03 观沧海（新教材统编五四制）七年级语文上学期同步备考系列

观沧海 （一）原文与注释 观沧海 【作者】曹操 【朝代】东汉末年 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】 ①选自《曹操集》(中华书局2012年版)。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操(155-20)，字孟德，沛国谯(qiao)县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 ②临：到达，登上。 ③碣（jié）石：山名。在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。 ④澹（dàn）澹：水波荡漾的样子。 ⑤竦峙（sǒng zhì）：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 ⑥星汉：银河。 ⑦幸甚至哉：幸运得很，好极了。 幸：幸运。至：达到极点，最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文没有直接关系。 （二）作者介绍 【作者】 曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。 （三）诗歌鉴赏 观沧海选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。 从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。 开头两句“东临碣石，以观沧海”点明了观沧海的地点，以“观”字总领全篇，流露了诗人眺望大海时兴奋而庄严的心情，显示了“君临天下”的气势。接着“水何澹澹，山岛竦峙”两句写了大海的全景，荡漾的海水和耸立的山岛，动静相衬，刚柔并济，显示了大海的辽阔壮观。接着四句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，动静结合，具体真实描画了山岛和海水的景象:树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛，充满了不息的生命活力。接着四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，以丰富的想象力，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，使一幅海山秋色图平添了浩荡磅礴的气势，表现了诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。两个“若”字表明这里写的是虚景。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是古体乐府诗结束时的“套语”，与诗的内容无关。这首诗虚实结合，借景抒情，在海水、山岛的景物描写和大海吞吐日月星辰的浪漫想象中，融入诗人得胜归来的壮志豪情。全诗语言质朴，想象丰富，意境开阔，气势雄浑，为历代读者所激赏。 《观沧海》重点句子分析： 1.“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。 2.“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。 3.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。 4.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。 【主题】 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 （四）练习 1.《观沧海》的作者是________（155——220），字_______，沛国谯郡人，_______________（年代）的政治家、_________、________。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。 2.《观沧海》全诗以“______”字统领全篇，写登山所见。_______________，_______________。________________，________________。________________，________________。属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。_______________，_______________；_______________，_______________。属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 3.中心思想：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 课堂练习 （一）诗歌赏析（6分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（2分） A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”描写了大海的近景，诗人感到海边景色的壮丽多姿。 C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加上的，是诗的附文，跟诗歌的内容没有联系。 2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”里运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 3.诗中“澹澹”的意思是___________________。 4.下面对这首诗理解不准确的一项是（    ） A. 首句写诗人登临碣石山，登高观海。 B. 二、三、四句写岀秋风萧瑟、万物凋敝的景象 C. 五、六句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。 5.“竦峙”的意思是_____ 6.下列理解不正确的一项是（ ） A. “观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。 B. “水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。 C. “洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。 