第1单元 5.1我的心爱之物&5.2我的心爱之物- 【勤径千里马】2026-2027学年五年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元的 然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广 阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招 ! 呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我， 我甚至可以不时地抬头看看天上叽叽喳喳飞过去的小鸟、树上绽开的花儿 和蓝天上白色的云朵。那时，我心里便会不由得升起一个热切的愿望：巴 不得这个世界上的一切都像荠菜一样，是属于我们每一个人的。 作者描写荠菜的吃法，称攒其为“无上的美味”。作者把挖荠莱时的 心情，称为“一种享受”，最后还满怀激情地描写了挖荠莱时所感受到的 那种洋溢在全身心的自由感，将对荠莱的感情表现得淋漓尽致。 美文赏析∥ 1我的心爱之物 人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱 之物是精致的工艺品，有的人的心爱之物是小巧玲珑的橡皮…而我的心爱之 物则是一个可爱的小玩具，它是小姨在我七岁生日的时候送给我的。（★简明 扼要地交代了自己的心爱之物是什么及其来历。) 这个玩具是一个动物：它有着一个圆圆的脑袋、两个半圆的耳朵，以及一 双明亮的眼睛正中有一个三角形的小鼻子。嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大 笑呢！它的脖颈上系着一个用一条绣着无数棕色小熊的布绑着的蝴蝶结，活像 一位彬彬有礼的绅士。（★运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了乐乐的特 点。）它还有两只小手和两条短脚，可爱极了！我给它取了一个活泼的名字： 乐乐。 乐乐是我学习上的忠实伙伴。当我在学习过程中遇到难题，却又不想去请 教同学、老师时，只要我一看到乐乐那鼓励的眼神，我的懒散精神便顿时烟消 云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐更像一位老师，定定地 看着我，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能骄傲。”当我因考得不好而气 通语 沙渔00 治泊薄沙酒 ，增治治酒 治0测 同步作文·五年级【上册】 馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，好像在说：“成绩并不代表一切，它 只是检测你在学习过程中一段时期的表现，考查你一段时间内掌握的知识有多 少。这次你考得不好，说明你只是掌握的知识还不够，你应该分析原因，不能 因此而失去信心。”（★抓住学习中的三件事，写出乐乐是“我”学习上的忠 实伙伴。) 乐乐在我的生活中更是不能缺少的好伙伴。有一次，妈妈和弟弟误会了 我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到 的便是乐乐。 我跑到卧室，将乐乐抱在怀里，眼泪不知不觉地流了下来。待我气消了， 再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似乎所有的困难在它面前都不值一提。此 时我想，我一定要像乐乐一样，以平和、乐观的心态去面对生活。啊，是乐乐 给了我启发！ 乐乐，我想对你说：。“我非常喜欢你，感谢我的学习和生活中有你的陪 伴！”（★结尾直接抒情，表达出“我”对乐乐的喜爱之情，照应标题。】 我的心爱之物 这是一篇写物的作文。小作 开头 过程 结尾 者介绍了自己的心爱之物是什么 o 及其来历，生动细致地描绘它的 交代心爱之 表达喜爱 外貌，并叙述了它给自已的学习 物的来历 之情 和生活带来的快乐和启示，结尾 描写外形 学习上的伙伴 表达了对它的喜爱之情。 生活中的伙伴 2我的心爱之物 想必大家都有自己的心爱之物吧。当然，我也不例外。我的心爱之物不是 自行车，不是呼啦圈，不是玩具考拉，不是电脑，不是洋娃娃…若是问我 6 的的的时 的防台的时 的的联新的财 吸的 防防 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第一单元的 我的心爱之物到底是什么的话，我会毫不犹豫地说：一“我的心爱之物就是一 书L”若问我为什么，别着急，让我来说一说。（★“不是不是”引起 大家的好奇心，吸引大家迫不及待地往下阅读。) 我这样说的原因是我从书中了解了大量的知识，扩大了知识范围，开阔了 眼界，认识了自己生活范围之外的广大的世界，还结识了更多的好朋友。更好 的是书中有许许多多的好词好句，让我的作文更加精彩。（★写书的好处。说 明了“我”的心爱之物是书的原因。) 《昆虫记》让我了解更多的昆虫，让我读出作者法布尔对昆虫的痴迷和对 自己喜爱的昆虫的执着。 《史记》让我知道了从黄帝时代到汉武帝时期三千多年的历史，让我读出司 马迁写《史记》的艰辛，让我体会到司马迁忍辱负重写《史记》的用心良苦。 《汤姆·索亚历险记》让我感到非常有趣，真想跳进书里与主人公汤姆一 起去冒险。 《爱的教育》让我感受到了爱的伟大，读这本书时，我曾七次悄然落泪。 《笑猫日记：那个黑色的下午》让我感受到了生命的可贵，也让我感受到 了笑猫执着、不放弃的精神。读这本书时，我哭了三次。 我是一个十足的小书迷。只要一天不看书，心里就会难受所以说，书是 我最喜爱的心爱之物了！（★形象地写出了自己对书的喜爱和痴迷程度，也更 加有力地说明了书是“我”的心爱之物，结尾，点题。) 我的心爱之物 这篇习作在开头段引起读者 ·。的好奇心，吸引读者往下阅读。 开头 过程 结尾 一 重点段更是列举出大量的书，交 o 代了自己读后的感受，更加直观 书是心爱之物 表达喜爱之情 地证实了读书有诸多好处。小作 交代喜爱原因 者在字里行间都流露出对书的喜 列举喜爱的书籍 爱与痴迷，情感表达真切。 源语 沙酒 ，溶0 消治通 治滑 000学海 的酒0