第1单元 3 古诗词三首-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

四、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫野茫茫 2.卷地风来望湖楼下 风吹草低见牛羊 3.稻花香里说丰年听取蛙声一片 2.无边的绿毯白色的大花（示例）绿色大海 五、卷地风来水如天 中行驶的点点白帆 1.苏轼三苏2.突然去得快3.赞美 3.骏马和大牛喜爱 六、1.清风半夜鸣蝉两三点雨山前 4.ABC 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 2丁香结 3.明月别枝惊鹊喜悦4.B 一、bo wu cen ci 七、1.A2.C3.D4.B 二、1.缀紫色窥视2.遮桃然 习作：变形记 三、1.(1)笨拙(2)拙劣(3)拙见 一、1.A2.B 2.B D 3.C 二、1.ABC2.(2)√(3)/ 四、1.拟人比喻暗中观察可爱星星繁密 三、ABCD 2.白色的丁香花香气直透毫端（或每到春 四、1.（示例)我变成蚯蚓后，做了很多好事，也面 来)B 临很多危险。后来，我用自己的智慧化险为 五、B 夷，大家都很喜欢我。 六、1.就太平淡无味了2.从容（豁达）B 2.一个快要干涸的池塘上空，鱼儿都在痛苦地 3.迷蒙愁怨 挣扎着生怕摔疼了雨滴妹妹，不要怕， 4.(示例)有一次，我考试没有考好，心里特别 快和小伙伴一起为大自然作点贡献吧 难受。 我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘 后来，我冷静地分析了考得不好的原因，积 语文园地 极面对问题，更加努力学习，终于在下次考 一、1.丁香花苞衣襟上的盘花扣丁香结人生 试中取得了好成绩。 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 七、BADC 二、1.A2.C 素养阅读1 三、1.；；。排比静清绿 一、1.比喻浩瀚的大海无数雪白、金黄的小花 2.多多得像天上的繁星艳艳得招来了 绿海里泛着的泡沫广阔无边动 许多翩翩起舞的蝴蝶香香得让人沉醉 2.ABD 四、杜甫黄师塔前春光喜悦 3.(示例)大美草原，人间天堂，呼伦贝尔欢迎您！ 第一单元基础达标练习 二、1.时间盼荷赏荷 -、xuan yu měng se ya ba bao jin 2.A3.D cen cT wùzhǔshi 4.示例：这种力量是指生命力的坚韧与顽强， 二、骏马低吟拘束勾勒衣裳马蹄 不管身处什么样的环境，总能倔强地生长。 豆腐礼貌稍微屋檐点缀窥视 比如秋菊傲霜绽放，梅花凌寒盛开…在生 紫色潇洒笨拙遮掩浑浊恍然 活中，我们也能看到像江梦南这样的人，虽 品德日暮空旷喜鹊水稻 然遭遇不幸，却依然顽强拼搏。 三、碧流舞助立涯纷迷 3古诗词三首 四、；；。 一、幕旷b6德zhǔ暮鸣蝉稻花喜 五、1.野旷天低树2.黑云翻墨未遮山 鹊噪 3.清风半夜鸣蝉4.天涯碧草 二、l.san散发san 5.丁香结6.可爱深红爱浅红 2.现iàn风吹草低见牛羊 第二单元 三、1.BD2.AD3.BD 4七律·长征 四、1.野旷天低树江清月近人 一、1.蒙min yi b6崖索dù 22 一探究学案·六 2.渡度渡度 4.为了保证两个日本小姑娘的安全，所以把她 二、1.C2.A3.D 们送回日军指挥部。聂将军具有慈善心肠 三、1.(1)夸张(2)A2.金沙江大渡河乐观 和宽广胸襟。 四、1.万水千山只等闲五岭乌蒙金沙江 三、1.ABE 岷山 2.舍生取义、尽忠职守 2.泸定神勇 3.(1)×(2)/(3)/ 3.喜悦大无畏的英雄主义革命乐观主义 6开国大典 五、1.A2.D 一、政府率检阅宾 3.示例：蔚蓝的天空中飘着几缕白云，让人感 二、1.恭敬遗容张望眺望俯视 觉特别清朗，大雁在空中排成“人”字形，一 2.力量强，声势大夸张惊天动地震耳欲聋 齐往南飞。 三、1.宣布2.宣读3.宣告 5狼牙山五壮士 四、1.飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。 一、1.斩钉截铁棋盘砸雹子昂豪迈 2.示例：盛开的荷花在清风中摇曳，如同一位 2.A 3.C4.A E D B 亭亭玉立的美人。 二、1.(1)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫 五、1.B 坚决不畏牺牲 2.(1)五彩缤纷数量不计其数 (2)热血沸腾紧跟 (2)开国大典人民群众 2.(1)BA(2)痛恨 六、①宣告成立②宣读公告③阅兵仪式 3.五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌 七、1.阅兵式整齐划一威武雄壮 人射击。 2.③④⑤①② 三、1.（示例)痛击敌人 3.①示例：受阅部队的威武雄壮体现了人民军 2.①②③④⑤⑥ 队的新气象，以及阅兵式的热烈、庄严。 3.①葛振林②宋学义③沉稳果敢 ②示例：我为祖国的伟大成就感到无此自豪。 ④严肃认真动作神态 4.以上这些部队，全都以相等的距离和相同的 4.BCD 速度经过主席台前。 5.紧张、激烈的气氛。从中可以感受到战士们 示例：人民军队纪律严明、军容整齐，令人敬佩。 对敌人的仇恨。 八、（示例）同学们干得热火朝天：提着空桶的同学 四、示例：谁不珍惜自己的生命？谁不渴望和平的 飞快地去打水，擦窗户的同学拿着抹布把玻璃 生活？可是，为了人民的幸福，为了祖国的解 仔细地擦了一遍又一遍，扫地的同学认真地清 放，五位壮士在生与死的抉择面前，义无反顾 扫每一个角落… 地纵身跳下悬崖。多么伟大的举动，多么崇高 7我的战友邱少云 的精神，五位壮士的浩然正气必将与天地共 -、1.àohe quan 存，与日月同辉！ 2.隐蔽搜索伪装蔓延 素养阅读2 二、1.掩饰2.狠毒3.浓郁 一、1.主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地 三、C 说：“你还没睡呀？”一路上，毛主席很少骑它。 四、①天亮以前 ②邱少云被烈火包围，最终牺牲 2.(1)毛主席让小钟拉着小红马的尾巴上山。 ③冲锋报仇 (2)毛主席让战士们拉着小红马的尾巴过河。 五、1.我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突 (3)毛主席让“我”骑小红马过草地。 然跳起来，或者突然叫出声来。 3.(1)√/(2)/(3)×(4)/ 2.(1)关爱牺牲 二、1.(1)至仁至义(2)有始有终 (2)很长严格遵守纪律，勇于自我牺牲 2.D3.B 3.C 年级语文（上）一3古诗词三首 基础达标 结合语境，拼写字词，并用“/”选择合适的汉字或加点字的正确读音。 夜（幕慕）低垂，天高地kuang( )。我将小船儿停泊(b6pō)在建dé( )江 的烟渚(zhūzhǔ)边，mù( )色渐浓。白日的燥热慢慢消散，ming chan( )已然 休憩，晚风送来缕缕dàohuā( )香；月光惊起枝头xi que( )在空阔天地间一 阵鼓（噪澡），反倒衬得夜色愈发清幽了。 日按要求填空。 1.“卷地风来忽吹散”中的“散”读 ,可以组词为 “一盘散沙”中“散”的 读音是 2.“路转溪桥忽见”中的“见”同“ ”,读音是 ,《敕勒歌》中“ ”的“见”也是相同的读音和用法。 目给加点字词选择正确的解释。 1.移舟泊烟渚( ),日暮客( )愁新。 A.堵塞。 B.水中间的小块陆地。 C.客人。 D.客居他乡的人，指诗人自己。 2.黑云翻墨( )未遮山，白雨跳珠( )乱入船。 A.打翻的墨水，形容云层很黑。 B.翻动的水墨画。 C.落下的泪珠。 D.跳动的珍珠，比喻雨点。 3.旧时茅店( )社林( )边，路转溪桥忽见。 A.卖茅草的商店。 B.用茅草盖的旅舍。 C.树林。 D.社庙丛林。 这 的 四根据生活情景运用诗词。 1.漫步江边，放眼望去，旷野无垠，清清的江水中倒映着一轮明月。看到 这情景，我想到了孟浩然的诗句： 2.(新角度)右图描绘了黑云翻滚、大雨倾盆的雨中景象，雨后澄澈之 景可用苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ 忽 吹散， 水如天”来形容。 3.走在乡间小路上，我闻着稻花香，听着阵阵蛙鸣，不禁吟诵起辛弃疾的“ 探究学案 07 。能力阅兵。 五补全古诗，再完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 忽吹散，望湖楼下 1.基础运用这首诗的作者是宋代的 ,他与其父苏洵、其弟苏辙合称“ 2.形成解释“忽吹散”中的“忽”是 的意思，写出了雨 的特点。 3.评价鉴赏这首诗表达了诗人对西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色的 之情。 六背诵《西江月·夜行黄沙道中》，完成练习。 明月别枝惊鹊， 。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外， 。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.基础运用把词补充完整。 2.获取信息用“”画出词中展望丰年的句子。 3.形成解释《宿建德江》中描写“月”的诗句是“江清月近人”，这首词中描写“月”的词句是“ ”。这两首诗词皆寓情于景，虽都描写了月夜的景色，但表达的感情却不一 样。《宿建德江》表达了诗人寂寞孤独的思想感情，这首词表达的是词人的 之情。 4.评价鉴赏下面对这首词赏析错误的一项是(）。 A.词题“夜行黄沙道中”主要点明了写作的时间和地点。 B.这首词描绘了一幅山村深秋月夜图，充满幽静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的恬静、温馨。 D.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是：过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯 儿就忽然出现在眼前。 ·探究乐园。 七读诗词名句，发挥想象，体会作者的“愁”，并选择序号填空。 A.形状 B.体积 C.长度 D.重量 1.剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 。 2.白发三千丈，缘愁似个长。“愁”有了 3.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。“愁”有了 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。“愁”有了 08语文·六年级上