第1单元 第1课 社会历史的决定性基础-【金版新学案】2026-2027学年高中语文选择性必修中册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦“理论的价值·科学与文化论著研习”，以《社会历史的决定性基础》为核心，通过“推动社会历史进程的决定性因素”情境导入，搭建晨读积累（字音、词语、名句）、文本结构分析（经济关系与上层建筑）、结构导图梳理等学习支架，帮助学生从语言基础过渡到理论理解。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过恩格斯书信的辩证说理（如经济与上层建筑的相互作用）、“中国奇迹”等时事素材及群文互鉴（与《在马克思墓前的讲话》对比），提升学生逻辑思维与语言运用能力。教师可利用系统讲义和测评资源，学生能深化理论认知并增强文化自信。

第一单元 理论的价值·科学 与文化论著研习 人文主题——理论的价值 语文素养 1.认识理论著作的价值，探寻伟人对革命文化的理性思考，增强理论自信。 2.拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑性，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 1.初步接触人文社科经典论著，了解这些论著的观点及其形成的历史背景，体会其理性探索的精神。 2.抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量和逻辑力量。 3.体会社科经典论著的表述方式，把握文章的论证、论辩艺术和严密、准确的语言风格。 4.积极思考社会现象，深化对问题的认识，提高观点的深刻性，提升理性思维水平。 单元素养 目标 单元学习 索引 素养进阶 1　单元文本学习与探究 第1课　社会历史的决定性基础 返回 内容索引 晨读早诵 1 课时测评 3 课堂讲义 2 晨读早诵 返回 1.字音字形 (1)角(jué)色 (2)虔(qián)诚 (3)中轴(zhóu)线 (4)奴颜婢(bì)膝 (5)纯粹(cuì) (6)字斟(zhēn)句酌(zhuó) (7)qià(恰)巧 (8)独cái(裁)者 (9)编zuǎn(纂) (10)zhuàn(撰)写 读而记——孜孜善记，厚积薄发 2.词语 (1)贯穿•贯串 词义 辨析 都有“从头到尾穿过一个或一系列事物”之义。贯穿：穿过；连通。既可用于抽象的事物，也可用于具体的事物。贯串：连贯。一般只用于较抽象的事物。 即境 活用 这条贯穿东西的交通大动脉，在建设过程中，始终贯串着“一切为了经济发展”的思想。 (2)考察•考查 词义 辨析 考察：①实地观察调查；②细致深刻地观察。 考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。常用于上级对下级，老师对学生等。 即境 活用 ①研究团队使用智慧星光道丁数据库和Cision美通社等平台大数据，系统考察了中国主要城市的国际传播效能。 ②本次大赛以理解性默写为核心，范围为高二要求背诵的古诗文，既考查学生对名篇名句的精准记忆，又考验其对文本内容的深层理解能力。 3.成语 (1)归根到底•总而言之 归根到底：归结到根本上，强调事物的本质或最终原因。 总而言之：总括起来说；总之。表示总结或概括。 (2)奴颜婢膝•媚上欺下 奴颜婢膝：形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。 媚上欺下：讨好上级，欺压下属。 (3)字斟句酌•咬文嚼字 字斟句酌：形容说话或写作的态度慎重。多用来称赞人讲话或写文章在语言上的认真推敲，也可用来指读文章时对语言的仔细品味。 咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。多形容人读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。 即记即练　请从上面的成语中，选择符合语境的，并将它填写在下面的横线上。 (1)学习成绩的提升，__________靠的是长期的坚持与踏实的努力。 (2)美国试图以一种财阀式的无序状态取而代之——谁对美国__________，它就犒赏谁。 (3)为雕琢一堂优质课，她__________，反复打磨教案，不断调整教学环节，反复试讲。 归根到底 奴颜婢膝 字斟句酌 4.名句 (1)我们所面对着的整个自然界形成一个体系，即各种物体相互联系的总体……这些物体处于某种联系之中，这就包含了这样的意思：他们是相互作用着，而这种相互作用就是运动。(恩格斯) 适用角度　自然界共同体　事物间的联系　运动 (2)只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。(恩格斯) 适用角度　阶级对立　道德 (3)复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。(恩格斯) 适用角度　劳动　劳动与时间和金钱　劳动与技巧和知识 (4)国际联合只能存在于国家之间，因而这些国家的存在，它们内部事务上的自主和独立也就包括在国际主义这一概念本身之中。(恩格斯) 适用角度　国际主义　国家独立　自主管理 坚定信心，续写中国奇迹新篇章 　　“锐始者必图其终，成功者先计于始。”在2026年新年贺词中，习近平主席着眼于“十五五”开局，强调“我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章”。 　　什么是中国奇迹？如何创造奇迹？历史中有深刻的启迪。 　　2025年12月26日，陕西西安至延安高铁开通运营，中国高铁营业里程突破5万公里，超过全球其他国家总和的两倍。从“现代化的迟到国”，到“现代化的实践中心”，中国的现代化建设成就，成为西方眼中“超出想象力的图景”。 读而思——灼灼眀辩，见微知著 　　高铁列车飞驰领跑世界，公路纵横牵起城乡，航天成就“可上九天揽月”……谁能想到，一个积贫积弱、饱受欺凌的中国，能用短短几十年时间走完西方发达国家几百年的工业化历程，走出一条人类迈向现代化的新路？抚今追昔、令人感慨：“只有我们中国共产党人实现了。” 　　面对消除绝对贫困的世界难题，尽锐出战、攻坚克难，我们打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全面建成小康社会；遭遇前所未有的冲击和挑战，统筹国内经济工作和国际经贸斗争，坚定不移办好自己的事，我们以高质量发展的确定性应对各种不确定性；面对一些关键核心技术受制于人的挑战，强化科技创新和产业创新深度融合，DeepSeek(深度求索)、人形机器人等惊艳全球，我们用实践证明“对我们‘卡脖子’是卡不住的”；亲历新时代以来的历史性成就，“如果奇迹有颜色，那一定是中国红!”成为亿万人民的共同心声。 　　以大历史观之，今天的中国是“历史中国的延续和发展”，我们所处的时代是大有可为的时代。“人造太阳”的束流闪烁间，“夸父逐日”的民族神话照亮人类未来；单原子层超薄金属成功制备，“二维金属”重新诠释“微观极限”，“天方夜谭”成为现实；接通脑机接口，动动念头就能控制动作，“心想事成”更加具象…… 　　面向未来，把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的位置上，以高质量发展全面推进中国式现代化，我们将把更多“不可能”变成“一定能”。 (摘编自“人民日报评论”) 【思路亮点】　文章展现了深刻的思辨维度：既从历史纵深审视“奇迹”的必然性——中国共产党的领导与人民艰苦奋斗的辩证统一；又以“确定性与不确定性”的哲学视角，阐释高质量发展的内在逻辑；更通过“卡不住”的科技突围，揭示自主创新与开放发展的辩证关系，体现了立足实践又超越具象的思想力量。 1.课内一材多用 读而用——栩栩巧用，行文致远 适用主题 运用示例 实践 恩格斯在曼彻斯特纺织厂任职时，从账房与车间中触摸到了资本主义的真实脉搏。他将利润核算、生产流程的具体经验，转化为《资本论》中鞭辟入里的分析，完成了从经济事实到哲学批判的跨越。这种独特的认识论实践，为历史唯物主义提供了不可替代的现实基石，让工厂的蒸汽为理论的熔炉鼓风。 适用主题 运用示例 必然和 偶然 恩格斯一生生动诠释了历史规律与个人能动性的辩证统一。他既是规律的发现者，也是通过具体选择推动规律实现的践行者：用经商所得维系《资本论》的写作，以十年之功整理马克思遗稿。这些看似偶然的选择，恰恰成为历史必然性得以展开的媒介，有力证明了个体在客观规律面前并非只是消极被动的，而是能够以自觉实践参与并影响历史进程的。 真理 有些人仰望星空的时候，眼中只有沉沉夜色与点点星光；而另一些人抬首凝望时，看见的远不止眼前的星辰与黑暗。他们窥见的，是真实宇宙间深藏的哲学底蕴；他们领悟的，是换一种心境方能触及的超越性真理。何为真理？真理是恩格斯致瓦尔特•博尔吉乌斯信中的关于历史唯物主义的真知灼见，真理是牛顿对于身旁落下的一颗苹果而产生的思考，真理是爱因斯坦挥笔写下的狭义相对论，真理是陈景润厚厚叠起的草稿纸，真理是莎士比亚创作时落下的一粒尘埃…… 2.时事一材多用 百岁徐光耀：文学和人生都爱“凿真” 　　“他一手持枪，英勇无畏地战斗在抗日战争、解放战争和抗美援朝的战场上；一手执笔，慨然书写雄健豪迈的英雄史诗，为民族精神存证，为人民英雄立传，在中国当代文学史上写下了光辉篇章，让革命理想的光芒穿越时空，照亮人民砥砺前行的征程。”2025年8月20日，在由中国作协、中共河北省委宣传部主办，中国作协创研部、中国现代文学馆、河北省作协承办的“徐光耀文学创作80年座谈会”上，中国作协主席、党组书记张宏森如是强调徐光耀在中国当代文学史上的重要地位，引发与会专家学者对徐光耀80年创作历程及其重要影响的共鸣。 　　“父亲说他‘凿真’，刨真东西，较真儿，钻真理。在他看来，无论是做人、做事，还是搞文学创作，‘真’是根本、是灵魂，唯有真实，才会永久。”徐光耀之子徐丹分享说，“凿真”一直是他最钦佩父亲的一点，这也是父亲传承给他和全家最宝贵的精神财富。与会专家一致认为，徐光耀的文学人生给我们带来了深刻启示，那就是文学创作唯有胸怀“国之大者”，始终保持对时代的敏锐感知和对人民的赤子之心，才能创作出经得起时间检验的文学精品，以笔墨为时代画像，为民族铸魂，为民族复兴伟业贡献精神力量。 (摘编自《中国艺术报》) 适用主题　文学创作、真诚、真实、初心、使命等。 运用示例　(1)徐光耀先生“凿真”的创作理念，揭示了文艺创作的根本法则。这种“真”，既是历史真实的忠实再现——他亲历战场，笔下的硝烟带着血泪的温度；更是艺术真实的深刻提炼——在《小兵张嘎》等作品中，英雄形象既有理想光辉，又充满鲜活的人间气息。这种对“真”的执着追求，使他的作品穿越半个多世纪依然动人，证明只有扎根现实土壤、剖析时代本质的作品，才能获得永恒的艺术生命。真正的经典，永远在与真实的对话中诞生。 　　(2)徐光耀八十年的创作生涯，生动诠释了作家个体与时代命运的深刻联结。他持枪卫国、执笔立传的双重实践，打破了书斋与战场的界限。这种“胸怀国之大者”的创作自觉，是他主动以文学参与历史建构。从抗战烽火到民族复兴，他的笔始终追踪着人民的精神轨迹。这启示我们：伟大的文学从来不是时代的回声，而是与时代同频共振的心跳；作家的最高使命，是在历史现场中为民族精神铸像。 返回 课堂讲义 返回 学习 目标 1.了解本文思路严谨、辩证说理的特点，提升把握文章思路和辩证说理的能力。 2.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑，了解历史唯物主义的基本观点及其作用。 情境导入　人们常常思考，推动社会历史进程的决定性因素是什么呢？一直以来，人们往往对此莫衷一是。直到马克思主义的出现，才终于豁然开朗。为了感受恩格斯分析问题的高屋建瓴，今天就让我们一起走进文本，一同去探讨“社会历史的决定性基础”。 1.识作者 恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家、军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。 1820年，出生于德国莱茵省巴门市；1844年，与马克思在巴黎会见，两人志同道合，成为最亲密的战友；他和马克思共同撰写了《共产党宣言》，创立了科学共产主义理论。1883年，马克思逝世后，恩格斯独自肩负起指导国际共产主义运动的重任，整理出版了《资本论》第2、3卷；1895年，恩格斯在伦敦去世。主要作品有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《共产党宣言》(和马克思合著)等。 知识铺垫 2.明背景 19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有的决定性作用；或宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。本文是恩格斯于1894年1月25日给瓦尔特•博尔吉乌斯写的一封回信，目的就是澄清这些错误思想。 3.知文体 书　信 书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。一般的书信由称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等六部分构成。 (1)称呼。顶格写在第一行，后面加冒号，表示下面有话要说。 (2)问候语。写在称呼下一行，空两格。可以独立成段。 (3)正文。一般分为连接语、主体文、总括语三部分。每部分开头都应另起一行，空两格。 (4)祝颂语。表示致敬或祝福的话，如“此致”“祝”等。可以紧接正文，也可独占一行，空两格。与之配套的“敬礼”“健康”等表祝愿的话语，一般另起一行顶格写。 (5)署名。右下角写上写信人的姓名。署名前可加合适的称谓，如“同学”“好友”“弟”“妹”等。 (6)日期。写在署名后，也可另起一行，写在署名下。 1.根据你对文章内容的理解，补充空缺部分。 　　本文是　①　针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以其丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了　②　与　③　、　④　的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义唯物史观的方法，解答了当时德国青年学生的疑惑。 答案：①恩格斯　②经济因素　③历史发展　④上层建筑 读文会意 2.请在理解全文内容的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 答案：①生产方式　②交换方式　③社会历史的决定性基础　④经济基础　⑤历史唯物主义 1.(概括文本内容)在马克思主义唯物史观遭到一些别有用心的人大肆歪曲、攻击和篡改的时候，恩格斯写下这封信，澄清了一些重大理论问题。请概述这些问题。 答案：恩格斯提出的两点不应当忽视的问题是：①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。②人们自己创造自己的历史，但并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。 探究启思 2.(分析文本观点)“经济关系是制约上层建筑、历史发展的唯一因素吗？”“经济关系取决于历史上的伟大人物吗？”请研读课文5～6段，回答这两个问题。 答案：(1)“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用”中，从“它们又都互相作用”可以看出，上层建筑之间也是相互影响和制约的，所以经济关系并不是制约上层建筑的唯一因素。从“所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史……”可以看出，人们自己创造自己的历史，可见经济关系不是制约历史发展的唯一因素。 (2)经济关系不取决于历史上的伟大人物。某种历史现象的产生如某个伟大人物的出现看似偶然，实则是经济基础在发挥作用，必然会产生这么一个人。从这个角度而言，历史现象的产生又具有必然性。所以，经济关系不取决于历史上的伟大人物，反而是伟大人物的出现是经济关系要求的必然结果。 3.(品味论证语言)恩格斯在解答博尔吉乌斯的疑惑时，特别注重语言的准确严密、生动形象，以便于其理解。 (1)请根据句子中的加点词语，分析本文语言表达准确严密的特点。 ①如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。 答案：“在很大程度上”“在更大得多的程度上”，表达准确严谨，强调了科学对“技术的状况和需要”的依赖性。 ②这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配 方式。 答案：“照我们的观点看来”这一修饰成分把作者的观点界定得非常准确，让人感到作者只是在表明自己的观点，没有把自己的观点强加给别人，这反而拉近了读者与作者的距离，让读者更容易接受。 (2)请根据句子中的加点词语，分析本文语言表达生动形象的特点。 甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝)，也不是没有对经济起过作用。 答案：“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体可感，如同浮现在读者眼前。 4.(分析论证方法)恩格斯为了更好地让博尔吉乌斯理解自己的观点，运用了多种论证方法，请举出两种并简要分析。 答案：①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里使用了举例论证，证明伟大人物的出现有其偶然性。②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。”这里使用了比喻论证，把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着必然性。③假设论证。以“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”来论证伟人出现的必然性。(任答两点即可) 关键点拨 信息类文本的常用论证方法 论证方法 特点 作用 举例论证 (例证法) 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 具体有力地论证了观点(中心论点或分论点)，增强了文章的说服力。 引用论证 (引证法) 引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等。 增强论证的说服力和权威性，增强论证的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 关键点拨 论证方法 特点 作用 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 全面地突出论证观点(中心论点或分论点)，让人印象深刻。 比喻论证 (喻证法) 用人们熟知的事物作比来证明论点。 生动形象地论证了观点(中心论点或分论点)，使文章浅显易懂，易于理解和接受。 　　《在马克思墓前的讲话》一文中，恩格斯也提到了“社会历史的决定性基础”： 　　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 群文互鉴 《社会历史的决定性基础》的第一部分内容，是否可以被上面这段话完全替代而不影响原意及论证效果呢？ 答案：不能替代。①论证语言准确：《社会历史的决定性基础》中使用了“我们视之为”“照我们的观点看来”“如果像您所说的”等表述，体现了恩格斯严谨的学术态度，避免绝对化，同时针对特定误解进行批驳，语言更加准确。②论证手法形象：《社会历史的决定性基础》通过具体的技术和科学实例(如流体静力学和电的发现)，形象生动地论证了经济与科学、技术的关系，使抽象理论具体化，易于理解。③论证有针对性：《社会历史的决定性基础》针对当时存在的对科学与社会历史关系的误解，进行了有针对性的批驳和澄清。 阅读下面的文字，完成后面问题。 　　人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺弦，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊 学以致用 涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2＋2＝8或者2＋2＝0，甚至重量＋温度＝色彩的特殊能力(几乎接近无厘头)，如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。 　　在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。 (摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》) (分析论证方法)这则材料使用了哪些论证方法？请简要说明。 答案：①对比论证，将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比；②举例论证，以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力；③比喻论证，把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。 返回 课时测评 返回 1.(3分)阅读下面的文字，找出其中三处错别字并改正。 　　在德国，达到正确理解的最大障碍，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里贯输的那些历史观，而且更难搜集为此所必须的材料。例如，老古•冯•居利希在自己的枯躁的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料，可是他的著作又有谁读过呢! 答案：贯输—灌输　必须—必需　枯躁—枯燥 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 2.(3分)下列关于课文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.恩格斯在回信中开门见山，揭示写信的目的，并从广义上指明经济关系是什么。 B.恩格斯从技术与科学的关系的角度进一步阐明经济关系的决定性基础 作用。 C.偶然有如曲线，从该曲线中可以找到一条与经济发展规律完全重合的中轴线。 D.针对瓦尔特•博尔吉乌斯的困惑，恩格斯具体推荐了三部著作，为他指明了方向。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 “完全重合”错误。原文是说“如果您画出曲线的中轴线……这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进”，由此可见二者只是“接近”而非“完全重合”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 阅读下面的文字，完成3～7题。(18分) 　　恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民，并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时，受进步书刊的影响，恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等状况的革命民主主义思想。 　　1841年，恩格斯到柏林服役，在此期间，他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽•白恩士。①在她的帮助下，②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍，③得以能够近距离观察工人生活中的细节，④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资料。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日，这部著作所蕴含的调查研究思想仍　A　，给我们深刻的启示。 　　为了解工人的生产状况，恩格斯详细考察，发现了大量　B　的现象。他了解到，大多数儿童9岁起就开始参加劳动，每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上，无休止地重复着，一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾，便灌麻醉剂让他们安静。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　其实，在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前，(　甲　)。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后，很快就发现了这类调研的弊端。他说：“资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的，其特定的调查立场，使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象，只是提出一些　C　的改良建议，调查最终沦为了走过场的形式。 　　(　乙　)，但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况，也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者，而是坚定地站在无产阶级的价值立场上，去观察工人的工作生活状况，思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场，才对工人阶级的状况做了“最尖锐、最露骨”的揭露，对资本主义生产本身的罪恶性做了“最无情、最彻底”的批判。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 3.(4分)文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答案：③删去“能够”；④将“对于”改为“关于”。 标序号的部分有两处语病：一是③重复赘余，“得以”和“能够”语义重复，应删去“能够”；二是④搭配不当，“对于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”搭配不当，应改为“关于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4.(4分)请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案：①根据1842年至1844年在英国的亲身调研，②恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》一书，③这本书是世界上第一部反映工人阶级状况的专著， ④也是马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品。 长句变短句，首先要抓住句子主干，然后切分枝叶(修饰成分)，调整语序后使其各自独立成句。画波浪线句子的主干是“恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》”。然后把状语“根据其1842年至1844年在英国的亲身调研”和定语“世界上第一部反映工人阶级状况的专著”“马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品”变成独立的句子。再将语序进行适当调整，这样就可以拆分为四个短句，再适当增删词语使其通顺即可得出答案。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 5.(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。 A.__________________________ B.__________________________ C.__________________________ 熠熠生辉 触目惊心/匪夷所思/骇人听闻 无关痛痒/无关紧要/无足轻重 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 6.(3分)下列各句中的破折号，与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽•白恩士”的破折号作用相同的一项是 A.她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。［《复活》(节选)］ B.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了!(《装在套子里的人》) C.“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。［《大卫•科波菲尔》(节选)］ D.夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。(《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》) √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 原文破折号表示解释说明。A.表示插入语；B.表示总结上文；C.表示话语的中断；D.表示解释说明。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 7.(4分)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案：甲：资产阶级调查委员会也进行了调查　乙：虽然出身于资产阶级家庭 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 阅读下面的文字，完成8～12题。(19分) 材料一： 　　“真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记向全党发出的这一号召，具有重大的理论和实践意义。 　　马克思主义是我们党的理论源头和精神旗帜，始终是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。中华民族要实现伟大复兴，就一定要把马克思主义这个看家本领学精悟透用好，不断从中汲取继续前进的科学智慧和理论力量。 　　学精悟透用好看家本领首先要打好“学”的基础。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党员干部要把加强理论学习作为一项基本功。对马克思主义的经典著作，一定要熟读精思、学深悟透、常学常新，熟练掌握贯穿其中的立场、观点、方法，穿透思想迷雾，冲破犹豫彷徨。通过“学”拧紧“总开关”，坚定“四个自信”。 　　学精悟透用好看家本领关键要做好“用”的功夫。 　　马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克思主义不是书斋里的学问，实践性是其区别于其他理论的显著特征。学好是为了用好，要用看家本领来认识世界、改造世界，做到学以致用、用以促学。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之巨都是前所未有的。要把对看家本领的学习领悟，转化为看待问题的宏阔视野、分析问题的辩证思维、解决问题的高超本领。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　比如，学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想，就要勇于全面深化改革，以改革破除一切体制机制障碍，激发经济社会发展活力；比如，学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想，就要牢固树立和切实践行绿水青山就是金山银山的理念，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 　　在新时代，学精悟透用好看家本领，核心要义就是要学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义，更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义。 (摘编自《学精悟透用好看家本领》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 材料二： 　　自19世纪40年代起，马克思、恩格斯开始阅读欧洲学人的中国论著以及当时欧洲媒体报道的中国要闻和旅华人士记述的中国见闻，在世界历史视域中关注近代中国社会的遭遇。他们分析了两次鸦片战争的性质和中国社会的未来走向，强调中华文明“具有光辉的历史意义”，认为文明源远流长的中国必将展现“亚洲新纪元的曙光”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　马克思、恩格斯在著述中分析两次鸦片战争的起因、过程及其结果对世界革命的影响。他们谴责西方列强用大炮轰倒中国的围墙，进行“无比残忍的蹂躏屠杀”“在对中国人的关系上把战争的所有国际法准则破坏无遗”，强迫中国进行鸦片贸易，战争的理由虚伪和空洞，这种行为绝不是所谓传播文明的义举，而是劫掠中国财富、侵犯中国主权的不义行径，在人类历史记录上绝无仅有。他们还评论了英国政府的对华政策以及英国议会围绕对华政策展开的争论，分析了沙皇俄国的扩张企图，揭露了西方媒体的骗局，描述了近代中国社会现实，指出自然经济的局限性和晚清帝国衰落的历史成因。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　马克思、恩格斯的分析具有厚重的历史底蕴和明晰的辩证视角，他们看到“火药、指南针和印刷术的发明”体现了中华文明的世界意义，“心平气和、冷静沉着、彬彬有礼”的中国人展现了礼仪之邦的文化素养，但经济结构落后的东方古国如果一味“墨守成规”“安于现状”，在闭关自守中居于世界文明之外，就将使社会生活陷于停滞状态，在西方铁蹄的践踏下遭遇极大的危险。马克思指出，“社会基础停滞不动，而夺得政治上层建筑的人物和种族却不断更迭”是封建中国逐渐落后于世界的根本原因，晚清中国之所以成为西方列强意欲瓜分之地，是因为在“腐朽的”“半文明的”状态中昧于形势、甘于自欺，没有抵御列强的经济实力和军事实力，为此必须变革封建中国腐朽的政治统治，在革命中孕育新 世界。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　马克思、恩格斯将中国革命置于世界历史格局中，认为在鸦片战争中压抑的中国火种必将爆发，“旧中国的死亡时刻正在迅速临近”。马克思指出，“中国革命将把火星抛到现今工业体系这个火药装得足而又足的地雷上，把酝酿已久的普遍危机引爆”，因而，这场革命与欧洲革命是“两极相联”的，必将对世界文明产生积极促进作用。经历两次鸦片战争的中国不能再闭关自守了，“鸦片没有起催眠作用，反而起了惊醒作用”。中国“这块活的化石”不会在风雨中飘摇、沉沦，而会在社会革命中新生，并建立新的工业文明，开展现代商业贸易。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 　　马克思、恩格斯对中国的论述具有深远的启示意义。在新时代，我国日益走近世界舞台的中央，在全面深化改革的实践中坚持以人民为中心的发展观，创造新的历史，不断满足人民对美好生活的需要，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上展现了新时代的曙光。习近平总书记提出构建人类命运共同体的理念在国际社会获得广泛认同，体现了解决全球问题的中国方案和中国智慧。实践表明，全面实现社会主义现代化的探索符合马克思的构想，符合社会主义发展规律和人类历史发展规律，必将在中国特色社会主义新时代展现璀璨的光芒。 　　(摘编自《马恩视野中的“亚洲新纪元的曙光”》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 8.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.“真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”习近平总书记的号召，彰显了马克思主义是党的强大思想武器这一意义。 B.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，因为党员干部要熟读精思、学深悟透、常学常新，熟练掌握。 C.在新时代，只有学精悟透用好看家本领，才会更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义。 D.在我国日益走近世界舞台的中央，创造新的历史的当下，马克思、恩格斯对中国的论述仍对我国的发展有着深远的启示意义。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 “学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，因为……”错误，因果倒置。由材料一第四段“学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党员干部要把加强理论学习作为一项基本功。对马克思主义的经典著作，一定要熟读精思、学深悟透、常学常新……”可知，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，所以党员干部要熟读精思、学深悟透、常学常新，熟练掌握。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 9.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，这句话突出了马克思主义理论注重实践的特点。 B.马克思、恩格斯在著述中分析两次鸦片战争的起因、过程及影响，表现出他们对中国人民被西方列强侵略而导致的不幸遭遇的同情。 C.在“腐朽的”“半文明的”状态中昧于形势、甘于自欺，没有抵御列强的经济实力和军事实力，是晚清中国沦为西方列强瓜分对象的重要原因。 D.马克思、恩格斯的分析具有厚重的历史底蕴和明晰的辩证视角，他们对中国历史的分析是全面而完整的。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 “他们对中国历史的分析是全面而完整的”错误，由材料二第一段“马克思、恩格斯开始阅读欧洲学人的中国论著以及当时欧洲媒体报道的中国要闻和旅华人士记述的中国见闻，在世界历史视域中关注近代中国社会的遭遇。他们分析了两次鸦片战争的性质和中国社会的未来走向”可知，他们研究的内容有限，不可能做到“对中国历史的分析”“全面而完整”。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 10.(3分)下列各种现象中，不符合马克思主义哲学观的一项是 A.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展以经济发展为基础，同时它们又都互相作用并对经济基础发生作用。 B.对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济和文化等了解不够。 C.教哲学的引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的引导学生研究中国经济的特点，教政治学的引导学生研究中国革命的策略。 D.门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表，尔后，根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 A项体现的是经济基础决定上层建筑，符合马克思主义哲学观。B项缺少看待问题的宏阔视野，不符合马克思主义哲学观。C项体现的是学以致用，符合马克思主义哲学观。D项体现的是科学地分析问题、解决问题，符合马克思主义哲学观。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 11.(4分)在中国特色社会主义新时代，学习和实践马克思主义，有哪些现实意义？请结合两则材料进行概括。 答案：①学习马克思主义，不断从中汲取继续前进的科学智慧和理论力量，能更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义。②在全面深化改革的实践中，日益走近世界舞台的中央，创造新的历史，不断满足人民对美好生活的需要，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上能展现新时代的曙光。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 10 12 12.(6分)马克思、恩格斯是怎样分析文明源远流长的中国必将展现“亚洲新纪元的曙光”的？ 答案：①基于厚重的历史底蕴，阅读欧洲学人的中国论著，分析两次鸦片战争的起因、过程及其结果对世界革命的影响。②采用明晰的辩证视角，分析了中华文明的世界意义、文化素养，也分析了封建中国逐渐落后于世界的根本原因。③将中国革命置于世界历史格局中，认为鸦片战争起了惊醒作用，中国会在社会革命中新生，并建立新的工业文明，开展现代商业贸易。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 12 11 谢 谢 观 看 第一单元 理论的价值·科学与文化论著研习 $