第三单元情境题自测卷）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026统编版语文五年级上册第三单元情境题自测卷 （自测时间：90分钟　满分：100分） 卷首语：民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。班级要举办“民间故事传讲会”，邀请你担任“民间故事传讲人”。在传讲之前，你需要通过以下闯关任务，获得“金牌传讲人”称号。现在开启你的闯关之旅吧！ 第一关　故事基础 · 积累运用（35分） 一、字词闯关（12分） 1. 读拼音，写词语。（6分） （1）海力布不顾小白蛇的dīng zhǔ（　　　　），把听到的消息告诉了乡亲们，自己变成了石头。 （2）牛郎和织女的故事在民间广为liú chuán（　　　　），人们都希望他们能过上幸福的生活。 （3）王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，牛郎的前边忽然出现一条天河，牛郎飞不过去了，只能远远地望着织女，心中无比jiāo jí（　　　　）。 （4）海力布听到这个消息，大吃一jīng（　　　　），急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！” （5）牛郎的哥哥嫂子想独占家产，把他看成眼中钉，牛郎只好离开家，和一头老牛xiāng yī wéi mìng（　　　　　　）。 （6）织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。他们的故事让人感动，也让人感到xīn suān（　　　　）。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）（3分） A. 酬谢（cóu）　　崩塌（tā）　　咧嘴（liě） B. 筛子（shāi）　　监狱（yù）　　酿造（liàng） C. 偎依（wēi）　　珊瑚（shān）　　筐子（kuāng） D. 稀罕（hǎn）　　落枕（luò）　　瞌睡（kē） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（3分） A. 酬谢　　叮嘱　　崩塌　　焦急　　催足 B. 迟延　　灾难　　避南　　后悔　　倾盆大雨 C. 震天动地　　世世代代　　眉开眼笑　　美中不足 D. 成家立业　　稀罕　　辛亏　　相依为命 二、故事常识（10分） 4. 填空。（4分） 民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。阅读民间故事，我们不仅能领略动人的情节，还能认识许多精彩的人物。请写出你知道的三个民间故事：《　　　　　　》《　　　　　　》《　　　　　　》。 5. 创造性复述故事的方法有哪些？请写出两种。（4分） (1)____________________________________________________________ (2)____________________________________________________________ 6. 判断：民间故事一般有特定的主题类型和重复的段落，这是为了方便讲述者记忆，同时加深听众的印象。（　　）（2分） 三、课文回顾（13分） 7. 根据课文内容填空。（8分） （1）《猎人海力布》中，海力布救了________，得到了________，能听懂________。后来，他听到鸟儿说大山要崩塌，洪水要淹没大地，为了救乡亲们，他把秘密说了出来，自己变成了________。 （2）《牛郎织女》中，牛郎从小与________相依为命。一天，他在湖边遇到了________，两人结为夫妻。后来，王母娘娘把织女抓回天上，牛郎披上________追了上去，眼看就要追上，王母娘娘拔下________一划，出现了一条天河。从此，他们只能隔着天河相望。每年农历________，成群的喜鹊在天河上搭桥，让他们会面。 8. 海力布明明知道说出秘密会变成石头，为什么还要告诉乡亲们？（5分） 第二关　故事品鉴 · 阅读理解（35分） 四、课内阅读（18分） （一）阅读《猎人海力布》片段，完成9—11题。（9分） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 9. 用“______”画出描写海力布心理活动的句子。（2分） 10. 海力布为什么“镇定”地对大家说？（3分） 11. 从这段文字中，你体会到海力布怎样的品质？（4分） （二）阅读《牛郎织女》片段，完成12—14题。（9分） 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。 12. 织女为什么不喜欢天上的生活？（3分） 13. 从画线句子中，你体会到织女怎样的情感？（3分） 14. 织女“有时候也发愁”，她愁什么？（3分） 五、课外阅读（17分）阅读《田螺姑娘》片段，完成15—19题。 从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作，直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你的忙。” 15. 年轻人每天的生活是怎样的？请简要概括。（3分） 16. 年轻人为什么把田螺养在水缸里？（3分） 17. 第二天晚上，年轻人回家后发现了什么奇怪的事？（3分） 18. 老太太说“一定是田螺姑娘帮了你的忙”，你同意吗？为什么？（4分） 19. 这个故事让你感受到民间故事有什么特点？（4分） 第三关　故事传讲 · 表达交流（30分） 六、习作（30分） 20. 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？请你选择一个熟悉的故事，如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《漏》等，重新编一个故事。题目自拟，不少于400字。 要求： （1）可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事。 （2）展开想象，设计新的故事情节和结局。 （3）写出自己的创意，表达真情实感。 提示： （1）先设想故事的结局，如乌龟和兔子都赢了、兔子赢了、乌龟又赢了等。 （2）再想象新的故事情节，如路遇不测、急中出错、遇到诱惑、赛道变化、天气变化等。 （3）题目自拟。 参考答案及解析 第一关　故事基础 · 积累运用 一、字词闯关 1.（1）叮嘱　（2）流传　（3）焦急　（4）惊　（5）相依为命　（6）心酸 2. C　【解析】A项“酬谢”的“酬”读chóu；B项“酿造”的“酿”读niàng；D项“落枕”的“落”读lào。 3. C　【解析】A项“催足”应为“催促”；B项“避南”应为“避难”；D项“辛亏”应为“幸亏”。 二、故事常识 4. 示例：《猎人海力布》《牛郎织女》《田螺姑娘》 5. 示例：（1）丰富故事的细节，适当添加人物对话。（2）大胆想象，增加合理的情节。（3）把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。（4）变换情节的顺序，设置悬念吸引听众。 6. √ 三、课文回顾 7.（1）小白蛇　宝石　动物的话　石头 　　（2）老牛　织女　牛皮　玉簪　七月初七 8. 因为海力布知道，如果不把为什么搬家说清楚，乡亲们是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。表现了海力布舍己救人、无私奉献的高尚品质。 第二关　故事品鉴 · 阅读理解 四、课内阅读 （一）《猎人海力布》片段 9. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 10. 因为他已经决定牺牲自己来救乡亲们，内心虽然知道会变成石头，但为了乡亲们的安全，他毅然决然，所以显得镇定。 11. 体会到海力布舍己救人、无私奉献、勇敢镇定、一心为乡亲们着想的高尚品质。 （二）《牛郎织女》片段 12. 因为天上虽然富丽堂皇，可是没有自由。 13. 体会到织女对人间生活的热爱，对自由、幸福生活的向往和珍惜。 14. 她怕外祖母（王母娘娘）知道她在这儿，会来找她，把她抓回天上，拆散她和牛郎的幸福家庭。 五、课外阅读 15. 他每天天没亮就起床，带午饭到田里耕作，太阳落山才回家，自己做饭、洗衣服、缝补鞋袜，独自生活。 16. 因为那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。 17. 他发现灶上热气腾腾的，屋子里收拾得干干净净、整整齐齐，饭做好了，菜也做好了。 18. 同意。因为田螺被养在水缸里后，水变得特别清；而且年轻人回家后饭做好、屋子收拾好，这些都不是他自己做的，所以老太太推测是田螺姑娘帮忙。 19. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活。故事中常常有不可思议的情节，如田螺姑娘帮助年轻人。 第三关　故事传讲 · 表达交流 20. 写作提示： （1）选择一个熟悉的故事，如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《漏》等。 （2）展开想象，设计新的故事情节和结局。 （3）可以改变故事结局，如乌龟又赢了、兔子赢了、都赢了等。 （4）可以增加新的情节，如路遇不测、急中出错、遇到诱惑、赛道变化、天气变化等。 （5）写出自己的创意，表达真情实感。 范文示例： 《龟兔赛跑》新编 上一次比赛，兔子因为骄傲输给了乌龟，心里很不服气。他决定再和乌龟比一场。 比赛那天，森林里的小动物们都来了。兔子信心满满，乌龟慢慢悠悠。枪声一响，兔子像箭一样冲了出去，乌龟还在后面一步一步地爬。 兔子跑着跑着，突然看到路边有一片水灵灵的萝卜地。他心想：“上次我因为睡觉输了，这次我吃一根萝卜再跑，肯定还来得及。”于是他跑进萝卜地，津津有味地吃了起来。吃完一根，他又想：“再吃一根吧，反正乌龟还早着呢。”就这样，兔子吃了好几根萝卜，肚子吃得圆滚滚的，跑也跑不动了。 乌龟呢，他虽然没有兔子跑得快，但他一直没有停下来。他爬过草地，爬过小桥，爬过山坡。路上，他遇到了一条小河，河上没有桥。乌龟会游泳，他游了过去，继续往前爬。 当兔子好不容易跑到终点时，发现乌龟已经在那里等他了。兔子惊讶地问：“你怎么又赢了？”乌龟笑着说：“因为我从来没有停下来呀。” 这次比赛，兔子又输了。他终于明白：骄傲和贪吃都会让人落后，只有坚持才能胜利。 学科网（北京）股份有限公司 $