语文园地六 分层作业单-2026-2027学年语文六年级上册统编版

统编版（2026年修订）语文六年级上册　语文园地六 分层作业单 统编版语文（2026年修订）·六年级上册 语 文 园 地 六 分 层 作 业 单 （人与自然复习 · 1 课时 · 绿色行动 · 找中心 · 公交路线 · 过故人庄） 板块 内容要点 1 课时 梳理与交流（人与自然和谐共生的绿色行动清单；理解古诗词的方法：想象画面、了解传统文化）· 词句段运用（借助关键语句说中心；读公交路线设计乘车方案，非连续性文本）· 日积月累（孟浩然《过故人庄》背诵默写）· 田园诗类文（陶渊明、陆游、孟浩然、王维）· 围绕中心写绿色生活练笔 层级 使用建议 主要内容 基础层 ★ 全员必做　25–30分钟 本单元生字看拼音、易错字音、《过故人庄》默写理解、读古诗方法 提高层 ★★ 建议必做　35–40分钟 绿色行动清单、找中心句、替代品说明方法、公交乘车方案、田园诗品读 拓展层 ★★★ 选做挑战　30–40分钟 陶渊明、陆游、孟浩然、王维四首田园诗，围绕中心写绿色生活练笔 ◆ 内容说明：语文园地六是对第六单元（人与自然）的综合复习，重点是树立绿色环保意识、学会借助关键语句把握一段话的中心意思，以及读懂公交线路这类非连续性文本、选择合适的方案；日积月累为孟浩然的田园诗《过故人庄》。 ◆ 使用说明 1. 本作业单为语文园地综合训练，安排1课时，不强制分页，可根据需要自行插入分页符打印、分层布置。 2. 题例严格依据2026年修订教材：词句段含塑料污染治理、三条公交线路；日积月累为孟浩然《过故人庄》。 3. 末尾附《参考答案与解析》：客观题给答案与解析，主观题给答题要点、示例与评分建议。 4. 类文均选自经典田园诗、山水诗——陶渊明、陆游、孟浩然、王维。 5. 建议A4纸打印，写字、答题区域已按规范字号排版，请勿缩放；本册作业单为编者原创编排，仅供购买者本人教学使用，未经授权请勿转载、翻印或二次销售。 语文园地六（1 课时） 绿色行动 · 找中心 · 乘车方案 · 过故人庄 统编版（2026年修订）语文六年级上册　语文园地六（第六单元复习·1课时） 基础层 · 夯实基础 ★　★　★ 班　级：＿＿＿＿＿ 姓　名：＿＿＿＿＿ 学　号：＿＿＿＿＿ 完成日期：＿＿＿＿＿ ◎ 闯关指南 【本层定位】复习本单元生字和古诗文，背诵默写《过故人庄》，了解读古诗的方法。 【建议用时】25–30 分钟　　【难度星级】★　★　★ 【说明】题内已附全部所需原文与语境，可自行分页打印。 一、看拼音，写词语（复习本单元生字词） tiān yá 　　 huáng yīng 　　 qīng tái 　　 qiān guà 　　 cāng kù 　　 cōng míng 　　 fàng zhì 　　 xǐ yuè 　　 shī xíng 　　 wèi lái 　　 dǒu pō 　　 shōu qǐ 　　 二、给加下划线的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”） 1. 浪淘风簸自天涯（bǒ　bò） 2. 两山排闼送青来（tà　dá） 3. 提供矿产资源（gōng　gòng） 4. 山沟里的狂风肆虐（nüè　lüè） 5. 故人具鸡黍（shǔ　shú） 三、日积月累：过故人庄 ［唐］孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1. 默写：故人具鸡黍，（　　　　　）。（　　　　　　），青山郭外斜。 2. 开轩面场圃，（　　　　　　）。（　　　　　　），还来就菊花。 3. “故人”指（　　　　），“具鸡黍”是（　　　　　），“把酒话桑麻”的意思是（　　　　　　　　　）。 四、理解古诗词的方法（填空） 1. 读古诗词，可以（　　　　　），把诗句变成画面；还可以借助（　　　　　　　　　　　　）来理解；也可以联系（　　　　　），或抓住有新鲜感的词语。 2. 读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我会想象（　　　　　　　　　　　）的画面。 统编版（2026年修订）语文六年级上册　语文园地六（第六单元复习·1课时） 提高层 · 方法运用 ★★　★★　★★ ◎ 闯关指南 【本层定位】列环保行动清单，学会找关键句概括中心，读懂公交路线这类非连续性文本。 【建议用时】35–40 分钟　　【难度星级】★★　★★　★★ 【说明】题内已附全部所需原文与语境，可自行分页打印。 　一、梳理与交流：人与自然和谐共生 1. 保护环境、与自然和谐共生，要从自身做起、从点滴做起。请用简洁的语言列一份“我的绿色行动清单”（至少四条）。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 结合本单元课文（如《青山不老》《三黑和土地》、古诗三首），说说我们为什么要保护环境、珍惜土地。 　二、词句段运用：借助关键语句，说中心意思 【阅读材料】　关于塑料污染治理（说明性文字） 塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理，找到合适的替代品非常重要。实践证明，使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料，是减轻塑料污染的有效途径。不只竹制品，塑料制品的替代品还包括布制品、木制品、纸制品以及新型生物降解塑料等产品。建设人与自然和谐共生的中国式现代化，必须加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推动形成绿色发展方式和生活方式。 1. 这段话主要围绕哪一句（或哪几句）关键语句来写？请用“＿＿”画出，再用一句话概括它的中心意思。 2. 这段话列举了哪些塑料制品的替代品？这是运用了什么说明方法？有什么作用？ 　三、词句段运用：选择合适的乘车方案 【线路①】　86路 86路：常家岭 → 西山口（首班车06:00，末班车21:00），依次停靠：常家岭、商品城、四通桥、银枫、小李村、桐荫街、宋家洼、光明巷、和平路、西山口。 【线路②】　65路 65路：温泉镇 → 凯旋路（首班车06:00，末班车21:00），依次停靠：温泉镇、汽配城、为公村、健康街、四通桥、桐荫街、青龙湾、文化路、红沙沟、怡园、凯旋路。 【线路③】　763路 763路：辉渠镇 → 南河桥（首班车09:00，末班车21:00），依次停靠：辉渠镇、温泉镇、后河、青龙湾、茂林、刘家湾、宋家洼、金马店、凯旋路、南河桥。 1. 小林住在温泉镇，想在早上9点以前赶到宋家洼的外婆家。他能不能直接坐763路？为什么？ 2. 请为小林设计一条最合适的乘车方案（坐几路车、在哪里换乘、为什么这样走）。 3. 阅读公交线路、站牌这类材料时，要重点关注哪些信息？ 四、古诗品读：过故人庄 1. 诗的颔联“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的田园风光？ 2. 诗人和朋友“开轩面场圃，把酒话桑麻”，写的是怎样的情景？ 3. 尾联“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人怎样的感情？ 统编版（2026年修订）语文六年级上册　语文园地六（第六单元复习·1课时） 拓展层 · 素养挑战 ★★★　★★★　★★★ ◎ 闯关指南 【本层定位】诵读陶渊明、陆游、孟浩然、王维的田园诗，再围绕中心写一段绿色生活。 【建议用时】30–40 分钟　　【难度星级】★★★　★★★　★★★ 【说明】题内已附全部所需原文与语境，可自行分页打印。 　一、类文诵读：饮酒（其五）　陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山 ［东晋］陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1. 补全：采菊东篱下，（　　　　　　）。 2. 诗人“结庐在人境”却“无车马喧”，为什么？“悠然见南山”表现了怎样的心境？ 　二、类文诵读：游山西村　陆游：丰年留客足鸡豚，柳暗花明又一村 ［宋］陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1. 补全：山重水复疑无路，（　　　　　　　）。 2. “丰年留客足鸡豚”与《过故人庄》“故人具鸡黍”都写农家待客，有什么相同之处？ 　三、类文诵读：春晓　孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ［唐］孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 1. 补全：夜来风雨声，（　　　　　　）。 2. 诗人由早晨的啼鸟联想到昨夜的风雨和落花，这用到了我们学过的哪种读古诗的方法？ 　四、类文诵读：鸟鸣涧　王维：月出惊山鸟，时鸣春涧中 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 1. 补全：月出惊山鸟，（　　　　　　）。 2. 花落、月出、鸟鸣，都是“动”，诗人为什么反而说“夜静春山空”？ 　五、小练笔：围绕中心写“我家的绿色生活”（150字左右） 任务：先确定一个中心意思（如“我家很注重节约”“环保就在我们身边”），再围绕这个中心，从不同方面写几件具体的小事（如垃圾分类、随手关灯、用布袋、光盘行动、旧物利用）。 写作支架：①开头用一句话点明中心（关键句）；②围绕中心写两三件具体的事，不写与中心无关的内容；③结尾再回应中心。 ◆ 参考答案与解析（语文园地六·1课时） ■ 基础层（★） 一、看拼音写词语 答案 【参考答案】天涯　黄莺　青苔　牵挂　仓库　聪明　放置　喜悦　施行　未来　陡坡　收起 【解析】前九个为本单元（19、20课）会写字，后三个为常用词语复习。 二、选读音 答案 【参考答案】1. bǒ　2. tà　3. gōng　4. nüè　5. shǔ 三、过故人庄 1—2 默写 【参考答案】1. 邀我至田家；绿树村边合。 2. 把酒话桑麻；待到重阳日。 【解析】“黍、轩、圃、就”注意写法。 3. 词语 【参考答案】故人：老朋友；具鸡黍：备办了鸡和米饭（杀鸡做饭、准备丰盛饭菜）；把酒话桑麻：端着酒杯谈论农事（庄稼、桑麻）。 【解析】答出“老朋友、备饭、边喝酒边谈农事”。 四、读古诗方法 1. 填空 【参考答案】想象画面；注释、传统文化知识（诗中的典故、背景）；生活经验。 【解析】还有：多诵读、抓关键词、借助插图等。 2. 画面（示例） 【参考答案】我仿佛看到：江南千里大地，黄莺婉转啼鸣，绿叶与红花相互映衬，水乡山村、城郭之外，酒旗在春风中轻轻飘动，一派生机勃勃、明媚动人的江南春景。 【解析】想象合理、有声有色即可。 ■ 提高层（★★） 一、绿色行动 1. 清单（示例） 【参考答案】（1）随手关灯、关水龙头，节约水电；（2）垃圾分类投放，废物回收利用；（3）外出自带水杯、布袋，少用一次性塑料用品；（4）践行“光盘行动”，不浪费粮食；（5）绿色出行，多步行、骑自行车或乘公共交通；（6）爱护花草树木，参加植树活动。 【解析】具体可行、语言简洁即可。 2. 为什么（示例） 【参考答案】《青山不老》中老人用毕生精力植树造林，把荒山变成绿洲；《三黑和土地》写出了农民对土地的珍视；古诗里也满是对山河田园的热爱。土地、河流、森林、空气是人类赖以生存的家园，破坏环境、浪费资源，最终受害的是人类自己，所以我们要保护环境、珍惜土地、与自然和谐共生。 【解析】能结合课文、言之有理即可。 二、找中心 1. 中心句与中心 【参考答案】关键句：首句“塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理，找到合适的替代品非常重要”，以及结尾“必须加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推动形成绿色发展方式和生活方式”。中心意思：塑料污染是全球性问题，必须加强治理，研发、推广竹、布、木、纸、生物降解塑料等绿色替代品，推动绿色发展和绿色生活。 【解析】答出“治理塑料污染、推广替代品”。 2. 替代品与说明方法 【参考答案】替代品有：竹制品，以及布制品、木制品、纸制品、新型生物降解塑料等。运用了举例子的说明方法，列举多种具体可替代的材料，具体、有力地说明用绿色、低碳、可降解材料替代塑料是减轻污染的有效途径，令人信服。 【解析】答出“举例子、具体有力”。 三、乘车方案 1. 763路 【参考答案】不能。虽然763路也经过温泉镇和宋家洼，看似可以直达，但它的首班车时间是09:00，小林要在早上9点以前赶到，坐763路最早9点才发车，时间来不及。 【解析】答出“763首班09:00，9点前赶不到”。 2. 最佳方案 【参考答案】小林应先坐65路（首班06:00）从温泉镇上车，到“桐荫街”站（也可在四通桥站）下车，换乘86路（首班06:00），坐86路到“宋家洼”站下车。这样两条线首班车都在6点，能早早出发、9点前赶到；在桐荫街换乘，86路只坐一站（桐荫街→宋家洼），路程更短、更快捷。 【解析】答出“65路到桐荫街换86路、首班早、换乘站少”。 3. 阅读方法 【参考答案】要重点看清：起点站和终点站、行驶方向、沿途停靠站点（尤其换乘站和目的地站）、首班车和末班车时间、站数多少；再比较几种方案，选择能按时到达、换乘方便、站数少的方案。 【解析】答出“站点、方向、首末班时间、换乘”。 四、过故人庄 1. 田园风光 【参考答案】翠绿的树木环绕着村庄，把村庄环抱起来；村子的城墙外，苍青的山峦在远处连绵起伏、微微倾斜。一近一远、一绿一青，描绘出一幅清新、幽静、开阔、优美的田园风光。 【解析】答出“绿树环抱、青山斜倚，清新幽静”。 2. 情景 【参考答案】诗人和朋友打开窗户，面对着打谷场和菜园，一边举杯饮酒，一边谈论着庄稼、桑麻的长势。写的是宾主在农家窗前开怀畅饮、闲话农事、亲密融洽、恬淡闲适的情景。 【解析】答出“开窗面对田园、喝酒谈农事、融洽闲适”。 3. 感情 【参考答案】诗人临别时与朋友相约，等到重阳节那一天，还要再来一同赏菊、饮酒。表达了诗人对这次相聚的留恋，对田园风光、农家生活和真挚友情的喜爱，以及与故人再相会的期待，感情真挚、恬淡而亲切。 【解析】答出“留恋田园、珍视友情、期待重聚”。 ■ 拓展层（★★★） 一、饮酒（其五） 1. 默写 【参考答案】悠然见南山。 【解析】注意“见”读 xiàn，意为显现。 2. 心境 【参考答案】因为“心远地自偏”——只要心境高远、不慕名利、内心宁静，即使身处喧闹的人境，也像住在僻静之地一样。“悠然见南山”写诗人在东篱下采菊，不经意间抬头，南山恰好映入眼帘，表现了他与自然相融、悠然自得、闲适淡泊、宁静超脱的心境。 【解析】答出“心远地自偏、悠然自得、淡泊宁静”。 二、游山西村 1. 默写 【参考答案】柳暗花明又一村。 【解析】现多用来比喻绝处逢生。 2. 相同之处 【参考答案】《过故人庄》中故人“具鸡黍”（杀鸡备饭），《游山西村》中农家“丰年留客足鸡豚”（丰收年里用鸡肉、猪肉热情待客），都写到农家拿出自家的鸡、黍、豚等丰盛饭菜款待客人，表现了农村民风的淳朴、热情、好客，以及宾主之间真挚融洽的情谊。 【解析】答出“农家杀鸡备饭、热情好客、民风淳朴”。 三、春晓 1. 默写 【参考答案】花落知多少。 【解析】由春眠、啼鸟写到风雨、落花。 2. 方法 【参考答案】诗人由清晨处处听到的鸟鸣，联想到昨夜的风雨声，再想象不知有多少花儿被风雨吹落。这是由眼前的声音和景物想开去、展开联想和想象，也就是我们学的“想象画面”和“联系生活经验想开去”的方法。 【解析】答出“想象画面、由眼前想开去”。 四、鸟鸣涧 1. 默写 【参考答案】时鸣春涧中。 【解析】“涧”是山涧。 2. 以动衬静 【参考答案】这是“以动衬静”的写法。桂花飘落、月亮升起、山鸟被月光惊起、在山涧中偶尔鸣叫，这些细微的动态和声音，只有在极其寂静的环境里才能被察觉、听见，所以这些“动”反而更衬托出春夜山林的空旷、幽深、宁静，达到了“鸟鸣山更幽”的效果。 【解析】答出“以动衬静，动更显静”。 五、小练笔：我家的绿色生活 示例 【参考答案】环保就在我们身边。我家就是这样一个“绿色家庭”。妈妈买菜总带着一个旧布袋，她说这样能少用一个塑料袋；爸爸给家里的灯都换上了节能灯，离开房间总不忘随手关灯；奶奶把淘米水留着浇花，把快递盒拆开压平，送到楼下的回收箱；我和弟弟则是“光盘小卫士”，碗里的饭吃得一粒不剩。我们一家人的事情虽小，却都围着“节约”两个字转。我相信，只要人人都这样做，天会更蓝，水会更清，我们的家园会越来越美好。 【解析】评分要点：开头有明确中心句1星；围绕中心写两三件具体的事、不跑题2星；结尾回应中心、有真情1星。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $