1.3.4 单细胞生物 导学案—2026-2027学年人教版生物七年级上册

第四节 单细胞生物 导学案 人教版 · 初中生物 · 七年级上册 · 第三章 从细胞到生物体 一、四维核心素养 通过观察草履虫等单细胞生物，建立“细胞是生物体结构和功能基本单位”的生命观念，理解单细胞生物虽微小却能独立完成各项生命活动；通过比较各结构与生理功能的对应关系，培养归纳概括与比较分析的科学思维；通过制作临时装片、显微镜观察草履虫，提升实验探究与动手操作能力；关注单细胞生物与人类的关系及赤潮等环境问题，树立保护水环境、人与自然和谐共生的态度与责任意识。 二、教学重难点 重点：以草履虫为例，描述单细胞生物的形态结构和生活方式，说明各结构的生理功能。难点：理解草履虫各结构如何协调配合完成运动、呼吸、消化、排泄等生命活动，并从细胞层次理解单细胞生物与多细胞生物在结构层次上的区别与联系。 三、课前预习案 （一）预习导学 阅读教材，完成下列填空。 1. 生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为__________生物。它们大多生活在__________或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 2. 常见的单细胞生物有__________、__________、__________、__________、__________等。 3. 草履虫的整个身体就是一个细胞。它依靠__________的摆动在水中旋转前进；通过__________进行气体交换，摄入氧气、排出二氧化碳；食物由__________进入体内，形成__________逐渐被消化；不能消化的食物残渣从__________排出；体内多余的水分和废物由__________和__________收集并排到体外。 4. 单细胞生物与人类的关系：许多单细胞生物是鱼类的天然__________；草履虫对污水净化有一定作用。但疟原虫、痢疾内变形虫等寄生在人体内会危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成__________，危害渔业生产。 （二）预习自测 5. 下列生物中，属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵　　　B. 变形虫　　　C. 珊瑚虫　　　D. 满江红 6. 草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（　　） A. 草履虫细胞内含有叶绿体 B. 草履虫的食物中含有绿色藻类 C. 草履虫细胞内含有叶绿素 D. 光线折射造成的视觉效果 7. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 能够独立完成各项生命活动 C. 都是对人类有害的生物 D. 大多数生活在水域或湿润环境中 四、课中探究案 （一）探究点一　观察草履虫——单细胞生物的结构和生活 【实验探究】 8. 某同学在“观察草履虫”实验中进行了如下操作，请分析回答： （1）从草履虫培养液的__________层吸一滴培养液，原因是这一层培养液中草履虫数量较__________，因为草履虫的呼吸需要__________。 （2）在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是__________，便于观察。 （3）先用__________倍镜找到草履虫，再换用__________倍镜观察其形态和运动。 【识图填空】 9. 下图是草履虫的结构示意图，请据图回答问题： （1）写出下列标号所指结构的名称： ①__________　②__________　③__________　④__________　⑤__________　⑥__________　⑦__________　⑧__________ （2）草履虫依靠［　］__________的摆动在水中旋转前进。 （3）草履虫摄入氧、排出二氧化碳通过［　］__________完成。 （4）食物由［　］__________进入体内，在细胞质内形成［　］__________，随细胞质流动逐渐被消化。 （5）［　］__________和［　］__________能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 （6）不能消化的食物残渣从［　］__________排出体外。 （7）草履虫的细胞核与遗传有关，包括__________和__________。 【选择与辨析】 10. 草履虫消化食物的结构是（　　） A. 口沟　　　B. 细胞质　　　C. 食物泡　　　D. 伸缩泡 11. 草履虫进行气体交换（呼吸）的结构是（　　） A. 纤毛　　　B. 表膜　　　C. 收集管　　　D. 胞肛 12. 下列关于草履虫的叙述中，错误的是（　　） A. 