08《囚歌》（新教材统编五四制）六年级语文上学期同步备考系列

囚歌 背景资料 叶挺是中国人民解放军创始人之一，杰出的军事家。1941年，在“皖南事变”中，叶挺遭到国民党军扣押，先后被囚于上饶、桂林等地。《囚歌》创作于叶挺被囚禁在重庆渣滓洞时期。当时，国民党当局对他威逼利诱，企图让他“悔过自新”，叶挺将军以这首诗表达了自己宁死不屈的坚定信念和对自由、正义的执着追求 。 课堂探究 1. 整体把握 （1）诗歌开篇“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着”，这样的描写有什么作用？ （2）梳理诗歌的层次结构，概括每部分的主要内容。 （3）诗歌以“囚歌”为题，有何深意？ 2. 内容与手法分析 （1）诗中“自由”与“活棺材”分别象征着什么？这样的象征手法有什么表达效果？ （2）“爬出来吧，给你自由！”和“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”这两句话形成了怎样的对比？体现了诗人怎样的情感？ （3）“在烈火与热血中得到永生”这句话运用了什么表现手法？蕴含着怎样的深刻含义？ 3. 情感与主题探究 （1）从诗歌哪些语句可以体会到叶挺将军坚定的革命意志？ （2）结合当今时代，谈谈叶挺将军的精神对我们有什么启示？ 4．下面一首诗选自罗广斌、杨益言著作的小说《红岩》，其中理解不正确的一项是（　　） 囚歌 为人进出的门紧锁着， 为狗爬走的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望着自由， 但也深知道—— 人的躯体哪能由狗的洞子爬出！ 我只能期待着， 那一天—— 地下的烈火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。 A．诗中“狗”的本体是指出卖革命的可耻叛徒，诗人用比喻手法表达了对投降者苟且偷生的蔑视。 B．诗人运用拟人手法将囚禁革命者的人间炼狱看作是“活棺材”，反衬了国民党反动派残酷迫害革命志士的暴行，同时暗示反动统治者必将灭亡的结局。 C．诗人将暗地里进行的革命斗争比作“地下的烈火”，意味着革命者的斗争终将像烈火一般熊熊燃起，烧毁这人间炼狱。 D．结尾一句中的“热血”一词借代指革命者的牺牲。革命者真诚地愿为国家、为民族的自由解放抛头颅、洒热血，他们会选择在血与火的斗争中彰显生命的真正价值。 5．名著阅读。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 一爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指 的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指 。 填空题 “为人进出的门紧锁着”中的“人”是指 ，我们可以说他们是 的人、 的人、有 的人。 诗歌阅读 1．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)下列选项中，能体现作者“得到永生”的是（   ） A．作者的肉体生命得以保全 B．作者的精神、信仰被后人铭记传承 C．作者最终逃离监狱获得自由 D．作者成为历史上的名人 (2)为什么作者说“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”？请结合诗歌主旨简要分析。 2．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 《囚歌》如何体现 “革命者的精神永恒”？请结合诗句简要分析。 3．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)赏析“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”中反问句的表达效果。 (2)下列对“地下的烈火”的赏析，错误的是（   ） A．“地下”暗示革命力量来自人民群众，具有广泛的基础 B．“烈火”象征革命的炽热与猛烈，体现摧毁反动统治的力量 C．“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪 D．“烈火”与“活棺材”对比，突出作者摧毁反动统治的愿望 4．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)下列对 “活棺材” 的理解，最深刻的是（   ） A．监狱的环境像棺材一样压抑 B．反动统治像棺材一样禁锢人的自由 C．反动统治不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材” D．作者对监狱的厌恶之情 (2)结合诗歌内容，说说作者 “渴望自由” 与 “拒绝爬狗洞” 是否矛盾？为什么？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 囚歌 背景资料 叶挺是中国人民解放军创始人之一，杰出的军事家。1941年，在“皖南事变”中，叶挺遭到国民党军扣押，先后被囚于上饶、桂林等地。《囚歌》创作于叶挺被囚禁在重庆渣滓洞时期。当时，国民党当局对他威逼利诱，企图让他“悔过自新”，叶挺将军以这首诗表达了自己宁死不屈的坚定信念和对自由、正义的执着追求 。 课堂探究 1. 整体把握 （1）诗歌开篇“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着”，这样的描写有什么作用？ （1）答案：作用：①内容上，用“门紧锁”和“洞敞开”形成鲜明对比，形象地展现出囚禁环境下两种截然不同的选择——“门”象征着正义、尊严之路，但被封锁；“洞”象征着丧失尊严、屈服变节之路，却向人“敞开”，暗示敌人的威逼利诱；②结构上，开篇设置悬念，引发读者思考诗人会如何抉择，为后文表达诗人的坚定立场做铺垫；③情感上，奠定了诗歌对变节行为批判、对坚守正义歌颂的情感基调 。 （2）梳理诗歌的层次结构，概括每部分的主要内容。 （2）答案：层次结构及内容：第一部分（第1 - 2句）：描绘囚禁环境下两种选择的场景，展现敌人的威逼利诱；第二部分（第3 - 6句）：通过“渴望自由”与“拒绝从狗洞爬出”的对比，表明诗人坚守尊严、绝不屈服的态度；第三部分（第7 - 8句）：诗人坚定表达为追求理想和正义，甘愿在“烈火与热血”中获得精神永生的信念 。 （3）诗歌以“囚歌”为题，有何深意？ （3）答案：“囚歌”为题的深意：①表层含义：表明诗歌是叶挺在囚禁期间创作的作品，记录了他在狱中的心路历程；②深层含义：“囚”不仅指身体被囚禁，更象征着当时革命者面临的黑暗统治和重重束缚；“歌”是诗人对自由、正义的呐喊，是对敌人的有力回应，也是对革命信念的坚定宣言，体现了革命者即使身陷囹圄，精神依然自由、崇高 。 2. 内容与手法分析 （1）诗中“自由”与“活棺材”分别象征着什么？这样的象征手法有什么表达效果？ （1）答案：象征意义及效果：“自由”象征着革命理想、正义以及人民的解放，是叶挺将军和无数革命者毕生追求的目标；“活棺材”象征着囚禁革命者的监狱，也暗指黑暗的反动统治，它束缚着人们的身体和思想。象征手法的表达效果：①使抽象的概念变得具体可感，让读者更易理解诗歌内涵；②增强了诗歌的感染力和表现力，深刻揭露了敌人的黑暗统治，突出诗人对自由的渴望和对囚禁生活的厌恶 。 （2）“爬出来吧，给你自由！”和“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”这两句话形成了怎样的对比？体现了诗人怎样的情感？ （2）答案：对比体现的情感：“爬出来吧，给你自由！”是敌人的诱惑之语，充满虚伪与傲慢；“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”是诗人的铿锵回应，坚定而决绝。两者形成强烈对比，体现了诗人对敌人威逼利诱的蔑视，以及对尊严和信仰的珍视，展现出诗人坚贞不屈、大义凛然的高尚气节，表达了诗人宁可牺牲也不愿丧失人格、背叛革命的坚定决心 。 （3）“在烈火与热血中得到永生”这句话运用了什么表现手法？蕴含着怎样的深刻含义？ （3）答案：表现手法及含义：运用了象征和夸张的表现手法。“烈火与热血”象征着残酷的迫害、严峻的考验以及为革命事业献身的行动；“永生”并非指肉体的永恒，而是指革命者的精神、信念将永远流传，被后人铭记和敬仰。这句话蕴含的含义是：诗人愿意为了革命理想，坦然面对敌人的残酷迫害，在牺牲中实现精神的永恒，展现了革命者崇高的精神境界和视死如归的英雄气概 。 3. 情感与主题探究 （1）从诗歌哪些语句可以体会到叶挺将军坚定的革命意志？ （1）答案：体现坚定意志的语句及分析：①“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”诗人明确表达对自由的渴望，但更坚守尊严和原则，坚决拒绝以丧失人格的方式换取自由，体现其坚定的革命意志；②“我应该在烈火与热血中得到永生！”诗人甘愿在敌人的残酷迫害下，为革命事业献身，坚信自己的精神将永存，展现出为理想信念不惜牺牲一切的坚定决心 。 （2）结合当今时代，谈谈叶挺将军的精神对我们有什么启示？ （2）答案：启示示例：叶挺将军的精神启示我们，在当今时代，面对各种诱惑和困难，要坚守自己的原则和信仰。在学习和生活中，当遇到挫折时，不能轻易放弃，要以坚韧不拔的毅力克服困难；面对利益诱惑，要保持清醒的头脑，坚守道德和法律底线。同时，我们要传承革命者的精神，将个人理想与国家、民族的命运相结合，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量 。 4．下面一首诗选自罗广斌、杨益言著作的小说《红岩》，其中理解不正确的一项是（　　） 囚歌 为人进出的门紧锁着， 为狗爬走的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望着自由， 但也深知道—— 人的躯体哪能由狗的洞子爬出！ 我只能期待着， 那一天—— 地下的烈火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。 A．诗中“狗”的本体是指出卖革命的可耻叛徒，诗人用比喻手法表达了对投降者苟且偷生的蔑视。 B．诗人运用拟人手法将囚禁革命者的人间炼狱看作是“活棺材”，反衬了国民党反动派残酷迫害革命志士的暴行，同时暗示反动统治者必将灭亡的结局。 C．诗人将暗地里进行的革命斗争比作“地下的烈火”，意味着革命者的斗争终将像烈火一般熊熊燃起，烧毁这人间炼狱。 D．结尾一句中的“热血”一词借代指革命者的牺牲。革命者真诚地愿为国家、为民族的自由解放抛头颅、洒热血，他们会选择在血与火的斗争中彰显生命的真正价值。 【答案】B 【详解】B.有误。“拟人手法”错误，应是“比喻手法”。诗人用“活棺材”来比喻这座囚禁革命志士的人间炼狱，一方面，揭露了国民党反动派在这里残酷迫害革命志士，屠杀共产党人的暴行；另一方面，也以此来揭示国民党反动统治必将走向灭亡的最终结局。 5．名著阅读。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 一爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指 的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指 。 【答案】 ①放弃理想、信念、气节、尊严 ②革命 【详解】此题考查的是对诗句的理解。这首诗浓缩着叶挺将军牢狱生涯的深切体验，是他对于生命、自由和尊严之辩证关系的悲壮思考，每一句都具有厚重的份量。《囚歌》的开始，叶挺将军以形象的语言，把囚禁在牢狱里的受难者的自由与尊严相分离的景况直陈出来。一方面，反动当局绝对不允许被囚者以自由之身保有人的节操和尊严；另一方面，他们又千方百计诱惑受难者以尊严的丧失换取行动的开阔空间。随后的“爬出来吧，给你自由”这了了八个字，把法西斯分子的骄狂、阴险、狰狞的嘴脸活脱脱地勾画了出来。这里的“自由”需要以屈尊为代价，以奴颜婢膝去换得，所以指的放弃尊严和气节的“自由”。诗人坚信革命终会取得最后的胜利，他盼望着革命的烈火熊熊燃起，烧毁这人间的炼狱。他愿为国家、为民族献出自己的热血和生命，让自己在血与火的斗争中体现生命的真正价值，而得到永生。据此理解作答。 填空题 “为人进出的门紧锁着”中的“人”是指 ，我们可以说他们是 的人、 的人、有 的人。 【答案】 革命志士 高尚 正直 气节 【详解】本题考查诗句赏析。 “为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”，《囚歌》的开始，叶挺将军以形象的语言，把囚禁在牢狱里的受难者的自由与尊严相分离的景况直陈出来。一方面，反动当局绝对不允许被囚者以自由之身保有人的节操和尊严；另一方面，他们又千方百计诱惑受难者以尊严的丧失换取行动的开阔空间。由此可知，“人”指的是革命志士。后句中的“狗”则指的是叛徒。 根据“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出”可知，可知，革命志士不会为了自由而出卖自己的信仰与尊严，这说明他们是高尚正直的人。根据“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”可知，革命志士希望自己与这牢狱一起毁灭，自己就会在烈火与热血中得到永生。由此可知，革命志士是有气节的人。 诗歌阅读 1．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)下列选项中，能体现作者“得到永生”的是（   ） A．作者的肉体生命得以保全 B．作者的精神、信仰被后人铭记传承 C．作者最终逃离监狱获得自由 D．作者成为历史上的名人 (2)为什么作者说“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”？请结合诗歌主旨简要分析。 【答案】(1)B (2)因为“狗洞子”象征向敌人屈服、丧失革命气节的屈辱之路，“人”象征有尊严、有信仰的革命者；作者认为，真正的革命者宁可被囚禁、牺牲，也绝不能放弃信仰、丧失尊严，以屈辱的方式换取所谓“自由”，该句体现作者对气节的坚守，是诗歌“宁死不屈”主旨的直接体现。 【来源】第21课 囚歌（第二课时）课后作业（基础） 【导语】《囚歌》中，叶挺将敌人的监狱比作“活棺材”，通过“为人进出的门”与“为狗爬出的洞”的鲜明对比，拒绝敌人的诱降。他渴望自由，却更坚守人的尊严，绝不从“狗洞”苟活，愿让烈火将自己与这“活棺材”一同烧掉，要在烈火与热血中实现永生，尽显坚贞的革命气节与崇高精神。 【详解】（1）本题考查诗歌内容与主旨理解。结合诗歌主旨，诗人叶挺在狱中坚守革命信仰，“永生”是指他的精神与信仰被后人铭记、传承，永远活在人们心中。 A.“我应该在烈火与热血中得到永生”的“永生”并非指向肉体生命的保全。诗歌未体现这一追求，反而有精神信仰层面“烈火焚身”的决绝； C.诗人拒绝从“狗洞”换“自由”，坚守的是气节而非物理自由，“永生”不指向现实的监狱逃离； D.“永生”是诗人精神信仰的不朽，非名人标签，也不是对世俗“名人”身份的追求； 故选B。 （2）本题考查诗歌主旨与语句赏析。 诗歌中，“为人进出的门”象征坚持革命气节、光明正大的道路；“为狗爬出的洞”象征背弃信仰、苟且偷生的投降之路。从主旨看，诗歌歌颂革命者坚贞不屈的气节与崇高信仰。“人”代表有尊严、有信仰的革命者，“狗洞”代表屈辱的投降行为。诗人以反问“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”，强烈地表达：革命者的身躯与尊严不可侵犯，绝不会为敌人诱骗的“自由”（背弃信仰的苟活），而放弃革命气节、丧失人格尊严，体现出宁可牺牲生命，也要坚守革命精神的决绝与崇高。 2．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 《囚歌》如何体现 “革命者的精神永恒”？请结合诗句简要分析。 【答案】①通过 “人的身躯怎能从狗洞子里爬出”，体现革命者对尊严与信仰的坚守，这种气节超越肉体生命，成为精神符号；②通过 “地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉”，体现革命者愿与黑暗势力同归于尽的牺牲精神，这种精神激励后人反抗压迫；③通过 “在烈火与热血中得到永生”，直接点明革命者的精神不会因肉体牺牲而消失，反而会在革命事业中永远流传，成为永恒的精神财富。 【来源】第21课 囚歌（第二课时）课后作业（巩固） 【导语】《囚歌》以铁窗为意象，通过“人门”与“狗洞”的尖锐对比，展现了革命者宁死不屈的气节。末段“烈火永生”的宣言，将肉体毁灭升华为精神涅槃，完成了对革命信仰最悲壮的礼赞。 【详解】本题考查主题理解。 根据“为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着”“爬出来吧，给你自由”“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”可知，诗歌开头是一组凝练而又生动形象的对偶句，蕴含着褒贬爱憎之情；生动而深刻地表明反动派所给“自由”的本质，便是人格的沦丧和气节的毁灭。“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”体现革命者宁愿被囚禁也不愿通过投降变节这种屈辱方式来换取自由。这体现了革命者气节的永恒——精神不被肉体束缚，即使牺牲，尊严永存。 根据“地下的烈火，/将我连这活棺材一齐烧掉”可知，，诗人用“地下的火”比喻广大人民的反抗斗争，“活棺材”比喻那些囚禁革命志士的牢房和反动派的统治，表现革命者为了反抗压迫，不惜和反动派同归于尽的革命大无畏精神； 根据“我应该在烈火与热血中得到永生”可知，诗人盼望着革命的烈火熊熊燃起，烧毁这人间的炼狱，“永生”体现革命精神不会因革命者的肉体的牺牲而消失，反而通过革命者的牺牲得以传承，超越死亡而永恒，体现出的崇高革命气节和伟大爱国精神，将永垂不朽，激励和教育着成千上万的革命后代。 3．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)赏析“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”中反问句的表达效果。 (2)下列对“地下的烈火”的赏析，错误的是（   ） A．“地下”暗示革命力量来自人民群众，具有广泛的基础 B．“烈火”象征革命的炽热与猛烈，体现摧毁反动统治的力量 C．“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪 D．“烈火”与“活棺材”对比，突出作者摧毁反动统治的愿望 【答案】(1)该句运用反问的修辞手法，将“人的身躯不能从狗洞子里爬出”的陈述句改为反问句“怎能”，加强语气，比直接陈述更具冲击力；既强调作者对屈辱屈服的坚决拒绝，又引发读者思考“自由与尊严的关系”，凸显作者在自由与气节之间的坚定选择，让情感表达更强烈、更有感染力，深化了“坚守信仰”的主旨。 (2)C 【来源】第21课 囚歌（第二课时）课后作业（提升） 【导语】《囚歌》以强烈的对比和象征手法，展现了革命者的铮铮铁骨。诗中“人”与“狗”、“门”与“洞”的意象对比，凸显了人格尊严与苟且偷生的抉择。“地下的烈火”象征革命力量，与“活棺材”形成尖锐对立，表达了宁死不屈、追求永生的革命豪情。全诗语言铿锵，情感炽烈，充满悲壮之美。 【详解】【小题1】本题考查对诗歌中修辞表达效果的分析。 根据诗句“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”的内容分析，此句运用了反问的修辞手法。诗人叶挺将军身处牢狱，面对敌人的威逼利诱，内心充满了对自由的渴望，这是人之常情。然而，他更深刻地认识到，敌人所给予的“自由”是以背叛信仰、丧失人格尊严为代价的，这种屈辱的苟活，被他形象地比喻为从“狗洞子里爬出”。 诗人没有采用平铺直叙的陈述句“人的身躯不能从狗洞子里爬出”，而是运用了“怎能……”这一强有力的反问句式。这种表达，在语气上极大地增强了语言的力度和气势，使情感的抒发更为激越和决绝。它在内容上，不仅仅是一个简单的否定，更是对那种诱降之声的严厉斥责和轻蔑唾弃，鲜明地强调了革命者宁死不屈、视尊严高于生命的崇高气节。同时，这个反问也引发读者强烈的共鸣与深思，促使我们去思考自由与尊严、生命与气节之间的重量。它让诗人那在极端困境下依然坚定不屈的伟大人格和凛然正气，具有了震撼人心的感染力，从而深刻地突出了诗歌坚守信仰、捍卫尊严的核心主旨。 【小题2】本题考查诗歌意象的理解和分析。 C.“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪。此选项理解有误。“地下的烈火”象征着积蓄的、终将爆发的革命力量，作者希望这革命的烈火将囚禁他的“活棺材”（象征黑暗的反动统治）彻底烧毁。这意象充满了与旧世界决裂、为理想献身的战斗激情和对光明未来的坚定信念，展现的是一种激昂的、充满力量的牺牲精神，而非消极的“悲观情绪”。“悲壮”之感确实存在，但它源于为崇高理想而献身的壮烈，其情感内核是英勇和无畏，而非悲观。 故选C。 4．阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ (1)下列对 “活棺材” 的理解，最深刻的是（   ） A．监狱的环境像棺材一样压抑 B．反动统治像棺材一样禁锢人的自由 C．反动统治不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材” D．作者对监狱的厌恶之情 (2)结合诗歌内容，说说作者 “渴望自由” 与 “拒绝爬狗洞” 是否矛盾？为什么？ 【答案】(1)C (2)不矛盾。“渴望自由” 是作者作为人的本能追求，体现对光明、正义的向往；“拒绝爬狗洞” 是因为 “狗洞” 代表屈辱的屈服，获得的是丧失尊严的 “假自由”。作者渴望的是通过革命实现的、有尊严的真正自由，而非以牺牲信仰为代价的自由，二者统一于作者 “坚守气节、追求正义” 的核心信仰中。 【来源】第21课 囚歌（第二课时）课后作业（巩固） 【导语】《囚歌》以强烈的意象对比展现革命者的气节。“门”与“狗洞”的象征揭示自由的真谛，“活棺材”的隐喻直指反动统治的残酷。叶挺通过炽烈的革命浪漫主义，将个人命运与理想信念熔铸，在拒绝屈辱与向往新生的矛盾中，迸发出震撼人心的精神力量。 【详解】（1）本题考查理解词语。 根据“为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着”“一个声音高叫着：/——爬出来吧，给你自由”“地下的烈火，/将我连这活棺材一齐烧掉”可知，国民党的监狱囚禁革命者的躯体，还诱惑革命者放弃自己的信仰。“活棺材”在此指国民党的监狱不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材”； 故选C。 （2）本题考查理解诗歌的主题。 根据“为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着”“一个声音高叫着：/——爬出来吧，给你自由”“我渴望自由，/但我深深地知道—— /人的身躯怎能从狗洞子里爬出”可知，国民党反动派的监狱囚禁革命者的人身自由。他们诱惑革命者放弃革命追求，背弃自己的信仰，屈辱求生。诗人向往自由，但他拒绝以屈辱、背叛换取自由。“渴望自由”体现诗人对光明、尊严的追求。“拒绝爬狗洞”体现诗人拒绝背弃信仰，苟且偷生，这是失去尊严的“假自由”。由此可见，诗人渴望通过革命换取来的有尊严的真自由，拒绝背弃信仰，向敌人投降换来的“假自由”，这两个是统一于诗人对“信仰与尊严”这些真正自由的坚守，凸显革命者的崇高气节，故不矛盾。 2 学科网（北京）股份有限公司 $