19 秦兵马俑 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

秦兵马俑 四年级上册 1 新课导入 前面我们游览了雄伟长城、秀美颐和园，见识了古代建筑的巧夺天工。今天我们走进另一处世界文化遗产 —— 秦兵马俑。数千尊陶俑排列成完整军阵，每一尊神态都不重复，藏着秦代强大的国力与工匠出神入化的手艺。让我们品读课文，感受独属于华夏的雕塑奇迹。 2 请同学们自由朗读这篇课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。 初读课文 3 生字识记 享 xiǎng yù 誉 宏 hóng 皇 huáng 率 shuài 着 zhuó xuē 靴 誓 shì 塑 sù 惟 wéi 4 生字识记 nǐ 拟 逼 bī 肖 xiào 5 快速浏览课文，给文章划分层次段落。 整体感知 6 1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑 7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260 平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 秦兵马俑 1 2 3 4 5 6 7 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 7 8 9 8 第一部分（第1自然段）：总起，点明秦兵马俑出土地点，点明它举世无双、享誉世界的珍贵历史地位。 第二部分（第2自然段）：写兵马俑规模宏大，运用列数字的说明方法，描写一号坑巨大军阵，展现磅礴气势。 第三部分（第3-8自然段）：分别介绍将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马，再细致刻画各类兵马俑各不相同的神态，突出类型众多、个性鲜明、雕刻精美的特点。 第四部分（第9自然段）：总结全文，点明秦兵马俑极高的雕塑艺术价值，抒发民族自豪感。 9 再次品读文章，思考：全文的写作顺序是什么？ 精读课文 10 秦兵马俑 1 2 3 4 5 6 1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑 7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260 平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 11 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 总述地位→规模宏大→类型众多、神态各异→总结历史艺术价值 7 8 9 12 它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 “举世无双”“享誉世界” 两个词语有什么作用？ 高度赞美秦兵马俑独一无二、价值极高，开篇点明文物珍贵的历史地位，吸引读者阅读兴趣。 13 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。 列数字 用 20000 多平方米、7000 多件、230 米等准确数字，直观写出俑坑面积、兵马俑数量，体现规模宏大，内容准确有说服力。 14 把军阵比作秦始皇的大军，有什么表达效果？ 运用打比方，生动写出兵马俑排列整齐、气势雄伟，仿佛真实秦军陈列眼前，画面感极强。 真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 打比方 15 “兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”这句话的作用是什么？ 过渡句，承上总结上文“规模宏大”，启下引出下文各类俑的描写，让文章结构清晰，衔接自然。 16 作者分别写了哪几种兵马俑？各自外形特点是什么？ 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 17 作者分别写了哪几种兵马俑？各自外形特点是什么？ ①将军俑：魁梧、头戴冠、神态沉稳；②武士俑：体格健壮，体形匀称；③骑兵俑：短甲长裤，手握弓箭缰绳；④陶马：体型健壮，蓄势待发。 18 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的…… 本段围绕哪一句话来写？ 19 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 排比 运用排比句式，罗列兵马俑不同神态，每一处都是外貌加内心想象，突出每个俑神态独一无二，工匠雕刻技艺高超。 20 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 因为它完整还原古代大军军阵，雕刻栩栩如生，规模、写实程度、艺术水平举世罕见，充分展现古代工匠高超技艺与民族英雄气概。 为什么说秦兵马俑在雕塑史上绝无仅有？ 21 本文表达了作者怎样的思想感情？ 赞美秦兵马俑高超的艺术成就，歌颂古代劳动人民的智慧，抒发强烈的民族自豪感。 22 秦兵马俑 总述： 是享誉世界的珍贵历史文物 分述 规模宏大 类型众多，个性鲜明 课堂小结 评价： 价值意义 23 文章主旨 本文通过生动的描写，从规模宏大、类型众多、个性鲜明等方面介绍了秦兵马俑这一珍贵历史文物，展现了其高超的艺术价值和秦军的磅礴气势，赞美了中华民族的强大力量与英雄气概，表达了对古代劳动人民智慧的敬佩，抒发了强烈的民族自豪感。 24 下次课再见 25 $