2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

2026—2027学年四年级上册语文（新教材） 第一次月考 （分数：100分　用时：60分钟　范围：1—2单元） 题号 一 二 三 四 总分 得分 金秋读书忙，笔墨伴成长！2026—2027学年四年级语文上册9月学情自测正式开启！学校特推出“秋韵书香·童心探世界”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园·读写小能手 1. 字词综合练习。（10分） 　　我站在乡间小路的尽头，看远处的稻田像一片金色的海洋。chéng xiàn（　　　　）在眼前的，是一幅多么美丽的画卷！一阵风吹过，dào suì（　　　　）轻轻摇晃，shǎn shuò（　　　　）着金色的光芒。远处的山村在薄雾中 ruò yǐn ruò xiàn（　　　　），像仙境一般。突然，远处传来阵阵蛙鸣，在这 jìng jì（　　　　）的夜晚显得格外响亮。我深深地吸了一口气，空气里满是泥土和稻子的香味，这 gēng yún（　　　　）了一年的土地，终于迎来了丰收的季节。 （1）根据文中拼音写词语。（5分） （2）文中“薄雾”的“薄”读______，还可组词________；它还读______，可组词________。（2分） （3）文中把稻田比作________，把远处的山村比作________，生动地写出了秋日乡村________的特点。（1分） （4）读本文我眼前浮现出了三幅画面。（2分） 　　____________　　____________　　____________ 2. 补充词语，完成填空。（4分） 　　①山（　）地（　）　　②月（　）星（　）　　③（　）（　）私语 　　④（　）（　）欲坠　　⑤人（　）人（　）　　⑥风（　）浪（　） （1）仿照词语②、③的格式，各写两个同类词语。（2分） 　　②________　________　　③________　________ （2）写出词语④的近义词________、反义词________。（1分） （3）选词填空（填序号）：描写夜晚安静美好用________；形容人群聚集用________；形容危险即将来临用________。（1分） 3. 下面的省略号与其他用法不同的是（　　）（2分） A. 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗…… B. 我仰起头，那星星好像在对我眨眼…… C. 弟弟小声说：“我……我不是故意的……” D. 那些星星，有的亮，有的暗，有的远，有的近…… 4. 按要求，完成句子练习。（8分） （1）观察一场秋雨，发挥想象，按一定顺序写有画面感的句子。（1分） 　　秋雨淅淅沥沥地下着，洒在____________，洒在____________，还洒在____________…… （2）观察一种事物，发挥想象，用上一两个表示时间短暂的词语，描写有画面感的句子。（1分） 　　任选其一：晚霞　秋风　小猫　露珠 　　表示时间短暂的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫 　　________________________________________________________________ （3）为新诗集书签题写一句优美的诗文名句。（2分） 　　________________________________________________________________ （4）【新趋势·学科融合】“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”图文对照，图（　）的画法是正确的。（2分） 　　A. 叶子朝上，重叠着　　B. 叶尖朝下，均匀铺开 　　C. 叶子朝侧面，稀疏　　D. 叶子乱长，疏密不均 （5）下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A. 钱塘江大潮是天下奇观自古以来的。 B. 读了《夜间飞行的秘密》，我深受启发。 C. 通过学习《繁星》，使我感受到了巴金对星空的喜爱之情。 D. 我们要发挥和学习老红军的光荣传统。 5. 课文内容回顾。（8分） （1）王维曾写下山水名句：“________________，________________。”《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描绘了钱塘江大潮的雄伟景象。（2分） （2）《繁星》的作者是________，作者分别在________、________、________三个地方观赏繁星，感受各不相同。（2分） （3）《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物；《花牛歌》中，花牛在草地里________、________、________、________，尽显悠闲自在。（2分） （4）回忆课文《夜间飞行的秘密》，完成填空：雷达的天线相当于蝙蝠的________；雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的________；雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。（1分） （5）《方帽子店》告诉我们一个道理：________________；《田忌赛马》中，孙膑让田忌用________对齐威王的上等马，用________对齐威王的中等马，用________对齐威王的下等马，结果赢了比赛。（2分） 6. 诗词名言积累填空。（2分） （1）一年好景君须记，________________。（苏轼） （2）________________，疑则有进。（陆九渊） （3）博学之，审问之，________________，________________，笃行之。（《礼记》） （4）________________，孰能无惑？（韩愈） 二、综合性学习。（8分） 情境二：我们与环境 　　班级开展“我们与环境”主题分享会，同学们化身发言人，结合阅读材料交流环境相关问题，请按要求完成练习。 阅读材料： 　　随着城市里汽车越来越多，尾气排放也成了一个大问题。汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物等有害物质，不仅会污染空气，还会对人的身体健康造成影响。每天上下班高峰期，马路上车水马龙，汽车排出来的尾气让整条路都弥漫着一股刺鼻的味道。长期呼吸这样的空气，容易引发呼吸道疾病。 1. 分享会上，小丽想邀请同学合作搜集环保素材，下列表述最得体、最有礼貌的一项是（　　）。（填序号）（2分） 　　①快点帮我找资料，不然来不及展示！ 　　②同学，我想和你搭档准备本次分享会的素材，你愿意和我一起合作吗？ 　　③别看书了，马上过来帮我整理内容！ 2. 小组需快速查阅资料梳理汽车尾气的危害及治理方法，应优先查阅（　　）。（1分） 　　A. 文章标题　　B. 中心句、关键句　　C. 文章结尾 3. 下列适合作为本次环保主题分享会展示形式的有（　　）。（多选，填序号）（2分） 　　①模拟讲解员介绍身边环境问题　　②绘制环保宣传海报 　　③小组讨论环保可行做法　　　　　④分享个人环保践行经历 　　⑤编造虚假污染故事博眼球 4. 上述阅读材料所描述的环境问题是：________________________。（1分） 5. 选择一则你观察到的身边环境现象，作为分享会发言人进行简要分享，要求讲清现象及感悟，80字左右。（2分） 　　________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（28分） 情境三：美文小乐园·阅读伴成长 　　阅读是一场奇妙旅程，我们可于童话文字中感悟生命力量，在科普文章中探索科技奥秘，在风物材料中领略山河美景。学会多角度提问、多维度思考，在品读文字中积累知识、启迪思维，让阅读丰盈内心、助力成长。 （一）课内阅读。（9分） 观潮（节选） 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，江面才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1. 选文中，作者按________的顺序，从________和________两个方面描写了大潮来时的景象。（3分） 2. 【语文要素】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，生动地写出了钱塘江大潮________的特点。（2分） 3. 选文中画“____”的句子，从________（视觉/听觉）角度描写了大潮，这样写的好处是________________________。（2分） 4. 【创意表达】读到这段话，你脑海中浮现出了怎样的画面？用自己的话写一写。（2分） 　　________________________________________________________________ （二）课外阅读。（10分） 神奇的电子鼻（节选） 　　人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、码头、机场认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 　　还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气味收集、分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢！ 　　电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 1. 【提取信息】用简练的语言概括电子鼻和电子舌的作用。（2分） 　　①电子鼻：________________________________________________ 　　②电子舌：________________________________________________ 2. 依次选出画线句使用的说明方法，并选一句说说它的作用。（3分） 　　A. 列数字　　B. 举例子　　C. 作比较　　D. 打比方 　　①（　　）　　②（　　） 　　第（　　）句：________________________________________________ 3. 说明文也会运用修辞手法，使说明语言更加生动形象。请分别用“﹏﹏”和“____”画出文中一个排比句和一个设问句。（2分） 4. 【语文要素】阅读短文，试着从不同角度提出问题。（3分） 　　（1）读题目提出的问题：________________________________________ 　　（2）根据第2自然段内容提出的问题：________________________________ 　　（3）读完短文，提出的引人深入思考的问题：________________________ （三）非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】　西湖位于浙江省杭州市西部，湖面面积约6.39平方千米。西湖三面环山，一面临城，湖岸线长达15千米。西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是中国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。 【材料二】　西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖。宋代始称西湖。西湖有100多处公园景点，有“西湖十景”“新西湖十景”“三评西湖十景”之说。2011年6月24日，“杭州西湖文化景观”正式被列入《世界遗产名录》。 【材料三】　西湖自古以来便流传着许多民间传说和神话故事。其中最著名的便是《白蛇传》，故事中的断桥、雷峰塔至今仍是西湖著名景点。此外，《梁山伯与祝英台》中“十八相送”的故事也发生在西湖边。 1. 根据材料一可知，西湖湖面面积约________平方千米，湖岸线长达________千米。（1分） 2. 根据材料判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） 　　（1）西湖位于江苏省杭州市西部。（　　） 　　（2）西湖宋代始称西湖。（　　） 　　（3）“杭州西湖文化景观”于2011年被列入《世界遗产名录》。（　　） 　　（4）《白蛇传》的故事和西湖无关。（　　） 3. [语文要素]读画“____”的句子，发挥想象，把你想到的画面写下来。（2分） 　　________________________________________________________________ 4. 下列哪个景点不是因民间传说而闻名的？（　　）（2分） 　　A. 断桥　　B. 雷峰塔　　C. 苏堤　　D. 以上都不是 5. [新趋势·开放探究]请你结合材料，为西湖的美景写一句宣传语。（2分） 　　________________________________________________________________ 四、语言表达与交流。（30分） 情境四：小小“动物园”·身边人物趣 1. 口语交际（4分） 　　下面是同学们准备张贴在班级宣传栏的“小小动物园”海报内容，你觉得第几条不合适？请你指出来并说明理由，试着再补充一条。 　　①我的爸爸像一只大熊，身材魁梧，力气很大。 　　②我的妈妈像一只蜜蜂，每天忙忙碌碌，操持家务。 　　③我的弟弟像一只小猴子，上蹿下跳，调皮得很。 　　④我的奶奶像一只老虎，特别凶，全家人都怕她。 （1）我认为第____条不合适。原因是________________________（2分） （2）我的建议：________________________________________（2分） 2. 写作（26分） 　　在我们的身边，总有一个人让你觉得像某种动物：妈妈像勤劳的小蜜蜂，爸爸像威武的大狮子，同学像活泼的小猴子……请你选一位身边的人，把他想象成一种动物，写一写他的特点。 写作提示： ①题目自拟，紧扣人物特点，选取印象最深的一件典型事例写作； ②灵活运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，刻画鲜活的人物形象； ③内容真实、情感真挚，语句通顺，条理清晰，400字左右； ④文中不得出现真实的姓名、学校名称。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　200 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　300 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　400 参考答案 1. 字词综合练习（10分） （1）呈现　稻穗　闪烁　若隐若现　静寂　耕耘（每个0.5分，共5分） （2）bó　淡薄；báo　薄饼；bò　薄荷（每空0.5分，共2分） （3）金色的海洋；仙境；美丽宁静（每空0.5分） （4）示例：稻田摇金图　山村雾景图　蛙鸣月夜图（每空0.5分，意思对即可） 2. 补充词语（4分） ①山崩地裂　②月明星稀　③窃窃私语 ④摇摇欲坠　⑤人山人海　⑥风平浪静 （每词0.25分） （1）②示例：月黑风高、日新月异；③示例：津津乐道、井井有条（每个0.5分） （2）近义词：岌岌可危；反义词：稳如泰山（1分） （3）②；⑤；④（每空0.33分） 3. 省略号用法（2分） C　解析：C项表示说话断断续续；A、B、D三项均表示内容省略。 4. 句子练习（8分） （1）示例：秋雨淅淅沥沥地下着，洒在金黄的稻田里，洒在高高的屋檐上，还洒在开满野花的山坡上……（1分，有画面感即可） （2）示例：忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷扬扬地落了下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。（1分，用上时间短暂词语即可） （3）示例：明月松间照，清泉石上流。（或其他写景名句，2分） （4）B（2分） （5）B（2分）解析：A语序不当；C缺主语；D搭配不当。 5. 课文内容回顾（8分） （1）明月松间照，清泉石上流；潮来前、潮来时、潮头过后（2分） （2）巴金；家乡庭院、南京菜园、海上（2分） （3）归鸟、斜阳、清江；坐、眠、走、做梦（2分） （4）嘴巴；超声波；耳朵（1.5分） （5）做事不能因循守旧，要敢于创新；下等马；上等马；中等马（0.5分每空） 6. 诗词名言填空（2分） （1）最是橙黄橘绿时 （2）为学患无疑 （3）慎思之，明辨之 （4）人非生而知之者 二、综合性学习（8分） 1. ②（2分） 2. B（1分） 3. ①②③④（2分，多选少选不得分） 4. 汽车尾气污染空气、危害健康（1分，意思对即可） 5. 示例：我们小区门口的垃圾桶旁边，每天都有垃圾散落一地，夏天还会散发臭味。我觉得我们应该做好垃圾分类，定时定点投放，这样小区才能更干净。（2分，现象+感悟即可） 三、现代文阅读 （一）课内阅读《观潮》（9分） 1. 由远及近（1分）；样子（视觉）（1分）；声音（听觉）（1分） 2. 比喻（1分）；浪潮；千万匹白色战马；雄伟壮观（1分，意思对即可） 3. 听觉（1分）；写出了大潮到来时声音巨大、气势磅礴的特点（1分） 4. 示例：我仿佛看到了白色的巨浪像千万匹战马一样奔腾而来，听到了山崩地裂般的响声，大地都在颤抖。（2分，画面感即可） （二）课外阅读《神奇的电子鼻》（10分） 1. ①电子鼻：嗅出爆炸物、毒品气味，还能诊断疾病（1分）；②电子舌：品尝味道，检验食品和水质（1分） 2. ①C（作比较）；②D（打比方）（每空1分）；第①句：把电子鼻和狗的鼻子作比较，突出电子鼻比狗鼻子还灵（1分，意思对即可） 3. 排比句：在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。（2分） 4. （1）示例：电子鼻到底是什么？（2）示例：电子鼻是怎么诊断疾病的？（3）示例：电子鼻未来还能在哪些领域发挥作用？（每空1分，角度不同即可） （三）非连续性文本阅读（9分） 1. 6.39；15（每空0.5分） 2. （1）×　（2）√　（3）√　（4）×（每个0.5分） 3. 示例：西湖三面环山，湖水清澈，湖面上波光粼粼，远处的青山倒映在水中，就像一幅美丽的山水画。（2分，画面感即可） 4. C（2分）解析：苏堤是苏东坡修的，不是因民间传说。 5. 示例：人间天堂，最美西湖。（2分，突出西湖特色即可） 四、语言表达与交流（30分） 1. 口语交际（4分） （1）④（1分）；原因是用“老虎”比喻奶奶不恰当，显得奶奶很凶，不尊重长辈（1分） （2）示例：我的奶奶像一只老母鸡，总是把最好的东西留给我，无微不至地照顾我。（2分，比喻恰当即可） 2. 写作评分标准（26分） 一类文（22—26分）：人物特点鲜明，比喻贴切，有具体事例和细节描写，语句通顺，字数达标。 二类文（17—21分）：人物特点较明确，有具体事例，语句通顺，字数达标。 三类文（12—16分）：人物特点不够突出，事例较笼统，语句基本通顺。 四类文（11分以下）：偏离题意，内容空洞，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $