1.2.3 动物细胞 导学案—2026-2027学年人教版生物七年级上册

第三节 动物细胞 导学案 人教版 · 初中生物 · 七年级上册 一、核心素养目标 生命观念：通过观察动物细胞，建立“细胞是生物体结构和功能基本单位”的生命观念，认识动物细胞的基本结构。科学思维：通过比较动物细胞与植物细胞的异同，培养归纳概括与比较分析的思维能力。探究实践：通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，提升动手操作与实验探究能力。态度责任：养成严谨求实的科学态度，爱护实验器材，认同细胞研究对医学健康的意义。 二、学习重难点 重点：动物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）；制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤。难点：比较动物细胞与植物细胞在结构上的相同点和不同点；理解细胞是构成生物体的基本单位，以及临时装片制作过程中各步骤的操作要领与注意事项。 三、课前预习案 （一）填空题 1. 动物细胞的基本结构包括________、________和________三部分。 2. 人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的，它们都有________、________和________。 3. 制作临时装片时，常用的玻片标本有三种：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本叫做________；用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做________；用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本叫做________。 4. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴________，其目的是________。 5. 动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有________、________和________。 6. 细胞的生活需要物质和能量，________能控制物质的进出，________是细胞的控制中心。 7. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→________→________→盖→染→吸。 8. 显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞呈________形，边缘较________，内部染色较________。 （二）选择题 1. 动物细胞的基本结构包括（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞壁、细胞质、细胞核 2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 蒸馏水 C. 生理盐水 D. 碘液 3. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，看不到的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是（ ） A. 清洁口腔上皮细胞 B. 清除口腔中的食物残渣 C. 使上皮细胞容易刮取 D. 以上都不正确 5. 动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 6. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（ ） A. 保持细胞的正常形态 B. 保持细胞的生活状态 C. 使细胞分散开 D. 使细胞均匀着色 7. 下列关于动物细胞的叙述中，错误的是（ ） A. 动物细胞的形态多种多样 B. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核 C. 动物细胞不含有线粒体 D. 动物细胞一般不具有细胞壁 8. 制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（ ） A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上 B. 将盖玻片的一边先接触液滴，另一边缓缓放下 C. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中央 D. 将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速放下 （三）判断题 1. 动物细胞的形状都是圆形的。（ ） 2. 动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。（ ） 3. 制作临时装片时，染色越深越好。（ ） 4. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，刮取的部位是口腔内侧壁。（ ） 5. 动物细胞中也含有液泡。（ ） 6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。（ ） 四、课中探究案 （一）实验探究：制作人的口腔上皮细胞临时装片 某同学按照以下步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，请分析回答问题： ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水； ②用凉开水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下； ③把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的水滴中涂抹几下； ④盖上盖玻片； ⑤在盖玻片的一侧滴加稀碘液； ⑥用吸水纸在盖玻片的同一侧吸引。 （1）上述操作步骤中有两处明显错误，请指出并改正： 错误一：________________________________；改正：________________________________。 错误二：________________________________；改正：________________________________。 （2）步骤②中用凉开水漱口的目的是________________________________。 （3）步骤④中盖盖玻片时，应使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样做的目的是________________________________。 （4）步骤⑤⑥染色的目的是________________________________。 （5）若在显微镜下观察到口腔上皮细胞有重叠现象，原因可能是________________________________。 （6）若在视野中发现有许多边缘粗黑、中央空白的圆圈，这些结构是________，产生原因是________________________________。 （二）比较分析：动物细胞与植物细胞的异同 请比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同，完成下表： 比较项目 植物细胞 动物细胞 相同点 都具有________、________、________和线粒体等结构 都具有________、________、________和线粒体等结构 不同点 有________、________和________ 没有________、________和________ 相同功能 细胞膜控制物质进出；细胞核是遗传信息库；细胞质是生命活动的主要场所 细胞膜控制物质进出；细胞核是遗传信息库；细胞质是生命活动的主要场所 （1）动物细胞和植物细胞在结构上的最主要区别是：植物细胞有________，而动物细胞没有。 （2）切开成熟的番茄果实后会流出许多汁液，这些汁液主要来自植物细胞的________结构中，动物细胞不具有该结构。 （3）植物细胞呈规则的几何形状，而动物细胞形态不规则，这与植物细胞具有________有关。 （三）识图作答 下图是动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）请填写各部分结构名称： ①________ ②________ ③________ （2）图中对细胞起保护作用，并能控制物质进出细胞的结构是[ ]________。 （3）图中储存遗传信息的结构是[ ]________，它控制着生物的发育和遗传。 （4）图中________以内、________以外的部分叫做细胞质，细胞质中含有________，能够为细胞的生命活动提供能量。 （5）若该图表示人的口腔上皮细胞，在显微镜下观察时，染色最深的结构是________。 （四）综合应用 1. 公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你将怎样把它鉴定出来？请写出你的判断方法和依据。 2. 医生给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，其目的是什么？请结合细胞的生活需要物质和能量的知识加以解释。 3. 请简要说明制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要使用生理盐水而不是清水？如果滴加了清水，细胞会出现什么现象？ 4. 阅读以下材料，回答问题： 19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过显微镜观察大量植物和动物材料后，共同提出了细胞学说：所有的植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （1）细胞学说的提出者是________和________。 （2）细胞学说的主要内容是什么？ （3）为什么说细胞是生物体结构和功能的基本单位？请结合本节课所学知识谈谈你的理解。 5. 观察下列不同形态的动物细胞（神经细胞、肌肉细胞、红细胞、口腔上皮细胞），回答问题： （1）这些细胞在形态上有什么不同？ （2）它们虽然形态不同，但基本结构却相同，这说明了什么？ （3）不同形态的细胞执行不同的功能，这体现了生物学的什么观点？ 五、板书设计 第三节 动物细胞 一、动物细胞的基本结构 细胞膜——控制物质进出 细胞质——生命活动的主要场所（含线粒体） 细胞核——遗传信息库，控制生物的发育和遗传 二、制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸 三、动物细胞与植物细胞的比较 相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞没有 四、细胞学说：细胞是生物体结构和功能的基本单位 六、参考答案 （一）填空题 1. 细胞膜；细胞质；细胞核 2. 细胞膜；细胞质；细胞核 3. 装片；涂片；切片 4. 生理盐水；保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀甚至破裂 5. 细胞壁；叶绿体；液泡 6. 细胞膜；细胞核 7. 刮；涂 8. 椭圆（或圆）；薄；深 （二）选择题 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. C 8. B （三）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ （四）实验探究题 （1）错误一：步骤①中滴加清水；改正：应滴加生理盐水。 错误二：步骤⑥中在盖玻片的同一侧吸引；改正：应在盖玻片的另一侧（对侧）用吸水纸吸引。 （2）清除口腔中的食物残渣，以免影响观察效果。 （3）避免盖玻片下出现气泡，影响观察。 （4）使细胞结构（尤其是细胞核）着色，便于观察。 （5）涂抹不均匀，导致口腔上皮细胞重叠在一起。 （6）气泡；盖盖玻片时操作不当，盖玻片下留有空气。 （五）比较分析题 表格相同点：细胞膜；细胞质；细胞核 表格不同点：植物细胞——细胞壁；叶绿体；液泡 动物细胞——细胞壁；叶绿体；液泡 （1）细胞壁 （2）液泡（细胞液） （3）细胞壁 （六）识图作答题 （1）①细胞膜 ②细胞核 ③细胞质 （2）[①] 细胞膜 （3）[②] 细胞核 （4）细胞膜；细胞核；线粒体 （5）细胞核 （七）综合应用题 1. 可以将生物样品制成临时装片，放在显微镜下观察其细胞结构。若该样品的细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，则该样品取自植物体；若细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，则该样品来自动物体。因为植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有这些结构。 2. 医生给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，主要目的是为细胞提供能量。细胞的生活需要物质和能量，葡萄糖属于有机物，进入细胞后可以通过线粒体的呼吸作用分解，释放出能量，供细胞进行各项生命活动利用，从而缓解低血糖症状。 3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水（浓度为0.9%）是因为生理盐水的浓度与人体体液的浓度一致，能够维持细胞的正常形态。如果滴加清水，由于细胞内液的浓度大于清水，细胞会通过渗透作用吸水，导致细胞膨胀甚至破裂，无法观察到正常的细胞结构。 4.（1）施莱登；施旺 （2）所有的植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （3）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，能够独立完成物质交换、能量转换、遗传信息传递等生命活动，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5.（1）神经细胞有许多突起，呈树枝状；肌肉细胞呈纤维状；红细胞呈两面凹的圆饼状；口腔上皮细胞呈不规则的扁平形状。不同细胞的形态各不相同。 （2）尽管不同动物细胞的形态不同，但它们都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，说明动物体的细胞在基本结构上具有统一性。 （3）不同形态的细胞执行不同的功能，这体现了“结构与功能相适应”的生物学观点，即细胞的形态结构与其所执行的生理功能是相适应的。 学科网（北京）股份有限公司 $