金　人（2分）　（3）五　生病的小女孩（2分）　（4）自用则小（1分）　（5）不学不成　不问不知（2分） 7.（3分）示例：①嫦娥七号为什么要去月球南极？（针对内容）②这条新闻想告诉我们什么？（针对中心）③月球南极的环境和地球有什么不同？（联系生活）　（每个问题合理、角度不同得1.5分） 二、阅读理解（27分） 8.（12分）（1）蝙蝠　雷达（2分）　（2）嘴　耳朵（2分）　（3）③　②　①（各1分）　（4）不能去掉。（1分）"反复""终于"说明科学家做了很多次实验，经过很长时间才揭开秘密，体现了科学研究的艰辛与严谨，去掉就表达不出这个意思。（2分）　（5）示例：生活中还有哪些发明是从动物身上得到启示的？（问题合理、角度明确2分） 9.（15分）（1）萤火虫发出的不发热、不烫手的光（2分）　（2）寻找伙伴；警告敌人"我不好吃"。（每点1分）　（3）小小的萤火虫，给人类带来了大大的启示。（2分）　（4）运用比喻，把萤火虫比作提着灯笼的小精灵，写出了萤火虫发光时可爱、灵动的样子，表达了作者的喜爱之情，语言生动有趣。（3分）　（5）示例：问题——萤火虫的"冷光"还能用在哪些地方？方法——查资料或请教科学老师。（问题有价值2分，方法合理1分）　（6）示例：请少开多余的景观灯、少用农药，给萤火虫留下生存的家园。（扣住短文、表达清楚3分） 三、习作（30分） 一等（26—30分）：内容具体，理由或事例充分，语句通顺，有真情实感；二等（21—25分）：内容较具体，语句基本通顺；三等（15—20分）：内容简单，语病较多；四等（14分以下）：偏离题意，字数不足200字。不足350字每少50字扣1分（最多扣3分）；错别字每3个扣1分（最多扣3分）。 四、卷面书写（3分） 整洁工整3分；较工整2分；潦草、涂改多1分或不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $