精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025—2026学年上学期11月学业测评 九年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试题卷包括四道大题，22道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 濡（rú）养 惊骇（hài） 瞥（piē）见 抽丝剥（bō）茧 B. 箱箧（qiè） 恪（gè）守 宽宥（yòu） 骄（jiǎo）揉造作 C. 亵读（dú） 佝（gōu）偻 容赦（shè） 强（qiáng）联不舍 D. 汲（jí）取 箴（jiān）言 妄（wàng）想 金弋（gē）铁马 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之 ，情感之细腻，爱心之 ，听者为之动心，为之魂牵， 让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散， 被看作是有文化、有修养的表现。 A. 深沉 深厚 不是 而是 B. 深厚 深沉 不仅 还 C. 深厚 深沉 不是 而是 D. 深沉 深厚 不仅 还 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①对于新一代青年而言，历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉搏、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。③只有将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，在逐渐懂得要立下远大志向的同时，还要求真学问、练真本领，要仰望星空并脚踏实地。 A. “把握”和“力量”都是名词；“紧密结合”和“仰望星空”两个短语类型不同。 B. 句①中，“对于新一代青年而言”是句子的补语。 C. 句③是表示条件关系的复句，所采用的关联词语是正确的。 D. 句④是病句，应将“逐渐”“懂得”两个词语换位置。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 雨果，英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。 B. “李代桃僵”语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 C. 罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们根据自己亲身经历写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后又创作了长篇小说《红岩》。 D. “慧骃”这个词在慧骃国的语言中是“马”的意思，就它的词源而言，是指“大自然之尽善尽美”。 （2）名著阅读（3分） 5. 文学社召开名著阅读分享会，引导同学们关注经典名著女性人物身上所体现的精神品质。请从下面的备选名著和人物中任选其一，以所给人物为例，结合具体事迹，解读其身上的精神品质。 备选：甲《童年》外祖母 乙《红岩》江姐 6. 古诗文默写 （1）___________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）___________，渔歌互答。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）但愿人长久，___________。（苏轼《水调歌头》） （4）___________，往来而不绝者。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《行路难》（其一）中，当人生处于困境时，乐观者会摆脱苦闷与彷徨，重拾“___________，___________”的信心与豪情，到达理想的彼岸。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① [北宋]欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人②曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。 会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。 [注释]①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被贬于此建怀嵩楼。③画角：乐器名，发声高亢。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. [甲]诗颔联以典故表现对友人的思念和物是人非的感慨。 B. [乙]诗颔联虽写秋景，却有群山争出，野菊竞放，萧索中现生机。 C. [甲]诗以千帆竞发、万木逢春之象表现昂扬向上的精神风貌。[乙]诗以“解带西风”和青松之象表现自己面对逆境的从容和洒脱。 D. 两首诗都沉郁中见豪气，奔放中有哲思。[甲]诗尾联表现精神振奋和对友人的劝勉。[乙]诗尾联实写冬日重游此地，登高望远的豪迈气概。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 ①出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里。夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹②及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲③零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。 ②予信宿金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 ③先是，约孟旋⑤、子将⑥同游，皆不至，予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香城中，傲予此行，何也?书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 （明代李流芳《游西山小记》） 【注释】①匌匒（gé dá）：重叠的样子。此指西山连绵重叠的山峰。②功德古刹（chà）：即功德寺，旧名护圣寺。刹，寺庙。玉泉：即玉泉山，在北京市西北。以山下有玉泉而得名。山麓有静明园。③菰蒲（gū pú）：水生植物。菰，多年生草本植物，生在浅水里，开淡紫红色小花，夏生新芽，名茭白，秋结实，名菰米，可食用。蒲，水草，可制席。④蹇（jiǎn）：跛，行动迟缓。借喻劣马或跛驴。⑤孟旋：方应祥，字孟旋，作者友人。⑥子将：闻启祥，字子将，也是作者友人。孟阳：邹之峄，字孟阳，明万历间钱塘（今杭州）人。 8. 下列加点词语的意义相同的一项是（ ） A. 是日更定矣 是进亦忧（范仲淹《岳阳楼记》） B. 余强饮三大白而别 暮而归（欧阳修《醉翁亭记》） C. 眼界则高矣 然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》） D. 子将挟西湖为己有 不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）夹道皆古柳，参差掩映。 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 湖中菰蒲零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中 11. 【甲】文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，运用A________的手法，勾勒出一幅淡雅的西湖水墨图。联系亭上遇客的情节，流露出淡淡的B_______、C_______（情感）。乙文则通过描写西山的风景，表达了作者D_______的思想感情。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国。学校将举办“山河无恙，铭记荣光”手抄报征集活动。为完成制作手抄报的相关任务，文文搜集了下列材料。 【材料一】 ①1950年朝鲜内战爆发，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。在交战双方武器装备水平对比极为悬殊的情况下，中国人民志愿军同朝鲜人民军并肩作战，不断取得辉煌胜利。 ②中国人民志愿军同朝鲜人民军密切配合，连续进行了5次战役，把侵略军从鸭绿江和图们江边赶回到“三八线”附近，一举收复朝鲜北部广大土地，奠定了这场反侵略战争胜利的基础。 ③为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，是凝聚全党、全军和全国各族人民的伟大力量；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神是抗美援朝精神的精髓；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神是抗美援朝精神的底蕴。 （选自《解放军报》，有删减） 【材料二】 ①英雄是时代的航标灯，也是鲜活的价值观。 ②1950年11月29日，杨根思在面对敌人即将发起的第9次进攻时，他默默收拢了阵地上所剩的全部武器——1包炸药、3枚手榴弹和手中的驳壳枪，拼尽全力冲进了敌群…… ③1952年10月14日，上甘岭战役中，为迅速消灭前方火力点，夺回高地，黄继光毫不犹豫挺身而出，用身体牢牢地封堵住敌人碉堡上的射孔……敌人的机枪哑了，志愿军官兵乘机发起反攻，一举夺取了高地。 （选自《解放军报》，有删减） 【材料三】 （图一）志愿军战士向敌阵地出击。 （图二）志愿军战士冒着炮火渡过汉江。 （图三）担任突击任务的“战斗模范连”的战士们在强大炮火掩护下，穿过铁丝网，向敌人冲锋。 （图四）志愿军战士运用在山脚挖坑道、沿公路和谷川地构筑火器掩体、交通壕，埋设反坦克地雷等多种手段，进行反坦克作战。 【材料四】 ①有关部门以刻有个人名字的印章为线索，通过查找档案、发动社会力量、进行DNA检测等方式，确认抗美援朝烈士的身份。 ②从烈士遗骸中提取DNA，是为烈士寻亲至关重要的一环。烈士遗骨在战场上被匆匆掩埋，历经几十年雨水冲刷、微生物侵蚀，DNA的降解、断裂非常严重。 ③为了解决这一难题，中国近年来投入大量科研力量，成功实现了两大技术突破：自主研发了两类DNA试剂盒，一个可以高效捕捉降解过的遗骸DNA，另一个可以匹配复杂亲缘关系，由此大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 （选自《沈阳日报》，有删减） 任务一：勘正·铭记历史 12. 文文为手抄报设计了四则内容简介，其中与材料内容不相符的一条是（ ） A. 中国人民志愿军将士在武器装备水平落后的情况下，仍能不断取得辉煌胜利。 B. 作战期间，中国人民志愿军一举收复了朝鲜北部全部土地。 C. 抗美援朝烈士身份的确认，可以通过刻有个人名字的印章、查找档案、发动社会力量以及进行DNA检测等方式进行。 D. 中国自主研发的两类DNA试剂盒大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 任务二：探究·意志如山 13. 文文根据手抄报内容准备了一份“抗美援朝精神学习单”在班级分享。请你根据材料一和材料二，将下面内容补充完整。 抗美援朝精神学习单 是什么 爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，（1）____________是抗美援朝精神的精髓，（2）___________是抗美援朝精神的底蕴 为什么 因为有爱国团结的全国各族人民； 因为有（3）______________这样的革命英雄模范； 因为有对革命忠诚的全体中国人民志愿军战士； 任务三：行文·领略风采 14. 文文要从材料三中选取一张图片，作为插图，制作题为《天地英雄气，意志坚如山》的手抄报。请你帮他选择一张图片，并配上一段描写性文字。要求：运用一种修辞方法，不少于60字。 （二）（17分） 阅读选文，完成小题。 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？问这话，既是常理，也是习惯。差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ②桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ③当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ④桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲用力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑤因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑥算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到栽在武汉城中的小院里。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑦事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑧那一刻，我忽地深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。________，可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑨这几年，桂花树长得越来越好，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑩所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ 选自《人民日报》（2025年10月6日），有删改 15. 概括选文内容，完成以下表格。 桂花树的经历 “我们”的心情和感受 在大山下，小城边，A________ 父亲自豪 到城市里，高楼下 树皮被弄掉一圈，长得不成模样 父亲担心，“我”B________ C________ “我”D________ 16. 请分析第④段加点词语的表达效果。 过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 17. 选文第⑥段为何提到小区里园林工人的预言？ 18. 结合上下文，在⑧段画线处补写出话语，使情节完整。 19. 从内容和结构两方面分析结尾段有何作用？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①人生之路恰似一场漫漫征途，既有风和日丽、春和景明的顺境，也难免遭遇疾风骤雨、荆棘满途的逆境。如何面对，可见修为。《史记》中讲：“顺不妄喜，逆不惶馁。”意思是，身处顺境时，不可得意忘形；陷入逆境时，切勿惶恐气馁。可见，无论处于何种境遇，我们都应保持平和笃定的心态。 ②俗话说：“骄兵必败。”真正能成大事的人，面对顺境“不妄喜”，能够始终保持警醒和淡泊。春秋时期宋国大夫正考父，每次面对职务升迁，非但没有沾沾自喜，反而愈发谦逊恭谨，“一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮”。正是因为正考父在顺境之中不妄喜、不忘形，始终保持谦虚谨慎，最终使他功成身退、名垂青史。由此可知，一个人在顺境中能够做到不骄不躁，保持谦虚谨慎，方能不断取得新的进步，成就一番事业。 ③面对逆境“不惶馁”，彰显的是一个人的拼劲与韧劲。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”晚清名臣林则徐，在“虎门销烟”后遭人诬陷，被革职发配至新疆伊犁。在流放的3年多时间里，他毫不气馁，即便带病在身，依然兴修水利、开垦屯田，造福当地百姓，以实际行动践行“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言。不难看出，只有在逆境当中扛得住压力、经得住考验，始终不屈不挠，勇于迎难而上，才能在攻坚克难的过程中提升自我、成就自我。 ④做到“顺不妄喜，逆不惶馁”，并不是件容易的事。一方面，要加强内心的修炼。养成经常扪心自问、反躬自省的习惯，常扫“思想灰尘”、常戒浮躁之气、常励奋斗之志，不断提高境界觉悟，始终坚守本心，做到得意不忘形，失意不失志。另一方面，要加强实践锻炼。明代思想家王阳明说：“人须在事上磨，方立得住；方能静亦定，动亦定。”我们只有坚持勤于在“事上磨”，内心才能拥有强大的力量。勇于在重大实践中不断磨砺自我，才能从“事上磨”中磨出真功夫、练出“大心脏”。 ⑤人生的旅途中，我们无法预知下一刻是顺境还是逆境，但我们可以掌控自己的心态和行为。对广大官兵而言，当处于“春风得意马蹄疾”的顺境时，要戒骄戒躁，时常拧紧思想的“发条”，多几分谦虚与谨慎；当遭遇“雪拥蓝关马不前”的逆境时，要沉着冷静，多思索改进之策与破局之道，多给自己加油鼓劲。如此，我们的事业才能不断向前推进，我们的人生才能不断书写精彩篇章。 ——《解放军报》2025年9月24日 20. 厘清选为思路，完成下面图表。 提出论点 引用《史记》人生态度的话语提出论点：（1）______ 分析论述 面对人生境遇，作者分（2）_______两种情况展开论述。 为实现正确的人生态度，一方面要（3）_______；另一方面要（4）_________ 发出号召 号召广大官兵掌控自己的心态和行为，书写人生精彩篇章。 21. 简要分析选文第③段画直线的句子是怎样论证“逆不惶馁”的? 22. 简析选文第④段画波浪线句“人须在事上磨，方立得住。”的含义，并结合自己的生活经历谈谈你对这句话的理解。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 作文 当翻开九年级的教科书时，就会进一步思考读书的真正目的。 当审视父母鬓角染霜时，难道亲情只是一味得到关爱、呵护? 当凝视逆行的消防战士时，勇敢无畏和使命担当也在自己的身上? 当匆匆走在上学路上时，我们是否参与课堂外的社会呢? …… 青春时光，一定会有许多转变的情感和故事。 请以“转变，青春里”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24. “天行健，君子以自强不息。” ——《周易》 “历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。” ——十九大报告 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” ——二十大报告 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期11月学业测评 九年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试题卷包括四道大题，22道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 濡（rú）养 惊骇（hài） 瞥（piē）见 抽丝剥（bō）茧 B. 箱箧（qiè） 恪（gè）守 宽宥（yòu） 骄（jiǎo）揉造作 C. 亵读（dú） 佝（gōu）偻 容赦（shè） 强（qiáng）联不舍 D. 汲（jí）取 箴（jiān）言 妄（wàng）想 金弋（gē）铁马 【答案】A 【解析】 【详解】B.恪（kè）守，矫揉造作； C.亵渎，强（qiǎng）聒不舍； D.箴（zhēn）言，金戈铁马。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之 ，情感之细腻，爱心之 ，听者为之动心，为之魂牵， 让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散， 被看作是有文化、有修养的表现。 A. 深沉 深厚 不是 而是 B. 深厚 深沉 不仅 还 C. 深厚 深沉 不是 而是 D. 深沉 深厚 不仅 还 【答案】B 【解析】 【详解】深厚：指感情、功底、素养等浓厚、扎实，程度深。 深沉：多形容情感内敛、厚重，不轻易外露。 第一空： “深厚”多用于形容人的修养、功底、积累扎实浓重。这里修饰“素养”，指人的文化修养积淀丰厚，所以选用“深厚”。“深沉”一般不用于形容素养。 第二空： “深沉”侧重情感内敛厚重，用来修饰爱心，指这份爱厚重内敛，发自内心，所以选用“深沉”。“深厚”多用来形容情谊根基浓厚，不如“深沉”贴合爱心内敛的特质。 第三、四空： 不仅……还……：表递进关系，后面的意思比前面更进一步。 不是……而是……：表并列转折，否定前者，肯定后者。 “让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散”是这种表达带来的第一层效果；“被看作是有文化、有修养的表现”是更进一步的价值评价，两句语义是递进关系。“不仅……还……”适配递进逻辑；而“不是……而是……”表否定前者、肯定后者，放在这里语义不通。因此第三空填“不仅”，第四空填“还”。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①对于新一代青年而言，历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉搏、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。③只有将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，在逐渐懂得要立下远大志向的同时，还要求真学问、练真本领，要仰望星空并脚踏实地。 A. “把握”和“力量”都是名词；“紧密结合”和“仰望星空”两个短语类型不同。 B. 句①中，“对于新一代青年而言”是句子的补语。 C. 句③是表示条件关系的复句，所采用的关联词语是正确的。 D. 句④是病句，应将“逐渐”“懂得”两个词语换位置。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“把握”在这里是动词，不是名词，“力量”是名词，“紧密结合”是偏正短语，“仰望星空”是动宾短语，本选项前半句判断错误； B.句①“对于新一代青年而言”，是句首的状语，用来限定陈述的对象，不是补语，补语一般放在谓语后，补充说明动作的结果、程度； D.句④“在逐渐懂得要立下远大志向的同时”语句通顺，“逐渐懂得”不用调换词语顺序。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 雨果，英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。 B. “李代桃僵”语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 C. 罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们根据自己亲身经历写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后又创作了长篇小说《红岩》。 D. “慧骃”这个词在慧骃国的语言中是“马”的意思，就它的词源而言，是指“大自然之尽善尽美”。 【答案】A 【解析】 【详解】A.雨果是法国浪漫主义作家，并非英国作家。 （2）名著阅读（3分） 5. 文学社召开名著阅读分享会，引导同学们关注经典名著女性人物身上所体现的精神品质。请从下面的备选名著和人物中任选其一，以所给人物为例，结合具体事迹，解读其身上的精神品质。 备选：甲《童年》外祖母 乙《红岩》江姐 【答案】示例一：我选择的是《童年》中的外祖母。她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，教育阿廖沙不要受外界不良影响。这体现出她心怀博大、善良温暖的品质。 示例二：我选择的是《红岩》中的江姐。面对敌人的严刑拷打，江姐并未透露组织的丝毫信息，在监狱中，得知中华人民共和国成立的消息后，江姐怀着对革命必胜的坚定信念，和狱友一起绣红旗。这体现出她坚定信仰、宁死不屈的爱国精神。 【解析】 【详解】先选定人物，概括人物相关具体故事情节，再结合情节提炼人物的精神品质，最后点明人物品质带给我们的启迪。言之有理即可。 示例一：我选择的是《童年》中的外祖母。外祖母善良宽厚、乐观坚毅。在外祖父家压抑残暴的环境里，她常常给阿廖沙讲童话，用温柔的话语抚慰阿廖沙受伤的心灵；她面对生活苦难从不抱怨，即使家境艰难依旧心怀善意，同情穷苦之人。她在黑暗的生活中传递温暖，教会阿廖沙仁爱与坚强。 示例二：我选择的是《红岩》中的江姐。江姐坚贞不屈、信仰坚定。在狱中，敌人用残酷的酷刑折磨她，她强忍剧痛，始终坚守革命秘密，绝不向敌人屈服；面对牺牲，她从容镇定，坚守革命理想。她展现出革命者钢铁般的意志与崇高的家国情怀。 6. 古诗文默写 （1）___________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）___________，渔歌互答。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）但愿人长久，___________。（苏轼《水调歌头》） （4）___________，往来而不绝者。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）《行路难》（其一）中，当人生处于困境时，乐观者会摆脱苦闷与彷徨，重拾“___________，___________”的信心与豪情，到达理想的彼岸。 【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 静影沉璧 ③. 千里共婵娟 ④. 伛偻提携 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“醉翁”“璧”“婵娟”“伛偻”“提携”“沧”等易错字词的写法。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① [北宋]欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人②曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。 会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。 [注释]①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被贬于此建怀嵩楼。③画角：乐器名，发声高亢。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. [甲]诗颔联以典故表现对友人的思念和物是人非的感慨。 B. [乙]诗颔联虽写秋景，却有群山争出，野菊竞放，萧索中现生机。 C. [甲]诗以千帆竞发、万木逢春之象表现昂扬向上的精神风貌。[乙]诗以“解带西风”和青松之象表现自己面对逆境的从容和洒脱。 D. 两首诗都沉郁中见豪气，奔放中有哲思。[甲]诗尾联表现精神振奋和对友人的劝勉。[乙]诗尾联实写冬日重游此地，登高望远的豪迈气概。 【答案】D 【解析】 【导语】同是贬谪之作，刘诗借典抒慨，以沉舟侧畔千帆竞发的意象破沉郁，尽显旷达昂扬；欧诗于秋景里拓出群山争出、野菊凌秋的清刚之境，落句遥想踏雪赏峰，逆境中自见洒脱豪逸。 【详解】D.乙诗尾联“会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰”是设想将来携客踏雪赏峰，属于虚写，并非实写已经发生的游览，选项分析有误。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 ①出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里。夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹②及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲③零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。 ②予信宿金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 ③先是，约孟旋⑤、子将⑥同游，皆不至，予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香城中，傲予此行，何也?书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 （明代李流芳《游西山小记》） 【注释】①匌匒（gé dá）：重叠的样子。此指西山连绵重叠的山峰。②功德古刹（chà）：即功德寺，旧名护圣寺。刹，寺庙。玉泉：即玉泉山，在北京市西北。以山下有玉泉而得名。山麓有静明园。③菰蒲（gū pú）：水生植物。菰，多年生草本植物，生在浅水里，开淡紫红色小花，夏生新芽，名茭白，秋结实，名菰米，可食用。蒲，水草，可制席。④蹇（jiǎn）：跛，行动迟缓。借喻劣马或跛驴。⑤孟旋：方应祥，字孟旋，作者友人。⑥子将：闻启祥，字子将，也是作者友人。孟阳：邹之峄，字孟阳，明万历间钱塘（今杭州）人。 8. 下列加点词语的意义相同的一项是（ ） A. 是日更定矣 是进亦忧（范仲淹《岳阳楼记》） B. 余强饮三大白而别 暮而归（欧阳修《醉翁亭记》） C. 眼界则高矣 然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》） D. 子将挟西湖为己有 不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）夹道皆古柳，参差掩映。 10. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。 湖中菰蒲零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中 11. 【甲】文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，运用A________的手法，勾勒出一幅淡雅的西湖水墨图。联系亭上遇客的情节，流露出淡淡的B_______、C_______（情感）。乙文则通过描写西山的风景，表达了作者D_______的思想感情。 【答案】8. A 9. （1）大雪接连下了三日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。 （2）堤路的两侧有年代久远的柳树，参差不齐，相互掩映。 10. 湖中菰蒲零乱/鸥鹭翩翻/如在江南画图中 11. ①. 白描 ②. 故园之思 ③. 故国之悲 ④. 欢喜、愉悦 【解析】 【导语】甲乙两文均为明代山水小品文，都以简笔绘湖山之景，借游历抒发内心情怀。甲文《湖心亭看雪》以白描勾勒苍茫雪景，于清冷孤寂的画面中藏着遗民的故国之思，淡语含深情。乙文《游西山小记》描摹西山柳、湖、烟岚，景色鲜活灵动，直写流连山水的欢喜。一沉郁，一明快，同是写景，心境却截然不同。 【8题详解】 A.二者均为“这”； B.表承接，然后/表修饰，不译； C.就/那么； D.当作/对、向。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）大雪：下大雪；俱：全、都；绝：消失。 （2）夹道：道路两旁；皆：都；参差：高低长短不齐；掩映：彼此遮掩，互相映衬。 【10题详解】 句意：湖中的菰蒲杂乱生长，水鸥和鹭鸶翩翩飞翔，让人仿佛身临江南水乡的画境之中。 “湖中菰蒲零乱”交代湖中水草杂乱的景物状态，写水中之景；“鸥鹭翩翻”交代水鸟翻飞的动态画面，写空中飞鸟；“如在江南画图中”交代作者观景后的感受，眼前美景如同江南画卷。三者逻辑清晰，需分别断开。断句为：湖中菰蒲零乱/鸥鹭翩翻/如在江南画图中。 【11题详解】 第一空：结合甲文第①段“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者仅用“痕”“点”“芥”“粒”几个朴素简练的量词，不使用浓艳辞藻，简单勾勒雪后湖上景物的轮廓，以极简笔墨描绘宏大苍茫的雪景，这种不加修饰、粗线条勾勒景物的写作手法就是白描。此空填：白描。 第二空：结合甲文第①段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，在万籁俱寂的寒雪之夜，作者孤身一人泛舟赏雪，天地辽阔苍茫，只有自己独对雪景。清冷孤寂的环境烘托内心，在这份独处的落寞之中，暗含漂泊无依的处境，流露出淡淡的故园之思。此空填：故园之思。 第三空：结合甲文第②段亭上遇客的情节“见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，在寂寥无人的湖心亭，作者遇见同样冒寒赏雪的陌生人。张岱是明末遗民，明朝已经覆灭，二人能够在冰天雪地中拥有同样赏雪的雅趣，这份相逢背后，藏着遗民的怅惘，含蓄抒发故国灭亡的故国之悲。此空填：故国之悲。 第四空：结合乙文第②段“晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去”可知，晚风清爽，湖面薄雾升腾，山间露水欲滴，柳树姿态灵动，作者观赏西山美景，心中十分欢喜，舍不得离开，表达出作者沉醉西山风光、热爱自然山水的愉悦之情。此空填：欢喜、愉悦。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】走出西直门，经过高梁桥，约十余里地，便到了元君祠。继而向北行进，可见一条长达十里的平堤，堤上夹道种着的都是年代久远的柳树，树木高低错落，相互交织掩映。那上百顷的澄湖，一眼望去，烟波浩渺。西山层峦重叠，与湖面波光相映成趣。远远望见功德古刹和玉泉山脚下的亭榭。那红色的大门和绿色的瓦片，青青的树林和苍翠的山峦，互相映发。湖中的菰蒲杂乱生长，水鸥和鹭鸶翩翩飞翔，让人仿佛身临江南水乡的画境之中。 我在金山寺和碧云寺、香山寺住了两夜，这天，骑着一匹驽马回来。我从青龙桥走上平堤，让马随心所欲地走着。这时，晚风正清，湖上的烟雾刚刚升起，那烟岚使人感到其中充满了水气，柳树正在枝繁叶茂之时，我在观赏的同时感到很快乐，几乎不愿离去。 在此之前，我曾约孟旋、子将同游西山，两人都不到，于是我便慨然独往。子将把西湖视为己有，眼界是真够高的，但他稳居七香城中，傲慢地对待我这次旅行，这是为何呢？我把这些写下来寄给在西湖的孟阳等诸位兄长，想博得他们一笑。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国。学校将举办“山河无恙，铭记荣光”手抄报征集活动。为完成制作手抄报的相关任务，文文搜集了下列材料。 【材料一】 ①1950年朝鲜内战爆发，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。在交战双方武器装备水平对比极为悬殊的情况下，中国人民志愿军同朝鲜人民军并肩作战，不断取得辉煌胜利。 ②中国人民志愿军同朝鲜人民军密切配合，连续进行了5次战役，把侵略军从鸭绿江和图们江边赶回到“三八线”附近，一举收复朝鲜北部广大土地，奠定了这场反侵略战争胜利的基础。 ③为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，是凝聚全党、全军和全国各族人民的伟大力量；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神是抗美援朝精神的精髓；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神是抗美援朝精神的底蕴。 （选自《解放军报》，有删减） 【材料二】 ①英雄是时代的航标灯，也是鲜活的价值观。 ②1950年11月29日，杨根思在面对敌人即将发起的第9次进攻时，他默默收拢了阵地上所剩的全部武器——1包炸药、3枚手榴弹和手中的驳壳枪，拼尽全力冲进了敌群…… ③1952年10月14日，上甘岭战役中，为迅速消灭前方火力点，夺回高地，黄继光毫不犹豫挺身而出，用身体牢牢地封堵住敌人碉堡上的射孔……敌人的机枪哑了，志愿军官兵乘机发起反攻，一举夺取了高地。 （选自《解放军报》，有删减） 【材料三】 （图一）志愿军战士向敌阵地出击。 （图二）志愿军战士冒着炮火渡过汉江。 （图三）担任突击任务的“战斗模范连”的战士们在强大炮火掩护下，穿过铁丝网，向敌人冲锋。 （图四）志愿军战士运用在山脚挖坑道、沿公路和谷川地构筑火器掩体、交通壕，埋设反坦克地雷等多种手段，进行反坦克作战。 【材料四】 ①有关部门以刻有个人名字的印章为线索，通过查找档案、发动社会力量、进行DNA检测等方式，确认抗美援朝烈士的身份。 ②从烈士遗骸中提取DNA，是为烈士寻亲至关重要的一环。烈士遗骨在战场上被匆匆掩埋，历经几十年雨水冲刷、微生物侵蚀，DNA的降解、断裂非常严重。 ③为了解决这一难题，中国近年来投入大量科研力量，成功实现了两大技术突破：自主研发了两类DNA试剂盒，一个可以高效捕捉降解过的遗骸DNA，另一个可以匹配复杂亲缘关系，由此大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 （选自《沈阳日报》，有删减） 任务一：勘正·铭记历史 12. 文文为手抄报设计了四则内容简介，其中与材料内容不相符的一条是（ ） A. 中国人民志愿军将士在武器装备水平落后的情况下，仍能不断取得辉煌胜利。 B. 作战期间，中国人民志愿军一举收复了朝鲜北部全部土地。 C. 抗美援朝烈士身份的确认，可以通过刻有个人名字的印章、查找档案、发动社会力量以及进行DNA检测等方式进行。 D. 中国自主研发的两类DNA试剂盒大大提高了遗骸DNA的提取成功率和匹配率。 任务二：探究·意志如山 13. 文文根据手抄报内容准备了一份“抗美援朝精神学习单”在班级分享。请你根据材料一和材料二，将下面内容补充完整。 抗美援朝精神学习单 是什么 爱国主义精神是抗美援朝精神的根本，（1）____________是抗美援朝精神的精髓，（2）___________是抗美援朝精神的底蕴 为什么 因为有爱国团结的全国各族人民； 因为有（3）______________这样的革命英雄模范； 因为有对革命忠诚的全体中国人民志愿军战士； 任务三：行文·领略风采 14. 文文要从材料三中选取一张图片，作为插图，制作题为《天地英雄气，意志坚如山》的手抄报。请你帮他选择一张图片，并配上一段描写性文字。要求：运用一种修辞方法，不少于60字。 【答案】12. B 13. ①. 革命英雄主义精神； ②. 革命忠诚精神； ③. 杨根思/黄继光 14. 示例：选图三。硝烟像厚重的墨云压在阵地上，“战斗模范连”的战士们如同出鞘的利剑，弯腰穿过密布的铁丝网，迎着炮火向着敌阵猛冲。每一步踏过焦土的脚印，都刻着他们绝不后退的如磐意志，把英雄气永远留在了这片战场上。 【解析】 【导语】这组文本以抗美援朝75周年烈士遗骸归国为切入，串联起战争史实、精神内核、英雄事迹、战地影像与当代寻亲技术，史料扎实厚重，既有烽火岁月的热血温度，又有科技护佑忠魂的时代温度，层层铺展，把宏大的家国记忆落得具体可感。 【12题详解】 B.联系材料一第②段内容可知，志愿军同朝鲜人民军配合，将侵略军赶回“三八线”附近，“一举收复朝鲜北部广大土地”，选项中“一举收复了朝鲜北部全部土地”与事实不符。 【13题详解】 第一、二空，根据材料一第③段“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神是抗美援朝精神的精髓；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神是抗美援朝精神的底蕴”可提炼答案分别为：革命英雄主义精神、革命忠诚精神。 【14题详解】 开放性试题，作答时首先明确选择的图片内容，再紧扣手抄报主题《天地英雄气，意志坚如山》进行描述，要突出志愿军的顽强意志，至少采用一种修辞手法，注意不低于60字。 示例一：选图一。漫山的硝烟像厚重的墨色泼洒在阵地之上，冲锋号的余音还在山风里震颤。志愿军战士们如同刚离弦的利箭，弓着腰在起伏的坡地上迅猛突进，每一步都踩着保家卫国的滚烫信念，朝着敌阵的方向迸发着势不可挡的力量，把英雄的身影刻进了抗美援朝的烽火记忆里。 示例二：选图二。翻滚的炮火在江面炸开冲天的浪柱，冰冷的江水没过志愿军战士的腰腹，可他们没有半分退缩，每一步踏得都像钉在江水里的钢钉，朝着对岸的阵地奋勇前行，用血肉之躯在炮火里蹚出了一条通往胜利的道路。 示例三：选图四。轰鸣的敌军坦克像钢铁巨兽般碾过阵地前沿，潜伏在掩体后的志愿军战士们没有半分惧色，他们攥紧武器紧盯敌军动向，坑道、地雷、掩体共同织成了严密的反坦克罗网，用智慧和勇气把钢铁巨兽困死在阵地之前。 （二）（17分） 阅读选文，完成小题。 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？问这话，既是常理，也是习惯。差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ②桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ③当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ④桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲用力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑤因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑥算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到栽在武汉城中的小院里。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑦事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑧那一刻，我忽地深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。________，可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑨这几年，桂花树长得越来越好，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑩所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ 选自《人民日报》（2025年10月6日），有删改 15. 概括选文内容，完成以下表格。 桂花树的经历 “我们”的心情和感受 在大山下，小城边，A________ 父亲自豪 到城市里，高楼下 树皮被弄掉一圈，长得不成模样 父亲担心，“我”B________ C________ “我”D________ 16. 请分析第④段加点词语的表达效果。 过了十天半月，咸桂花就制成了，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 17. 选文第⑥段为何提到小区里园林工人的预言？ 18. 结合上下文，在⑧段画线处补写出话语，使情节完整。 19. 从内容和结构两方面分析结尾段有何作用？ 【答案】15. ①. 桂花树年年按时开花 ②. 心里很虚 ③. 桂花树的伤疤愈合，抽出新芽 ④. 理解父母生前的期望 16. “芬芳”指咸桂花的香气，此处运用夸张的手法，突出香气浸透全身的独特感受，写出了母亲腌制的咸桂花茶香气怡人，表现了“我”喝桂花茶时愉悦享受的心情，也暗含对往日全家温馨时光的怀念。 17. ①承接上文桂花树受伤严重的情节，突出桂花树受损程度之深；②和下文桂花树奇迹般成活、枝繁叶茂的结果形成对比，反衬出桂花树顽强的生命力；③为下文情节做铺垫，引发读者对桂花树命运的好奇，推动情节发展。 18. 示例：那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。 19. 结构上：①呼应文章标题“桂花开得很好”，照应开头家人询问桂花树开花情况的内容，首尾呼应，使文章结构完整严谨；②总结全文，收束全文。 内容上：①一语双关，既实写桂花树长势好、花开得好，又暗含我们铭记父母的心愿，心中长存亲情与团圆的温情；②点明并升华了文章主旨，表达了对父母的怀念，对亲情团圆的珍视，点明中心。 【解析】 【导语】这篇散文以桂花树为情感载体，将父母盼儿女团圆的期许、亲人离世后的生命感悟融于一树桂花，以小见大，语言平实温润，于日常烟火中藏着深沉动人的亲情，淡远有余味。 【15题详解】 第一空，结合“在大山下，小城边”，找到第②段的内容可知，父亲当时栽下桂花树的时候，它的长势迅猛，父亲为之感到自豪。 第二空，结合“树皮被弄掉一圈，长得不成模样”，找到第⑥段第三句至第七句的内容可知，桂花树在运送过程中，树皮被弄掉一圈。每次父亲询问“我”桂花树的生长情态时，“我”总是很心虚地回答。 第三空和第四空，结合第⑦段第四句指第六句的内容，第⑧段第四句至第七句的内容可知，“我”后来发现桂花树受伤的地方愈合了，桂花恢复生机，抽出新芽。此时，“我”回想父亲栽桂花树时说的话，明白父亲种植的桂花树是象征“我们”兄妹，理解父母盼望“我们”中秋回家团圆的期望。 【16题详解】 “芬芳”本义是花草的香气，在此处运用夸张手法，表现母亲用咸桂花冲泡出的那杯茶的味道香气浓郁沁人，香味仿佛要从体内溢出。结合第④段的内容可知，每年到中秋桂花盛花期的时候，母亲就会收集桂花制作咸桂花。这里不仅有浓郁的花香，还蕴含母亲对“我们”的关心呵护之情。这种“芬芳”是家的味道，是母爱的气息。表达了作者对母亲亲手做的咸桂花茶的喜爱，以及对旧日和家人相关的美好时光的怀念。 【17题详解】 结合第⑥段第五句话至第八句可知，桂花树在运送的途中被弄掉整整一圈的树皮，其生长势态不容乐观。园林工人的话侧面展现桂花树受伤严重。每次父亲询问“我”桂花树的生长情况时，“我”心虚，不敢告诉他实情。 结合第⑦段可知，后来桂花树努力生长，之前受伤的伤疤逐渐愈合了。春天到来的时候，它的枝条长出新芽，秋天到来时，它在中秋节前后开出满满一树花朵。这与前文的“活不成”形成鲜明的对比，突出桂花树生命力顽强。 【18题详解】 结合第⑧段第四句话至第七句话的内容可知，在父亲看来，桂花的根部分成五根枝干，就像“我们”兄弟姐妹五人。每年中秋节，桂花都会如约盛放。父母也期望“我们”兄弟姐妹五人在每年的中秋节能像桂花准时开放那样准时回家，与家人团聚。由此可见，划线处要填写的是父母期待中秋团圆的愿望。 示例：原来父亲母亲一直盼着我们兄弟姐妹五个，能在每个中秋节都回家团圆。 【19题详解】 内容上：结合第⑧段第四句话至第七句话的内容，第⑨段第三句话，第⑩段的内容可知，父母种桂花是希望“我们”外出的兄弟姐妹在中秋能回家陪一下父母，桂花寄托了父母渴望团圆的情感。后来我明白了，即使“我们”没有像父母盼望的那样回家团圆，但父母依旧在远方祝福“我们”。最后一段体现“我”的释怀，表明“我”懂得桂花象征家人团圆。理解“我们”即使没有团聚，但彼此心里牵挂对方，惦记亲情，这就好了。“桂花开得很好”是一语双关，一方面指桂花树长势很好，另一方面指“我们”姐妹兄弟牢记父母教诲，彼此在心中记挂着亲情，这是一种圆满；作者以此深化文章中心，表达“我”对父母的怀念以及对亲情的珍视。这句话升华了文章情感，留给读者回味空间。 结合第①段的内容，第⑩段的内容可知，文章第一段交代家人们经常在中秋临近的时候向”我“询问桂花开放的情况。结尾段的“我对所有询问桂花与桂花树的家人说”这是照应开头，首尾呼应。“桂花也开得很好”这句话也照应标题，总结全文。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①人生之路恰似一场漫漫征途，既有风和日丽、春和景明的顺境，也难免遭遇疾风骤雨、荆棘满途的逆境。如何面对，可见修为。《史记》中讲：“顺不妄喜，逆不惶馁。”意思是，身处顺境时，不可得意忘形；陷入逆境时，切勿惶恐气馁。可见，无论处于何种境遇，我们都应保持平和笃定的心态。 ②俗话说：“骄兵必败。”真正能成大事的人，面对顺境“不妄喜”，能够始终保持警醒和淡泊。春秋时期宋国大夫正考父，每次面对职务升迁，非但没有沾沾自喜，反而愈发谦逊恭谨，“一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮”。正是因为正考父在顺境之中不妄喜、不忘形，始终保持谦虚谨慎，最终使他功成身退、名垂青史。由此可知，一个人在顺境中能够做到不骄不躁，保持谦虚谨慎，方能不断取得新的进步，成就一番事业。 ③面对逆境“不惶馁”，彰显的是一个人的拼劲与韧劲。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”晚清名臣林则徐，在“虎门销烟”后遭人诬陷，被革职发配至新疆伊犁。在流放的3年多时间里，他毫不气馁，即便带病在身，依然兴修水利、开垦屯田，造福当地百姓，以实际行动践行“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言。不难看出，只有在逆境当中扛得住压力、经得住考验，始终不屈不挠，勇于迎难而上，才能在攻坚克难的过程中提升自我、成就自我。 ④做到“顺不妄喜，逆不惶馁”，并不是件容易的事。一方面，要加强内心的修炼。养成经常扪心自问、反躬自省的习惯，常扫“思想灰尘”、常戒浮躁之气、常励奋斗之志，不断提高境界觉悟，始终坚守本心，做到得意不忘形，失意不失志。另一方面，要加强实践锻炼。明代思想家王阳明说：“人须在事上磨，方立得住；方能静亦定，动亦定。”我们只有坚持勤于在“事上磨”，内心才能拥有强大的力量。勇于在重大实践中不断磨砺自我，才能从“事上磨”中磨出真功夫、练出“大心脏”。 ⑤人生的旅途中，我们无法预知下一刻是顺境还是逆境，但我们可以掌控自己的心态和行为。对广大官兵而言，当处于“春风得意马蹄疾”的顺境时，要戒骄戒躁，时常拧紧思想的“发条”，多几分谦虚与谨慎；当遭遇“雪拥蓝关马不前”的逆境时，要沉着冷静，多思索改进之策与破局之道，多给自己加油鼓劲。如此，我们的事业才能不断向前推进，我们的人生才能不断书写精彩篇章。 ——《解放军报》2025年9月24日 20. 厘清选为思路，完成下面图表。 提出论点 引用《史记》人生态度的话语提出论点：（1）______ 分析论述 面对人生境遇，作者分（2）_______两种情况展开论述。 为实现正确的人生态度，一方面要（3）_______；另一方面要（4）_________ 发出号召 号召广大官兵掌控自己的心态和行为，书写人生精彩篇章。 21. 简要分析选文第③段画直线的句子是怎样论证“逆不惶馁”的? 22. 简析选文第④段画波浪线句“人须在事上磨，方立得住。”的含义，并结合自己的生活经历谈谈你对这句话的理解。 【答案】20. ①. 无论处于何种境遇，我们都应保持平和笃定的心态。 ②. “不妄喜”“不惶馁” ③. 要加强内心的修炼； ④. 要加强实践锻炼 21. 举例论证，举出了林则徐遭人诬陷，被革职发配至新疆伊犁，在流放的3年多时间里毫不气馁，兴修水利、开垦屯田，造福当地百姓的事例，具体有力地论证了“面对逆境‘不惶馁’，彰显的是一个人的拼劲与韧劲”的分论点，使论证更具说服力。 22. 含义：指通过处理实际问题来锻炼心智，形成坚韧的品格和处变不惊的能力。 结合生活经历的理解：我在第一次参加演讲比赛时紧张失误，但通过反复练习和多次登台挑战，逐渐克服恐惧，最终能从容应对。这正是“在事上磨”的过程——只有经历真实困境的打磨，才能培养出稳定的心态与能力。 【解析】 【导语】这篇短论扎根传统哲思，以“顺不妄喜，逆不惶馁”为核心，贴合官兵现实语境，用正考父、林则徐的经典事例佐以先贤名言，说理平实恳切，既承继了传统修身智慧，又落脚于当下实践指引，文风沉稳接地气，兼具思想性与引导性。 【20题详解】 （1）结合第①段可知，文章开篇点明人生有顺境也有逆境，接着引用“顺不妄喜，逆不惶馁”进行阐释，顺境不能得意忘形，逆境不可惶恐气馁，在此基础上归纳得出全文的中心论点：无论处于何种境遇，我们都应保持平和笃定的心态。 （2）结合第②③段可知，这两段是对中心论点的展开论证。第②段以正考父的事例，论证面对顺境要做到“不妄喜”，保持警醒谦逊；第③段借林则徐流放依旧干事的事例，论证身处逆境要做到“不惶馁”，拥有坚韧的拼劲韧劲，作者就从这两个角度分层完成分析论述。 （3）结合第④段可知，本段阐述做到“顺不妄喜，逆不惶馁”的两个途径。第一个途径是加强内心的修炼，要养成自我反省的习惯，祛除浮躁，磨砺心志，坚守本心，做到得意的时候不忘形，失意的时候不丧失志向。 （4）结合第④段可知，做到“顺不妄喜，逆不惶馁”的第二个途径是加强实践锻炼，引用王阳明“人须在事上磨”的名言，说明要投身实际事务去磨砺自己，在实践当中练就真本领，练就强大的内心。 【21题详解】 画线句选取了林则徐的真实史实作为论据，这是举例论证。 林则徐立下虎门销烟的功绩之后，却遭遇诬陷，落到被革职流放新疆伊犁的逆境处境；在长达三年多的流放岁月，他没有因蒙冤受难而消沉气馁，就算身体抱恙，依旧坚持兴修水利、开垦屯田，造福边疆百姓，践行报国誓言。事例紧扣“逆境”“毫不气馁”的核心，具体有力地论证了本段“面对逆境‘不惶馁’，彰显的是一个人的拼劲与韧劲”的分论点，证明人在逆境中要扛住压力、不屈不挠、迎难而上，使论证真实可信，增强文章说服力。 【22题详解】 含义：结合第④段可知，“人须在事上磨，方立得住”这句话的含义是人必须要在实际的事情当中经受磨砺，内心才能够站稳、有定力；无论顺境逆境，遇事内心都能安定笃定。放在本文语境，指想要做到“顺不妄喜，逆不惶馁”，不能只靠内心空想修养，更要投身实践，在真实事务里磨炼自我，锤炼强大的内心，练出真本领。 结合生活经历谈理解：首先简单阐释句子内涵，接着联系自己学习或生活里真实经历，写出自己遇到的具体事情（遇到的困难/考验），写自己在这件事中怎样经受磨炼，最后写出这件事带给自己的收获感悟，回扣“在事上磨砺，磨炼内心、增长能力”这句话的道理。 示例：这句话意思是人要在实际事务中磨砺，内心才能坚定强大。在学习生活中，我曾经考试失利，面对成绩低谷，我没有一味消沉，而是认真整理错题、查漏补缺，在一次次刷题复盘这件事当中磨炼自己，慢慢调整心态，提升成绩。这让我懂得，人的定力与能力不是凭空得来，要在一件件现实事情的考验当中磨炼成长。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 作文 当翻开九年级的教科书时，就会进一步思考读书的真正目的。 当审视父母鬓角染霜时，难道亲情只是一味得到关爱、呵护? 当凝视逆行的消防战士时，勇敢无畏和使命担当也在自己的身上? 当匆匆走在上学路上时，我们是否参与课堂外的社会呢? …… 青春时光，一定会有许多转变的情感和故事。 请以“转变，青春里”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 转变，青春里 青春是一场无声的蜕变，我们总在岁岁年年的成长中，悄悄推翻旧日的自己，完成一场温柔而坚定的转变。曾经的我，懵懂自私，习惯被动接受身边的温暖与馈赠，以为岁月永远安稳，有人永远为我兜底。直到渐渐长大，在细碎的生活瞬间里醒悟，褪去稚气与漠然，学会珍惜、懂得担当，这便是青春最珍贵的转变。 从前的我，始终将父母的付出视作理所当然。我心安理得享受着细致的照料，挑剔饭菜的口味，抱怨琐碎的叮嘱，从未留意过父母的疲惫。我总专注于自己的学业与烦恼，沉浸在自己的小世界里，认为亲情就是无条件的呵护与包容，从未想过回报与体谅。那时的青春，是被偏爱包裹的懵懂，眼里只有自己的喜怒哀乐，不懂人间辛劳，不解亲情珍贵。 真正的转变，始于一次偶然的凝望。深夜伏案刷题时，我抬头撞见母亲鬓角的银丝，灯光下格外刺眼。往日挺拔的背影悄然佝偻，熟悉的眉眼间多了岁月的褶皱，日复一日的操劳，悄悄磨去了她的芳华。那一刻，我心底的漠然轰然破碎。原来从不是岁月温柔，只是父母替我扛下了所有风雨，那些岁岁年年的陪伴与付出，从来都不是理所应当。 这场醒悟，让我的青春悄然蜕变。我开始收起任性与娇气，主动分担家务，耐心倾听父母的叮嘱，懂得体谅他们的奔波与不易。曾经一味索取的我，慢慢学会感恩与付出。不止亲情，我的成长也在悄然延伸。翻看九年级的课本，我不再将读书当作应付考试的任务，明白读书是为丰盈自我、沉淀底气，是少年奔赴未来、扛起责任的底气。 偶尔看见新闻里逆行的身影，我也不再只是单纯敬佩，而是懂得勇敢与担当从不属于少数人。青春从不只是安逸与成长，更意味着责任与坚守。我们走出课本的方寸天地，关注身边的生活与社会，在平凡的日子里积攒力量，慢慢成为有温度、有担当的少年。 青春的转变，从来不是轰轰烈烈的蜕变，而是悄无声息的成长。从自私懵懂到温柔感恩，从迷茫懈怠到笃定前行，这场蜕变，让我的青春有了别样的色彩。不负韶华，不负陪伴，在转变中成长，在成长中担当，这便是青春最好的模样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目为“转变，青春里”。核心关键词一是“转变”，要写出思想、认知、情感、行为上前后的变化，不能只写某一种状态，必须体现由旧到新的发展过程；二是“青春”，限定写作背景，要立足青少年成长视角，写出初中生真实的心路历程。材料给出多组引导方向，读书的目的、对亲情的理解、对责任担当的感悟、对社会生活的参与，提示转变可以发生在认知亲情、读懂责任、看待读书、接触社会等层面。立意上不能只记叙事件，要挖掘转变背后的成长，写出青春阶段思想的觉醒，从懵懂自私走向懂得感恩，从狭隘自我走向心怀责任，从迷茫懈怠走向明晰目标，展现少年精神层面的蜕变。 二、选材构思。 选材可以从自身生活出发，优先选取真实的成长素材，可以写对亲情认知的转变，从前习惯接受父母的付出，漠视家人的辛劳，慢慢读懂亲情，学会体谅回报；也可以写对读书意义的转变，把读书只看作应付考试，在经历感悟之后懂得读书是丰盈自我、担当责任的途径；还可以写责任意识的转变，原本认为担当离自己十分遥远，在看见榜样、亲历事件之后懂得少年也肩负使命；也可以写自我与社会关系认知的转变，只埋头校园生活，逐渐懂得走出课堂，关注身边社会。构思行文时，要安排好对比，交代转变前的状态，铺垫促使转变的触发契机，细致刻画心理变化，写出转变的完整过程，结尾升华主旨，点明这次转变对于青春成长的价值。 24. “天行健，君子以自强不息。” ——《周易》 “历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。” ——十九大报告 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” ——二十大报告 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 以自强之姿，赴时代之约 “天行健，君子以自强不息。”古圣先贤的智慧之言，如璀璨星辰照亮历史的天空，激励着一代又一代的中华儿女奋勇前行。如今，站在时代的新起点，党的十九大报告与二十大报告的话语，又似声声号角，催促着我们以自强之姿，奔赴时代之约。 自强是个人成长的基石，是实现梦想的阶梯。古往今来，无数仁人志士凭借自强不息的精神，在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却不向命运低头，凭借顽强的毅力创作出了震撼人心的音乐作品。他们用自己的行动诠释了自强的力量，告诉我们：只有自强不息，才能在困境中崛起，实现人生的价值。 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。然而，我们也面临着诸多挑战。在科技飞速发展的今天，知识更新换代的速度越来越快，竞争也越来越激烈。如果我们不努力学习，不不断提升自己的能力，就会被时代所淘汰。因此，我们更要发扬自强不息的精神，勇于拼搏，敢于创新。 自强不仅是个人的追求，更是国家和民族发展的动力。一个国家、一个民族只有自强不息，才能在世界舞台上站稳脚跟，赢得尊严和尊重。回首近代以来的中国，我们经历了无数的艰难险阻，但正是凭借着自强不息的精神，我们从积贫积弱走向繁荣富强。如今，我们正向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，这更需要全体中华儿女团结一心，自强不息。 在新时代，我们要以坚定者、奋进者、搏击者的姿态，积极投身到国家建设和社会发展中去。我们要树立远大的理想和抱负，将个人的命运与国家的命运紧密联系在一起。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们以自强之姿，扬起梦想的风帆，在时代的浪潮中乘风破浪，奔赴属于我们的时代之约，书写属于我们的辉煌篇章！ 【解析】 【详解】一、审题立意。三则材料核心围绕“自强不息、奋进实干、青年担当”展开：《周易》强调君子当以自强不息、永不停歇；十九大报告凸显坚定奋进、勇于搏击的重要性；二十大报告明确青年的使命与担当，凸显青年与国家的紧密联系。立意需紧扣其中一个或多个核心，可围绕“以自强不息铸奋进之路”“青年当奋进，强国勇担当”“坚守奋进，不负时代”展开，传递积极向上的人生态度与家国情怀。审题需避免：只单一解读某一则材料，不融合核心内涵；脱离“奋进、自强、青年”关键词；立意模糊，缺乏现实思考与真情实感。 二、选材构思。如选记叙文：记录自己在学习或兴趣路上，遭遇挫折后不放弃，以自强不息的态度突破困境、收获成长的经历，凸显奋进的力量；也可记叙身边青年榜样的奋进故事，如坚持深耕兴趣、主动承担责任，从其言行中汲取前行力量，传递青春担当。如选议论文：确立“自强不息，方不负时代与自我”的论点，用古今青年自强不息、成就自我的事例（如青年科研者深耕领域、基层青年扎根一线）论证；也可围绕“青年奋进，强国有我”立意，结合时代背景，分析青年的责任与使命，呼吁当代青年以奋进之姿，践行自强不息的精神，助力国家发展。如选散文：结合自身感悟，联想自然中坚韧生长的生灵（如寒梅傲雪、劲竹拔节），隐喻自强不息的精神；也可串联青年奋进的片段，如校园里的刻苦身影、社会上的青年担当，融入抒情与思考，抒发对“自强不息、青年担当”的理解，做到形散神聚、情真意切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $