Unit 3 Smart Learning 尖子生手册-【通成学典】2026-2027学年九年级上册英语拔尖特训(人教版·新教材)

Unit 3 Smart Learning 词汇精讲 Section A 解析aloud,副词，意为“出声地；大声地”，修 饰read、speak、say、think等动词，位置多 look up 查阅 在动词后（少数可放句末，不影响句意）。 教材look up words in a dictionary 辨析aloud、loud与loudly 原文 在词典里查单词 (教材P23) 单 词 词性 侧重点 解析look up意为“查阅；检查”，当宾语是 强调“出声”，区别于默读；可表 代词时，代词必须放在1ook和up中间；当 aloud 副词 示“大声”，多用于朗读、呼救 宾语是名词时，可以放在短语中间或后面。 形容词 作副词时，侧重“声音响亮”， >I need to look up the history of this loud 副词 常用于口语，放在动词后 festival for my project..我需要为我的课 泛指“大声地”，可指“喧闹 题查阅这个节日的相关历史。 loudly 副词 地”，可放在动词前或后 I don't know this word.Let me look it up in the dictionary. Please read the poem aloud so that everyone 我不认识这个单词，让我在词典里查一查。 can follow you.请大声朗读这首诗，这样 拓展look up还可以意为“向上看；抬头看”。 所有人都能跟着你（读）。 1 ook up to sb.意为“钦佩，仰慕某人”。 Speak loud-I can't hear you clearly. She looked up when the bell rang. 说大声点一我听不清你讲话。 铃声响起时，她抬起了头。 That loud noise woke me up early this 链接含有up的其他动词短语： morning. put up张贴；搭建 get up起床；站起 今早，那阵刺耳的噪声把我早早吵醒了。 pick up拿起；举起 meet up碰头；相聚 The children are laughing loudly in the stand up站起，起立pack up打包 playground.孩子们正在操场上大声地笑。 give up放弃 wake up醒来 suit 0.适合；有利于 clean up清扫 live up to达到；符合 You should read books that suit your cut up切碎；剁碎 sit up坐直 教材 English level..你应该阅读符合自己英 warm up(使)活跃起来；热身；预热 原文 语水平的书籍。 (教材P23) take up开始学；开始从事 解析suit,动词，意为“适合；有利于”。 make up(with sb.)(与…)言归于好 The job suits her perfectly. hang up挂起；挂断电话 这份工作非常适合她。 lock up锁好（建筑物的）门 拓展suit作动词还可意为“使满意；迎合”。 aloud addw.出声地；大声地 suit还可作名词，意为“套装”。 教材 read aloud to practise speaking We can adjust the plan to suit your needs. 原文 大声朗读来练习口语 (教材P23) 我们可以调整计划来满足你的需求。 13 英语（人教版）九年级上 My father bought a new suit yesterday. She tried to build up confidence before the 我爸爸昨天买了一套新西装。 speech.她努力在演讲前建立自信。 辨析suit与fit 拓展build up还可意为“增加；加强（体质、 单词 侧重点 力量等)；积聚；堆积（数量、压力等）”。 suit 侧重“符合人/事物的特点、需求” Doing sports helps build up our body. fit 侧重“尺寸、大小合身” 做运动有助于增强我们的体质。 Choose a computer to suit your particular Dust builds up quickly in the room. needs..选一台适合你个人需要的电脑。 房间里的灰尘很快就堆积起来了。 >I tried the dress on but it didn't fit. put off 推迟；拖延 我试穿了那件连衣裙，但不合身。 教材 Cathy often puts off working on projects until the last day.凯菡经常把项目的工 speed.速度 原文 作拖到最后一天才做。 (教材P24) You will improve your reading speed 教材if you know a lot of words.. 解析put off意为“推迟；拖延”，后接名词或 原文 如果你认识许多单词，你的阅读速度就 代词，若宾语是代词，需放在put和off之 会提升。 (教材P23) 间。put off doing sth.意为“拖延/推迟做 解析speed,名词，意为“速度”。 某事”。 拓展(I)常见搭配：at high/low speed意为 We have to put off the sports meeting “以高/低速”；at the speed of意为“以… because of the rain. 速度”。 因为下雨，我们不得不推迟运动会。 (2)speed还可作动词，意为“加速；促进”。 Don't put your homework off until the last speed up意为“加速”。 minute.别把作业拖到最后一刻。 The car moved at high speed. If we put it off again,we will miss the 这辆汽车高速行驶。 best chance to solve the problem. Light travels at a speed of 300,000 如果我们再拖延这件事，就会错过解决问 kilometres per second. 题的最佳时机。 光以每秒30万千米的速度传播。 We had to put off holding the party because We need to speed up to catch the early many friends were busy. bus.我们需要加快速度才能赶上早班车。 因为多朋友都很忙，我们不得不推迟举 build up 逐步建立；创建 办聚会。 教材Start simple and build up.从简单的开 链接含有put的其他短语： 原文始，循序渐进地积累。 (教材P24) put up张贴；搭建 put on增加 解析build up意为“逐步建立：创建（抽象事 put sth.back将…放回 物，如信任、自信、事业等)”。当宾语是代词 put out扑灭；把…摆好 时，代词必须放在build和up中间；当宾语 put oneself in sb.'s shoes 是名词时，可以放在短语中间或后面。 设身处地；处于某人的境地 Unit 3 Smart Learning correct adj.正确的；恰当的 She suggests going to the library this Could you tell me if/whether this weekend.她建议这周末去图书馆。 教材 sentence is correct in English? >I suggested a new restaurant to my 原文 你能告诉我这个英语句子是否正确吗？ friends.我向朋友们推荐了一家新餐厅。 (教材P25) 链接 解析correct,形容词，意为“正确的；恰当 suggest v. suggestion n. 的”，可作定语（修饰名词）或表语（跟在be 建议：提议 建议 动词后)。 近义词 近义词 >Please write down the correct answer on advise v. advice n. your paper.请把正确答案写在试卷上。 建议 建议 拓展correct作动词时，意为“纠正；改正；批 Section B 改”，是及物动词（可直接接宾语）。 You must correct these mistakes before guidance n. 指导 you hand in your homework. Sometimes it is also important to get 交作业前你必须改正这些错误。 教材 guidance from a teacher or a coach. 链接 原文 有时候，从老师或教练那里获得指导也 同样重要。 (教材P26) correct adj. correctly adv. 正确的：恰当的 正确地：得体地 解析guidance,不可数名词，意为“指导”。 语境串记 We need your guidance on our English If your idea is correct,you must express it project..我们的英语项目需要你的指导。 correctly to make others understand you. 拓展常用搭配：a piece of guidance一份指 如果你的想法是正确的，你就得把它准确地表 达出来，让别人理解你。 导；under the guidance of sb.在某人的指 导下。 suggest . 建议；提议 Under the teacher's guidance,we made He suggested that learners should great progress. read and take notes very carefully, 教材 在老师的指导下，我们取得了很大进步。 原文 and then summarize the key points. 链接 他建议学习者要认真阅读、做好笔记，然 后总结要点。 (教材P25) quide guidance n. 指导 八.给某人领路：指导 解析suggest,动词，意为“建议；提议”， n.指南；手册 suggest后跟that引导的宾语从句，表示提出 addition 建议时常用虚拟语气，结构为“(should)十 n.添加 动词原形”，其中should可省略。 In addition,studies show that students learn more when they hang out with I suggest that we (should)hold a class 教材 other students who are serious about meeting.我建议我们开一次班会。 原文 study.此外，研究表明，当学生和其他 拓展suggest doing sth.意为“建议做某事”； 认真学习的同学相处时，能学到更多 suggest sth.tosb.意为“向某人建议某事”。 东西。 (教材P26) 5 英语（人教版）九年级上 解析addition,名词，意为“添加；加法”。in 拓展常见搭配：to one's advantage对某人 addition意为“另外；此外”，常独立使用，作 有利；the advantage of doing sth..做某事的 状语。 好处。 >I like English.In addition,I am good at Studying hard is to your advantage in the speaking it. exam.努力学习对你的考试有利。 我喜欢英语，此外，我还擅长说英语。 He told me the advantage of reading aloud 拓展(1)addition作名词时还可意为“添加 every morning. 物；增加物”。 他告诉了我每天早上大声朗读的好处。 (2)in addition to意为“除…之外”，后接 recent adj.最近的；最新的 名词或动名词。 What was the most recent book you 教材 read? This new park is a great addition to our 原文 你最近读的一本书是什么？（教材P29) city. 解析recent,形容词，意为“最近的；最新 这座新公园是我们城市一个很棒的新增 的”，直接放在名词前，说明人或事物的属 景点。 性。常与现在完成时连用，强调从最近一段 >In addition to math,we also have physics 时间到现在的影响。 today.除了数学，我们今天还有物理课。 There have been great changes in our city advantage n.优势；优点 in recent years. Take advantage of the best tools and 近年来我们的城市发生了巨大的变化。 教材 resources to leam wisely and efficiently. In recent times,more and more students 原文利用最好的工具与资源，进行智慧高效 like to read books online. 的学习。 (教材P27) 近来，越来越多的学生喜欢在线阅读。 解析advantage,名词，意为“优势；优，点”， 链接recently是副词，意为“最近；不久前”。 take advantage of sth./sb.意为“利用某物/ Recently,I have learned to play the guitar. 某人”。 最近，我学会了弹吉他。 We should take advantage of every chance Public meetings were held recently to to practise English. discuss the suggestions. 我们应该利用每一个机会练习英语 最近举行了公开会议来讨论这些建议。 句式突破 as引导原因状语从句 解析s意为“因为，由于”，引导原因状语从句。 People with a growth mindset see She may need some help as she's new. 教材 mistakes as chances for learning,as 因为她是新来的，所以她可能需要一些帮助。 原文 they teach us how to improve.拥有成 拓展s意为“当…的时候，随着…”时， 长型思维的人把错误视作学习的机会，因 为错误教会我们如何进步。（教材P26) 引导时间状语从句；意为“如同，按照， 以…的方式”时，引导方式状语从句。 6 Unit 3 Smart Learning >As she grew older,she became more (续表) confident. 单 词 侧重点 随着年龄的增长，她变得更加自信了。 语气最弱，表示明显的，或已经提过 as She loves her dog as a mother loves her 的原因 child. 语气最强，用来回答why的提问，表 她爱她的狗，如同母亲爱孩子一样。 because 示听话人不知道的、最直接的、造成 结果的根本原因 例1[2025扬州中考]The wind power of our country develops more quickly 例2 [2025连云港中考] over we push for green energy. 400 million adults are too heavy,China has A.though B.before C.until D.as made a plan to help its people with weight 点拨：句意：随着我们推动绿色能源（发展）， control. 我国的风力发电发展得更快了。此处用as A.Since B.Unless 意为“随着…” C.Though D.Until 答案：D 点拨：句意：因为超过4亿成年人体重超标， 中国已经制定了一个计划来帮助人们控制 since引导原因状语从句 体重。since因为；unless除非；though尽 Since there are so many learning materials on the internet,it is 管；until直到。 important to think carefully and 教材 答案：A 原文 choose wisely what and how you study.由于网上的学习资料数不胜数， keep sb./sth.+形容词 认真思考、明智选择学习内容和学习方 Over time,I found children's books no 式，这一点至关重要。 (教材P26) 教材 longer kept me interested. 解析since意为“因为，既然”，引导原因状语 原文 随着时间的推移，我发现儿童读物不再 让我提起兴趣了。 (教材P29) 从句。 We thought that,since we were in the 解析keep me interested属于“动词十宾 area,we'd stop by and see them. 语十宾语补足语”结构，比较常见。“keep 我们想，既然我们到了这个地方，就该顺 sb./sth.十形容词”意为“使…保持（某种 便去看看他们。 状态)”。 >I'm forever on a scientific diet,since I put My mother always keeps our house clean on weight easily..我一直在科学饮食，因为 and tidy 我的体重很容易增加。 我妈妈总是让我们的家保持干净整洁。 辨析since、as与because We should keep ourselves healthy by 单词 侧重点 doing exercise every day. 意为“因为，既然”，表示听话人已经 我们应该通过每天锻炼来保持身体健康。 since 知道的，或不言而喻的原因 17 英语（人教版）九年级上 语法归纳 宾语从句的语序 含义 用一个完整的句子作宾语就叫宾语 宾语从句的语序应为陈述语序 从句 如果主句时态为一般现在时， 宾语从句该用什么时态就用 that引导的 that在宾语从句中无意义， 什么时态 宾语从句 宾语从句 不充当句子成分，通常可以 如果主句时态为一般过去时， (一) 省略 宾语从句只能用相应的过去 的时态 宾语从句的时态 if/whether引导的 if/whether在宾语从句中意为 如果宾语从句陈述的是客观 真理，从句时态常用一般现 宾语从句 “是否”，不充当句子成分，但 不能省略 在时 He said (that)he took notes carefully in 的父母。how much money have you got,.语 class.他说他上课认真记了笔记。 法错误，在宾语从句中，应使用陈述语序； Our teacher told us (that)practice makes what you bought with the money,时态错 perfect.老师告诉我们熟能生巧。 误，根据“My parents will give me a red Listen to the tune and see if you can packet after my graduation!”可知，钱尚未收 remember the words. 到，因此不能用过去时；that you will deal 听听曲调，看你能否记起歌词。 with the money,.引导词错误，此处应表示“想 I asked whether they could change my 知道如何处理钱”，应用how引导；C项符合， ticket..我问他们是否可以给我换票。 此处表示好奇对方是否会把红包给父母。 It remains to be seen whether or not this 答案：C idea can be put into practice. 例2[2025绥化中考改编]一What did 这一想法能否付诸实践还有待观察。 Peter say to you just now,Kate? He asks me if/whether I've achieved my He asked me dream,他问我是否已经实现了自己的梦想。 A.if I have read the book Little Women 例①[2025镇江中考]一My parents will B.whether will I believe in him give me a red packet after my graduation! C.if I joined the music club -I wonder D.whether I will believe in him A.how much money have you got 点拨：句意：凯特，彼得刚才跟你说了什 B.what you bought with the money 么？一他问我是否加入了音乐俱乐部。 C.if you will give it to your parents 句子是宾语从句，用陈述语序；根据asked D.that you will deal with the money 可知，主句是过去时，故从句用过去的某个 点拨：句意：我毕业后父母会给我一个 时态。 红包！—我想知道你是否会把它交给你 答案：C 18