1～3单元自测练习卷-2026-2027学年统编版六年级语文上册

2026秋统编版六年级语文上册1~3单元综合提优测试卷 测试范围：第1、2、3单元 （满分：100分 时间：90分钟） 第1部分 积累与运用（59分） 一、看拼音，写词语。（10分） xuàn rǎn yōu jìng bèn zhuō diǎn zhuì fú àn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhòu yè bào fā dǒu rán gē da tuí rán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1. 参（cān cēn）差的枝叶 单薄（bó báo）的衣衫 2. 蒙（méng měng）胧月色 似（sì shì）乎很美 3. 盘踞（jù jū）山头 凛（lǐn lǐng）冽寒风 4. 缝（fèng féng）隙透光 模（mó mú）样独特 5. 矗（chù zhù）立高楼 沧海一粟（sù lì） 6. 轨道（guǐ kuǐ）运行 土壤（rǎng ráng）肥沃 三、选择题。（12分） 1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绿毯 羞涩 会心一笑 孤芳自赏 B. 模糊 幽雅 硕大无朋 心弛神往 C. 整齐 文思 顾影自伶 断断续续 D. 壮烈 飘缈 千钧一发 居高临下 2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 草原的夜空群星闪烁，美得令人心驰神往。 B. 他做事总是小心翼翼、别出心裁，毫无新意。 C. 面对困难，战士们奋不顾身，勇往直前。 D. 这场突如其来的暴雨，让路人手足无措。 3. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（拟人） B. 丁香结，结着解不开的愁怨。（比喻、拟人） C. 教室里静得连一根针掉在地上都听得见。（排比） D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。（对偶） 4. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ） A. 《草原》一文动静结合，描绘了草原风光与民族团结之美 B. 《开国大典》按照时间顺序记叙盛典，场面宏大、层次清晰 C. 《竹节人》一文只表达了作者对玩具的喜爱之情 D. 《宇宙生命之谜》是一篇事理说明文，条理清晰、逻辑严密 5. 下面关于阅读方法说法不正确的是（ ） A. 读说明文可以带着任务读，提高阅读效率 B. 遇到不懂的问题必须立刻查资料，不能跳过 C. 可以针对阅读目的，筛选关键信息 D. 同一篇文章，阅读目的不同，关注内容不同 6. 《七律·长征》中“万水千山只等闲”的“等闲”意思是（ ） A. 悠闲自在 B. 平常、轻易 C. 等待空闲 D. 草草了事 四、补全四字词语，并选择合适词语填空。（9分） 孤（ ）自（ ） 心（ ）神（ ） 全（ ）贯（ ） 斩（ ）截（ ） 大（ ）流（ ） 一（ ）莫（ ） 1. 望着连绵青山、潺潺流水，让人__________，身心舒畅。 2. 他说话做事__________，从不拖泥带水。 3. 遇到复杂的科学难题，我一时__________，只能查阅资料求助。 五、按课文内容、日积月累填空。（7分） 1. 野旷天低树，________________。 2. 黑云翻墨未遮山，________________。 3. ________________，听取蛙声一片。 4. 红军不怕远征难，________________。 5. 鞠躬尽瘁，________________。 6. 《草原》中表现草原辽阔碧绿的句子：________________，________________。 六、按要求完成句子练习。（10分） 1. 小小的丁香花缀满枝头，十分美丽。（改为感叹句）（2分） ________________________________________________________ 2. 郝副营长为了人民的幸福牺牲了自己。（改为反问句）（2分） ________________________________________________________ 3. 我们养成良好的阅读习惯。我们能提升阅读效率。（用关联词合并句子）（2分） ________________________________________________________ 4. 星星在夜空中闪烁。（改为拟人句）（2分） ________________________________________________________ 5. 教室里同学们认真专注地全神贯注听课。（修改病句）（2分） ________________________________________________________ 七、口语交际。（5分） 班级开展“我的阅读小妙招”分享活动，请你结合本单元阅读策略，分享两条实用的阅读方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（21分） 一、课内阅读（10分） 阅读《竹节人》选段，完成练习。 竹节人手上系一根纳鞋底的线，那线一松一紧，竹节人就手舞足蹈地动起来。把破旧的课桌当作战场，我们操纵着竹节人对打，弄得桌椅咯吱作响。 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课本后偷偷搏斗。老师偶尔投来严厉的目光，我们便立刻正襟危坐，装作读书的样子。 竹节人比赛十分激烈。两个竹节人奋力厮杀，你来我往，毫不退让。同学们看得入迷，时而紧张，时而欢呼。简单的竹节人，承载着我们最纯粹、最快乐的童年时光。 1. 选段主要写了哪两件童年趣事？（2分） ________________________________________________________ 2. “手舞足蹈”在文中写出了竹节人怎样的状态？（2分） ________________________________________________________ 3. 同学们为什么要把课本竖起来当屏风？（2分） ________________________________________________________ 4. 品读语段，说说竹节人带给作者怎样的童年体验？（2分） ________________________________________________________ 5. 结合全文，说说作者为什么对竹节人念念不忘？（2分） ________________________________________________________ 二、课外阅读（11分） 仰望星空 星空，是大自然赠予人类最美的画卷。每当夜幕降临，繁星缀满天幕，静谧、辽阔、深邃，让人心生敬畏，无限遐想。 从古至今，人类从未停止仰望星空、探索宇宙的脚步。古人观星象、定时节，依托星辰变化安排农耕作息，星辰陪伴着古人的岁岁年年，藏着古人的智慧与浪漫。 随着科技发展，人类对宇宙的探索一步步深入。科学家制造望远镜、发射探测器、建设空间站，跨越山海，奔赴星河。我们知道了月亮的阴晴圆缺，了解了行星的运行轨迹，探寻着遥远星系的秘密，不断解锁宇宙的未知谜题。 星空不仅浪漫，更教会人类谦逊。宇宙浩瀚无边，星河亿万光年，相比于广阔宇宙，人类渺小如尘埃。但渺小的人类，却拥有最伟大的探索勇气、最执着的求知信念。 仰望星空，心怀热爱，步履不停。探索未知、追逐真理，就是人类最美的姿态。 1. 短文从哪两个方面写人类与星空的联系？（2分） ________________________________________________________ 2. 古人仰望星空有什么作用？请简要概括。（2分） ________________________________________________________ 3. 为什么说星空让人心生谦逊？（2分） ________________________________________________________ 4. 结合短文，说说人类探索宇宙体现了怎样的精神品质？（2分） ________________________________________________________ 5. 结合本单元学习，谈谈仰望星空、探索宇宙带给你的启发。（3分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（20分） 题目：__________让生活更美好 提示：在成长生活中，总有一种事物、一种品质、一种爱好，让你的生活变得充实、温暖、美好。补全题目，写一篇记叙文，写出具体事例和真实感受。语句通顺，内容具体，不少于450字。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音，写词语 渲染 幽静 笨拙 点缀 伏案 昼夜 爆发 陡然 疙瘩 颓然 二、给加点字选择正确读音 1. cēn bó 2. méng sì 3. jù lǐn 4. fèng mú 5. chù sù 6. guǐ rǎng 三、选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 四、补全词语并选词填空 孤芳自赏 心驰神往 全神贯注 斩钉截铁 大步流星 一筹莫展 1. 心驰神往 2. 斩钉截铁 3. 一筹莫展 五、按课文内容填空 1. 江清月近人 2. 白雨跳珠乱入船 3. 稻花香里说丰年 4. 万水千山只等闲 5. 死而后已 6. 一碧千里 而并不茫茫 六、按要求完成句子练习 1. 小小的丁香花缀满枝头，多么美丽啊！ 2. 郝副营长难道没有为了人民的幸福牺牲自己吗？ 3. 我们只有养成良好的阅读习惯，才能提升阅读效率。 4. 星星在夜空中眨着明亮的眼睛。 5. 教室里同学们全神贯注地听课。 七、口语交际 示例：①带着阅读目的读书，根据需要筛选关键信息，提高阅读效率；②读说明文时梳理文章说明顺序，抓住重点段落理解内容；③遇到重点知识可以圈画批注，帮助理解记忆。 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1. 课下操控竹节人对战玩耍；上课时偷偷在课本后斗竹节人。 2. 生动写出竹节人灵活舞动、生动有趣的样子，体现游戏的好玩、有趣。 3. 遮挡老师视线，偷偷在课堂玩竹节人，不被老师发现。 4. 竹节人简单有趣，充满乐趣，给枯燥的学习生活带来快乐，是童年最美好的回忆。 5. 竹节人承载着无忧无虑、纯粹快乐的童年时光，是作者童年最珍贵、难忘的回忆。 二、课外阅读 1. 古人依靠星空生活劳作；现代人依靠科技探索宇宙星空。 2. 古人观察星象、确定时节，根据星辰变化安排农耕与日常作息。 3. 宇宙浩瀚辽阔、无穷无尽，相比之下人类十分渺小，让人懂得心怀谦卑、敬畏自然。 4. 勇于探索、执着求知、坚持不懈、敢于挑战未知的精神。 5. 示例：宇宙辽阔神秘，世界充满未知。我们要保持好奇心与求知欲，坚持学习、勇于探索，不断拓宽眼界，努力成长。 第三部分 习作习作范文： 阅读让生活更美好 生活如同一片原野，而阅读，就是点亮原野的星光，让平凡的日子温柔又闪亮，让我的生活变得更加美好。 从小，我就与书本为伴。闲暇时光，我最爱静坐窗前，翻开书页，在文字世界里自由徜徉。阅读散文，我能欣赏山川湖海、四季风光，感受文字里的温柔与诗意；阅读科普，我能探秘浩瀚宇宙、自然奥秘，解锁无数新鲜知识；阅读红色文章，我能回望峥嵘岁月，懂得今日幸福来之不易。 阅读不仅丰富我的知识，更治愈我的心情。每当我考试失利、心生烦躁时，我总会翻开书本。书中那些勇敢追梦、永不放弃的人物故事，总能深深鼓舞我。我慢慢平复浮躁的心情，重新整理心态，正视不足、努力进步。 读书让我开阔眼界，足不出户，便能领略世间万象；读书让我沉淀内心，遇事沉稳、学会思考。在书香的浸润下，我慢慢成长，变得自信、从容、坚定。 书香为伴，岁月温柔。阅读丰盈了我的成长，治愈了我的烦恼，点亮了我的生活。漫漫人生路，有书相伴，一路芬芳。阅读，真的让我的生活愈发美好。 学科网（北京）股份有限公司 $