09 使至塞上（新教材统编五四制）八年级语文上学期同步备考系列

使至塞上 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【词解】 ①选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版)。此诗是开元二十五年(737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。塞上，边境地区，也泛指北方长城内外。 ②(单车〕一辆车，表明此次出使随从不多。 ③〔问边〕慰问边关守军。 ④〔属国〕典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 ⑤〔居延〕地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 ⑥〔征蓬〕飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 ⑦〔孤烟〕指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 ⑧〔长河〕指黄河。 ⑨〔萧关〕古关名，故址在今宁夏固原东南。 ⑩〔候骑〕负责侦察、巡逻的骑兵。 〔都护〕官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 【赏析】 首联叙事，交代出使任务及经过地区。写自己轻车简从，出使边塞。 颔联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？ 借喻。诗人以蓬草、归雁自比，觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”般进入胡天。既言事又写景，更在叙事写景中传达出一种幽微难言的内心情感。 颈联对仗工整，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，描绘了奇特壮美的塞外风光，表现了诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”。 尾联借用“燕山勒石”的典故，写出了将士们保卫家园的决心，表达诗人对他们的赞美之情。 【主旨】 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历，更在叙事写景中表达了自己出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 问答： 1.这是一首律诗，你能简要概括每一联的内容吗？ _____________________________________________________________________________ 2.“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 练习 （一）使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.词中“蜀国”在诗中借指__________________________。 2.对这首诗理解不正确的一项是（    ） A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，期中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句更是脍炙人口的千古名句。 C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现王维“诗中有画”的特色。 D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 3．“征蓬”是飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻___________。 4．下列理解不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D．尾联写了诗人经过长途跋涉到达边塞，遇到了侦察兵萧关, 得知都护正带兵在燕然前线。 6. 这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗中的“征蓬”比喻 。（2分） 7. 下列诗句中加点词语不属于地名的一项是（ ）（2分） A 属国过居延 B 属国过居延 C 萧关逢候骑 D 都护在燕然 6.这首诗的作者是_________，体裁是________________。（2分） 7.下面这首诗的赏析，不正确的一项是(  )（2分） A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B.颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。 D.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 （二） 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’，而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 2. 【甲】诗的作者是____（朝代）的_______，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 3. 下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 使至塞上 仁至义尽 B. 念无与为乐者 念念有词 C. 相与步于中庭 门庭若市 D. 盖竹柏影也 欲盖弥彰 4. 用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 5. 对【乙】【丙】两文理解有误的一项是（ ） A. 【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B. 【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 C. 【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，【丙】文以第三人称叙述故事。 D. 【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 6. 一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了________的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个____________的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 7. 【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个____________的苏轼。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 使至塞上 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【词解】 ①选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版)。此诗是开元二十五年(737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。塞上，边境地区，也泛指北方长城内外。 ②(单车〕一辆车，表明此次出使随从不多。 ③〔问边〕慰问边关守军。 ④〔属国〕典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 ⑤〔居延〕地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 ⑥〔征蓬〕飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 ⑦〔孤烟〕指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 ⑧〔长河〕指黄河。 ⑨〔萧关〕古关名，故址在今宁夏固原东南。 ⑩〔候骑〕负责侦察、巡逻的骑兵。 〔都护〕官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 【译诗】 轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。 像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。 到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。  【赏析】 首联叙事，交代出使任务及经过地区。写自己轻车简从，出使边塞。 颔联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？ 借喻。诗人以蓬草、归雁自比，觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”般进入胡天。既言事又写景，更在叙事写景中传达出一种幽微难言的内心情感。 颈联对仗工整，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，描绘了奇特壮美的塞外风光，表现了诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”。 尾联借用“燕山勒石”的典故，写出了将士们保卫家园的决心，表达诗人对他们的赞美之情。 【主旨】 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历，更在叙事写景中表达了自己出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 问答： 1.这是一首律诗，你能简要概括每一联的内容吗？ __________________________________________________________________________________________ 2.“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 1.首联叙事，颔联写景且蕴含感情，颈联描绘出一幅经典的画面，尾联叙事。 2这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟再到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳再到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。 练习 （一）使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.词中“蜀国”在诗中借指__________________________。 2.对这首诗理解不正确的一项是（    ） A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，期中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句更是脍炙人口的千古名句。 C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现王维“诗中有画”的特色。 D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 3．“征蓬”是飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻___________。 4．下列理解不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D．尾联写了诗人经过长途跋涉到达边塞，遇到了侦察兵萧关, 得知都护正带兵在燕然前线。 【答案】： 1.作者自己出使边塞的使者身份 2.B 3．远行之人 4．D（ “萧关”是地名，并不是这名侦察兵叫“萧关”） 6. 这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗中的“征蓬”比喻 。（2分） 7. 下列诗句中加点词语不属于地名的一项是（ ）（2分） A 属国过居延 B 属国过居延 C 萧关逢候骑 D 都护在燕然 6、远行的人（诗人自己）（2分） 5.A （2分） 6.这首诗的作者是_________，体裁是________________。（2分） 7.下面这首诗的赏析，不正确的一项是(  )（2分） A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B.颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。 D.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 6.王维，五言律诗（2分） 7.B（2分） （二） 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’，而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 2. 【甲】诗的作者是____（朝代）的_______，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 3. 下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 使至塞上 仁至义尽 B. 念无与为乐者 念念有词 C. 相与步于中庭 门庭若市 D. 盖竹柏影也 欲盖弥彰 4. 用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 5. 对【乙】【丙】两文理解有误的一项是（ ） A. 【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B. 【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 C. 【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，【丙】文以第三人称叙述故事。 D. 【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 6. 一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了________的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个____________的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 7. 【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个____________的苏轼。 【答案】2. ①. 唐 ②. 王维 3. C 4. 苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。 5. B 6. ①. 雄奇壮观 ②. 清幽宁静 空明澄澈 疏影摇曳 似真似幻（任选一个即可） 7. 乐观/豁达/洒脱 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识。 《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。苏轼评价王维诗的特点“诗中有画”。 【3题详解】 本题考查一词多义。 A．动词，到达/副词，极、最；B．动词，考虑、想到/动词，念叨；C．名词，庭院/名词，庭院； D．副词，原来是/动词，掩盖；故选C。 【4题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：置，放下；箸，筷子；而，表修饰，不译；叹，叹气；尽，完；之，代词，指汤饼；矣，了。 【5题详解】 本题考查文言文内容理解。 B．从【丙】文“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”可知，面对难吃的面条，苏辙放下筷子吃不下去，而苏轼全都吃光了，看出了苏轼能吃苦，不怕吃苦；结合“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”可知，面对苏辙吃不下去粗的难以下咽的面条这个情况，苏轼调侃苏辙，即便是被贬，条件艰苦，苏轼都没有放在心上，看得出苏轼的乐观、豁达；所以“实则写人物的苦闷”这句话表述错误，“大笑”展现的是苏轼的乐观、豁达的心态；故选B。 【6题详解】 本题考查词句赏析。 【甲】文“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，诗句抓住无垠的大漠、长长的黄河、笔直的青烟、红红的落日等景物，展现了景色是既壮阔，又有塞外的特点。故这幅画面的特点是：雄奇壮观。 【乙】文写景句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。其意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。这个句子把“竹树和柏树的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，运用正侧面描写，展现了月光的空明澄澈，而月光的静、竹柏影子的动组合在一起，可以说疏影摇曳、似真似幻，整体氛围是清幽宁静的。故用清幽宁静，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻来形容这个境界。 【7题详解】 本题考查人物形象。 结合【乙】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景语皆情语，能描绘这样美好的景色，能看出苏轼的心情比较美好、平静，而此时他因为被贬，亲友不能相聚，理想不能实现，压抑的环境和美好的心情形成鲜明对比，展现了他的乐观、洒脱； “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法，用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。 结合【丙】文“东坡先生与黄门公南迁”“觕恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，看得出他的心情没有受处境的影响，展现出一种乐观和洒脱。 【点睛】【甲】参考译文： 轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。 【乙】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】参考译文： 苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道的道理’罢了。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $