2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

四年级上册语文第二次月考卷 （考查范围：第1～4单元　满分100分　时间90分钟） 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________　　得分：____________ 第一部分　积累与梳理（37分） 1. 看拼音，写词语。（10分） lǒng zhào （　　　　） shà shí （　　　　） shū shì （　　　　） léi dá （　　　　） gǔ dǒng （　　　　） yǐn jiàn （　　　　） kū wěi （　　　　） dòng xué （　　　　） nì shuǐ （　　　　） jīng pí lì jié （　　　　） 2. 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） （1）下列加点字的读音，完全正确的一组是（　　） A. 薄（báo）雾　闷（mèn）雷　　B. 蝙（biān）蝠　即（jì）使 C. 曲（qǔ）折　混（hún）沌　　D. 饶恕（shù）　惊慌失措（cuò） （2）下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A. 宽阔　笼罩　逐渐　犹如　　　B. 舒适　雷达　研究　大溉 C. 枯萎　洞穴　卧室　精皮力竭　D. 悲惨　饶怒　坍塌　惊慌失措 （3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 潮来时，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B. 他胸有成竹地说，自己一定能完成这次任务。 C. 听了老师的话，我一个人哄堂大笑起来。 D. 比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 （4）下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　） A. 《繁星》的作者是巴金，文章写了他在不同时间、不同地点观看繁星的情景。 B. 《方帽子店》告诉我们：方帽子比圆帽子更好看、更舒服。 C. 《田忌赛马》中，是田忌自己想出了调换马出场顺序的办法。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆子被鸽子吃掉了。 3. 词句段运用。（9分） （1）照样子，用设问的手法把句子补充完整。（3分） 例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 田忌为什么能赢得赛马呢？________________________________________________。 （2）选择恰当的关联词填空。（3分） 【即使……也……　　因为……所以……　　虽然……但是……】 ①（　　　　）一根极细的电线，蝙蝠（　　　　）能灵巧地避开。 ②（　　　　）普罗米修斯为人类盗取了火种，（　　　　）宙斯要严厉地惩罚他。 ③（　　　　）爬山虎的脚看起来很细小，（　　　　）它巴在墙上相当牢固。 （3）用修改符号在原句上修改病句。（3分） ①我们要学习盘古勇于献身。 ②通过观察蚕宝宝，使我懂得了“处处留心皆学问”的道理。 ③我断定他大概不会来了。 4. 课文内容与古诗文积累。（10分） （1）根据课文和古诗，把句子补充完整。（8分） ①可怜九月初三夜，________________________。 ②横看成岭侧成峰，________________________。 ③梅须逊雪三分白，________________________。 ④女娃游于东海，________________，故为精卫。 ⑤浪潮越来越近，犹如________________________，浩浩荡荡地飞奔而来。 ⑥重而浊的东西，慢慢下降，________________。 ⑦嫦娥应悔偷灵药，________________________。 ⑧他既不能动弹，________________，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （2）理解性填空。（2分） 当我们观察事物、一时看不清它的全貌时，老师常用苏轼的诗句“________________________，________________________”提醒我们跳出局部、换个角度去看。 第二部分　阅读与鉴赏（33分） （一）阅读《观潮》片段，完成练习。（11分） 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 作者是按照从________到________的顺序描写潮来时景象的，最能体现这一顺序的词语有“向我们移来”“________________”“________________”。（3分） 2. 根据选段，写出潮水形态的变化。（4分） 一条白线→________________________→________________________ 3. 画线句子从________和________两个方面写出了大潮的奇特，让我们仿佛看到了潮水奔腾的样子，听到了山崩地裂般的巨响。（2分） 4. “顿时人声鼎沸”“人群又沸腾起来”，这两处描写表现了观潮的人们怎样的心情？（2分） ________________________________________________________________________________ （二）阅读短文，完成练习。（13分） 拐弯处的回头 　　一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。 　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎着绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了几句，便自己走了。 　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气，觉得爸爸“一点也不关心”他。他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，多数老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。” 　　弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 　　爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 　　虽然这一切只发生在一瞬间，却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1. 联系上下文，解释词语。（2分） 半信半疑：______________________________________________________________________ 不约而同：______________________________________________________________________ 2. 弟弟的心情发生了三次变化：刚见到爸爸时，他________________；爸爸走后，他________________；看到爸爸回头后，他________________。（3分） 3. 画线句中的“悄悄”“瞟”用得好在哪里？（3分） ________________________________________________________________________________ 4. 短文最后一句话中，破折号的作用是（　　）（2分） A. 表示声音的延长　　B. 表示解释说明　　C. 表示意思的转折 5. 为什么说“拐弯处的回头”写尽了父爱的意义？请结合生活，说说你理解的父爱。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的非连续性文本，完成练习。（9分） 【材料一】某小学2～6年级学生近视情况调查统计表 年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 近视人数 3人 5人 8人 12人 16人 【材料二】四年级某班学生用眼习惯调查 用眼习惯 每天看电子产品超1小时 读写姿势不正确 连续用眼超40分钟不休息 在强光或弱光下看书 人数占比 46% 38% 52% 15% 【材料三】护眼小贴士：①读写姿势端正，眼离书本约一尺，胸离桌沿约一拳，手离笔尖约一寸；②连续用眼40分钟休息10分钟，可远眺、看绿色植物或做眼保健操；③少看电子产品，多到户外活动，保证睡眠充足。 1. 从材料一的统计表中，你发现了什么规律？请用一句话概括。（2分） ________________________________________________________________________________ 2. 根据材料判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①四年级已有8人近视，说明近视与用眼习惯没有关系。（　　） ②该班超过一半的同学连续用眼超过40分钟也不休息。（　　） ③读写时眼睛离书本越近看得越清楚，对眼睛也越好。（　　） 3. 王小明每天玩平板电脑两个多小时，读写时眼睛几乎贴到本子上，也从不做眼保健操。请你结合材料，至少给他提两条护眼建议。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第三部分　表达与交流（30分） 题目：我的家人 　　家是最温暖的地方。你的家人中，谁给你留下的印象最深？是幽默的爸爸、爱唠叨的妈妈，还是慈祥的奶奶、爱下棋的爷爷？请你选择一位家人，用一两件具体的事，写出他（她）的特点。 要求：①写清他（她）是谁，以及外貌或性格上最突出的特点；②用具体事例把特点写清楚，表达真情实感；③语句通顺，题目自拟（也可直接用“我的家人”），不少于400字。 构思支架：他（她）最大的特点是什么？→哪件事最能看出这个特点？→事情的经过是怎样的？→你当时有什么感受？ 四年级上册语文第二次月考卷　参考答案 第一部分　积累与梳理（37分） 1. 笼罩　霎时　舒适　雷达　古董　引荐　枯萎　洞穴　溺水　精疲力竭（每词1分，共10分） 2.（1）D　（2）A　（3）C　（4）A（每小题2分，共8分） 　　【提示】（1）A项“薄雾”读bó；B项“即使”读jí；C项“曲折”读qū、“混沌”读hùn。（3）“哄堂大笑”形容满屋子的人同时大笑，不能用于一个人。（4）B项道理是不能因循守旧，要勇于改变；C项办法是孙膑想的；D项最后一粒豆开出花，给生病的小女孩带来希望。 3.（1）示例：原来是因为孙膑善于观察、勤于思考，帮他想出了调换马出场顺序的好办法。（3分，是设问、意思对即可） （2）①即使……也……　②因为……所以……　③虽然……但是……（每空0.5分，共3分） （3）①成分残缺，在句末补上“的精神”；②删去“通过”或“使”；③前后矛盾，删去“大概”（或删去“断定”）。（每句1分，共3分） 4.（1）①露似真珠月似弓　②远近高低各不同　③雪却输梅一段香　④溺而不返　⑤千万匹白色战马齐头并进　⑥变成了地　⑦碧海青天夜夜心　⑧也不能睡觉（每空1分，共8分） （2）不识庐山真面目，只缘身在此山中（2分） 第二部分　阅读与鉴赏（33分） （一）《观潮》片段（11分） 1. 远；近；“再近些”；“浪潮越来越近”（3分，顺序每空0.5分，词语每空1分） 2. 逐渐拉长、变粗，横贯江面（一堵两丈多高的水墙）；犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来。（4分，每空2分，意思对即可） 3. 样子（形态）；声音（2分，每空1分） 4. 表现了人们看到大潮到来时的惊喜、激动与兴奋，也从侧面衬托出钱塘江大潮的雄伟、奇特。（2分，意思对即可） （二）《拐弯处的回头》（13分） 1. 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。不约而同：没有事先约定，彼此的言行却一致。（每词1分，共2分） 2. 满怀期待（以为会得到同情与怜爱）；伤心、委屈又生气；十分感动（眼里闪着泪光）。（3分，每空1分，意思对即可） 3. “悄悄”“瞟”写出父亲不想让孩子察觉自己的牵挂，表现了父爱的深沉、含蓄、不善张扬。（3分） 4. B（2分） 5. 父亲并非不爱孩子，只是不善于用言语表达；那个看似不经意的回头，藏着他对孩子深沉、含蓄的牵挂，所以说它“写尽了父爱的意义”。结合生活中父亲默默为自己做的事（如深夜盖被、雨天接送等）谈即可。（3分，理解2分，结合生活1分） （三）非连续性文本（9分） 1. 随着年级的升高，近视的学生人数越来越多（近视率呈明显上升趋势）。（2分） 2. ①×　②√　③×（每小题1分，共3分） 3. 示例：①减少玩平板电脑的时间，每天看电子产品不超过1小时，多到户外活动；②端正读写姿势，做到“一尺一拳一寸”，不要把眼睛贴在本子上；③连续用眼40分钟就休息10分钟，远眺或做眼保健操；④保证睡眠充足。（4分，写出两条、建议合理即可） 第三部分　表达与交流（30分） 评价项目 分值 评分要点 人物与特点 6分 写清家人是谁，特点鲜明、突出 事例具体 14分 能用一两件具体事例表现人物特点，经过清楚、有真情实感 语言表达 7分 语句通顺，标点正确，不少于400字 书写 3分 书写工整，卷面整洁 注：没有具体事例、只贴标签式写人的，在“事例具体”项酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $