15.1电流和电路 两种电荷 同步练习 2026-2027学年人教版物理九年级上学期

15.1电流和电路两种电荷同步练习 2026-2027学年物理人教版九年级全一册 一、单选题 1．小明做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，用细线分别系紧吸管一端，再将吸管另一端同时与头发摩擦，使它们带电并靠近悬挂。图中的现象可能出现的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【难度】0.85 【详解】取两根相同的塑料吸管，用细线分别系紧吸管一端，再将吸管另一端同时与头发摩擦，使它们带电并靠近悬挂，则它们带同种电荷相互排斥，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．静电驻极技术使得口罩的熔喷布带电，从而吸附细菌和病毒，有效地阻止病毒穿透口罩。下列说法正确的是（　　） A．口罩的熔喷布能吸附细菌和病毒，所以细菌和病毒一定也带电 B．通过拍打、摩擦实现口罩自充电，是创造了电荷 C．若口罩的熔喷布与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则熔喷布带负电 D．口罩的熔喷布是很好的绝缘体材料，能长时间保留静电 【答案】D 【难度】0.85 【详解】A．带电体可吸附不带电轻小物体，细菌和病毒不一定带电，故A错误； B．摩擦起电是电子转移，不能创造电荷，故B错误； C．毛皮摩擦橡胶棒带负电，口罩的熔喷布也带电，根据异种电荷相互吸引，则熔喷布带正电，故C错误； D．熔喷布是绝缘体，电荷不易流失，可长时间保留静电，故D正确。 故选D。 3．小松在物理课上发现一个有趣的“挑拨离间”现象。如图，两个和睦相处的泡沫小球，用丝绸摩擦过的玻璃棒“挑拨”后，先被玻璃棒吸引，但随即就闹起“矛盾”，分道扬镳。以下判断正确的是（   ） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B．乙图中小球与玻璃棒带异种电荷相互吸引 C．甲图中两泡沫小球都带负电 D．丙图中两个小球因带上同种电荷互相排斥 【答案】D 【难度】0.65 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而非负电，故A错误； B．乙图中，小球先被玻璃棒吸引是因为带电体吸引轻小物体（此时小球不带电），并非带异种电荷，故B错误； C．甲图中两泡沫小球相互吸引，说明它们可能带异种电荷，或一个带电、一个不带电，并非都带负电，故C错误； D．丙图中两个小球因与玻璃棒接触后带上同种正电荷，相互排斥而分道扬镳，故D正确。 故选D。 4．下列现象说明分子永不停息做无规则运动的是（   ） A．盛夏时节，百花绽放，花香四溢 B．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑 C．液体能保持一定的体积，不容易被压缩 D．铁丝很难被拉伸 【答案】A 【难度】0.65 【详解】A.  花香四溢，属于扩散现象，说明分子永不停息做无规则运动，故A符合题意； B.  因为丝绸摩擦过的玻璃棒带有电，带电体能吸引轻小物体，所以能吸引纸屑，和分子永不停息做无规则运动无关，故B不符合题意； C. 液体分子不容易被压缩，是因为液体分子之间存在斥力，无法说明分子永不停息做无规则运动，故C不符合题意； D. 铁丝很难被拉伸，是因为分子之间存在引力，无法说明分子永不停息做无规则运动，故D不符合题意。 故选A。 5．下列属于防止静电带来危害的是（　　） A．静电释放器 B．静电除尘 C．静电喷涂 D．静电复印 【答案】A 【难度】0.65 【详解】A．静电释放器是专门用于消除静电的装置，可防止静电积累引发火灾、爆炸等危险，属于防止静电带来危害的装置，故A符合题意； B．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故B不符合题意； C．静电喷涂，喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故C不符合题意； D．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用，故D不符合题意。 故选A。 6．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。当把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时，吸管被排斥，则下列说法正确的是（　　） A．吸管与餐巾纸摩擦起电时，分别带上了同种电荷 B．吸管带电的一端一定带负电 C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，说明该物体一定带电 D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，瞬间验电器中电流的方向是从金属球到金属箔 【答案】B 【难度】0.4 【详解】A．当吸管与餐巾纸摩擦时，吸管会带电。这是因为摩擦会使物体表面的电子发生转移，使得一个物体带正电，另一个物体带负电。在这个情况下，吸管和餐巾纸带上了异种电荷。故A错误； B．当与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端时，吸管被排斥。这是因为橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒会带负电，而吸管带电的一端也带负电，同性电荷相斥，所以吸管被排斥。这说明吸管带电的一端一定带负电。故B正确； C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，这并不能说明该物体一定带电。因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以即使该物体不带电但很轻小（如纸屑），也可能被吸管吸引。故C错误； D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，由于电荷的转移（从吸管到验电器），验电器的金属箔会带上与吸管相同的电荷（负电）。在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。因此，在这个情境中，瞬间验电器中电流的方向实际上是从金属箔到金属球（但自由电子是从金属球移动到金属箔）。故D错误。 故选B。 7．图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰了验电器的金属球，发现金属箔片张开，如图乙。下列说法中正确的是（　　） A．金属箔片一定带负电 B．小球可能带负电也可能不带电 C．丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子 D．验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子 【答案】A 【难度】0.4 【详解】AD．观察图甲可知，石蜡的原子核对核外电子束缚能力，高于丝绸的能力，则现用丝绸摩擦石蜡，电子会从丝绸转移到石蜡上，丝绸带正电，石蜡带负电，石蜡接触了验电器的金属球后，验电器的金属箔片就带负电，验电器相当于得到了电子，故A正确，D错误； B．由上述解析可知，石蜡带负电，将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，根据同种电荷互相排斥，可知轻质小球也带负电，不可能不带电，否则因带电物体会吸引轻质物体，石蜡会吸引轻质小球，故B错误； C．由AD解析可知，丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡对电子的束缚能力强，故石蜡会得到电子，失去电子的是丝绸，故C错误。 故选A。 二、填空题 8．原子由_________和核外电子组成。毛皮摩擦过的琥珀因得到电子带_________（选填“正”或“负”）电，带电琥珀接触验电器，验电器的金属箔因带_________（选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开。 【答案】 原子核 负 同种 【难度】0.95 【详解】[1]根据原子的核式结构模型，原子由原子核和核外电子组成。 [2]电子带负电，摩擦起电中，得到电子的物体因负电荷数量多于正电荷，会带上负电。 [3]验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，带电体接触验电器后，金属箔片会带上同种电荷，因相互排斥而张开。 9．如图所示为运油车正在卸油时的情形。卸油时，快速流出的油和油罐由于摩擦______现象，会积累大量的电荷，为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______体；站在指定位置的工作人员，会闻到汽油味，这是______现象。 【答案】 起电 导 扩散 【难度】0.88 【详解】[1]卸油时，快速流出的油和油罐由于摩擦，根据摩擦起电的原理，会发生摩擦起电现象，从而积累大量电荷。 [2]为防止电荷积累发生事故，需要将电荷导走，所以“绳子”芯应是导体，这样才能让电荷顺利通过“绳子”导走。 [3]站在指定位置的工作人员会闻到汽油味，这是因为汽油分子在不停地做无规则运动，进入到空气中被工作人员闻到，这是扩散现象。 10．如图所示的验电器，它是根据__________的原理制成的，从图上可以看出被检测的物体__________（填“带”或“不带”）电。 【答案】 同种电荷相互排斥 带 【难度】0.65 【详解】[1][2]当验电器的金属箔带了同种电荷时，由于同种电荷相互排斥而分开。因此验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。从图中可知，验电器的金属箔张开了一定角度，说明被检测的物体带电。 11．部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图甲所示，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块，电流方向是从___________到___________，从而使石蜡块带上___________电荷。再将石蜡块触碰验电器的金属球，发现金属箔张开（图乙），这是因为两金属片带上了___________电荷。 【答案】 石蜡块 丝绸 负 同种 【难度】0.65 【详解】[1][2][3] 用丝绸摩擦石蜡块，由图甲可知，丝绸对核外电子的束缚能力比石蜡弱，所以摩擦时丝绸失去电子，石蜡块会得到电子，带负电。电流方向与电子定向移动方向相反，电子从丝绸转移到石蜡块，所以电流方向是从石蜡块到丝绸。 [4]将石蜡块触碰验电器的金属球，金属箔张开，这是因为两金属片带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。 12．运输汽油时，汽油会与油罐发生摩擦，油罐失去电子带上______电荷，电荷积累到一定程度时极易出现放电现象，会引起爆炸。为防止爆炸事故发生，通常会在车架上加装铁链，使其与大地接触以中和油罐车所带电荷，则此时铁链上的自由电子方向是从______（填“大地到油罐”或“油罐到大地”） 【答案】 正 大地到油罐 【难度】0.65 【详解】[1]电子带负电，运输中汽油与油罐摩擦，油罐将失去电子带上正电荷。 [2]运输中汽油与油罐摩擦，油罐失去电子带正电，为中和油罐所带电荷，应让油罐得到自由电子，故铁链中自由电子定向移动的方向是从大地到油罐。 13．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲、乙的带电情况分别为 _____ 、 _____ （均选填“正电”“负电”“不确定”）。 【答案】 不确定 正电 【难度】0.4 【详解】[1][2]从图中可以看到，乙、丙两球互相排斥，同种电荷互相排斥，如果丙带正电荷，那么乙球也带正电；图中甲、乙两球互相吸引，如果甲带电，异种电荷互相吸引，甲带负电，如果甲不带电，也会互相吸引，那么甲带电量不确定。 14．有甲、乙、丙、丁四个塑料小球，其中三个球带电．将它们两两靠近，发现甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁带电，可以确定不带电的是 ______  球． 【答案】丙 【难度】0.4 【分析】（1）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （2）带电体有吸引轻小物体的性质，据此分析． 【详解】丁带电，丙吸引丁，说明丙可能带电，也可能不带电； 甲乙相互排斥，说明甲乙一定带电，乙吸引丙，说明丙可能与乙带异种电荷，或者不带电； 所以确定不带电的是丙． 三、作图题 15．如图所示，带电小球甲与乙相互排斥，请画出小球乙所受力的示意图。（O 为小球的重心） 【答案】 【难度】0.65 【详解】乙球受到的拉力和斥力和重力的作用点都在球的重心位置，拉力沿绳子指向顶部，斥力方向向右，重力的方向竖直向下，如图所示： 16．如图甲所示，验电器带正电、和完全相同的验电器不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把和连接起来后，验电器和的金属箔的张角情况． ( ) 【答案】 【难度】0.65 【分析】由题意可知考查导体导电性质和验电器的工作原理，根据验电器的工作原理分析可得． 【详解】带正电，不带电，用带有绝缘柄的金属棒把和连接起来，由于带正电是缺少电子的，故上电子少，上的一部分电子会通过金属棒转移到上，带的正电荷会减少，其金属箔张角会变小，而因为失去电子也带上了正电荷，的两金属箔因带上同种电荷而有了一定张角，如答案图所示. 【点睛】因金属是导体，B中的电子会沿着金属棒流向A，中和A中一部分正电荷，A中正电荷电量减小夹角减小，B失去电子带正电，验电器的金箔因带同种电荷相互排斥张开一定夹角．验电器带电量越大，金箔张开的夹角越大． 四、实验题 17．某课外小组学习了电荷间的相互作用之后，对电荷间相互作用力的大小与什么因素有关提出以下猜想： ①可能与电荷间的距离有关； ②可能与携带的电荷数有关。 为了探究猜想，他们设计了如图甲所示的实验装置，是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在、、三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力大小，请回答下列问题： (1)图甲实验中通过_____________判断电荷间相互作用力的大小，是探究猜想_________（选填序号）； (2)根据甲图实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力_______________； (3)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是________。 A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带负电 【答案】(1) 丝线与竖直方向的夹角大小 ① (2)越大 (3)D 【难度】0.85 【详解】（1）[1]在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大；所以这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来。 [2]甲图中三个带正电的小球与之间的距离不同，因此探究的是电荷间相互作用力可能与电荷间的距离有关，即探究的是猜想①。 为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小的塑料泡沫小球。 （2）由图甲可知，A处小球偏转角度最大，C处小球偏转角度最小，可以得到在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大，电荷间的距离越大，电荷间的作用力越小。 （3）Q带正电荷，与小球相互吸引，因异种电荷相互吸引，该小球可能带负电荷；又因带电体能够吸引轻小物体，该小球可能不带电。故选D。 18．如图所示汇学小组开展研究电荷间的相互作用规律的科学探究活动。 (1)实验时应选择较 _______ （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象。 (2)组员小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，他认为吸管和纸巾都带了电。他的判断依据是 ___________ 。 (3)为了知道塑料吸管和纸巾究竟带何种电荷，小明又进行了如下实验：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，发现相互吸引；再用这个玻璃棒去靠近纸巾，发现互相排斥。由此可判断吸管带 _____ （选填“正”或“负”）电，纸巾与吸管带的是 _____ （选填“同”或“异”）种电荷。请结合如图与电荷间的相互作用规律说明理由 _____________ 。 【答案】(1)干燥 (2)带电体可以吸引轻小物体 (3) 负 异 异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥 【难度】0.71 【详解】（1）潮湿环境中水分多，摩擦产生的电荷易被导走，难以保留；干燥环境中电荷不易流失，所以实验时应选择干燥的环境。 （2）带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料吸管和纸巾能吸引不带电的泡沫小球，说明它们带了电，判断依据是带电体可以吸引轻小物体。 （3）[1][2][3]同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它靠近吸管时相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”，可知吸管带负电。玻璃棒（正电）靠近纸巾时互相排斥，根据“同种电荷相互排斥”，可知纸巾带正电；吸管带负电，所以纸巾与吸管带的是异种电荷。 19．在真空中两个点电荷间存在相互作用力，探究其影响因素的实验数据如下表： 序号 甲电荷的 电荷量Q1/C 乙电荷的 电荷量Q2/C 甲乙两种电荷之间的 距离r/m 甲乙两电荷之间的 互相作用力F/N 1 1×10-8 2×10-8 0.3 2×10-5 2 1×10-8 1×10-8 0.3 1×10-5 3 3×10-8 2×10-8 0.1 54×10-5 4 3×10-8 2×10-8 0.2 13.5×10-5 5 2×10-8 1×10-8 0.2 4.5×10-5 6 4×10-8 3×10-8 0.3 (1)分析表中数据可知，真空中两个点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成_____比，跟它们之间的距离的______成_____比。 (2)真空中两个点电荷间的相互作用力F，跟它们所带的电荷量Q1，Q2和它们之间的距离r的关系可用式子表示为F =_________，其中k=__________。 (3)请你将表中的空格填上。 【答案】(1) 正比 平方 反比 (2) (3)1.2×10-4 【难度】0.4 【详解】（1）[1][2][3] 分析实验序号1、2的数据可知，在两个点电荷之间的距离相同时，两个点电荷间的相互作用力跟它们所带的电荷量的乘积成正比；分析实验序号3、4的数据可知，两个点电荷各自所带的电荷量相同时，两个点电荷间的相互作用力跟它们之间的距离的平方成反比；综合以上分析可知：真空中两个点电荷间的相互作用力跟它们所带的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比。 （2）[1][2]根据（1）可知，真空中两个点电荷间的相互作用力跟它们所带的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，即；由表中数据可知，当，，r=0.3m，F=2×10-5N时，则 （3）根据可知，第6次甲、乙两电荷之间相互作用力为 五、综合题 20．雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。如图为某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器。闭合开关S1、S2后： (1)风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物很快会被金属网C吸引，这是因为带电体具有______的性质。颗粒物接触金属网C后会带上______电（选填“正”或“负”）。 (2)带电颗粒物很快又会离开金属网C，这是因为同种电荷相互______。离开金属网C后，颗粒物很快又被带有正电荷的棉芯D牢牢粘住，这又是因为______。 【答案】(1) 吸引轻小物体 负 (2) 排斥 异种电荷互相吸引 【难度】0.72 【详解】（1）[1][2]由图可知，金属网C带有负电荷，根据电学知识，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以金属网能吸引颗粒物；不带电的颗粒物与带负电的金属网接触后，金属网的部分负电荷会转移给颗粒物，这样颗粒物就带上了负电。 （2）[1][2]当颗粒物带上负电后，由于同种电荷相互排斥，所以颗粒物很快会离开金属网。又因为异种电荷互相吸引，带负电的颗粒物会被带有正电荷的棉芯牢牢粘住。 21．趣味链接   人类对火的认识和利用，改变了世界，也改变了自己．可以说人类文明史，就是火的利用史．今天再让你见一下具有灵性的火焰．灵性一：李斌用手摩擦一束细塑料包扎带，由于静电作用，包扎带会张开．当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢．灵性二：如图所示，李斌在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，且离A越近，火焰偏得越厉害． （1）从以上材料中你认为火焰灵性一的原因是________．     （2）灵性二中其火焰偏向A的原因是________；就“火焰离A越近，偏得越厉害”的现象提出一个合理的猜想________． 【答案】 火焰周围充满了正、负离子，细塑料包扎带靠近时，正负离子就会转移到塑料包扎带上，塑料包扎带由于带上异种电荷而相互吸引 带电体能吸引轻小物体 火焰离A越近，吸引力越大 【难度】0.4 【分析】（1）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （2）带电体能够吸引轻小物体，根据离A越近，火焰偏得越厉害的现象进行合理的猜想． 【详解】（1）塑料包扎带带有同种电荷，根据同种电荷相互排斥而张开，塑料包扎带带正电或带负电，塑料包扎带和火焰靠近时，火焰周围充满了正、负离子，细塑料包扎带靠近时，正负离子就会转移到塑料包扎带上，塑料包扎带由于带上异种电荷而相互吸引； （2）带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，说明带电体吸引轻小的火焰．离A越近，火焰偏得越厉害，说明两者的相互作用跟距离有关，距离越小，吸引力越大． 故答案为（1）火焰周围充满了正、负离子，细塑料包扎带靠近时，正负离子就会转移到塑料包扎带上，塑料包扎带由于带上异种电荷而相互吸引； （2）带电体能吸引轻小物体；火焰离A越近，吸引力越大． 【点睛】本题考查电现象的知识，使物体带电的方法：摩擦起电、接触带电、感应起电；带电体具有吸引轻小物体的性质． 六、科普阅读题 22．阅读短文，并回答相关问题。 用摩擦的方法可以使物体带电。这是怎么回事呢？原来，不同物体的原子核对其电子的束缚程度是不同的。例如，有机玻璃棒和丝绸摩擦，由于构成有机玻璃的原子核对其周围电子的束缚比较弱，摩擦时有机玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上，有机玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因获得电子而带负电，两者所带的电荷量是相等的。因此，摩擦起电并不是创造了电，只是由于摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体，使得相互摩擦的两个物体分别带上等量异种电荷。 (1)我们说一个物体带正电是因为该物体_______（失去/得到）了电子； (2)甲、乙两个本来不带电的物体相互摩擦后，若甲物体带正电，则乙物体必然带_______电，甲、乙两物体所带的电荷量是_______的； (3)图中，A为放在支架上的带正电小球，其位置固定。B为用绝缘丝线悬吊的带正电小球，先后将它悬吊在距离A球远近不同的位置、处．观察图可知，同种电荷间相互作用的规律是_______。你还能提出的问题：_______？ 【答案】(1)失去 (2) 负 相等 (3) 同种电荷相互排斥 电荷间作用力的大小与距离有关吗 【难度】0.65 【详解】（1）电子是带负电的，物质失去电子带正电，因此我们说一个物体带正电是因为该物体失去电子。 （2）[1][2]摩擦起电并没有创造电荷，而是电子在物体间发生了转移，物体经过摩擦后，会产生电，得到电子的带负电，失去电子的带正电，所以甲物体带正电，则乙物体必然带负电，甲、乙两物体所带的电荷量是相同的。 （3）[1][2]小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转说明同种电荷相互排斥。 随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间作用力的大小与距离有关吗？ 试卷第12页（共13页） 第1页（共14页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.1电流和电路两种电荷同步练习 2026-2027学年物理人教版九年级全一册 一、单选题 1．小明做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，用细线分别系紧吸管一端，再将吸管另一端同时与头发摩擦，使它们带电并靠近悬挂。图中的现象可能出现的是（　　） A． B． C． D． 2．静电驻极技术使得口罩的熔喷布带电，从而吸附细菌和病毒，有效地阻止病毒穿透口罩。下列说法正确的是（　　） A．口罩的熔喷布能吸附细菌和病毒，所以细菌和病毒一定也带电 B．通过拍打、摩擦实现口罩自充电，是创造了电荷 C．若口罩的熔喷布与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则熔喷布带负电 D．口罩的熔喷布是很好的绝缘体材料，能长时间保留静电 3．小松在物理课上发现一个有趣的“挑拨离间”现象。如图，两个和睦相处的泡沫小球，用丝绸摩擦过的玻璃棒“挑拨”后，先被玻璃棒吸引，但随即就闹起“矛盾”，分道扬镳。以下判断正确的是（   ） A．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B．乙图中小球与玻璃棒带异种电荷相互吸引 C．甲图中两泡沫小球都带负电 D．丙图中两个小球因带上同种电荷互相排斥 4．下列现象说明分子永不停息做无规则运动的是（   ） A．盛夏时节，百花绽放，花香四溢 B．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑 C．液体能保持一定的体积，不容易被压缩 D．铁丝很难被拉伸 5．下列属于防止静电带来危害的是（　　） A．静电释放器 B．静电除尘 C．静电喷涂 D．静电复印 6．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。当把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时，吸管被排斥，则下列说法正确的是（　　） A．吸管与餐巾纸摩擦起电时，分别带上了同种电荷 B．吸管带电的一端一定带负电 C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，说明该物体一定带电 D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，瞬间验电器中电流的方向是从金属球到金属箔 7．图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰了验电器的金属球，发现金属箔片张开，如图乙。下列说法中正确的是（　　） A．金属箔片一定带负电 B．小球可能带负电也可能不带电 C．丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子 D．验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子 二、填空题 8．原子由_________和核外电子组成。毛皮摩擦过的琥珀因得到电子带_________（选填“正”或“负”）电，带电琥珀接触验电器，验电器的金属箔因带_________（选填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开。 9．如图所示为运油车正在卸油时的情形。卸油时，快速流出的油和油罐由于摩擦______现象，会积累大量的电荷，为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______体；站在指定位置的工作人员，会闻到汽油味，这是______现象。 10．如图所示的验电器，它是根据__________的原理制成的，从图上可以看出被检测的物体__________（填“带”或“不带”）电。 11．部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图甲所示，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块，电流方向是从___________到___________，从而使石蜡块带上___________电荷。再将石蜡块触碰验电器的金属球，发现金属箔张开（图乙），这是因为两金属片带上了___________电荷。 12．运输汽油时，汽油会与油罐发生摩擦，油罐失去电子带上______电荷，电荷积累到一定程度时极易出现放电现象，会引起爆炸。为防止爆炸事故发生，通常会在车架上加装铁链，使其与大地接触以中和油罐车所带电荷，则此时铁链上的自由电子方向是从______（填“大地到油罐”或“油罐到大地”） 13．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲、乙的带电情况分别为 _____ 、 _____ （均选填“正电”“负电”“不确定”）。 14．有甲、乙、丙、丁四个塑料小球，其中三个球带电．将它们两两靠近，发现甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁带电，可以确定不带电的是 ______  球． 三、作图题 15．如图所示，带电小球甲与乙相互排斥，请画出小球乙所受力的示意图。（O 为小球的重心） 16．如图甲所示，验电器带正电、和完全相同的验电器不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把和连接起来后，验电器和的金属箔的张角情况． ( ) 四、实验题 17．某课外小组学习了电荷间的相互作用之后，对电荷间相互作用力的大小与什么因素有关提出以下猜想： ①可能与电荷间的距离有关； ②可能与携带的电荷数有关。 为了探究猜想，他们设计了如图甲所示的实验装置，是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在、、三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力大小，请回答下列问题： (1)图甲实验中通过_____________判断电荷间相互作用力的大小，是探究猜想_________（选填序号）； (2)根据甲图实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力_______________； (3)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是________。 A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带负电 18．如图所示汇学小组开展研究电荷间的相互作用规律的科学探究活动。 (1)实验时应选择较 _______ （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象。 (2)组员小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，他认为吸管和纸巾都带了电。他的判断依据是 ___________ 。 (3)为了知道塑料吸管和纸巾究竟带何种电荷，小明又进行了如下实验：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，发现相互吸引；再用这个玻璃棒去靠近纸巾，发现互相排斥。由此可判断吸管带 _____ （选填“正”或“负”）电，纸巾与吸管带的是 _____ （选填“同”或“异”）种电荷。请结合如图与电荷间的相互作用规律说明理由 _____________ 。 19．在真空中两个点电荷间存在相互作用力，探究其影响因素的实验数据如下表： 序号 甲电荷的 电荷量Q1/C 乙电荷的 电荷量Q2/C 甲乙两种电荷之间的 距离r/m 甲乙两电荷之间的 互相作用力F/N 1 1×10-8 2×10-8 0.3 2×10-5 2 1×10-8 1×10-8 0.3 1×10-5 3 3×10-8 2×10-8 0.1 54×10-5 4 3×10-8 2×10-8 0.2 13.5×10-5 5 2×10-8 1×10-8 0.2 4.5×10-5 6 4×10-8 3×10-8 0.3 (1)分析表中数据可知，真空中两个点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成_____比，跟它们之间的距离的______成_____比。 (2)真空中两个点电荷间的相互作用力F，跟它们所带的电荷量Q1，Q2和它们之间的距离r的关系可用式子表示为F =_________，其中k=__________。 (3)请你将表中的空格填上。 五、综合题 20．雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。如图为某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器。闭合开关S1、S2后： (1)风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物很快会被金属网C吸引，这是因为带电体具有______的性质。颗粒物接触金属网C后会带上______电（选填“正”或“负”）。 (2)带电颗粒物很快又会离开金属网C，这是因为同种电荷相互______。离开金属网C后，颗粒物很快又被带有正电荷的棉芯D牢牢粘住，这又是因为______。 21．趣味链接   人类对火的认识和利用，改变了世界，也改变了自己．可以说人类文明史，就是火的利用史．今天再让你见一下具有灵性的火焰．灵性一：李斌用手摩擦一束细塑料包扎带，由于静电作用，包扎带会张开．当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢．灵性二：如图所示，李斌在带电体A的附近放置一支点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，且离A越近，火焰偏得越厉害． （1）从以上材料中你认为火焰灵性一的原因是________．     （2）灵性二中其火焰偏向A的原因是________；就“火焰离A越近，偏得越厉害”的现象提出一个合理的猜想________． 六、科普阅读题 22．阅读短文，并回答相关问题。 用摩擦的方法可以使物体带电。这是怎么回事呢？原来，不同物体的原子核对其电子的束缚程度是不同的。例如，有机玻璃棒和丝绸摩擦，由于构成有机玻璃的原子核对其周围电子的束缚比较弱，摩擦时有机玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上，有机玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因获得电子而带负电，两者所带的电荷量是相等的。因此，摩擦起电并不是创造了电，只是由于摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体，使得相互摩擦的两个物体分别带上等量异种电荷。 (1)我们说一个物体带正电是因为该物体_______（失去/得到）了电子； (2)甲、乙两个本来不带电的物体相互摩擦后，若甲物体带正电，则乙物体必然带_______电，甲、乙两物体所带的电荷量是_______的； (3)图中，A为放在支架上的带正电小球，其位置固定。B为用绝缘丝线悬吊的带正电小球，先后将它悬吊在距离A球远近不同的位置、处．观察图可知，同种电荷间相互作用的规律是_______。你还能提出的问题：_______？ 试卷第12页（共13页） 第1页（共14页） 学科网（北京）股份有限公司 $