生活在有机物丰富的稻田、水沟或池塘中 B. 具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构 C. 能够通过细胞分裂进行生殖 D. 对污水没有任何净化作用 13. 草履虫在生态系统中属于（　　） A. 生产者　　　B. 消费者　　　C. 分解者　　　D. 既是生产者又是消费者 【思维拓展】 14. 有人说：“单细胞生物只由一个细胞构成，不能独立完成呼吸、消化、生殖等复杂的生命活动。”你认为这种说法对吗？请结合草履虫的结构和生活举例说明。 15. 草履虫对外界刺激能作出反应吗？请利用以下材料设计一个简单的探究实验。材料用具：草履虫培养液、载玻片、滴管、放大镜、食盐粒、肉汁。写出实验思路并预期实验现象。 （二）探究点二　单细胞生物与人类的关系 【材料分析】 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：近年来我国沿海海域多次发生赤潮。赤潮是海水中某些单细胞生物（如裸甲藻、硅藻等）大量繁殖或高度密集，使海水变色的一种生态异常现象。赤潮发生时，大量赤潮生物消耗水中的溶解氧，并释放毒素，导致鱼类、虾、贝类等大量死亡，给渔业造成严重损失。 材料二：草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不太流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据统计，一只草履虫每小时大约能形成若干个食物泡，每个食物泡中含有多个细菌，一只草履虫一天能吞食大量细菌。 （1）赤潮的形成与哪类生物有关？它对渔业生产有什么危害？ （2）草履虫对污水净化有什么作用？这体现了单细胞生物与人类怎样的关系？ （3）综合两则材料，你能得出什么结论？ 【选择与判断】 17. 下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（　　） A. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 B. 草履虫对污水净化有一定作用 C. 疟原虫侵入人体能使人患疟疾 D. 单细胞生物对人类都是有害的 18. 海水中的赤潮现象主要是由下列哪类生物大量繁殖引起的（　　） A. 海带　　　B. 草履虫　　　C. 单细胞生物　　　D. 珊瑚虫 19. 下列哪一项不是单细胞生物对人类有益的方面（　　） A. 作为鱼类的天然饵料 B. 草履虫吞食细菌、净化污水 C. 变形虫等侵入人体引发疾病 D. 酵母菌用于制作面包、馒头等发酵食品 【归纳总结】 20. 请从“有利”和“有害”两个方面归纳单细胞生物与人类的关系，各举两例。 （三）当堂检测 21. 下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 酵母菌　　　B. 水绵　　　C. 变形虫　　　D. 衣藻 22. 草履虫在水中运动的方式是（　　） A. 旋转前进　　　B. 直线前进　　　C. 跳跃前进　　　D. 蠕动前进 23. 草履虫体内多余的水分和含氮废物的排出主要依靠（　　） A. 胞肛　　　B. 表膜　　　C. 收集管和伸缩泡　　　D. 口沟 24. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（　　） A. 单细胞生物都需要以现成的有机物为食 B. 单细胞生物同样具有生物的各种基本特征 C. 单细胞生物必须生活在水中 D. 单细胞生物在生态系统中都是分解者 25. 衣藻和草履虫都是单细胞生物，但它们也有明显的区别。请填写下表，比较二者的异同。 比较项目 衣藻 草履虫 细胞结构 有细胞壁、__________等 无细胞壁，有表膜 营养方式 能进行__________作用，自己制造有机物 以现成的有机物为食 运动结构 依靠__________摆动 依靠__________摆动 生活环境 水中 水中 26. 图甲、图乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象： （1）在甲、乙载玻片下方用箭头表示草履虫移动的方向：甲：__________（填“←”或“→”）；乙：__________（填“←”或“→”）。 （2）出现不同现象的原因是：甲中食盐对草履虫是__________刺激，乙中肉汁对草履虫是__________刺激。 （3）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的__________，这是生物的基本特征之一。 27. 仔细观察下图所示的几种单细胞生物，回答下列问题： （1）图中属于单细胞动物的是__________（填字母），属于单细胞植物的是__________（填字母）。 （2）图中能进行光合作用制造有机物的是__________（填字母）。 （3）这几种生物的共同特征是：整个身体只由__________构成，都能独立完成各项生命活动。 五、板书设计 第四节　单细胞生物 一、概念：身体只由一个细胞构成的生物 二、观察草履虫（结构与功能） 　　形态：像倒转的草鞋 　　运动——纤毛摆动，旋转前进 　　呼吸——表膜（气体交换） 　　消化——口沟→食物泡→胞肛 　　排泄——收集管、伸缩泡→表膜 　　遗传——细胞核（大核、小核） 三、单细胞生物与人类的关系 　　有利：鱼类天然饵料；草履虫净化污水；酵母菌发酵 　　有害：疟原虫等致病；赤潮危害渔业 六、参考答案 （一）课前预习案 1. 单细胞；水域 2. 酵母菌；草履虫；衣藻；眼虫；变形虫（合理即可） 3. 纤毛；表膜；口沟；食物泡；胞肛；收集管；伸缩泡 4. 饵料；赤潮 5. B（变形虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物；水绵、珊瑚虫、满江红均为多细胞生物） 6. B（草履虫本身不含叶绿体和叶绿素，呈绿色是因为其食物泡中含有吞食的绿色藻类） 7. C（单细胞生物既有对人类有益的种类，也有对人类有害的种类，并非都有害） （二）课中探究案 8.（1）表；多；氧气　（2）限制草履虫的运动，便于观察　（3）低；高 9.（1）①纤毛　②表膜　③口沟　④食物泡　⑤收集管　⑥伸缩泡　⑦大核（细胞核）　⑧小核（细胞核） （2）①　纤毛 （3）②　表膜 （4）③　口沟；④　食物泡 （5）⑤　收集管；⑥　伸缩泡 （6）胞肛（教材图示中位于身体后侧） （7）大核；小核 10. C（食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化） 11. B（表膜相当于细胞膜，负责氧气的摄入和二氧化碳的排出） 12. D（草履虫每天能吞食大量细菌，对污水有一定的净化作用） 13. B（草履虫细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，以现成有机物为食，在生态系统中属于消费者） 14. 这种说法不对。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但这个细胞能够完成运动、呼吸、消化、排泄、生殖等各项生命活动。例如：草履虫依靠纤毛运动，通过表膜完成呼吸，依靠食物泡消化食物，依靠收集管和伸缩泡排出多余的水分和废物，还能通过细胞分裂进行生殖。这说明一个细胞就可以构成一个完整的生物体。 15. 实验思路：在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并用滴管将两滴培养液连通。在左侧培养液边缘放一粒食盐粒（不利刺激），在右侧培养液边缘滴一滴肉汁（有利刺激）。用放大镜观察草履虫的运动方向。预期现象：草履虫会逃离食盐一侧（向左→右移动），游向肉汁一侧，说明草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 16.（1）与海水中的某些单细胞生物（如裸甲藻、硅藻等）大量繁殖有关。赤潮发生时，赤潮生物消耗水中大量溶解氧并释放毒素，导致鱼类、虾、贝类等水生动物大量死亡，严重危害渔业生产。 （2）草履虫以细菌和单细胞藻类为食，一只草履虫一天能吞食大量细菌，对污水有一定的净化作用。这说明单细胞生物对人类也有有益的一面。 （3）单细胞生物与人类的关系既有有利的一面，也有有害的一面，我们应辩证地看待，合理利用有益种类，防控有害种类。 17. D（单细胞生物并非都对人类有害，如草履虫可净化污水，许多单细胞生物是鱼类天然饵料） 18. C（赤潮主要由海水中的某些单细胞生物大量繁殖引起） 19. C（变形虫等侵入人体引发疾病属于单细胞生物对人类有害的方面） 20. 有利方面：①许多单细胞生物（如浮游生物）是鱼类的天然饵料；②草履虫吞食细菌，对污水净化有一定作用；③酵母菌可用于发酵制作食品。（任举两例）有害方面：①疟原虫、痢疾内变形虫等寄生在人体内，危害人体健康；②海水中某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，危害渔业。（任举两例） （三）当堂检测 21. B（水绵是多细胞藻类植物，由许多长筒状细胞连接而成） 22. A（草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进） 23. C（收集管和伸缩泡能收集体内多余的水分和废物并排出体外） 24. B（单细胞生物虽然微小，但同样具有生物的基本特征，如需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等） 25. ①叶绿体　②光合　③鞭毛　④纤毛 26.（1）甲：←（草履虫远离食盐）；乙：→（草履虫游向肉汁） （2）不利（有害）；有利 （3）反应（趋利避害） 27.（1）草履虫、变形虫（单细胞动物）；衣藻（单细胞植物） （2）衣藻（细胞内有叶绿体，能进行光合作用） （3）一个细胞 学科网（北京）股份有限公司 $