03《狼牙山五壮士》（新教材统编五四制）六年级语文上学期同步备考系列

狼牙山五壮士 任重 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战土宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡-一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 【作者简介】 沈重(1915-1986)，浙江吴兴人，记者。 【写作背景】 1941年秋，日军向晋察冀根据地大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军第一军分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士。 【层次划分】 本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。 第一部分（第1自然段）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分（第2自然段）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。 第三部分（第3自然段）：写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（第4、5自然段）：写五个战士把敌人引上狼牙山顶峰后再次痛击敌人。 第五部分（第6～9自然段）：写五位壮土英勇跳崖。 【重难点解析】 1.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中，这“声音”是指什么？从这“声音”里面能感受到五壮士怎样的情怀？ 这“声音”是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这句话充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇无畏的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望，还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“眺望”和“望望”这两个词的位置是否可以互换？为什么？ 这两个动词同样是表示“望”，但所表示的意义和感情色彩差别很大，不能互换。“眺望”指的是向远方看，五壮士看到了成功转移的部队和群众，这可以说是满怀深情的一望；而后者“望望”指的是五位勇士回过头来，看到了正在向山顶爬的敌人，这是无比轻蔑的一望。前后两“望”，构成对比，突出了五壮士视死如归的大无畏精神。 【主题思想】 课文记叙了抗日战争时期狼牙山五壮士英勇战斗的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 （一）阅读下文完成下面小题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士____（A.居高临下 B。高瞻远瞩），继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____（A.昂首阔步 B.昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 7. 选词填空（把选项“A”或“B”填写在横线上） ①五位壮士_______（A.居高临下 B.高瞻远瞩） ②战士们也_______（A.昂首阔步 B.昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。 8. 选文分为两个部分，请用小标题的形式分别概括 ①___________②___________ 9. 读下列句子，请结合加点词语，分析班长马宝玉的形象。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 10. 作者为什么用“壮士”来称呼这五位战士？ （二）阅读下面的文章，完成下面小题。 狼牙山五壮士 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”他带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑥五位壮士yì立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑦“打倒日本帝国主义！” ⑧“中国共产党万岁！” ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 12. 根据第⑥段的拼音写出汉字：yì 立 _____ 13. 按照事件发展顺序可将文章分为三部分，请为每部分拟一个小标题。 （1）第一部分（第 1-2 段）：临危受命，___________； （2）第二部分（第 3-5 段）：___________，峰顶杀敌； （3）第三部分（第 6-9 段）：英勇跳崖，舍生取义。 14. 结合第④段画线句中的动词，分析语句的表达效果。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 15. 作者对班长马宝玉等人用的称呼发生了变化：从第2段中的“五个战士”，到第3段中的“五位战士”，再到第4段起用的“五位壮士”。如何理解这种称呼上的变化？ （三）课内现代文阅读 (15分) 狼牙山五壮士 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰的棋盘陀，那里三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声： “走！ ”他带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道： “同志们！ 用石头砸！ ”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拨出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑦“打倒日本帝国主义！” ⑧“中国共产党万岁！ ” ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 这声音惊天动地，气壮山河！ 10、(2分) 第⑤段中有一个错别字，请找出错别字并将正确修改在下面： 改成 11、 (3分) 请根据文本，将下列地点按照范围从大到小的顺序进行排列(填序号)： ①狼牙山：②棋盘陀； ③晋察冀革命根据地； > > 12、 (4分) 第⑥段中，“我们的任务”具体任务是： 。概括第④~⑥段主要叙述了为了完成任务五位战士们 的情节。 13、(3分)第④段中画线句运用 修辞手法，表达效果 . 14、 (3分) 第④⑤段开始称呼为“五位壮士”，与之前称呼“五个战士”“五位战士”不同，请分析原因。 . （四）阅读下面的文章，完成第14-18题。（13分） 狼牙山五壮士 ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ②五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉（ ）jié铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ③五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ④又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑤五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑥“打倒日本帝国主义！” ⑦“中国共产党万岁！” ⑧这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 14.根据拼音写汉字。（1分） 斩钉（ ）jié 铁 15.完成下列表格（4分） 五壮士 面临的两条路 选择不同的路的结果 五壮士的选择 精神 一条路通往主力转移的方向 ② 班长马宝玉带头，战士们紧跟其后，向棋盘陀走去，把敌人引上绝路。 ③ 、 （至少两个） ① 把敌人引上绝路，但自己也走上了绝路 16.分析第①段划横线的句子的作用。（3分） 17.下列对第④段加点词作用分析不恰当的一项是（   ）（3分） A．“屹立”写出五位壮士站得坚挺稳固，突显了他们顶天立地的英雄形象。 B．“眺望”这个动作饱含着胜利的喜悦，表现了壮士们对党和人民的深情。 C．“望望”表明壮士们对敌人不在意，暗含了他们面对死亡的绝望和释然。 D．“砸碎”写出了马宝玉动作力度之大，表明他坚决不肯把武器留给敌人。 18.下列名句中不能用来形容狼牙山五壮士的一项是（   ）（2分） A．无求生以害人，有杀生以成仁 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．祖宗疆土，当以死守 D．位卑未敢忘忧 （五）阅读下文，完成问题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士_______（站立、屹立、矗立）在狼牙山顶峰，_______（眺望、瞭望、看望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ （1）在括号里选择正确的词语填在横线上。 （2）选文详细描写了两个场面，分别用四个字概括为________、________。 （3）选文第①段划线句运用________描写和________描写，其表达效果是________。 （4）选文在场面描写时采用了“点面结合”的方法，请在第①段中找出对五战士“面”的描写的句子，并摘抄下来________。 （5）第②段中的“这声音”是指________，“这声音惊天动地，气壮山河”表现了五壮士________的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $ 狼牙山五壮士 任重 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战土宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡-一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 【作者简介】 沈重(1915-1986)，浙江吴兴人，记者。 【写作背景】 1941年秋，日军向晋察冀根据地大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军第一军分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士。 【层次划分】 本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。 第一部分（第1自然段）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分（第2自然段）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。 第三部分（第3自然段）：写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（第4、5自然段）：写五个战士把敌人引上狼牙山顶峰后再次痛击敌人。 第五部分（第6～9自然段）：写五位壮土英勇跳崖。 【重难点解析】 1.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中，这“声音”是指什么？从这“声音”里面能感受到五壮士怎样的情怀？ 这“声音”是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这句话充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇无畏的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望，还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“眺望”和“望望”这两个词的位置是否可以互换？为什么？ 这两个动词同样是表示“望”，但所表示的意义和感情色彩差别很大，不能互换。“眺望”指的是向远方看，五壮士看到了成功转移的部队和群众，这可以说是满怀深情的一望；而后者“望望”指的是五位勇士回过头来，看到了正在向山顶爬的敌人，这是无比轻蔑的一望。前后两“望”，构成对比，突出了五壮士视死如归的大无畏精神。 【主题思想】 课文记叙了抗日战争时期狼牙山五壮士英勇战斗的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 （一）阅读下文完成下面小题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士____（A.居高临下 B。高瞻远瞩），继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____（A.昂首阔步 B.昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 7. 选词填空（把选项“A”或“B”填写在横线上） ①五位壮士_______（A.居高临下 B.高瞻远瞩） ②战士们也_______（A.昂首阔步 B.昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。 8. 选文分为两个部分，请用小标题的形式分别概括 ①___________②___________ 9. 读下列句子，请结合加点词语，分析班长马宝玉的形象。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 10. 作者为什么用“壮士”来称呼这五位战士？ 【答案】上海市奉贤区2024-2025学年六年级上学期期中语文试题 7. ①. A ②. B 8. ①. 顶峰歼敌； ②. 英勇跳崖 9. 从“拧、抢、夺、举、喊”等词语中，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。 10. 作者用“壮士”来称呼既展现了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。 【解析】 【导语】这篇文章选自《狼牙山五壮士》，以简练的语言和生动的描写，展现了五位壮士在抗击侵略者的斗争中无畏无惧的英雄形象。他们在恶劣的环境中表现出的勇敢和坚定，用行动诠释了视死如归的精神。情节紧凑，塑造了壮士们在生死关头依然从容坚毅的气节，凸显了抗战中无名英雄的伟大。文章赞颂了革命战士的牺牲精神及爱国主义情怀，鼓舞人心，激励读者铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。 【7题详解】 本题考查词语辨析。 ①选项A“居高临下”意指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。在文中，五位壮士已经攀登到狼牙山峰顶，他们处于高处，对山下的敌人形成了有利的攻击态势。因此，“居高临下”准确描述了五位壮士的位置和攻击优势。 选项B“高瞻远瞩”意指站得高，看得远，比喻眼光远大。这个词更多用于形容人的远见卓识，而非具体的地理位置或战斗态势。因此，在此处并不适用。故选A ②选项A“昂首阔步”意指抬起头，迈着大步向前走，形容精神振奋，意气昂扬。这个词更多用于形容人行走的姿态和气势。 选项B“昂首挺胸”意指抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。在文中，战士们在跳崖前，为了展现他们的英勇无畏和革命精神，需要一种挺拔、坚定的姿态。因此，“昂首挺胸”更符合这种情境。 故选B。 【8题详解】 本题考查小标题的拟定。 结合第①段“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士.居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击”可知五位壮士在狼牙山峰顶与敌人进行了激烈的战斗。因此，可以将这部分内容概括为“顶峰歼敌”； 结合第③段“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”可知五位壮士在完成歼敌任务后，为了不被敌人俘虏，毅然选择跳崖牺牲。因此，可以将这部分内容概括为“英勇跳崖”。 【9题详解】 本题考查人物形象。 “抢”和“夺”展现了马宝玉在关键时刻的迅速反应和果敢行动，“举”则表现了马宝玉的英勇无畏和力量，“马宝玉还大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”这句话不仅是对同志们的鼓励和指导，也展现了他作为班长的领导力和战斗精神。所以“抢”“夺”举”“喊”这几个加点字主要表现了班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。 【10题详解】 本题考查内容理解。 壮士是指意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。在战斗中，五位战士展现出非凡的英勇，这种英勇战斗、不惧强敌的表现体现了他们的“壮”，堪称壮士；当面临两条路的抉择时，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择走向三面都是悬崖绝壁的狼牙山棋盘陀顶峰。这是一种将生死置之度外的勇敢，明知是绝路却毫不退缩，这种大无畏的精神无愧于“壮士”之称；在完成任务后，他们没有选择相对安全的道路去追赶连队，而是为了保护群众和连队主力，把敌人引向绝路。这种坚决完成任务、不计个人安危的品质，是壮士的表现；在悬崖边上，班长马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎，第一个纵身跳下深谷，战士们也相继跳下。他们喊着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的壮烈豪迈口号，这种英勇牺牲、坚贞不屈的壮举，完全符合“壮士”的定义。所以作者用“壮士”来称呼既展现了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。 狼牙山五壮士 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”他带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑥五位壮士yì立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑦“打倒日本帝国主义！” ⑧“中国共产党万岁！” ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 12. 根据第⑥段的拼音写出汉字：yì 立 _____ 13. 按照事件发展顺序可将文章分为三部分，请为每部分拟一个小标题。 （1）第一部分（第 1-2 段）：临危受命，___________； （2）第二部分（第 3-5 段）：___________，峰顶杀敌； （3）第三部分（第 6-9 段）：英勇跳崖，舍生取义。 14. 结合第④段画线句中的动词，分析语句的表达效果。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 15. 作者对班长马宝玉等人用的称呼发生了变化：从第2段中的“五个战士”，到第3段中的“五位战士”，再到第4段起用的“五位壮士”。如何理解这种称呼上的变化？ 【答案】上海市2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题 12. 屹     13. ①. 痛击敌人    ②. 选择绝路     14. “抢前一步”“夺过”可以看出马宝玉的当机立断、身手敏捷、有勇有谋；“猛地举起”“大声喊道”“砸”则能看出他的果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨。     15. 第2段中五名战士刚刚出场，接受了掩护任务，所以称“五个战士”。之后，他们有勇有谋，奋力杀敌，顺利完成任务，作者用“五位战士”表达敬意。完成任务后，他们本可以撤退，却以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣，悲壮感人。作者用“五位壮士”来表达对他们的勇气和品质的敬仰。 （三）课内现代文阅读 (15分) 狼牙山五壮士 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰的棋盘陀，那里三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声： “走！ ”他带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道： “同志们！ 用石头砸！ ”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拨出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑦“打倒日本帝国主义！” ⑧“中国共产党万岁！ ” ⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 这声音惊天动地，气壮山河！ 10、(2分) 第⑤段中有一个错别字，请找出错别字并将正确修改在下面： 改成 11、 (3分) 请根据文本，将下列地点按照范围从大到小的顺序进行排列(填序号)： ①狼牙山：②棋盘陀； ③晋察冀革命根据地； > > 12、 (4分) 第⑥段中，“我们的任务”具体任务是： 。概括第④~⑥段主要叙述了为了完成任务五位战士们 的情节。 13、(3分)第④段中画线句运用 修辞手法，表达效果 . 14、 (3分) 第④⑤段开始称呼为“五位壮士”，与之前称呼“五个战士”“五位战士”不同，请分析原因。 . 【答案】上海市零陵中学2024-2025学年六年级上学期期中考试语文试题 10.拨;拔 11.③晋察冀革命根据地 > ①狼牙山 >②棋盘陀12.掩护群众和连队转移;英勇跳崖 13.比喻;生动形象地写出了石头砸向敌人的力量和壮士们的决心 14.五位战士为了保护群众和连队主力，选择了英勇牺牲，他们的精神和壮举令人敬佩，因此称 呼他们为“壮士” （四）阅读下面的文章，完成第14-18题。（13分） 狼牙山五壮士 ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ②五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉（ ）jié铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 ③五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ④又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ⑤五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ⑥“打倒日本帝国主义！” ⑦“中国共产党万岁！” ⑧这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 14.根据拼音写汉字。（1分） 斩钉（ ）jié 铁 15.完成下列表格（4分） 五壮士 面临的两条路 选择不同的路的结果 五壮士的选择 精神 一条路通往主力转移的方向 ② 班长马宝玉带头，战士们紧跟其后，向棋盘陀走去，把敌人引上绝路。 ③ 、 （至少两个） ① 把敌人引上绝路，但自己也走上了绝路 16.分析第①段划横线的句子的作用。（3分） 17.下列对第④段加点词作用分析不恰当的一项是（   ）（3分） A．“屹立”写出五位壮士站得坚挺稳固，突显了他们顶天立地的英雄形象。 B．“眺望”这个动作饱含着胜利的喜悦，表现了壮士们对党和人民的深情。 C．“望望”表明壮士们对敌人不在意，暗含了他们面对死亡的绝望和释然。 D．“砸碎”写出了马宝玉动作力度之大，表明他坚决不肯把武器留给敌人。 18.下列名句中不能用来形容狼牙山五壮士的一项是（   ）（2分） A．无求生以害人，有杀生以成仁 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．祖宗疆土，当以死守 D．位卑未敢忘忧 【答案】上海市2025学年第一学期六年级语文期中试卷（鹤北中学） 14.截 （1分） 15. ①-条路通向三面都是悬崖绝壁的狼牙山顶峰棋盘陀 （1分） ②可以很快追上部队，但是敌人会紧跟其后(或者：但是敌人会发现部队主力和群众)（1分） ③舍生取义、英勇无畏、视死如归的精神（三选二，2分） 16.写了敌军伤亡惨重，侧面表现了五壮士的英勇顽强，为下文战士们胜利完成掩护工作，准备转移的内容作铺垫。（3分，1点一分） 17.C（2分） 18.D（2分） （五）阅读下文，完成问题。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 ③五位壮士_______（站立、屹立、矗立）在狼牙山顶峰，_______（眺望、瞭望、看望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ④“打倒日本帝国主义！” ⑤“中国共产党万岁！” ⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ （1）在括号里选择正确的词语填在横线上。 （2）选文详细描写了两个场面，分别用四个字概括为________、________。 （3）选文第①段划线句运用________描写和________描写，其表达效果是________。 （4）选文在场面描写时采用了“点面结合”的方法，请在第①段中找出对五战士“面”的描写的句子，并摘抄下来________。 （5）第②段中的“这声音”是指________，“这声音惊天动地，气壮山河”表现了五壮士________的情感。 【答案】上海市金山区2025-2026学年六年级（五四学制）上学期期中语文试题 （1）屹立 眺望 （2） ①. 英勇歼敌 ②. 壮烈跳崖 （3） ①. 动作 ②. 语言 ③. 生动刻画了马宝玉的果敢决断与英勇无畏，突出临危不乱的英雄气概 （4）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去 （5） ①. 五壮士高呼的口号（或“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”） ②. 热爱祖国、仇恨敌人和视死如归 【解析】 【导语】这篇节选生动展现了狼牙山五壮士的英雄气概。文章通过激烈的战斗场面描写（如用石头砸敌、手榴弹爆炸）和壮烈的跳崖场景，塑造了五位战士视死如归的光辉形象。作者运用动作、语言描写和比喻手法（如“石头像雹子一样”），增强了画面感和感染力。结尾的口号直抒胸臆，升华主题，彰显了中华民族不屈不挠的精神。全文语言铿锵有力，情节紧凑，具有强烈的艺术震撼力。 【小问1详解】 本题考查词语使用。 站立：指人身体直立，双脚着地。语气中性，无特殊感情色彩。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，多用于形容人或精神坚定不可动摇，带有褒义和庄重感。矗立：高大而笔直地立着，多用于建筑物、山峰等具体高大物体，一般不用于人。根据第③段“五位壮士______在狼牙山顶峰”可知，此处需体现英雄人物坚定、不可动摇的姿态，故选“屹立”。 眺望：从高处或远处深情、专注地望，常含期待、眷恋或敬仰的情感色彩。瞭望：为观察敌情、警戒或侦查而向远处看，多用于军事或安全场景，强调功能性。看望：探视、访问某人（通常是亲友或病人），对象是人，不能接“方向”。根据“______着群众和部队主力远去的方向”可知，此处是远距离、深情地看，故选“眺望”。 【小问2详解】 本题考查场面概括。 ①根据第①段“五位壮士一面向顶峰攀登……向敌人射击”“用石头砸”“敌人纷纷滚落深谷”可知，此段集中描写五壮士在顶峰与敌人激烈战斗，可概括为“英勇歼敌”。 ②根据第③段“第一个纵身跳下深谷”“相继从悬崖往下跳”“响起了他们壮烈豪迈的口号声”可知，此部分聚焦跳崖殉国的悲壮场景，应概括为“壮烈跳崖”。 【小问3详解】 本题考查描写方法及其表达效果。 根据第①段划线句“抢前一步，夺过……举起……大声喊道”可知，其中“抢”“夺”“举”属于动作描写，“同志们！用石头砸！”属于语言描写。 “抢前一步”“夺过”“插”“猛地举起”这一连串紧凑的动作，精准刻画了马宝玉在子弹耗尽、敌人逼近的危急时刻，反应迅速、当机立断的状态——他没有贸然使用仅剩的手榴弹，而是选择用石头御敌，既保留了关键武器应对更紧急的情况，又能快速组织战友反击；而“同志们！用石头砸！”这句简短有力的呼喊，不仅是对战友的指挥，更传递出沉着无畏的气势，稳定了军心。整句话通过动作与语言的结合，生动展现了马宝玉作为班长的果敢决断、临危不乱，以及面对强敌时绝不退缩的英雄气概，让读者仿佛身临其境，感受到五壮士浴血奋战的壮烈场面。 【小问4详解】 本题考查信息筛选。 “点面结合”中，“面”指群体整体表现。根据第①段，“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”一句以比喻总写五人合力投石的场面，未聚焦某一人，而是展现集体行动与共同情感，属于典型的“面”的描写。 【小问5详解】 本题考查词语含义及内容理解。 ①根据第⑥段“这声音惊天动地……”紧承第④⑤段口号，可知“这声音”指的就是“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这两句口号。 ②结合第⑥段“这声音惊天动地，气壮山河！”可知，这句话表现了五壮士浓烈而坚定的情感：“打倒日本帝国主义”的口号，饱含着他们对侵略者的刻骨仇恨，以及誓死捍卫国家领土的决心；“中国共产党万岁”的呼喊，彰显出他们对革命信仰的绝对忠诚，甘愿为民族解放事业献出生命的觉悟。这两句口号不是怯懦的哀求，而是英雄们用生命发出的呐喊，既体现了他们视死如归、大义凛然的英雄气概，也凝聚着热爱祖国、忠于革命的深厚情怀，所以才会具有“惊天动地，气壮山河”的磅礴力量。 学科网（北京）股份有限公司 $