内容正文:
九年级物理(人教版)第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2课时 电路图和电路的三种状态
知识点
1.用 表示电路连接的图叫作电路图。
2.正常接通的电路,即用电器能够工作的电路,叫作 。电路中某处被切断,电路中没有电流通过,这种情况叫作 。直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况下电源被 。如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况下该用电器被 ,不能工作。
A组 基础练
1.如图所示的四个电路中,符合电路基本组成条件且连接正确的是( )
A B C D
2.下列说法正确的是( )
A.开关闭合的电路一定是通路
B.导线内部断裂时会发生短路
C.电路中连接导线松脱会发生断路
D.电路发生断路时电流很大会造成事故
3.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,分析造成该现象的原因,下列判断不可能的是( )
A.小灯泡底座接触不良 B.开关接触不良
C.开关短路 D.小灯泡短路
4.对如图所示的三个电路的状态判断正确的是( )
A.甲断路、乙短路、丙通路 B.甲通路、乙短路、丙断路
C.甲断路、乙通路、丙短路 D.甲短路、乙断路、丙通路
5. 如图所示的电路,要使灯泡L1、L2均能发光,以下说法正确的是( )
A. 同时闭合开关S、S1 B. 闭合开关S,断开S1
C. 闭合开关S1,断开S D. 同时断开开关S、S1
6. 如图所示的电路,全部器材完好并连接牢固,当开关S1、S2都闭合时,可能发生的现象是( )
A. L1的灯丝烧断 B. L2 的灯丝烧断
C. L1和L2 的灯丝都烧断 D. L1和L2 都不亮,电源短路并容易烧坏
7.如图所示的电路中,当开关S1、S2 都闭合时的电路状态是______;当S2 断开、S1 闭合时电路状态是______。
8.如图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的实物电路,请在图乙虚线框中画出这个电路的电路图(电风扇可用“”表示)。
B组 提升练
9.在“怎样让一个灯泡亮起来”的活动中,小华同学用导线将如图所示的元件连接起来。下列说法错误的是( )
A.在连接电路的过程中,开关断开或闭合都可以
B.拆除电路时,要先断开开关
C.导线连接接线柱时,需将导线按顺时针方向绕在接线柱上,再将接线柱的螺帽顺时针旋紧
D.绝对不允许不经过小灯泡就直接用导线把电池的正极和负极连接起来
10.如图所示,小明同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极,发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是( )
A.实验时干电池的正极与另一个干电池的正极相连
B.该实验能说明短路带来的危害
C.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧
D.铝箔纸发热的过程是内能转化为电能的过程
11.如图是一种声光报警器电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是( )
A.灯亮则铃一定响 B.铃响则灯一定亮
C.灯亮则铃一定不响 D.铃响则灯一定不亮
12.如图所示为一种倾斜监测报警装置的简易电路图,电路中的传感器是一个用玻璃壳密封的内部装有可自由滚动的金属小球与电极的装置,当倾斜监测报警装置向特定方向倾斜时,电铃便会报警,下列说法正确的是( )
A. 传感器是一个用电器
B. 传感器内的金属小球可换为橡胶小球
C. 当报警装置向右倾斜时,电路变为通路
D. 电铃响起时,电路中的电流为顺时针方向
13.如图所示是小英设计的定时闹钟音乐铃声播放装置的原理图。“定时开关”到达设定时间时,播放器开始播放音乐,为了满足设计要求,应将“定时开关”接在虚线框 (填“a”或“b ”)处,电源接在另一处;当播放器播放音乐时,“定时开关”处于_______(填“闭合”或“断开”)状态。
14.如图是一个定时炸弹的引爆装置,S是定时开关,设定的起爆时间一到,定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作,拆弹专家应在 (选填“a”或“b”)处剪断导线。拆除炸弹前起爆器中
(选填“有”或“没有”)电流通过。
15.根据电路图连接实物图。
C组 综合练
16.如图所示,开关S闭合时,小灯泡L1、L2都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,小灯泡L1、L2都不亮;接触b、c两点时,小灯泡L1、L2也都不亮;接触c、d两点时,小灯泡L1、L2都亮。对此,下列判断可能的是( )
A.小灯泡L1断路 B.小灯泡L2断路
C.开关S断路 D.小灯泡L2短路
17.如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:
(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光。由此可以确定 (填字母)为同一根导线的两端。
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与 (填字母)相连,另一端连接D时,小灯泡发光,则可以确定 (填字母)也为同一根导线的两端。
参考答案
知识点
1.符号 2.通路 断路 短路 短路
A组 基础练
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D
7.断路 通路
8.如图所示
B组 提升练
9.A 10.B 11.B 12.C
13.a 断开
14.a 没有
15.如图所示
C组 综合练
16.C
17.(1)C、F (2)F A、D
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