第一单元　习作：我的心爱之物讲义2026-2027学年统编版语文五年级上册

第一单元　我的心爱之物 写作主题：状物作文 · 物中有情 一、习作要求 每个人都有自己特别钟爱的东西：一支笔、一个玩具、一本书、一盆花……想一想，你的心爱之物是什么？把它介绍给大家。题目自定。 · 写清物品的外形、来历及喜爱原因。 · 学会描写物品外形特点，表达喜爱之情——从颜色、形状、功能等方面观察，抓住最特别的地方。 · 通过回忆与物品相关的故事，激发情感表达；用具体事例体现喜爱之情。 二、题目解读 这篇作文的关键，是"心爱"两个字： · 心爱之物≠普通物品：它一定和你有故事——谁送的？怎么来的？陪着你经历了什么？ · 心爱之情≠嘴上说说：不能只喊"我真喜欢它"，要用外形描写、来历讲述、具体事例，让读者也喜欢上它。 · 写好它有三步：外形（它长什么样）→来历与故事（它怎么来到我身边）→喜爱之情（它为什么独一无二）。 三、方法指导 1. 选一件"有故事"的物品 先问自己：它为什么心爱？是生日礼物、长辈遗物，还是见证过一段难忘的经历？有故事的物品，才写得动情。 2. 外形描写要有顺序 按"整体—局部"或"从上到下"的顺序写：先写大小、颜色、整体样子，再写最特别的一两处细节。"它的笔杆黑得发亮，笔帽上有一道浅浅的划痕——那是爷爷用了四十年的印记。" 3. 来历与故事是"重头戏" 详写物品的来历，或与它有关的一件事：它是怎么来的？你们之间发生过什么？故事越具体，喜爱之情越真实。 4. 让感情"藏"进细节 不直接说"我很喜欢它"，而是写"我轻轻擦去它身上的灰尘""我把它放在枕边"。动作里的感情，最动人。 四、提纲示范 写作环节 内容要点 详略 开头 点明心爱之物是什么 略 外形 按顺序写颜色、形状、功能，突出最特别处 较详 来历与故事 它怎么来的；我们之间难忘的事（详写） 最详 喜爱之情 我平时怎么爱护它、它对我的意义 较详 结尾 点题：它为什么独一无二 略 五、满分范文 范文一　《旧钢笔》 我的笔盒里，躺着一支旧钢笔。它通体乌黑，笔杆被磨得发亮，笔帽上有一道浅浅的划痕，笔尖也有点歪。可它，是我最心爱的宝贝。 这支钢笔，是爷爷的。爷爷当了一辈子乡村教师，批改作业、写教案、给学生写评语，用的都是它。爷爷说，这支笔陪他教了四十年书，送走了一届又一届学生。去年爷爷退休，他把钢笔擦得干干净净，郑重地放进我的手心："好好用，用它写出你自己的故事。" 我第一次用它，是三年级写作文。那天，我握着它，手心里全是汗，写出来的字歪歪扭扭。爷爷坐在旁边，笑着说："不急，笔和人是慢慢熟的。"我低头一看，笔尖轻轻划过纸面，发出沙沙的声响，像爷爷讲课的声音，温柔而有力量。 我还记得爷爷备课的样子：晚上，台灯下，他戴上老花镜，用这支钢笔一笔一画地批改作业。改到好作文，他会轻轻点头；改到错别字，他会画一个圈，再在旁边端端正正地写上正确的字。奶奶总说："你爷爷呀，一辈子就认真在这支笔上了。" 那支钢笔还救过我的"急"。上学期期末考试前，我一不小心把它碰掉在地上，笔尖摔歪了。我捡起来，眼泪一下子涌了出来。爸爸连夜带我去修笔店，师傅修了好久，才把笔尖一点点扳正。我捧着修好的钢笔，破涕为笑。 如今，我每天用它写作业。写完，我总要轻轻擦去笔杆上的汗渍，再小心地放进笔盒最上层。笔杆被我握得温热，仿佛还留着爷爷手心的温度。它不是最贵的笔，却是我最心爱的笔——握着它，就像握着爷爷那双布满老茧、却无比温柔的手。 名师点评 · 外形有特点："通体乌黑，笔杆磨得发亮，笔帽上有划痕，笔尖有点歪"——几笔就画出它的"年纪"。 · 来历动情：爷爷教四十年书、郑重赠笔，让这支笔有了故事、有了温度。 · 故事具体：第一次用它写作文、笔摔坏后连夜去修，两件事都围绕"心爱"展开。 · 结尾升华："握着它，就像握着爷爷的手"，借物抒情，点明中心。 · 可学一招：心爱之物背后要站着一个人、一段情，物就有了灵魂。 范文二　《小闹钟》 我的床头柜上，站着一个小闹钟。它圆圆的，穿着米黄色的"外衣"，头顶上长着两只半圆形的"耳朵"，中间还挂着一个金色的小铃铛，样子憨憨的，可爱极了。 这个小闹钟，是妈妈在我七岁生日那天送给我的。那天，妈妈把它递到我手里，说："宝贝，从明天起，就让小闹钟叫你起床吧。"我抱着它，又蹦又跳，给它起了个名字，叫"小黄"。 小黄的本领可大了。每天清晨六点半，它准时"叮铃铃——叮铃铃——"地叫起来，声音又脆又响。一开始，我赖在床上不想起，它就一声接一声地响个不停，好像在对我说："快起来！快起来！太阳晒屁股啦！"我只好钻出被窝，一把按住它的"耳朵"。 除了报时，小黄还是我写作业时的"忠实听众"。晚上，我在书桌前写作业，它就"滴答、滴答"地陪着我，那声音轻轻的、稳稳的，像一首安心的歌。我写累了，抬头看看它，它不紧不慢地走着，好像在说："别着急，一步一步来。" 有一件事，让我对小黄刮目相看。那是去年冬天，天冷得我直往被窝里缩。小黄照例响了起来，我蒙着被子假装听不见。妈妈推门进来，笑着说："小黄都喊了三次了，你再不起来，它可要生气了。"我只好爬起来。那天，我破天荒地第一个到教室，老师还表扬了我。从那以后，我再也不赖床了。 现在，我已经能自己按时起床，不再需要妈妈催了。每天晚上睡觉前，我都要擦一擦小黄的"脸"，把闹铃调好，再对它说一声"晚安"。小黄还是每天准时叫我，像一位尽职尽责的小老师。我越来越喜欢它——它让我懂得了什么叫"坚持"，也让我记住了妈妈的爱。 名师点评 · 外形生动："米黄色的外衣""半圆形的耳朵""金色的小铃铛"，比喻、拟人让闹钟活了起来。 · 功能与故事结合：不只写"会响"，还写赖床时它"穷追不舍"、冬天第一个到校的经历。 · 情感真实：从"被闹钟叫醒"到"自己按时起床"，成长藏在细节里。 · 结尾点题："小老师""记住了妈妈的爱"，把物品的意义写出来了。 · 可学一招：写物的功能时，配一个"它帮了我的忙"的小故事，文章就不空了。 六、好词好句积累 好词好句 外形词语：小巧玲珑、古色古香、光滑锃亮、憨态可掬、圆滚滚、沉甸甸 喜爱词语：爱不释手、视若珍宝、小心翼翼、精心保管、心爱、宝贝 好句1：它不是最贵的，却是最暖的——因为那上面，有爱的温度。 好句2：我轻轻擦去它身上的灰尘，就像擦拭一段舍不得忘记的时光。 七、避坑提醒 避坑提醒 ◆ 写成"说明书"：通篇介绍颜色、大小、功能，却没有故事——物品要"有感情"，不是"有参数"。 ◆ 只喊"喜欢"："我太喜欢它了"喊了十遍，读者却不知道它哪里好——用事例证明喜爱。 ◆ 外形流水账：从头顶写到脚底，每样都写，没有重点——只写最特别的一两处。 ◆ 来历一笔带过：最动情的故事没展开——来历与故事，是这篇作文的"心脏"。 八、升格练习 升格练习 画一张"心爱之物名片" 为你的心爱之物做一张名片：①它的名字（　　）；②外形最特别的一点（　　）；③它是怎么来的（　　）；④我和它之间最难忘的一件事（　　）；⑤它对我来说意味着什么（　　）。填完卡片，把④展开写成一段200字左右的话。 学科网（北京）股份有限公司 $