D. “若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。 7. 诗中加点字“临”的意思是____________。 8. 下列对诗歌理解分析错误的一项是（ ） A. “水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度，写大海及周边景物的壮观。 B. “秋风萧瑟”点明了诗人观海的时令，也暗示了他对未来前程忧心忡忡。 C. “日月”和“星汉”两句充满想象，运用夸张手法表现诗人的博大胸怀。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌合乐时的套语，与正文内容无直接关系。 9. 本诗从体裁看是_________诗，作者是_____________（人名）。 10. 下列理解正确的一项是（ ） A. “幸甚至哉，歌以咏志”两句抒发了作者难以抑制的豪情。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”两句写出了沧海壮阔宁静的景象。 C. “树木丛生，百草丰茂”两句写出了岛上春天盎然的生机。 D. 全诗写大海雄伟壮丽的景象，表现了诗人豪迈乐观的精神。 11. 这首诗的作者是曹操，__________时期政治家、军事家、诗人。 12. 下面对这首诗理解不准确的一项是（ ） A. 首句写诗人登临碣石山，登高观海。 B. “水何澹澹……洪波涌起”六句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。 C. “日月之行……若出其里”四句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。 D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。 13.下列对这首诗的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。 C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。 D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 （二）（4分）阅读古诗，完成各题 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2. 这首诗的作者是____________，“澹澹”的意思是_____________ 3. “观”字在《观沧海》中的作用是（ ） A. 点明主题 B. 统领全篇 C. 抒发情感 D. 引出下文 (三)阅读诗歌，完成6-8题(6分) 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中: 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6.《观沧海》的作者是________(朝代)的_____________(姓名)。(2分) 7.诗中“澹澹”的意思是__________________。(2分) 8.下列对《观沧海》分析正确的一项是:( ) (2分) A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B.“幸甚至哉，歌以咏志”抒发了诗人因东征乌桓胜利而感到的喜悦之情。 C.诗中的两个“若”字，表明作者以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 （四）（3分）请阅读下列诗歌，完成下面小题。 甲】 天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 【乙】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4. 【甲】诗的作者是___________。 5. 对两首诗歌分析正确的一项是（ ） A. 两首诗均描绘秋景，通过眼前意象的叠加抒发个人情感。 B. 两首诗均直抒胸臆，明确表达了作者对人生际遇的感慨。 C. 两诗感情基调不同，但是都做到了言简义丰、以少胜多。 D. 两诗写作手法不同，一首使用描写勾勒景物，一首未用。 （五）阅读下列诗文，根据要求完成下面小题。 【甲】 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 （选自《论语·为政》） 2. 【甲】诗作者曹操是________（朝代）末年的人：【乙】文的出处《论语》是__________家经典著作。 3. 解释诗文中加点词。 （1）东临碣石 临________________（2）不逾矩 矩________________ 4. 【乙】文主要是孔子自述__________和__________不断提高的过程，以此告诉弟子要有学而不倦的精神：【甲】诗作者写下这首诗时，已过了“知天命”之年，诗人笔下的大海具有________________的特点，从中感受到诗人渴望________________的雄心伟志和豪迈气概。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 观沧海 （一）原文与注释 观沧海 【作者】曹操 【朝代】东汉末年 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】 ①选自《曹操集》(中华书局2012年版)。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操(155-20)，字孟德，沛国谯(qiao)县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 ②临：到达，登上。 ③碣（jié）石：山名。在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。 ④澹（dàn）澹：水波荡漾的样子。 ⑤竦峙（sǒng zhì）：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 ⑥星汉：银河。 ⑦幸甚至哉：幸运得很，好极了。 幸：幸运。至：达到极点，最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文没有直接关系。 【补充注释】 （1）萧瑟：草木被秋风吹的声音。 （2）洪波：汹涌澎湃的波浪 （3）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。 【译文】 东行登上碣石山，来感悟大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 庆幸得很呐，就用诗歌来表达心志吧。 （二）作者介绍 【作者】 曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。 （三）诗歌鉴赏 观沧海选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。 从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。 开头两句“东临碣石，以观沧海”点明了观沧海的地点，以“观”字总领全篇，流露了诗人眺望大海时兴奋而庄严的心情，显示了“君临天下”的气势。接着“水何澹澹，山岛竦峙”两句写了大海的全景，荡漾的海水和耸立的山岛，动静相衬，刚柔并济，显示了大海的辽阔壮观。接着四句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，动静结合，具体真实描画了山岛和海水的景象:树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛，充满了不息的生命活力。接着四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，以丰富的想象力，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，使一幅海山秋色图平添了浩荡磅礴的气势，表现了诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。两个“若”字表明这里写的是虚景。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是古体乐府诗结束时的“套语”，与诗的内容无关。这首诗虚实结合，借景抒情，在海水、山岛的景物描写和大海吞吐日月星辰的浪漫想象中，融入诗人得胜归来的壮志豪情。全诗语言质朴，想象丰富，意境开阔，气势雄浑，为历代读者所激赏。 《观沧海》重点句子分析： 1.“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。 2.“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。 3.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。 4.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。 【主题】 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 （四）练习 1.《观沧海》的作者是________（155——220），字_______，沛国谯郡人，_______________（年代）的政治家、_________、________。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。 2.《观沧海》全诗以“______”字统领全篇，写登山所见。_______________，_______________。________________，________________。________________，________________。属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。_______________，_______________；_______________，_______________。属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 3.中心思想：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 1.曹操 孟德 东汉末年 军事家、诗人（文学家） 2.观 “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起” “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 3.这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。 课堂练习 （一）诗歌赏析（6分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（2分） A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”描写了大海的近景，诗人感到海边景色的壮丽多姿。 C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加上的，是诗的附文，跟诗歌的内容没有联系。 2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”里运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 3.诗中“澹澹”的意思是___________________。 4.下面对这首诗理解不准确的一项是（    ） A. 首句写诗人登临碣石山，登高观海。 B. 二、三、四句写岀秋风萧瑟、万物凋敝的景象 C. 五、六句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。 【答案】 1.B 2.夸张的修辞；表达了诗人渴望建功立业统一中原的雄心壮志和博大胸襟。 3.水波荡漾的样子 4.B 【导语】该诗通过写景抒情，描绘出一幅壮阔的自然景象。诗人曹操以广阔的沧海、雄峻的山岛、繁茂的草木等为描绘对象，展现出他豪迈的气概与对天地万物的赞美。作品采用动静结合、夸张手法，展现了诗人博大的胸怀和积极乐观的精神。 5.“竦峙”的意思是_____ 6.下列理解不正确的一项是（ ） A. “观”字总领全篇，诗人将大海的壮阔景象尽收眼底。 B. “水何澹澹”生动形象地描写了海面水波动荡的样子。 C. “洪波涌起”是借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。 D. “若出其中”的“若”字是诗人表达主观感受的虚景。 【答案】5.耸立 6.C 【解析】 【小问5详解】 本题考查对词语的理解。理解词语的意思要结合整句诗的意思来理解。“山岛竦峙”意思是：山岛高高地耸立在海边。竦峙：耸立。 【小问6详解】 本题考查诗歌内容的理解。 C.有误，“洪波涌起”是实写，不是想象，诗人登上碣石山看到秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏；故选C。 7. 诗中加点字“临”的意思是____________。 8. 下列对诗歌理解分析错误的一项是（ ） A. “水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度，写大海及周边景物的壮观。 B. “秋风萧瑟”点明了诗人观海的时令，也暗示了他对未来前程忧心忡忡。 C. “日月”和“星汉”两句充满想象，运用夸张手法表现诗人的博大胸怀。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌合乐时的套语，与正文内容无直接关系。 【答案】7. 到达，登上 8. B 【解析】 【7题详解】 本题考查词语解释。 “临”在此处为“到达，登上”的意思。诗的开篇“东临碣石，以观沧海”，诗人说自己“东临碣石”，碣石是山名，“临”表示一种趋向性的动作。从诗句整体来看，诗人要去观看沧海，需要先到达并登上碣石山，站在碣石山上才能眺望沧海的壮阔景象。故“临”的意思是“到达，登上”。 【8题详解】 本题考查诗歌赏析。 B．“秋风萧瑟”并非暗示对未来前程忧心忡忡。在诗中，“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘的是秋风吹动下，大海涌起巨大波涛的壮阔景象。这一描写更多地是在展现大海的雄浑力量，是对眼前所见之景的生动刻画。诗人在此处主要是借景抒情，表达自己对沧海宏大景观的感慨和惊叹，进而体现自己壮阔的胸怀，而非暗示对未来前程的担忧。从整首诗来看，诗人通过描写沧海的雄伟，如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表达的是一种豪迈的气概和广阔的胸襟，并没有流露出对前程的忧心情绪。故选B。 9. 本诗从体裁看是_________诗，作者是_____________（人名）。 10. 下列理解正确的一项是（ ） A. “幸甚至哉，歌以咏志”两句抒发了作者难以抑制的豪情。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”两句写出了沧海壮阔宁静的景象。 C. “树木丛生，百草丰茂”两句写出了岛上春天盎然的生机。 D. 全诗写大海雄伟壮丽的景象，表现了诗人豪迈乐观的精神。 【答案】9. ①. 古体诗（或：乐府诗） ②. 曹操 10. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文学常识。 诗歌类型丰富多样，主要包括古体诗、近体诗、词、曲和现代诗。古体诗是与近体诗相对而言的诗体，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。近体诗分为律诗和绝句。律诗每首八句，分为五言律诗和七言律诗。要求颔联和颈联必须对仗工整，平仄有严格规定，押韵也有要求。绝句每首四句，分为五言绝句和七言绝句。同样有平仄、押韵等格律要求，但相对律诗较为宽松。 《观沧海》在格律上较为自由，是一首四言古体诗，是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，摹写出祖国河山的雄伟壮丽。全诗语言质朴，想象丰富；气势磅礴，苍凉悲壮。吐露出诗人建功立业、施展抱负的雄心壮志；表现了他一揽天下、豪迈自信的胸怀；抒发了积极进取、胸怀天下的思想感情。 【10题详解】 本题考查内容理解。 A.“幸甚至哉，歌以咏志。”最后两句是合乐时的套语，与诗的内容无关； B.“沧海壮阔宁静”说法错误。这两句写出了海水宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立的情景。澹澹：水波摇动的样子； C.“春天盎然的生机”说法有误。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”意思是虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美。故写的是秋天之景；故选D。 11. 这首诗的作者是曹操，__________时期政治家、军事家、诗人。 12. 下面对这首诗理解不准确的一项是（ ） A. 首句写诗人登临碣石山，登高观海。 B. “水何澹澹……洪波涌起”六句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。 C. “日月之行……若出其里”四句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。 D. 全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。 【答案】11. 东汉 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查文学常识。 曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。 【12题详解】 本题考查诗句理解与赏析。 B.有误，诗中“水何澹澹……洪波涌起”六句写出了写岛上草木，—派欣欣向荣,把大海点染得生机勃勃。从山岛回到海面，写海上景象的变化，“秋风潇潇”写出了秋风呼啸，惊涛拍岸，令人惊心动魄的情景并不萧瑟凋敝。故选B。 13.下列对这首诗的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。 C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。 D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 13.C 本题考查诗歌内容的理解，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。 A．有误，“碣石山与海岛相对峙”错误。“山岛竦峙”指山岛巍然耸立，不是对峙； B．有误，“树木丛生”“百草丰茂”符合秋天的景物特征； D．有误，“幸甚至哉，歌以咏志”句意：真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”。故选：C （二）（4分）阅读古诗，完成各题 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2. 这首诗的作者是____________，“澹澹”的意思是_____________ 3. “观”字在《观沧海》中的作用是（ ） A. 点明主题 B. 统领全篇 C. 抒发情感 D. 引出下文 【答案】2. ①. 曹操 ②. 水波荡漾的样子 3. B 【解析】上海徐汇区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题 【导语】《观沧海》以雄浑笔触展现沧海壮景，“观”字统领全篇，由近及远铺陈水势山岛、草木洪波，最终升华至吞吐日月的宇宙气象。全诗在写景中暗寓豪情，体现了建安文学“慷慨任气”的特点。末句“幸甚至哉”为乐府诗套语，与正文内容无关。 【2题详解】 本题考查诗歌内容理解。 《观沧海》是东汉末年诗人曹操于建安十二年（即207年）在北伐告捷后，带领军队班师，当他行至碣石山（今秦皇岛）时创作的一首四言诗，《步出夏门行》的第一章。 “水何澹澹，山岛竦峙”，意思是海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。澹澹：水波荡漾的样子。 【3题详解】 本题考查字词赏析。 A.“点明主题”通常是指直接揭示文章或诗歌的核心主旨。“观沧海”重点在于“观”这一动作，并非直接点明诗歌关于对大海的描绘、抒发壮志等主题，所以选项不准确。 B.“观”字统领全篇，全诗围绕“观”展开，诗人登上碣石山，先写所观之景，如“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，描绘了大海的壮丽景色，后面“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”也是基于“观”的想象之景，所以“观”字起到了统领全篇的作用，选项正确。 C.“抒发情感”是诗歌通过描写等内容最终要达成的效果之一，但“观”字本身主要是动作性的，重点在于引发后续对景的描写，并非直接抒发情感，所以选项不合适。 D.“引出下文”主要功能是提示接下来的内容，即仅仅带出下文，与下文有直接的关联，但不一定统领或决定下文的具体内容或方向。而“统领全篇”更能全面准确地概括“观”字在诗中的作用。 故选B。 (三)阅读诗歌，完成6-8题(6分) 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中: 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6.《观沧海》的作者是________(朝代)的_____________(姓名)。(2分) 7.诗中“澹澹”的意思是__________________。(2分) 8.下列对《观沧海》分析正确的一项是:( ) (2分) A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B.“幸甚至哉，歌以咏志”抒发了诗人因东征乌桓胜利而感到的喜悦之情。 C.诗中的两个“若”字，表明作者以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 【答案】上海市长宁区建青实验学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题 6、东汉末年 曹操 7、水波荡漾的样子 8、B （四）（3分）请阅读下列诗歌，完成下面小题。 甲】 天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 【乙】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4. 【甲】诗的作者是___________。 5. 对两首诗歌分析正确的一项是（ ） A. 两首诗均描绘秋景，通过眼前意象的叠加抒发个人情感。 B. 两首诗均直抒胸臆，明确表达了作者对人生际遇的感慨。 C. 两诗感情基调不同，但是都做到了言简义丰、以少胜多。 D. 两诗写作手法不同，一首使用描写勾勒景物，一首未用。 【答案】4 马致远 5. C 【解析】上海市松江区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题 【导语】《天净沙·秋思》以白描手法勾勒羁旅愁思，枯藤瘦马等意象叠加，呈现萧瑟苍凉的意境美；《观沧海》则用雄浑笔触描绘沧海吞吐日月的壮阔，展现豪迈胸襟。两诗一婉约一豪放，均以凝练语言实现“言有尽而意无穷”的艺术效果，堪称元曲与乐府诗的典范之作。 【4题详解】 本题考查文学常识。 《天净沙・秋思》是元曲中的经典作品，其作者马致远为元代著名戏曲家、散曲家，被后人誉为“元曲四大家”之一。这首小令以凝练的语言、精巧的意象组合，描绘了天涯游子的思乡之情，是秋思题材作品中的千古绝唱。 【5题详解】 本题考查内容分析。 A.结合【乙】诗“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知，这两句是诗人的想象之景，并非眼前实景，并非“眼前意象的叠加”，因此该选项表述不准确； B.结合【甲】诗可知，全诗没有使用直抒胸臆，未直接表达思乡之情，而是借萧瑟秋景间接烘托思乡之情，属于借景抒情；结合【乙】诗“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”可知，【乙】诗借助想象中的情景抒情言志，日月好像从大海中起落，银河包容于大海之中，突出了大海的辽阔，进而表达了诗人的豪迈气概、博大胸襟、统一全国的壮志；两首诗并非直抒胸臆，故该选项错误； D.结合【甲】诗“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”可知，其用描写勾勒萧瑟秋景；【乙】诗“水何澹澹，山岛竦峙”“树木丛生，百草丰茂”同样是对沧海、山岛、草木的具体描写，两首诗均使用了描写手法，不存在“一首未用”的情况； 故选C。 （五）阅读下列诗文，根据要求完成下面小题。 【甲】 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 （选自《论语·为政》） 2. 【甲】诗作者曹操是________（朝代）末年的人：【乙】文的出处《论语》是__________家经典著作。 3. 解释诗文中加点词。 （1）东临碣石 临________________（2）不逾矩 矩________________ 4. 【乙】文主要是孔子自述__________和__________不断提高的过程，以此告诉弟子要有学而不倦的精神：【甲】诗作者写下这首诗时，已过了“知天命”之年，诗人笔下的大海具有________________的特点，从中感受到诗人渴望________________的雄心伟志和豪迈气概。 【答案】 2. ①. 东汉 ②. 儒 3. ①. 登上，到达 ②. 法度 4. ①. 学习 ②. 修养 ③. 雄伟壮丽 ④. 建功立业，统一中原 1 学科网（北京）股份有限公司 $