江苏宿迁市宿城区南京师范大学附属中学宿迁分校2026-2027学年七年级上学期语文9月阶段学情自测

2026—2027学年度第一学期七年级课堂练习 语文试卷 （时长：120分钟，总分：150分，日期：2026.9） 第一部分 语言积累与运用（35分） 1. 阅读下面这段文字，按要求完成各小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息四季书写于字里行间，带我们【A】（领悟/领略）时序之美。春天，眼前花团锦簇，美不胜收，【B】（传递/传达）着春的气息，①惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，②数不清的杂草争先恐后地生长……③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧【甲】使人怀想【乙】使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年zhù蓄的绿色全拿出来这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①lì临 _____ ②liáo亮_____ ③粗犷_____ ④zhù蓄 _____ （2）下列解说有误的一项是（ ） A. 语段中的【A】【B】处分别选填括号内的“领略”“传达”比较合适。 B. 语段中画线的词语“四季”“喜悦”“风情”“响声”都是名词。 C. 画波浪线的①②③三个句子都运用了拟人的修辞手法。 D. 语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号。 （3）文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。 2. 默写填空。 （1）__________，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （2）__________，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》） （3）夕阳西下，__________。（《天净沙·秋思》） （4）__________，若出其中；__________，若出其里。（曹操《观沧海》） （5）《次北固山下》一诗中表现时序交替中的自然景物，暗含哲理的诗句是：__________，__________。 （6）结合所学，请为如图配上合适的诗句：__________。 3. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 孩子们呼朋引伴地跑过蜿蜒的山路。 B. 看到满园姹紫嫣红的鲜花，她终于笑了。 C. 春天在人们的期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方冰雪消融，溪流潺潺。 D. 演播厅被装扮得花枝招展，演员们个个喜笑颜开。 4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情色彩。 ②《济南的冬天》的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的 ③感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。 ④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的； ⑤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。 A. ④②①③⑤ B. ③⑤①④② C. ②③⑤①④ D. ③⑤①②④ 5. 我校七年级（1）班在学完《济南的冬天》后，准备开展“我爱冬天”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下面的短文介绍了关于“冬至”四个方面的内容，请简要概括。 ①冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一。早在两千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短，测出了冬至时间在每年的12月21日至23日之间。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。 ②冬至是北半球全年白天最短、夜晚最长的一天。过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。 ③北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨等习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面等习惯。 （2）小文想拟两副对联来表现《济南的冬天》中所写的美景，但还没有完成。请你根据课文内容帮他补全。 对联一：【上联】_____________，【下联】有山有水美如画。 对联二：【上联】白雪山尖白，【下联】_____________ （3）仿照画波浪线的部分，在横线上补写恰当的句子，使之构成一段语意连贯的话。 岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；_____________，_____________；_____________，_____________。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香迷人，让人留恋。 第二部分 阅读与理解（40分） （一）（8分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 【甲】天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】寿阳曲·潇湘①夜雨 渔灯暗，客②梦回③。一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。 【注】①潇湘：原指湘水与潇水在零陵的汇合处，后用以指湖南。②客：指离家的人。③梦回：梦醒。 6. 两首曲都塑造了漂泊在外的游子形象，分别是“断肠人”和“离人”。作者均选取富有特征的景物，如《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”等，《寿阳曲·潇湘夜雨》中的_____________、_____________、_____________等，营造出特别的氛围。两首曲都抒发了作者_____________的感情。 7. 请赏析《寿阳曲·潇湘夜雨》“渔灯暗”中“暗”字的妙处。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 陆绩字公纪，吴郡人也①。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术②。术令人出橘食之。绩怀橘二枚及归拜辞坠地③。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 （选自晋·陈寿《三国志》） 【注释】①陆绩：三国时吴国著名学者。吴郡：东汉时期郡名，治所在吴县（今江苏苏州）。②九江：古地名，今江西九江市。袁术：东汉末年割据群雄之一。③拜辞：行拜礼辞别。 8. 解释下列加点词语。 （1）官至太守 至：_______ （2）于九江见袁术 于：_______ （3）后常称说 称：_______ （4）术令人出橘食之 出：_______ 9. 请给下列句子标出停顿（限两处）。 绩怀橘【A】二枚【B】及归【C】拜辞【D】坠地 10. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）陆郎作客而怀橘，何为耶？ （2）是橘甘，欲怀而遗母。 11. 袁术为什么认为陆绩与众不同？请用原文语句回答。 （三）（20分） 12. 课外阅读，完成各题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍，少年的我觉得脸上有些挂不住了，你别翻了，说了不带不带，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进了院子，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，我有些困惑，有些懊恼直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，【A】天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。【B】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，常常沉默，我并不知道，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我们却走了很久很久，路并不长，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去吧第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我想说点什么，却又不知如何开口。只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，似乎走了好久好久，只见父亲还在那里，只是，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） （1）阅读选文②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 ①______________→妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意→②______________ （2）下面是对文章的分析和理解，其中不准确的一项是（ ） A. 文中【A】处是环境描写，写出了傍晚夜色刚刚降临时天空的景象，也暗示“我”初入大学时新奇、活跃、急切地心情。 B. 文中【B】处写“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”与“拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果”这一情节相矛盾。 C. 文中【C】处运用外貌描写，生动形象地写出父亲送“我”上大学时特意准备穿着，表现父亲对“我”上大学这件事的重视 D. 文章⑦和⑬段都提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，意思是“我”终会长大成人，但父母对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。 （3）阅读第⑩段中划波浪线的句子，揣摩“我”此时想对父亲说的内容，用第一人称写出来。 （4）根据要求赏析语句。 ①她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。（从修辞手法的角度） ②她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。（从描写的角度） （5）联系全文，说说本文标题“时间不等人”的含义？ （四）名著的阅读与理解（15分） 13. 《朝花夕拾》原名《_______》，是一部由_______（作者）创作的_______（体裁）。全书共收录________篇文章，展现了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 14. 下列对《朝花夕拾》相关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年时的保姆，在《狗·猫·鼠》和《阿长与〈山海经〉》 中都提到她害死隐鼠一事。 B. 《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，有温情与童趣；也有对人情世故的洞察。 C. 在《二十四孝图》中，鲁迅喜欢恪守孝道的故事，并且身体力行。 D. 鲁迅借动物、众鬼嘲弄人生，对“正人君子们”进行鞭挞的文章有《狗·猫·鼠》。 15. 请你完成下面表格的梳理。 人物 摘录 形象 父亲 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” （选自《五猖会》） （1）_____________ 长妈妈 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （选自《阿长与〈山海经〉》） （2）_____________ 16. 下面是从两个不同版本《朝花夕拾》封面上摘录的句子，你更喜欢哪一句，为什么？请结合名著内容说说理由。 A.对心灵风景之凝望，对民族灵魂之叩问。（北京教育出版社） B.鲁迅从自我生命的底蕴里寻找光明的力量，以抵御黑暗。（黑龙江美术出版社） 第三部分 写作（60分，含书写5分） 17. 阅读下面的材料，完成写作任务。 山川不语，却也言万千心事。一草一木皆风景，一花一叶总关情。最美的风景，不在远方，而在心中。一双善于发现的眼睛，一颗细腻丰盈的心，总能将寻常日子里的细碎，酿成心头回甘的浓香。 请以《触动心灵的风景》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于500字。 2026—2027学年度第一学期七年级课堂练习 语文试卷 （时长：120分钟，总分：150分，日期：2026.9） 第一部分 语言积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 莅 ②. 嘹 ③. guǎng ④. 贮 （2）A （3）我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 【2题答案】 【答案】 ①. 吹面不寒杨柳风 ②. 一年之计在于春 ③. 断肠人在天涯 ④. 日月之行 ⑤. 星汉灿烂 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年 ⑧. 示例：今夜月明人尽望 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】（1） ①地位与测定：冬至是二十四节气中最早确立的节气之一，春秋时期已测得其时间为每年12月21日至23日之间； ②得名由来：因阴极之至、阳气始生、日南至、日短之至、日影长之至得名“冬至”； ③昼夜特点：冬至是北半球全年昼最短夜最长的一天，此后白昼渐长，是节气循环的开端； ④民俗：冬至南北方饮食习俗各不相同。 （2） ①. 示例：无风无雪暖如春 ②. 示例：绿萍水畔绿 （3） ①. 示例：没有冬的沉寂 ②. 示例：或许我们永远领略不到夏的活力盎然 ③. 示例：没有冬的冷峻 ④. 示例：或许我们永远品不出秋的恬淡丰盈 第二部分 阅读与理解（40分） （一）（8分） 【6~7题答案】 【答案】6. ①. 夜雨 ②. 渔灯 ③. 孤舟 ④. 思乡 7. 示例：“暗”字描写了雨夜中渔灯的昏暗（或：照应题目中的“夜”），渲染了一种暗淡萧瑟的氛围，烘托出游子的孤独寂寞悲伤之感（或：奠定了全曲暗淡感伤的情感基调）。  （二）（12分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 到 ②. 在 ③. 称赞 ④. 拿出 9. BD 10. （1）陆郎你来做客，怀里还藏橘子，这是为什么呢？（2）这橘子甘甜，我想要揣在怀里送给母亲。 11. 陆郎幼而知孝。 （三）（20分） 【12题答案】 【答案】（1） ①. 妈妈为“我”准备，搬运六大包行李 ②. 妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 （2）B （3）爸爸，虽然我们交流不多，懂得您对我的爱！” （4）①比喻，将母亲比作蚂蚁，表现母亲的细心周到。②外貌描写，“我”突然发现妈妈老了。 （5）指已经到了该出发的时间，还指岁月流逝，感悟到回报父母要及时。 （四）名著的阅读与理解（15分） 【13题答案】 【答案】 ①. 旧事重提 ②. 鲁迅 ③. 回忆性散文集 ④. 十 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】 ①. 管教严厉、专制、漠视孩童的天性        ②. 热心、善良、对“我”细致入微的关爱 【16题答案】 【答案】示例1：选择A句： 对心灵风景之凝望——温馨的回忆：《阿长与山海经》中作者怀念长妈妈，主要记叙了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、热心而又迷信、唠叨的性格。对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，内心充满了尊敬和感激之情。《从百草园到三味书屋》描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱。这些都是温馨的回忆。 对民族灵魂之叩问——理性的批判：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书，委婉地批判封建教育。《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判，这些都是对封建糟粕和民族的劣根性的理性批判。 示例2：选择B句： 寻找光明的力量，以抵御黑暗：鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学，师从藤野先生开始学医，因为他认为可以医治像父亲一样的病人，后来当他从电影中看到中国人的麻木不仁，内心受到极大的震动，最终选择了弃医从文，以笔作刀枪，改造国民的精神，拯救孱弱的民族。这就是鲁迅在《阿长与〈山海经〉》结尾的那一声呼唤“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”在某种程度上，这正是鲁迅心灵深处的呼唤，是他在受到外部的种种伤害以后所发出的生命的呼唤：他要回到这个“仁厚黑暗的地母”的怀里，永安他的灵魂。他痛恨黑暗社会，赤诚的心滴着血，唯有笔杆精神激发斗志呐喊。鲁迅先生从自我生命底蕴里，寻找光明的力量，以抵御黑暗。 第三部分 写作（60分，含书写5分） 【17题答案】 【答案】例文： 触动心灵的风景 世人总奔赴山海，追寻远方的绝美风光，却常常忽略，寻常烟火里，藏着最治愈人心的风景。山川无言，草木有情，那些藏在日常细碎里的温柔与美好，无需远赴他乡，只需一颗细腻温热的心、一双善于发现的眼睛，便能邂逅触动心灵的风景，让平凡的日子生出回甘与暖意。 深秋的傍晚，暮色浅浅笼罩街巷，结束了一天疲惫的我，独自走在回家的路上。秋风萧瑟，卷起满地枯黄的落叶，萧瑟的光景让我的心头添了几分烦闷。连日的学业压力、屡屡受挫的心情，让我觉得生活满是枯燥与平淡，似乎再也没有动人的风景。 转角的老巷口，一抹温暖的画面猝不及防撞入眼帘，瞬间抚平了我心底所有的浮躁。一位白发苍苍的老奶奶，正蹲在路边的花坛旁，小心翼翼地打理着几株不起眼的小花。秋风寒凉，大部分花草都已凋零枯萎，唯有这几株雏菊，迎着晚风倔强地绽放着细碎的花瓣。老奶奶佝偻着脊背，动作轻柔缓慢，轻轻拂去花叶上的落叶，细心清理着花坛里的杂草，一举一动满是温柔。 我驻足凝望，静静看着这一幕寻常的画面。老人不似在打理花草，更像是在呵护世间微小的美好。她的脸上没有丝毫倦怠，眉眼间满是平和恬淡，仿佛周遭的秋风、落幕的暮色，都与她无关。路过的行人步履匆匆，无人为这一隅小花停留，唯有她，守着一方小小花坛，温柔对待每一寸生机。 这一刻，这平凡的一幕，成了深深触动我心灵的风景。没有名山大川的壮阔，没有繁花盛景的绚烂，却有着最动人的温柔与坚守。一株株倔强生长的小花，一位从容温柔的老人，在寒凉的秋日里，勾勒出最治愈的画面。我忽然懂得，真正的风景，从来不在遥远的远方，而在烟火人间的细碎美好里。 生活从不缺少美好，只是我们常常被浮躁与焦虑蒙蔽了双眼。那些默默的坚守、温柔的善意、顽强的生机，都是藏在日常里的绝美风景。这一幕触动心灵的风景，让我明白，平凡的日子亦有温柔，寻常的时光亦有光芒。心怀热爱，细品生活，我们终将在细碎烟火中，遇见无数温暖心灵的美好与春光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $