11.4化学与环境保护第二课时导学案-2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

第四节 化学与环境保护（第二课时）导学案 鲁教版九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 一、核心素养目标 化学观念：认识化学在环境保护中的双重作用，理解绿色化学的核心内涵，形成“化学既能治理污染也能产生污染”的辩证观念。科学思维：通过分析环境污染案例与治理方案，运用归纳、演绎方法构建污染治理的一般思路。科学探究：通过调查与讨论活动，学习运用化学知识分析实际环境问题的探究方法。科学态度与责任：树立绿色化学理念和可持续发展观念，增强保护环境、人与自然和谐共生的责任意识。 二、学习重难点 重点：认识化学在环境保护中的重要作用，理解绿色化学的核心思想，掌握水污染和大气污染防治的基本方法。难点：从化学视角分析环境污染的成因与治理途径，树立“从源头消除污染”的绿色化学观念，将环保意识转化为自觉行动。 三、课前预习案 （一）知识回顾 1．水污染的主要来源有哪些？请列举三种常见的水污染物。 2．大气污染的主要气体污染物有哪些？它们分别会造成什么环境问题？ 3．你知道酸雨是怎样形成的吗？它有哪些危害？ （二）教材预习 4．阅读教材，绿色化学的核心思想是什么？其最理想的化工生产方式是什么？ 5．防治水污染的常用方法有哪些？请分别说明其原理。 6．为了减少汽车尾气对空气的污染，目前采取了哪些有效措施？ 7．什么是“白色污染”？解决白色污染的途径有哪些？ （三）预习自测 8．下列做法中，符合绿色化学理念的是（ ） A．严禁焚烧农作物秸秆，将秸秆还田利用 B．将工厂烟囱加高，使废气排放到高空 C．大量使用农药和化肥提高粮食产量 D．将生活垃圾直接倒入河流中 9．下列措施中，不属于防治大气污染的是（ ） A．开发太阳能、风能等清洁能源 B．植树造林，增加绿化面积 C．工业废水处理达标后再排放 D．汽车安装尾气净化装置 10．为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是（ ） ①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合绿色化学理念的是（ ） A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．加工成精饲料 D．制造沼气 12．请列举你生活中符合环保理念的三种做法。 四、课中探究案 探究活动一：认识化学在环境保护中的作用 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一：某化工厂排放的废水中含有大量酸性物质，直接排入河流后导致鱼虾大量死亡。环保部门要求工厂在排放前加入碱性物质进行中和处理，使废水达到排放标准后才能排放。 材料二：为了减少汽车尾气对空气的污染，人们在汽车排气管上安装了“催化转化器”，使尾气中的有害气体在催化剂作用下转化为无害气体后再排放。 （1）材料一中，环保部门要求工厂对废水进行处理后再排放，这体现了化学在环境保护中的什么作用？ （2）材料二中，汽车尾气净化装置的作用是什么？这属于从哪个环节防治污染？ （3）结合两则材料，谈谈你对“化学是一把双刃剑”这句话的理解。 探究活动二：绿色化学与可持续发展 14．阅读下列关于绿色化学的资料，完成相关问题。 绿色化学又称环境友好化学，其核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，最理想的化工生产方式就是让反应物的原子全部转化为期望的最终产物，即“原子利用率”达到百分之百。 （1）绿色化学的核心思想是什么？它与传统的“先污染后治理”模式有什么本质区别？ （2）为什么说“从源头消除污染”是最理想的环境保护方式？ （3）请结合日常生活，举出两个体现绿色化学理念的实例。 探究活动三：水污染防治方案设计 15．某化学兴趣小组的同学对学校附近的一条小河进行了水样调查，发现河水有异味，水面上漂浮着杂物，河水浑浊。请你参与他们的探究活动。 （1）你认为造成河水污染的可能原因有哪些？（至少写出三点） （2）小组同学取了少量水样，想要除去水中的不溶性杂质，可采用什么方法？ （3）若要检验该水样是否为硬水，可选用什么试剂？生活中常用什么方法降低水的硬度？ （4）请你为保护这条小河提出两条合理化建议。 探究活动四：大气污染与防治 16．我国北方许多城市冬季容易出现雾霾天气，严重影响人们的身体健康和交通安全。请回答下列问题。 （1）雾霾天气的形成与哪些污染物的排放有关？（至少写出两种） （2）为了改善空气质量，你认为可以采取哪些措施？（至少写出三条） （3）请从化学角度说明，为什么推广使用清洁能源有助于改善空气质量？ （4）作为中学生，你能为防治大气污染做些什么？（至少写出两点） 探究活动五：综合应用与拓展 17．阅读下列资料，回答问题。 塑料袋因其轻便、防水、耐用等优点被广泛使用，但由于大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存，这就是所谓的“白色污染”。 （1）白色污染是由什么引起的？它有哪些危害？ （2）解决白色污染问题，可以从哪些方面入手？（至少写出三条） （3）有人建议立即全面禁止使用塑料制品，你认为这种做法是否合理？为什么？ 18．下列有关环境问题的认识中，错误的是（ ） A．机动车尾气的排放不会污染大气 B．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”加剧 C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源 19．“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一理念的是（ ） A．分类回收生活垃圾，实现垃圾资源化 B．开发利用清洁能源，减少化石燃料使用 C．工业废水直接排放，降低生产成本 D．推广使用可降解塑料制品 20．某同学对本地环境保护情况进行了调查，发现存在以下问题：①部分工厂未经处理直接排放废水；②生活垃圾随意堆放；③机动车辆数量逐年增加，尾气排放量大。请你针对上述问题，分别提出两条改进建议。 五、板书设计 第四节 化学与环境保护（第二课时） 一、化学与环境保护 1．水污染的防治 　　来源：工业废水、农业废水、生活污水 　　防治：工业废水处理达标排放、合理使用农药化肥、生活污水集中处理 2．大气污染的防治 　　污染物：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物 　　防治：使用清洁能源、废气处理达标排放、植树造林 二、绿色化学 1．核心：从源头上减少和消除工业生产对环境的污染 2．理想：反应物原子全部转化为期望产物，原子利用率百分之百 3．原则：无污染、无毒害、可持续 三、白色污染与防治 1．成因：难降解塑料废弃物的大量使用 2．防治：减少使用不必要塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用可降解塑料、回收各种废弃塑料 参考答案 课前预习案 1．水污染主要来源于工业废水、农业废水和生活污水。常见水污染物包括：工业生产中的废渣、废液，农业生产中过量使用的农药和化肥，生活污水中的含磷洗涤剂等。 2．主要气体污染物有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物等。二氧化硫和氮氧化物会导致酸雨；二氧化碳含量过多会加剧温室效应；一氧化碳有毒，会危害人体健康。 3．酸雨主要是因为大量燃烧含硫燃料，排放出的二氧化硫等气体溶于雨水形成的。酸雨会酸化土壤、破坏森林植被、腐蚀建筑物、污染水体危害水生生物。 4．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。最理想的化工生产方式是让反应物的原子全部转化为期望的最终产物。 5．防治水污染的方法主要有：工业废水处理达标后再排放；合理使用农药和化肥；生活污水集中处理后排放；应用新技术、新工艺减少污染物的产生等。 6．为减少汽车尾气污染，可采取的措施包括：改进发动机燃烧方式使汽油充分燃烧；使用催化净化装置将有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油；推广使用清洁能源汽车等。 7．白色污染是指由废弃塑料引起的环境污染。解决途径包括：减少使用不必要的塑料制品；重复使用某些塑料制品；使用一些新型的、可降解的塑料；回收各种废弃塑料等。 8．A 9．C 10．D 11．A 12．示例：随手关灯节约用电；双面使用纸张；不使用一次性餐具；垃圾分类投放；出行多乘坐公共交通工具等。（合理即可） 课中探究案 13．（1）体现了化学可以将有害物质转化为无害物质，从而减少或消除环境污染。（2）汽车尾气净化装置的作用是将尾气中的有害气体转化为无害气体后再排放。这属于在污染物排放之前进行治理，即从末端治理的角度防治污染。（3）化学在造福人类的同时，化工生产和化学产品的使用过程中也可能产生污染；但通过化学方法又可以治理污染、保护环境。因此化学是一把双刃剑，关键在于人类如何合理地利用化学。 14．（1）绿色化学的核心思想是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。传统的“先污染后治理”模式是在污染产生后再去治理，而绿色化学是在生产过程中就避免或减少污染的产生，从根本上消除污染。（2）因为从源头消除污染可以避免污染物的产生，无需投入大量的人力、物力去治理已经产生的污染，也避免了治理过程中可能造成的二次污染，是最经济、最有效的环境保护方式。（3）示例：使用可降解塑料替代传统塑料；利用太阳能等清洁能源；用农家肥替代部分化肥等。（合理即可） 15．（1）造成河水污染的可能原因：工业废水未经处理直接排放；生活污水任意排放；农业生产中农药化肥随雨水流入河中；生活垃圾倒入河中或河边堆放等。（2）除去水中不溶性杂质可采用过滤的方法。（3）检验硬水可用肥皂水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（4）建议：工业废水处理达标后再排放；生活污水集中处理；合理使用农药化肥；不向河中乱扔垃圾；加强水质监测等。（合理即可） 16．（1）雾霾的形成与二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等污染物的大量排放有关。（2）改善空气质量的措施：开发利用清洁能源；植树造林，增加绿化面积；工业废气处理达标后再排放；推广汽车尾气净化装置；限制燃放烟花爆竹等。（合理即可）（3）清洁能源在使用过程中产生的污染物少甚至不产生污染物，而传统化石燃料燃烧会排放大量的有害气体和烟尘，因此推广使用清洁能源可以减少大气污染物的排放，有助于改善空气质量。（4）作为中学生可以做到：多乘坐公共交通工具或骑自行车出行；积极参加植树造林活动；不燃放烟花爆竹；宣传环保知识等。（合理即可） 17．（1）白色污染是由难降解的塑料废弃物引起的。危害：长期堆积破坏土壤结构；污染地下水；危害海洋生物生存；焚烧含氯塑料会产生有害气体污染空气。（2）解决白色污染的途径：减少使用不必要的塑料制品；重复使用某些塑料制品；使用可降解的新型塑料；回收各种废弃塑料等。（3）这种做法不合理。因为塑料制品在很多领域具有不可替代的作用，全面禁止使用会给生产生活带来极大不便。合理的做法是合理使用塑料制品，同时积极研发可降解塑料和回收利用技术，而不是简单地全面禁止。 18．A 19．C 20．针对问题①：工厂必须安装废水处理设备，确保废水达标排放；环保部门加强监管和检测。针对问题②：建设垃圾分类收集和处理设施；实行垃圾分类投放，提高居民环保意识。针对问题③：推广使用新能源汽车；鼓励公共交通出行；加强汽车尾气检测，确保尾气达标排放。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $