第二单元 第1课 生活处处有设计 课件-2026-2027学年湘美版初中美术七年级上册

生活处处有设计 湘美新 七年级上册 第二单元 第一课 小红人的烦恼：如何能有序快速上车呢？ 生活设计·建筑室内 室内设计优化空间，如小户型开放厨房提亮空间，商场布局改善购物体验。 生活设计体现：建筑室内 。 这个彩陶的功能是什么？ 耐克“√”标志，简洁动感，传递运动精神，精心设计便于识别记忆。 生活中的设计体现 —— 视觉传达设计 1 7 物理原理汲水示意图 包装设计精妙，如易拉罐突显口味，巧克力礼盒提升档次，兼具保护与营销。 生活中的设计体现 —— 视觉传达设计 2 舞蹈纹彩陶盆 作为水器，尖底瓶做了那些设计？ 生活中的设计体现 —— 服装设计 1 日常服装因季节、场合而变。夏季服装轻薄透气，冬季服装保暖防风；职业装端庄稳重，休闲装舒适个性。 11 设计提升生活便利性。多功能厨房电器集烤箱、蒸箱功能于一体，节省空间，满足多样烹饪需求。 设计的价值 —— 实用价值 1 书包的演变：时代的印记 历史对比：康有为书箱（清末） → 近代书篮 → 布艺书包 → 智能书包 设计变迁：从单一功能到多功能、智能化，反映生活方式的改变 康有为书箱 ( 清末 ) 以木箱承载，体现了古代文人的治学 精神与厚重历史感。 近代书篮 竹编材质，轻便透气，是近代学生群 体的常用选择。 布艺书包 帆布或尼⻰材质，设计多样，标志着 书包进入大众化、时尚化阶段。 智能书包 集成 USB 充电、 GPS 定位等功能，是 科技与生活方式结合的产物。 生活中的设计体现 —— 服装设计 2 特殊服装设计，如篮球服、泳衣、舞台装，针对场景优化功能与视觉效果。 基础实践：设计要素分析 实践任务：分组选择一件日常用品（如书包、水壶），分析其设计要素（材料、造型、功能） 讨论分享：各组展示分析结果，总结设计的共性与差异 产品优化与拓展 01 核心问题 如何发现产品的缺陷并进行优化？ 02 优化案例 铅笔的改进 —— 卷笔帽设计解决笔尖易损问题 03 设计方法 功能叠加、简化、改变用法 04 设计方法示例 改变用法：笔记本电脑支架，将桌面设备变为便携工作站。 作为水器，尖底瓶的造型做了哪些设计？ 这样我可以随身带着水喝啦！ 设计优化：从问题到创新 案例分析：卷笔帽（任堋设计） 保护笔尖，延⻓铅笔使用寿命 发现问题 & 创新设计 调查研究 实践验证 01 02 03 爬 设计反应时代的要求，推动文明的发展 设计使生活更便捷 产品的优化 荷叶＋设计 ＝ 创意实践：学习用品优化 实践任务 选择一件学习用品，找出其使用中的不便之处，提出优化方案 要求 图文结合，说明设计思路与改进点 产品的优化 橘子＋设计 ＝ 优秀设计案例：书柜椅 案例展示 意大利某公司设计的书柜椅，兼具储物与坐具功能 设计亮点 空间利用最大化，适合小空间居住环境 产品的优化 橘子＋设计 ＝ 指尖魔法 ——科技改变生活 科技改变生活 我们设计产品的首要考虑因素是什么呢？ 美观？ 经济？ 实用？ 功能？ 赏一赏 比一比 书箱 明清 对比一下，现代的书包设计与功能有什么改变？ 智能书包 你的学习用品使用起来方便、舒适吗？它还有可以改进的地方吗？请结合使用感受，说说你的想法，并出具一份图文结合的调研报告。 学习活动 书箱 书篮 布书包 智能书包 同一产品的外观、功能变迁都印刻着岁月的痕迹。 产品的功能 我的______使用调研报告 它的构造 使用感受: 优化设想 学 习 活 动 感谢您的观看 YOUR LOGO PRODUCT NEXT THANKS 邵阳市第七中学 4 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.5.1 (Build 21F90)) Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $