19 秦兵马俑（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕四年级上册《秦兵马俑》，系统呈现秦兵马俑的规模宏大、类型众多、神态各异及历史文化价值，通过情境导入结合听范读音频，以识字方法、多音字辨析、问题链引导等学习支架，帮助学生构建从感知到分析的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，如通过列数字、作比较等说明方法分析规模，用表格归纳俑的特征，强化语言表达与逻辑思维，同时展现世界遗产的民族骄傲。学生能提升语言能力与文化认同，教师可依托系统资源优化教学效率。

秦兵马俑 19 * 语文 四年级 上册 秦始皇是我国第一个统一中国的皇帝，他的陵墓在西安城东30公里处。1974年2月当地农民在秦始皇陵东侧1.5公里处打井时，意外发现了兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。被称为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑展示了古长安昔日的辉煌，也是长安会成为丝路起点的一个写照。 今天就让我们一起走进课文，去看看这个奇迹。 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。 初读课文 点击图标，听范读 19* 秦兵马俑 默读课文，说一说：课文是从哪些方 面介绍秦兵马俑的？你印象最深的是哪个 方面？有兴趣的同学可以查找资料，进一 步了解秦兵马俑。 1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。 他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器， 整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏; 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 学认字 着 誉 yù zhuó 肖 xiào 皇 惟 huáng  wéi nǐ 拟 享 xiǎng 率 shuài 享誉分享 宏 hóng 声誉荣誉 宏伟宏观 秦始皇皇帝 统率率领 穿着衣着 惟妙惟肖 肖像生肖 模拟拟定 塑 sù 雕塑塑造 誓  shì 誓言发誓 靴 xuē 短靴靴子 bī 逼 逼真逼迫 着 着力 zháo 着装 zhuó 着手 天黑了，着装轻便的他顺着崎岖的山路快步前行，他十分着急，生怕赶不上最后一班回家的车。 zhuó zhe 多音字 着火 着急 着凉 zhe 着呢 顺着 着哩 zháo 识字方法 革＋化＝ 白＋王＝ 皇 huáng 靴 小＋月＝ 扌＋以＝ 拟 nǐ 肖 xiào xuē 惟妙惟肖 wéi 帷幕 wéi 这两个字虽然读音相同，但部首不同，所以代表的含义也不同。 默读课文，思考： 1.课文是从哪些方面介绍秦兵马俑的？ 2.给自然段标序号，将可以合并的自然段合并，梳理出课文的结构。 整体感知 19* 秦兵马俑 默读课文，说一说：课文是从哪些方 面介绍秦兵马俑的？你印象最深的是哪个 方面？有兴趣的同学可以查找资料，进一 步了解秦兵马俑。 1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。 他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整 装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏; 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 1 2 3 4 5 6 7 9 8 介绍秦兵马俑的规模宏大、类型众多。 总结秦兵马俑的历史地位和艺术价值。 介绍秦兵马俑的出土的时间、地点及价值、地位。 自由读第1自然段，思考：这段话包含了哪些信息？起到什么作用？ 互动课堂 1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 交代了秦兵马俑出土的时间、地点。 交代了秦兵马俑的独特价值和国际地位。 这句话是全文的总起句。开门见山，引出下文对秦兵马俑的具体介绍。 读课文第2—9自然段，思考： 1.课文是从哪些方面介绍秦兵马俑的？是用哪句话连接起来的？ 2.课文主要介绍了哪些类型的兵马俑？ 自由读第2自然段，思考：本段是围绕哪句话写的？介绍了秦兵马俑的哪个方面？ 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 中心句 介绍了秦兵马俑规模宏大、气势磅礴的特点。 思考：从哪些地方可以看出秦兵马俑规模宏大、气势磅礴？ 规模宏大， 气势磅礴 规模 气势 面积大：总面积20000多平方米 数量多：坑内埋藏有兵马俑6000多件 一号坑：最大；坑里的兵马俑也最多 视觉效果：站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵 联想：真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军 14 再读第2自然段，思考：作者用了哪些说明方法介绍秦兵马俑的规模宏大、气势磅礴？ 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 列数字 作比较 打比方 将整齐的军阵比作“大军”，生动地再现了秦军的宏伟气势。 思考：作者详细介绍一号坑的目的是什么？ 作者用具体数字直观地展现了一号坑的巨大规模，使读者能够清晰地想象其壮观的场景。通过将一号坑与其他俑坑对比，突出了一号坑的独特性和重要性。 自由读第3自然段，思考：这句话的作用是什么呢？ 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 承接上文对兵马俑坑占地面积大、军阵排列整齐等场面的描写。 引出下文对将军俑、武士俑等的具体介绍。 这句话是过渡句，使文章前后两部分紧密连接在一起，层次分明，逻辑清晰。 自由读第4—7自然段，思考：课文主要介绍了哪些类型的兵马俑？试着填写后面的表格。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓弩，好像随时准备上马冲杀。 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 俑的类型 外貌/动作特征 给人的感觉 将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马 身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸 体格健壮、体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器 短甲，紧口长裤，短靴，右手执缰绳，左手持弓弩 与真马一般大小，形体健壮，肌肉丰满 久经沙场，重任在肩 整装待发 随时上马冲杀 跃跃欲试 踏上征程 自由读第8自然段，思考：本段是围绕哪句话写的？介绍了秦兵马俑的什么特点？ 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏; 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 中心句 介绍了秦兵马俑神态各异的特点。 思考：作者介绍秦兵马俑神态各异时，运用了什么表现手法和修辞手法？有什么表达效果？ 仔细端详，他们神态各异:有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏; 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。 排比 神态 描写 想象 用排比句式进行连接，神态描写与想象结合，分别介绍了四种兵马俑的神态，突出表现了兵马俑神态各异的特点。 自由读第10自然段，思考：这段话主要写了什么？ 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 总结句，再次强调了秦兵马俑的世界地位，与首段呼应，使文章结构完整。 本段总结了秦兵马俑的历史地位和艺术价值。 高度评价了秦兵马俑的艺术成就和历史意义。 思考：这段话除了有总结全文的作用外，还有什么其他作用？ 这段话还是全文的“点睛之笔”，除了高度评价秦兵马俑的艺术价值之外，也升华了主题。它从具体的描写跳出来，站在历史的高度，赞美了秦兵马俑是中华民族强大力量和英雄气概的象征，让我们为拥有这样的文物而感到骄傲。 回顾课文，说一说：你印象最深的是哪个方面？ 我印象最深的是一号坑的壮观景象。因为作者用了具体的数字（如20000多平方米、6000多件），让我直观地感受到了秦兵马俑的气势磅礴，就像一支真正的地下军队一样。 课文的第8自然段让我印象深刻，因为它告诉我：虽然这里有几千个兵马俑，但没有两个是完全一样的。每一个都有自己的表情，每一个都有自己的内心世界。这种“千人千面”的技艺，在古代没有机器的情况下完成，真是太不可思议了。 结构梳理 秦兵马俑 总 总 伟大奇迹 聪明才智 享誉世界的珍贵历史文物 分 20000多 7000多 规模宏大 类型众多 古今中外的雕塑史上绝无仅有 将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马俑 主题概括 这篇课文生动地描绘了秦兵马俑 、 的特点，展现了中华民族的 ，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的 和强烈的 。 规模宏大 类型众多 聪明才智 热爱 民族自豪感 拓展延伸 秦始皇陵博物馆中的藏品 秦跪射俑 秦代陶器，通高128.00厘米，出土于秦兵马俑二号坑。跪射武士俑出土于秦兵马俑二号坑东端的弩兵阵中心，身穿战袍，外披铠甲，头顶右侧绾一发髻，左腿曲蹲，右膝着地，双手置于身体右侧作握弓弩待发状。跪射武士俑的塑造比起一般的陶俑要更加精细，对表情神态和发髻、甲片、履底等的刻画生动传神，并且文物原本的彩绘保存状况完好，真实表现了秦军作战的情景。收藏于秦始皇帝陵博物院。 秦青铜矛 通长17.50厘米，骹长5.50厘米，叶最宽3.70厘米，出土于秦兵马俑三号坑。秦俑坑出土的矛，通体宽扁且直，中部起脊，直刃前聚锋，椭圆筒形骹，制作规整，刃锋锐利，表面光洁，是纯粹的刺兵，制作简单但杀伤力非常大。收藏于秦始皇帝陵博物院。 举（ ）无（ ） 一、把词语补充完整。 世 课堂演练 惟（ ）惟（ ） 南（ ）北（ ） 若（ ）所（ ） 神（ ）自（ ） 跃跃（ ）（ ） 双 妙 肖 征 战 有 思 态 若 欲 试 二、按要求写句子。 1.人们说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句） 2.走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势所折服。（改为陈述句） 难道人们不说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的吗？ 走进大厅，人们都为兵马俑的恢宏气势所折服。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第23页。 QICAIKETANG 伴你成长 $秦兵马俑1974年，秦兵马俑在陕西西安的骊山脚下出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大，气势磅礴。三个俑坑总面积两万多平方米，坑内埋藏有兵马俑七千多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。坑里的兵马俑也最多，有六千多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰兵马俑，一行行、一列列列十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，昂首挺胸，那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体型匀称。他们有的身穿战袍，有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身穿紧口长裤，足蹬短靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。陶马与真马一般大小一匹匹，形体健壮，肌肉丰满，那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，它们神态各异。有的颔首低眉若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手。有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏。有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人，走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。他惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真的再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入世界遗产名录。