5.1.1生物与环境的相互作用（第一课时）课件-2026-2027学年人教版生物八年级上册

第一节 生物与环境的相互作用 第五单元 第一章 学习目标 (1)环境中有哪些因素影响生物的生活和分布? (2)生物怎样适应环境? (3)生物能影响和改变环境吗? 导入 “普氏野马的放归” 普氏野马放归成功绝非易事,它们适应野外环境需要一个 过程。放归前,它们吃的是人工投放的优质饲料—苜蓿;放归 伊始,它们只能尝试着采食荒漠上的针茅、芨芨草等野草,有 时需要在工作人员引导下才能找到草多的地点。冬季天气极度 寒冷,取食更加困难,工作人员密切监测着它们的生存状况, 必要时人工补充饲料,甚至把它们引回围栏内饲养。夏季高温干旱,野外大多数水源 干涸,找水喝是一大挑战,它们有时也要靠工作人员帮助解决饮水问题。它们还面临 着狼群的威胁,还可能与家马群发生争斗。 导入 思考 :在野外环境中,影响普氏野马生活的因素有哪些? 食物 气温 水源 狼群 家马群 生物的生活环境 生物的生活环境:生存空间 + 周围的各种影响因素。 生态因素 生物 非生物 思考 : ①在野外环境中,影响普氏野马生活的因素有哪些? 气温 水源 狼群 家马群 食物 ②放归野外的初期,普氏野马为何需要工作人员提供一定的帮助? 帮助普氏野马适应当地环境 环境中影响生物的 和 的因素叫作生态因素。 生态 因素 生活 分布 非生物因素 生物因素 阳光、温度、水、空气等 影响某种生物生活的其他生物 环境中的生态因素 练一练 观察图5-1,找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素。 非生物因素 阳光 空气 水分 温度 湿度 土壤 无机盐… 生物因素 蚜虫 瓢虫 蛇 杂草 老鼠 蚯蚓 蝗虫 微生物… 非生物因素对生物的影响 针叶林(海拔高) 阔叶林(海拔低) 对植物的影响 温度 海拔越高,温度越低 非生物因素对生物的影响 对植物的影响 水 非生物因素对生物的影响 对生物的影响 光照 喜阳植物 (向日葵) 喜阴植物 (绿萝) 非生物因素会不会影响动物的生活和分布呢? 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达与交流 科学探究的方法步骤 鼠妇(俗称潮虫) 黄粉虫 金鱼 蚯蚓 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 黄粉虫 黄粉虫又称面包虫,幼虫体表是黄色的,常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫常用作鱼类的饵料。 干燥 黑暗 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 干燥 湿度会影响黄粉虫的分布吗? 黑暗 光照会影响黄粉虫的分布吗? 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 干燥 湿度会影响黄粉虫的分布吗? 黑暗 光照会影响黄粉虫的分布吗? 湿度会影响黄粉虫的分布。 湿度不会影响黄粉虫的分布。 光照会影响黄粉虫的分布。 光照不会影响黄粉虫的分布。 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 思考:1、为黄粉虫设计怎样的环境? 明亮和阴暗 2、其他的环境,黄粉虫的数量、大小应怎样? 一样 对照原则 单一变量原则 3、用1只黄粉虫进行实验还是10只?为什么? 10只 提高实验准确性,避免偶然性 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 黄粉虫 托盘 透明板 镊子 黑色纸卡 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 时间 2min 3min 4min 5min 6min 明亮 阴暗 等黄粉虫稳定再计时 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 实验现象: 黑暗环境中的黄粉虫数量更多 得出结论: 光照会影响黄粉虫的分布 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 平均值 明亮 阴暗 【实验 探究】非生物因素对某种动物的影响 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验目的:探究光照对黄粉虫分布的影响 提出新的假设,重新实验 温度、水等 ②还有哪些因素可能会影响面包虫的生活和分布? ①你们小组的实验结果支持假设吗?如果不支持,应当怎样做? 小结 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达与交流 实验探究流程 ②对照原则 ①单一变量原则 ③重复实验原则 探究光照对鼠妇分布的影响 探究温度对金鱼呼吸的影响 探究湿度对蚯蚓分布的影响 明亮和黑暗 变量:在实验中,所要研究的那个条件就是实验的变量。 高温、低温、常温 潮湿和干燥 非生物因素对生物的影响 大耳狐 极地狐 说出影响动物生活或分布的非生物因素 温度 光照 空气 背部颜色深 腹部颜色浅 雨后蚯蚓爬出地面 联系生活 大棚种植 通过控制光照、温度 提高鸡的产蛋率 冬季蔬菜种植常常采用什么方式?为什么? 火龙果种植基地为什么昼夜亮灯? 火龙果种植基地 养鸡场的灯总是亮着,为什么? 农业、牧业、水产等生产上经常会通过控制某些非生物因素提高产量。 总结 生态因素 非生物因素 生物因素 探究非生物因素对生物的影响 生物的 生活环境 生存空间 ①对照原则 ②单一变量原则:只有一个变量 ③重复性原则:减小误差、避免偶然性 对照组:自然条件 实验组:有变量处理 1、对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指( ) A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素 C.除蝗虫外的其他生物和非生物 D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素 2、以下是某同学为探究“温度是否影响黄栌叶色”而进行的实验设计,符合要求的是 A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射 B.甲组光照时间长,乙组光照时间短 C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中 D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥 D 练习 C 3、我国西北地区的辣椒种植在“沟”里,而湖南 长沙地区的辣椒种植在“垄”上。影响两地种植 方式的主要非生物因素是( ) A.水 B.温度 C.空气 D.光照 A 4、下列诗句描述的生物现象与所对应的影响因素不匹配的是( ) 选项 诗句 影响因素 A 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 温度 B 近水楼台先得月,向阳花木易为春 光 C 种豆南山下,草盛豆苗稀 土壤 D 随风潜入夜,润物细无声 水 C 练习 5、某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时,使用了10只鼠妇,并设计了下图所示有缺陷的实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其中正确的是( ) A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 B.将纸盒放在冰箱-2 的冷冻室内 C.纸盒的底部全都铺上细湿土 D.10只鼠妇太多,改成2只 C 练习 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.26 Lavf58.46.101 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.2 $