1.《社会历史的决定性基础》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

制作说明： 1.本课件的背景图是我利用AI生成的；这是一篇外国人的文章，文中所列举的一些现象都是欧洲的，所以我用AI生成的插图多类似欧洲历史老照片；另一部分插图是网上下载的（如恩格斯的画像等）； 2.文字内容（包括表格）都是我自己写的，表格是我用markdown(一种简单的标记语言）画的，之后再复制到PPT上。 3.我对PPT的排版有一种“强迫症”，那就是排版一定要整齐（当然，再整齐也比不上AI软件生成的PPT整齐）。我选择了几种免费可商用字体，以避免知识产权纠纷。 $社会历史的决定性基础 恩格斯 统编版 高中语文 选择性必修中册 学习目标 (1)积累“归根到底”“奴颜婢膝”“字斟句酌”“虔诚”等词语，读准字音。 (2)抓住“经济关系”这一核心概念，理清全信论述思路，绘制论证结构图。 (3)辨析经济必然性与上层建筑反作用、历史偶然性的关系。 (4)品味“红线”“曲线的中轴线”两处比喻的表达效果。 (5)理解唯物史观的基本原理，认识经典理论著作的思想价值。 课堂导入——“第二小提琴手” 恩格斯晚年自述： 我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。 说出这句话的人，在马克思逝世后放下自己的研究，用十余年时间整理《资本论》遗稿。 1894 年，德国一位大学生写信求教，恩格斯搁下手头工作，回信作答。 一封私人回信，后来成了教材里的经典篇目。它究竟回答了什么？ 作者档案：恩格斯 弗里德里希・恩格斯（1820—1895），德国思想家、革命家，马克思主义创始人之一。 他出身德国莱茵省巴门市一个工厂主家庭，早年在英国曼彻斯特经商期间深入考察工人状况，写成《英国工人阶级状况》。1844 年在巴黎与马克思会见，从此结成毕生友谊与理论合作；1848 年合著《共产党宣言》，标志马克思主义诞生。马克思逝世后，他倾力整理出版《资本论》第二、三卷，另著有《反杜林论》等重要著作。 课文《社会历史的决定性基础》是他 1894 年写给青年大学生博尔吉乌斯的回信，阐明经济基础与上层建筑的辩证关系，纠正了把历史唯物主义庸俗化为“经济决定一切” 的误解。 写作背景：一封回信的由来 十九世纪九十年代，一些资产阶级理论家歪曲马克思的观点。 他们把“经济因素具有决定性作用”篡改为“经济决定一切”，把经济说成制约历史发展的唯一因素。 后果：德国青年思想混乱，纷纷写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯是其中一位。 恩格斯的这封回信，正为澄清这一误读而作。 解题与文体 标题解读 “社会历史的决定性基础”是偏正短语：中心语为“决定性基础”，定语为“社会历史”。标题开门见山，点明论述对象。 文体 书信体理论文章。以回信形式论学，保留“尊敬的先生”“致以崇高的敬意”等书信用语，说理恳切平易。 题目为编者后加，并非恩格斯自拟。 核心概念卡：经济基础与上层建筑 一句话把握：经济是“归根到底”的决定因素，不是“唯一”因素。 概念 内涵 经济关系 一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品的方式 所含内容 生产和运输的全部技术；交换方式与分配方式 上层建筑 政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等 两者关系 经济是基础，上层建筑又反作用于经济 7 初读·整体感知 全信结构：先分论，后总论。 部分 内容 第 1 点 经济关系是社会历史的决定性基础 第 2 点(a) 上层建筑互相作用并反作用于经济 第 2 点(b) 必然性通过偶然性为自己开辟道路 结尾 指出理解障碍，推荐书目与读法 结构 分—总 研读一：经济关系指什么 原文： 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。 内涵四层： 1. 生产方式与交换方式（核心） 2. 生产和运输的全部技术 3. 地理基础与旧经济阶段的残余 4. 围绕这一社会形式的外部环境 界定兼顾物质条件与历史条件，严密而有概括力。 研读二：技术“决定”着什么 原文由经济关系推及技术，列出五个“决定着”： 序号 技术所决定的对象 ① 产品的交换方式 ② 分配方式 ③ 阶级的划分 ④ 统治关系和奴役关系 ⑤ 国家、政治、法等等 由经济而及政治，层层推进，说明技术变动是社会关系变动的起点。 研读三：科学与技术，谁依赖谁 原文判断： 科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。 名句： 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 两处例证： 流体静力学——产生于十六、十七世纪意大利治理山区河流的需要 电的研究——在发现其技术上的实用价值之后，人们才知道了一些理性的东西 反例批评：“人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。” 德国100年前的电机 研读四：为什么说“归根到底” 第 2 点总起： 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。 “归根到底”四字是限定，是全信的关键。 它表明：经济的作用最为根本，却不必时时直接显露。 下文两个“不应当忽视”，正是防止读者把“归根到底”误读为“唯一”。 研读五：(a)上层建筑的反作用 原文： 政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。 三层意思： 1. 上层建筑以经济发展为基础 2. 上层建筑各因素之间互相作用 3. 上层建筑反作用于经济基础 例证：国家通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用。 研读六：“红线”与“不是自动发生” 关于“红线”：经济关系被比作“一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线”，贯穿全部社会关系。 关于“自动”：原文否定“经济状况自动发生作用”的想象——经济并非自行运转的机器。 两处合看：经济划定历史活动的范围，人则在范围内创造历史。 14 研读七：(b)人们自己创造自己的历史 原文： 人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划……来创造自己的历史。 两层含义： 历史由人创造，此说反对宿命论 人的意向相互交错，历史的实际走向并非任何人的初衷 正因意向交错，偶然性才成为必然性的补充和表现形式。 研读八：必然性与偶然性 原文： 都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。 比喻：“曲线的中轴线” 比喻对象 含义 曲线 各种偶然现象 中轴线 经济发展的轴线 二者关系 偶然现象围绕经济必然性上下摆动 考察的时期越长、范围越广，中轴线越接近经济发展的轴线，并与后者平行而进。 研读九：伟大人物的偶然与必然 原文： 恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。 例证：拿破仑这个科西嘉人成为被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，是偶然现象。 然而——“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。” 结论：伟大人物的出现有历史的必然性。 研读十：必然性的两重证明 结论：“发现这一观点的时机已经成熟了，这一观点必定被发现。” 例证 说明 凯撒、奥古斯都、克伦威尔 每当需要这样的人物，他就会出现 梯叶里、米涅、基佐 已为发现唯物史观作过努力 摩尔根 独立发现了同一观点 马克思 发现唯物史观，时机已经成熟 研读十一：理解历史的障碍 原文： 在德国，达到正确理解的最大障碍，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。 两重困难： 很难抛掉学校里灌输的那些历史观 更难搜集为此所必需的材料 例证：居利希的材料汇集中确能说明无数政治事实，他的著作却无人问津。 症结在学风，不在材料之有无。 研读十二：书单与读法 恩格斯推荐的范例与著作： 读法提醒：请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系。 这句话本身即是方法：先把握总体，再推敲细节。 著作 说明 《雾月十八日》 运用唯物史观的实际范例 《反杜林论》 相关章节已作论述 《费尔巴哈》末章 对多数问题的补充论述 马克思《路易・波拿巴的雾月十八日》 1852 年纽约德文原版 探究一：这是“分—总”结构吗 思考：全信是先分后总，还是总—分—总？ 答案要点： ① 开篇只是应问作答，未提观点，不能算“总”。 ② 第 1、2 点是分论：经济基础与上层建筑的关系；必然性与偶然性的关系。 ③ 结尾归纳方法与书目，才是总论。 ④ 因此是“分—总”结构。 判断依据在结尾段的功能，不在段落数量。 21 探究二：限定语能否删去 思考：文中“归根到底”“更大得多的程度上”“过分”等限定语，删去行不行？ 答案要点： ① “归根到底”限定经济起作用的方式，防止被读成“唯一”。 ② “更大得多的程度上”承认科学与技术互相依赖，只是程度有别，判断不失分寸。 ③ “过分”限定推敲的限度，与“把握总的联系”相呼应。 ④ 删去之后判断绝对化，理论便失去辩证性。 理论文章的力量，一半在判断，一半在分寸。 探究三：两处比喻妙在何处 两喻各司其职：前者说经济无处不在，后者说经济终究有效。抽象原理由此可以想象、可以把握。 比喻 喻体特点 论证效果 红线 贯穿全幅、清晰可辨 说明经济关系贯穿全部社会关系 中轴线 稳定、可测 说明偶然现象终究围绕经济必然性 探究四：经济为何不是“唯一”因素 思考：承认经济的决定性，与承认上层建筑的反作用，是否矛盾？ 答案要点： ① 不矛盾，二者是不同层面的判断。 ② “归根到底”说的是最终根源，“互相作用”说的是运行过程。 ③ 若只讲经济决定，便滑向机械决定论，这正是恩格斯要澄清的误读。 ④ 辩证之处在于：经济划定活动范围与方向，人在范围之内创造历史。 写法特色一：论证方法 显著特点：举例与说理交替推进——先列现象，再点原理，最后上升为普遍结论。 方法 文中用例 举例论证 流体静力学、电、拿破仑、居利希 道理论证 必然性与偶然性的关系辨析 比喻论证 “红线”“曲线的中轴线” 对比论证 “并不是……而是……” 25 写法特色二：语言的准确严密 读书信体理论文章，要留意修饰语：它承担论证的分寸。 语言现象 例句 作用 限定语 归根到底 划出决定作用的限度 关联词 但是、并不是……而是 表达跌宕而严密 程度词 更大得多的程度上 判断有分寸 敬辞 请您、向您 书信体恳切有礼 写法特色三：书信体的语气 开头：“尊敬的先生：对您的问题回答如下：” 结尾：“请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系”“请代我向先生问好……致以崇高的敬意。您的弗·恩格斯” 特点：直言学理而不失谦和；既解答青年疑问，也提出希望。 书信用语与理论判断并置，是本文的文体标识。 主旨归纳 本文针对资产阶级理论家对唯物史观的歪曲，以严密的理论分析回答了青年大学生的疑问。 核心内容：经济关系是社会历史的决定性基础；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等以经济发展为基础，又反作用于经济基础；历史发展的必然性通过偶然性为自己开辟道路。 思想价值：既守住经济因素的决定意义，又划出它作用的边界，显示了历史唯物主义的辩证品格。 理论的价值：联系实际 本单元人文主题为“理论的价值”。本文的当代意义可以落在四点。 看历史：解释社会变迁，须从生产方式与技术的变动入手。 看人物：伟大人物的功业有偶然性，更有历史的必然性。 看理论：读经典原著须把握总的联系，避免断章取义。 看自己：个人专业选择与国家需要的关系，也可置于这一框架下思考。 链接高考：论证分析题 【题型】信息类文本阅读·论证分析 常见设问： “请简要分析材料第二段的论证思路。” “本文使用了哪些论证方法？请举例说明。” “文中加点的'归根到底'能否删去？请说明理由。” 【答题要点】 ① 论证思路：先提出……，再以……论证，最后得出……。按“层次＋方法＋内容”分点作答。 ② 论证方法：点名方法，引文举证，说明效果，三点齐全。 ③ 词句删改题：先答“不能删”，再从限定范围、逻辑严密、辩证分寸三处说理。 只写“使论证更严谨”而不作分析的，不超过 2 分。 课堂检测 一、解释下列词语 1. 奴颜婢膝：形容卑躬屈膝、奉承讨好的样子。 2. 字斟句酌：对每一字每一句都仔细推敲，指说话写作态度慎重。 3. 归根到底：归结到根本原因上。 二、判断正误 1. 恩格斯认为经济状况会“自动发生作用”。（×） 2. 上层建筑各因素之间互相作用，并对经济基础发生作用。（√） 3. 本文主张经济是制约历史发展的唯一因素。（×） 课堂小结 内容线：经济关系是决定性基础 → 上层建筑反作用于经济 → 必然性通过偶然性开辟道路。 写法线：举例与说理交替推进，比喻使抽象可感，限定语使判断有分寸。 思想线：经济有“归根到底”的决定意义，却从来不是唯一因素。 “归根到底”四字，是本文的分寸所在。 作业设计 必做 1. 绘制本文论证结构图，标注观点、论据与论证方法。 2. 摘抄含修饰语的句子不少于五处，逐处说明其限定作用。 选做 1. 结合当下某一技术的发展，写一段二百字短文，运用经济基础与上层建筑的关系加以分析。 2. 课外阅读《反杜林论》或《共产党宣言》相关片段，写一则读书笔记。 请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系。 ——恩格斯致瓦尔特·博尔吉乌斯（1894 年 1 月 25 日） $