4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日，更是一个提醒。它告诉我们，无论我们走到哪里，家的力量都会陪伴着我们。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变迁，不论生活格局变化多大，我们都要重视家庭建设，促进家庭和睦，用爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记忆，让家更美好。 新闻链接：国际家庭日 来源：中工网 导入新课 第四课 幸福和睦的家庭 4.2 让家更美好 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，认同并传承中华民族传统家庭美德。 2.健全人格：学会尊重长辈，沟通和交流，传承中华家庭文化传统美德，以实际行动促进家庭和睦幸福。 3.道德修养：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主动与父母沟通。 4.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，树立共建共享家庭美德意识，积极承担家庭责任和社会责任。 核心素养目标 教学重点：创建和谐家庭的方法。 教学难点：如何以实际行动建设美好家庭。 认真阅读课本P29—33页内容，思考以下基本问题 04 02 01 ★如何建设美好家庭？ 亲情如何表现？如何去感受它？ 03 05 06 ★如何学会相互关爱、彼此尊重？ ★为什么要孝亲敬老？ 如何传承传统家庭美德？ ★如何认识家庭成员的共同责任？ 生活观察： 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 家人对我的关爱 我对家人的关爱 对比以上的记录，你有什么发现？     从上面的生活点滴对比中，我们发现一种不平衡的温情——家人对我的关爱无微不至，而我给予家人的关爱却相对匮乏。 让我意识到， 建设一个温馨和谐美好家庭，绝非仅仅是父母的责任，而是需要每一位成员共同努力与付出。爱不应只是接受，更需回馈与传递。 未来日子里，我们应以更多的行动去表达我们对家人的关爱与感激。 爱在家人间，家是一个有亲情、有爱的地方……需要学会去回报爱…… 分担我们的忧伤 关心我们的健康 为我们遮风挡雨 1、怎样建设美好家庭？ 照顾我们的生活 辅导我们的学习 接送我们上下学 知识点探究一 思考：影片中的马继业对父母的情感变化是怎样的？你有什么感受？ 复杂矛盾：感受压力、期望→渴望理解、支持→困惑、愤怒→理解、回应 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 如何建设美好家庭 在影片《抓娃娃》中，马继业作为儿子，经历了从被欺骗到发现真相，再到最终自我救赎的过程。他在这个过程中感受到了亲情的复杂和矛盾。一方面，他感受到了来自父母的压力和期望；另一方面，他也渴望得到父母真正的理解和支持。当他发现父母为了他的成长而编造了一个谎言时，他的内心充满了困惑和愤怒。但随着时间的推移，他逐渐理解了父母的苦心，并选择用自己的方式去回应这份亲情。 内敛深沉 温馨和睦 磕磕绊绊 自然随和 2.亲情如何表现？如何去感受它？ ①（表现）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… ②（感受）有时因为它的平常而忽略，有时似乎感受不到。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（P30) 在成长的过程，你与父母家人之间发生过哪些印象深刻的事？ 分析事件，你从中感受到了什么？ 知识点探究二 对父母长辈，我们要孝顺敬重 对兄弟姐妹，我们要相携相助 家庭成员相互关爱、沟通交流 议 一 议 1.你从这三幅漫画中感悟到了哪些亲情之爱？ 2.这给我们建设美好家庭哪些启示？ 知识点探究三 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 人间烟火 爸爸带爷爷散步 爸妈关心我们学习生活 爸爸看书时睡着了 我帮爸爸盖被子 天转凉了，爸爸还穿短袖 我拿件衣服给爸爸 从这一家子的生活点滴中你体味到什么？ 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… 思考：如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做? 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 探究与分享 ①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 ③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 知识归纳 3.如何学会相互关爱、彼此尊重？ 12 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!“ 《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 既是道德要求也是法定义务。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 4.为什么要孝亲敬长？ 相关链接P31 孝亲敬老也是公民的法定义务。 ①孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 观看视频，思考问题： 这个视频给你什么启示？ ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 知识点探究四 中华民族传统家庭美德 家是道德养成的起点，我们应学习并传承中华民族优秀的传统家庭美德。 中华文化中有很多关于中华民族传统家庭美德的家规、家训，你知道哪些家规、家训？ 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。 《王阳明家训》：勤读书，要孝悌。（孝顺父母是王阳明家训的头等大事。） 《朱子家训》：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。 诸葛亮《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而为。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 陈毅《示儿女》：应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。 ②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。 ③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.如何传承传统家庭美德? 知识归纳 17 情景：夫妻矛盾 1、视频中妈妈为什么脾气差？ 是妈妈的错吗？ 2、该怎样协调爸妈的关系呢？ 1、⑴琐碎的家务与爸爸的不作 为让妈妈脾气变差 ⑵并不是妈妈的错 2、①理解妈妈的辛苦。 ②告诉爸爸：家庭成员共同承担，相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 ④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 分享：在家庭中，你分担过哪些家务？ 承担这些事务有什么样的意义？ 打扫卫生 洗衣晾衣 煮菜做饭 6.如何认识家庭成员的共同责任？ ①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 ②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 知识归纳 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 ★1.如何建设美好家庭?①-④ 知识归纳 美好家庭的样子 一年四季、一日三餐，看似平凡、却是欢喜。祝愿每个家庭充满关爱和笑声，都能平安喜乐、幸福美满。 1.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。为了建设美好的家庭，下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ） A.妈妈趁我不在家时偷看我的日记——与妈妈沟通，让她尊重我的隐私 B.奶奶不让我刷碗——告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动 C.爷爷让我教他使用微信——对爷爷说：您年纪那么大了，没必要 D.爸爸总是批评我——认真聆听，弥补不足，加强沟通，增进理解 C 2.“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A.孝敬父母是公民的法定义务 B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就应该用实际行动表达 C 3.亲情就是亲人之间的感情，父母子女、兄弟姐妹之间的感情都是亲情。下列能够使你感受到亲情的是（ ） ①父母为了我们生活得更好而操劳 ②姐姐耐心地帮我解决学习上的难题 ③春节期间一家人在爷爷奶奶家团聚 ④为让父母开心，谎报自己的考试成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 4.“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是心灵的港湾 ②家庭成员间不需要互相帮助 ③家庭成员间要相互体谅和关爱 ④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D Lavf59.14.100 $