专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲（2大考点）（期中真题汇编，江苏专用）九年级历史上学期

函学科网 www.zxxk.com 专题04中世纪的亚洲、 考点1封建时代的日本 1.【答案】c 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】C 》 考点2阿拉伯帝国 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】c 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】B 1/1 让教与学更高效 非洲和美洲 专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲 2大高频考点 1. 封建时代的日本 2. 阿拉伯帝国 考点1 封建时代的日本 1.（25-26九上·江苏南京溧水区-11月·期中）“回国后，创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以‘法制完备’的唐朝为典范，实行政治改革。”材料中的“政治改革”发生在（     ） A. 法兰克王国 B. 查理曼帝国 C. 古代日本 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；法兰克王国是克洛维建立的，是西欧的王国，没有学习唐朝典章制度，排除A项；查理曼改革是法兰克王国的改革，不是在日本进行，排除B项；拜占庭帝国是东罗马帝国，查士丁尼颁布了《罗马民法大全》与题意不符，排除D项。故选C项。 2.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（       ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 根据题干中“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，B项正确；大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A项；幕府统治开始于12世纪晚期的日本，排除C项；明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 3.（25-26九上·江苏苏州姑苏·期中）本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能佐证这一观点的史实依据是（     ） A. 亚历山大东征 B. 基督教的传播 C. 日本大化改新 D. 阿拉伯的扩张 【答案】C 【解析】 据题干“《菊与刀》”、“如此成功地、有计划地汲取外国文明”和所学知识可知，《菊与刀》是美国学者本尼迪克特的作品，是一部通览日本文化、解读其矛盾性格的惊世之作；大化改新是日本主动学习中国唐朝制度进行的改革，如仿唐制建立中央集权等，体现了有计划吸收外来文明的特点，C项正确；亚历山大东征是武力扩张，非主动学习，排除A项；基督教的传播是宗教传播，并非是学习外国文明，排除B项；阿拉伯的扩张也是军事扩张，与学习无关，排除D项。故选C项。 4.（25-26九上·江苏扬州江都区-部编版·期中）历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（     ） A. 庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史史实，C项正确；庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除A项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除B项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色是对史实的分析或评判，属于历史解释而不是历史史实， 排除D项。故选C项。 5.（25-26九上·江苏苏州吴江区相城区等-部编版·期中）思维导图有助于学生完成对知识的消化、理解和思考。下列思维导图全面展现了日本（       ） A. 大化改新的背景 B. 明治维新的原因 C. 西方思想的影响 D. 中华文化的辐射 【答案】A 【解析】 根据题干思维导图和所学知识可知，思维导图中政治“皇权被架空”反映了大化改新前贵族专权、皇权旁落的状况；经济“土地兼并严重”“生产发展缓慢”体现了当时日本社会经济矛盾尖锐；思想“遣唐使归国后传播唐朝文化”为改革提供了思想和制度借鉴；外部“新罗崛起”则是东亚局势变化对日本的外部影响。这些要素共同构成大化改新的背景，A项正确；明治维新的背景是“黑船事件”后的民族危机、幕府统治腐朽，与“遣唐使、新罗崛起”无关，排除B项；思维导图中是“唐朝文化”（东方文化），并非西方思想，排除C项；思维导图不仅涉及文化，还包含政治、经济、外部局势，“中华文化辐射”无法全面概括，排除D项。故选A项。 6.（25-26九上·江苏苏州吴中·期中）“大化改新为日本确立了一套在当时最为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，经济得到发展，完成社会转型。”这段材料叙述了大化改新的（     ） A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 【答案】D 【解析】 根据材料“大化改新为日本确立了一套在当时最为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，经济得到发展，完成社会转型。”和所学可知，材料反映了大化改新对日本社会、经济等造成的影响作用，D项正确；大化改新的背景是受唐朝制度的影响，排除A项；材料反映了大化改新的影响，没有涉及大化改新的过程，排除B项；大化改新的特点是模仿和学习，材料中没有体现，排除C项。故选D项。 7.（25-26九上·江苏扬州邗江区-11月·期中）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（     ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 确立将军为首的幕府统治 C. 很大程度上限制了天皇的权力 D. 促进了封建庄园制度形成 【答案】A 【解析】 根据题干信息“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”并结合所学知识可知，大化改新的核心内容是仿照中国唐朝的中央集权制度，废除贵族世袭特权、将土地收归国有，建立起中央集权的封建国家，A项正确；“确立将军为首的幕府统治”是12世纪镰仓幕府建立后形成的制度，与7世纪的大化改新无关，排除B项；大化改新的目的是加强天皇的权力（取代之前的贵族分权），并非限制天皇权力，排除C项；封建庄园制度是后来日本地方势力崛起、土地私有化的结果，而大化改新推行“土地国有制”，是抑制庄园形成的，排除D项。故选A项。 8.（25-26九上·江苏宿迁宿城区-11月·期中）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是大化改新。关于这场改革，下列说法正确的有（     ） ①改革的推行者是孝德天皇 ②这场改革提倡“文明开化”，对日本发展产生深远的影响 ③使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 ④这场改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 结合所学可知，①大化改新的推行者确实是日本孝德天皇（646年发布《改新之诏》），正确；②“文明开化”是19世纪明治维新的核心内容（学习西方文化、教育），与大化改新无关，排除；③大化改新废除贵族私有的土地和部民，将其收归国有，实行中央集权的郡县制，使日本从奴隶社会过渡到中央集权的封建国家，正确；④“保留大量旧制度残余、军国主义色彩浓厚” 是明治维新的局限性（资产阶级改革不彻底），与大化改新无关，排除。①③正确，C项正确；②④错误，排除ABD项。故选C项。 9.（25-26九上·江苏扬州江都区-部编版·期中）下面是某同学对历史人物的介绍。据此可知这一时期的日本（     ） 源赖朝(1147-1199)在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 A. 武士集团出现 B. 社会性质转变 C. 走向对外扩张 D. 天皇权力旁落 【答案】D 【解析】 题干明确提到“左右国政，天皇仅是听命于将军的‘治天之君’”，这说明天皇的实际权力已转移到幕府将军手中，天皇仅成为听命于将军的象征性君主，D项正确；武士集团在镰仓幕府建立之前已逐渐形成（是源赖朝建立幕府的基础力量），并非这一时期才出现，排除A项；镰仓幕府时期日本仍处于封建社会，并未发生社会性质的转变，排除B项；题干未提及任何“对外扩张”的内容，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 10.（25-26九上·江苏徐州·期中）下列史实与史论相符合的是（     ） 选项 史实 史论 A 《汉谟拉比法典》 使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B 大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C 法国《人权宣言》 被称为“第一个人权宣言” D 启蒙运动 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 根据所学可知，646年日本大化改新，使日本建立起中央集权的天皇制封建国家，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；伯里克利执政时期使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，与古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》无关，排除A项；美国的《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，排除C项；启蒙运动为资产阶级革命提供了思想理论基础，排除D项。故选B项。 11.（25-26九上·江苏南通启东市-11月·期中）某考古队在日本奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革（     ） A. 使日本中央集权体制开始瓦解 B. 加速了日本社会的转型 C. 导致武士集团重要性日益增强 D. 标志日本进入幕府时期 【答案】B 【解析】 A.根据题干信息“8 世纪、日本奈良、仿唐制、废除世袭、土地归公家（国家）”可知，木简记录的改革是大化改新。 大化改新使日本建立了中央集权，不是瓦解，错误。 B.大化改新废除奴隶制旧制度，学习唐朝封建制度，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，加速社会转型，正确。 C.武士集团壮大是大化改新百年后，土地私有制发展、庄园兴起才出现，和本次改革无关，错误。 D.12 世纪镰仓幕府建立才标志幕府时代开启，和 8 世纪大化改新无关，错误。 12.（25-26九上·江苏盐城亭湖区-11月·期中）日本大化改新时期颁布的《班田收授法》条文规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一条文反映了大化改新使日本（     ） A. 发展为中央集权国家 B. 确立封建土地制度 C. 实现大和政权的统一 D. 进入幕府统治时代 【答案】B 【解析】 A.中央集权国家的建立主要通过政治制度改革，如废除贵族世袭制、建立中央官制和地方行政机构等，而题干条文主要涉及土地制度，与中央集权无直接关联，错误。 B.《班田收授法》规定土地六年一班，按人口分配，受田者死后土地收回重新分配，这体现了土地国有和定期分配的特点，是封建土地制度的重要内容，正确。 C.大和政权统一日本是在大化改新之前，并非大化改新的结果，错误。 D.幕府统治时代始于12世纪末镰仓幕府的建立，与大化改新时期不符，错误。 13.（25-26九上·江苏江阴·期中）12世纪晚期，源氏首领源赖朝击败平氏武士集团，设幕府于镰仓，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。这一时期实际控制日本国家大权的是（     ） A. 天皇 B. 大名 C. 将军 D. 执政官 【答案】C 【解析】 A.天皇在幕府统治时期只是名义上的君主，没有实际权力，错误。 B.大名是地方割据的武士领主，掌握地方势力，不掌控全国大权，错误。 C.镰仓幕府建立之后，幕府将军掌握国家实际大权，天皇大权旁落，正确。 D.执政官并不是日本幕府时代的核心掌权职位，不符合史实，错误。 考点2 阿拉伯帝国 1.（25-26九上·江苏南通启东市-11月·期中）下边示意图强调阿拉伯文化（     ） A. 一脉相承，丰富多彩 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 兼收并蓄，影响深远 【答案】D 【解析】 A.阿拉伯文化融合多地外来文明，并非单一文化一脉相承，错误。 B.示意图没有体现崇尚神学的相关信息，错误。 C.材料重在吸收外来各类文化，不是侧重继承自身传统，错误。 D.阿拉伯保存、吸收多地文明成果，又推动欧洲文艺复兴，契合材料信息，正确。 2.（25-26九上·江苏江阴·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中提到：“穆罕默德40来岁时开始相信上帝选他为先知……穆罕默德的教诲，在他死后不久被记录成书《古兰经》，成为新教的圣典。”书中介绍的“新教”是（     ） A. 伊斯兰教 B. 佛教 C. 基督教 D. 道教 【答案】A 【解析】 据题干和所学知识可知，穆罕默德是伊斯兰教的关键人物。在公元7世纪初，穆罕默德40岁左右时，宣称得到真主启示，开始传播一神教教义，反对多神崇拜。他所传播的宗教思想逐渐形成伊斯兰教，其言行和教诲被整理记录成《古兰经》，这部经典成为伊斯兰教信仰、教义、教规等的核心依据，所以“新教”指伊斯兰教，A项正确；佛教起源于公元前6世纪至前5世纪的古印度，由乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立。佛教强调通过修行摆脱苦难，追求涅槃境界，其经典众多，如《阿含经》《法华经》《般若经》等 ，与穆罕默德和《古兰经》毫无关联，排除B项；基督教以耶稣基督为中心，公元1世纪左右诞生于巴勒斯坦地区。基督教认为耶稣是上帝的儿子，通过他的牺牲和复活为人类赎罪，主要经典是《圣经》，包括《旧约》和《新约》，和穆罕默德所创立的宗教体系不同，排除C项；道教是中国本土宗教，形成于东汉时期，以“道”为最高信仰，尊老子为道祖，以《道德经》为重要经典。道教追求长生不老、修仙证道，与穆罕默德及阿拉伯地区产生的宗教文化没有关系，排除D项。故选A项。 3.（25-26九上·江苏徐州邳州·期中）在世界古代文明的传播过程中，担当如下图中“▲”处角色的是（     ） A. 埃及人 B. 希腊人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 根据图示和所学知识可知，阿拉伯人把古印度人发明的阿拉伯数字传播到欧洲，将中国发明的指南针传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件;中国发明的火药经阿拉伯人传入欧洲，阿拉伯人在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，故D项正确；阿拉伯人把古印度人发明的阿拉伯数字传播到欧洲，将中国四大发明传入欧洲，为东西文化的交流做出了巨大贡献，与“埃及人、希腊人、罗马人”无关，排除ABC项。故选D项。 4.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）下列哪一项最能体现古代文明之间的交流？（     ） A. 金字塔的建造 B. 《荷马史诗》的创作 C. 阿拉伯数字的传播 D. 种姓制度的固化 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，阿拉伯数字由古印度人发明，经阿拉伯人传播至世界，体现了多文明的互动，C项正确；金字塔是古埃及独立文明的象征，未体现交流，排除A项；《荷马史诗》是古希腊自身文化的产物，排除B项；种姓制度是古印度内部的社会制度，与交流无关，排除D项。故选C项。 5.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（     ） A. 8世纪中期，阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲 B. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 C. 七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教 D. 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 【答案】B 【解析】 根据题干“历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”结合所学知识可知，“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”是对阿拉伯人文化传播活动的评价，属于历史解释，B项正确；“8世纪中期，阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲”只有对阿拉伯帝国版图的客观叙述，属于历史史实，排除A项；“七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教”是对穆罕默德创立宗教的客观叙述，属于历史史实，排除C项；“630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加”是对特定历史事件（穆罕默德率穆斯林占领麦加）的客观叙述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 6.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（       ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】 根据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；材料并未涉及安定的环境、人才教育与经济方面，排除ACD项。故选B项。 7.（25-26九上·江苏南京玄武·期中）下面为阿拉伯境内部分著名学者的简介。由此可知（     ） 人物 身份 贡献 叶海亚·伊本·马赛维 智慧宫馆长 将希腊医学典籍译为阿拉伯语，也向欧洲传播了阿拉伯地区的医学知识。 穆罕默德·花剌子米 智慧宫天文台长 引进印度数字并发展算术，逐步取代欧洲原有的算盘计算。 A. “智慧宫”是文化交流的唯一媒介 B. 阿拉伯帝国有助于欧洲文化的发展 C. 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治 D. 阿拉伯人为文艺复兴提供了精神营养 【答案】B 【解析】 根据题干“阿拉伯境内部分著名学者的简介（叶海亚·伊本·马赛维将希腊医学典籍译为阿拉伯语，也向欧洲传播了阿拉伯地区的医学知识；穆罕默德·花剌子密引进印度数字并发展算术，逐步取代欧洲原有的算板计算。）”和所学知识可知，阿拉伯帝国的学者通过翻译典籍、传播知识等方式，推动了欧洲相关领域的发展，有助于欧洲文化的进步，B项正确；“智慧宫”是文化交流的重要媒介，但不是“唯一媒介”，表述绝对化，排除A项；题干主要体现阿拉伯帝国有助于欧洲文化的发展，未体现阿拉伯帝国的哈里发中央集权统治制度，排除C项；题干信息主要涉及医学、算术的传播，未直接关联文艺复兴的精神营养，排除D项。故选B项。 8.（25-26九上·江苏南京玄武·期中）“万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者。”下列与穆罕默德无关的是（     ） A. 创立伊斯兰教 B. 建立穆斯林公社 C. 推动半岛统一 D. 传播“阿拉伯数字” 【答案】D 【解析】 本题为逆向选择题，据题干“万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者”和所学知识可知，改进“阿拉伯数字”是古代印度人发明后经阿拉伯人改造传播的，与穆罕默德无关，D项符合题意，选择D项；穆罕默德创立了伊斯兰教，A项不符合题意，排除A项；穆罕默德在麦地那建立了穆斯林公社，B项不符合题意，排除B项；穆罕默德推动了阿拉伯半岛的统一，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 9.（25-26九上·江苏苏州吴中·期中）阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，还继承和改进了古希腊的天文学理论，并把这些知识传入了亚洲。这表明阿拉伯人（     ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 垄断亚欧大陆之间的商贸 C. 担当了沟通东西方文化的角色 D. 建立了横跨欧、亚、非三洲的帝国 【答案】C 【解析】 根据材料“阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，还继承和改进了古希腊的天文学理论，并把这些知识传入了亚洲”，这表明阿拉伯人在中西文化交流的过程中担当了沟通东西方文化的角色，C项正确；创造了独特的阿拉伯文化与材料内容无关，排除A项；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，并不能说明垄断亚欧大陆之间的商贸，排除B项；材料涉及的是阿拉伯人在东西方文化沟通上的角色，与建立帝国无关，排除D项。故选C项。 10.（25-26九上·江苏苏州姑苏·期中）他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（     ） A. 古巴比伦人 B. 古印度人 C. 古希腊人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 根据题干“他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学”和结合所学知识可知，阿拉伯人创立了伊斯兰教，在古代文明交流中，他们传播伊斯兰教，吸收融合希腊、印度等文化，还将源自印度的阿拉伯数字等传播到西方，符合题干描述，D项正确；古巴比伦人主要贡献是《汉谟拉比法典》、楔形文字等，与传播伊斯兰教、融合希腊和印度文化等行为无关，排除A项；古印度人主要有佛教、阿拉伯数字（后经阿拉伯人传播）等贡献，题干中是传播者角度，古印度人并非以传播这些跨区域文化为主要特征，排除B项；古希腊人主要贡献在哲学、科学、文学等领域，如希腊哲学、建筑等，和传播伊斯兰教、吸收印度文化等不相关，排除C项。故选D项。 11.（25-26九上·江苏盐城阜宁县-11月·期中）阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（     ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编纂 C. 伊斯兰教的产生 D. 丝绸之路的延伸 【答案】A 【解析】 题干强调阿拉伯帝国连接了不同文明区域，这种地理和政治的统一为贸易、文化传播提供了条件，促进了多元文明的交流与融合，根据所学知识，阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，统一了多个古代文明地区，并与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻，这一局面最有利于多元文明的交融，A项正确；罗马法典编纂是古罗马帝国的法律成就，与阿拉伯帝国无关，排除B项；伊斯兰教产生于7世纪初阿拉伯半岛，是阿拉伯帝国形成的基础而非结果，排除C项；丝绸之路的延伸主要受汉唐时期中国与中亚、欧洲的贸易推动，阿拉伯帝国虽在丝绸之路上扮演中介角色，但题干未提及其主动延伸路线，且丝绸之路的扩展早于阿拉伯帝国崛起，排除D项。故选A项。 12.（25-26九上·江苏南通海门·期中）帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（     ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 根据材料并结合所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，“智慧宫”是其学术中心，负责翻译保存多文明文献。阿拉伯商人将印度、中国文化西传，同时将伊斯兰教东传，C项正确；亚历山大帝国首都不在巴格达，且早于伊斯兰教出现，排除A项；罗马帝国的信仰宗教不是伊斯兰教，排除B项；拜占庭帝国首都在君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 13.（25-26九上·江苏扬州邗江区-11月·期中）8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（     ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 【答案】A 【解析】 根据题干信息“阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事”并结合所学知识可知，阿拉伯文化吸收了来自波斯、希腊、印度等地的文化元素，说明其具有兼收并蓄的特点，A项正确；源远流长主要表现在具有悠久的历史和绵长的延续性，与题干信息不符，排除B项；文化的承上启下主要表现在继承和发展两个方面，与题干信息不符，排除C项；独树一帜是指在文化领域中创造出独特的风格，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 14.（25-26九上·江苏徐州·期中）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有（     ） ①创立了“儒略历”       ②改造了0-9的计数法，形成了“阿拉伯数字” ③沟通了东西方文化       ④编订了《查士丁尼法典》 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 根据所学知识，阿拉伯人改造了0-9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，同时沟通了东西方文化，②③正确，B项正确；儒略历和《查士丁尼法典》是由罗马贡献的，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 15.（25-26九上·江苏徐州·期中）下列属于伊斯兰教创立者的活动是 A. 献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 B. 征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一 C. 实行改革，建立天皇制的封建国家 D. 钳制思想，成为西欧封建精神支柱 【答案】B 【解析】伊斯兰教的创立者是默罕默德，正确的是B项，C指的是大化改新，D指的是天主教思想的作用。A是阿基米德。故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲 2大高频考点 1. 封建时代的日本 2. 阿拉伯帝国 考点1 封建时代的日本 1.（25-26九上·江苏南京溧水区-11月·期中）“回国后，创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以‘法制完备’的唐朝为典范，实行政治改革。”材料中的“政治改革”发生在（     ） A. 法兰克王国 B. 查理曼帝国 C. 古代日本 D. 拜占庭帝国 2.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（       ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 明治维新 3.（25-26九上·江苏苏州姑苏·期中）本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能佐证这一观点的史实依据是（     ） A. 亚历山大东征 B. 基督教的传播 C. 日本大化改新 D. 阿拉伯的扩张 4.（25-26九上·江苏扬州江都区-部编版·期中）历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（     ） A. 庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 日本派遣隋使来华并向隋炀帝递交了国书 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 5.（25-26九上·江苏苏州吴江区相城区等-部编版·期中）思维导图有助于学生完成对知识的消化、理解和思考。下列思维导图全面展现了日本（       ） A. 大化改新的背景 B. 明治维新的原因 C. 西方思想的影响 D. 中华文化的辐射 6.（25-26九上·江苏苏州吴中·期中）“大化改新为日本确立了一套在当时最为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，经济得到发展，完成社会转型。”这段材料叙述了大化改新的（     ） A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 7.（25-26九上·江苏扬州邗江区-11月·期中）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（     ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 确立将军为首的幕府统治 C. 很大程度上限制了天皇的权力 D. 促进了封建庄园制度形成 8.（25-26九上·江苏宿迁宿城区-11月·期中）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是大化改新。关于这场改革，下列说法正确的有（     ） ①改革的推行者是孝德天皇 ②这场改革提倡“文明开化”，对日本发展产生深远的影响 ③使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 ④这场改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9.（25-26九上·江苏扬州江都区-部编版·期中）下面是某同学对历史人物的介绍。据此可知这一时期的日本（     ） 源赖朝(1147-1199)在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。 A. 武士集团出现 B. 社会性质转变 C. 走向对外扩张 D. 天皇权力旁落 10.（25-26九上·江苏徐州·期中）下列史实与史论相符合的是（     ） 选项 史实 史论 A 《汉谟拉比法典》 使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B 大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C 法国《人权宣言》 被称为“第一个人权宣言” D 启蒙运动 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 A. A B. B C. C D. D 11.（25-26九上·江苏南通启东市-11月·期中）某考古队在日本奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革（     ） A. 使日本中央集权体制开始瓦解 B. 加速了日本社会的转型 C. 导致武士集团重要性日益增强 D. 标志日本进入幕府时期 12.（25-26九上·江苏盐城亭湖区-11月·期中）日本大化改新时期颁布的《班田收授法》条文规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一条文反映了大化改新使日本（     ） A. 发展为中央集权国家 B. 确立封建土地制度 C. 实现大和政权的统一 D. 进入幕府统治时代 13.（25-26九上·江苏江阴·期中）12世纪晚期，源氏首领源赖朝击败平氏武士集团，设幕府于镰仓，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。这一时期实际控制日本国家大权的是（     ） A. 天皇 B. 大名 C. 将军 D. 执政官 考点2 阿拉伯帝国 1.（25-26九上·江苏南通启东市-11月·期中）下边示意图强调阿拉伯文化（     ） A. 一脉相承，丰富多彩 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 继承传统，不断创新 D. 兼收并蓄，影响深远 2.（25-26九上·江苏江阴·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中提到：“穆罕默德40来岁时开始相信上帝选他为先知……穆罕默德的教诲，在他死后不久被记录成书《古兰经》，成为新教的圣典。”书中介绍的“新教”是（     ） A. 伊斯兰教 B. 佛教 C. 基督教 D. 道教 3.（25-26九上·江苏徐州邳州·期中）在世界古代文明的传播过程中，担当如下图中“▲”处角色的是（     ） A. 埃及人 B. 希腊人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 4.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）下列哪一项最能体现古代文明之间的交流？（     ） A. 金字塔的建造 B. 《荷马史诗》的创作 C. 阿拉伯数字的传播 D. 种姓制度的固化 5.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（     ） A. 8世纪中期，阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲 B. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 C. 七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教 D. 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加 6.（25-26九上·江苏无锡新吴·期中）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（       ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 7.（25-26九上·江苏南京玄武·期中）下面为阿拉伯境内部分著名学者的简介。由此可知（     ） 人物 身份 贡献 叶海亚·伊本·马赛维 智慧宫馆长 将希腊医学典籍译为阿拉伯语，也向欧洲传播了阿拉伯地区的医学知识。 穆罕默德·花剌子米 智慧宫天文台长 引进印度数字并发展算术，逐步取代欧洲原有的算盘计算。 A. “智慧宫”是文化交流的唯一媒介 B. 阿拉伯帝国有助于欧洲文化的发展 C. 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治 D. 阿拉伯人为文艺复兴提供了精神营养 8.（25-26九上·江苏南京玄武·期中）“万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者。”下列与穆罕默德无关的是（     ） A. 创立伊斯兰教 B. 建立穆斯林公社 C. 推动半岛统一 D. 传播“阿拉伯数字” 9.（25-26九上·江苏苏州吴中·期中）阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，还继承和改进了古希腊的天文学理论，并把这些知识传入了亚洲。这表明阿拉伯人（     ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 垄断亚欧大陆之间的商贸 C. 担当了沟通东西方文化的角色 D. 建立了横跨欧、亚、非三洲的帝国 10.（25-26九上·江苏苏州姑苏·期中）他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（     ） A. 古巴比伦人 B. 古印度人 C. 古希腊人 D. 阿拉伯人 11.（25-26九上·江苏盐城阜宁县-11月·期中）阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（     ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编纂 C. 伊斯兰教的产生 D. 丝绸之路的延伸 12.（25-26九上·江苏南通海门·期中）帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（     ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 13.（25-26九上·江苏扬州邗江区-11月·期中）8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（     ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 14.（25-26九上·江苏徐州·期中）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有（     ） ①创立了“儒略历”       ②改造了0-9的计数法，形成了“阿拉伯数字” ③沟通了东西方文化       ④编订了《查士丁尼法典》 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 15.（25-26九上·江苏徐州·期中）下列属于伊斯兰教创立者的活动是 A. 献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 B. 征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一 C. 实行改革，建立天皇制的封建国家 D. 钳制思想，成为西欧封建精神支柱 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $