第二单元测试卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

2026秋统编版六年级语文上册第二单元测试卷 测试范围：第二单元 （满分：100分 时间：90分钟） 第1部分 积累与运用（46分） 一、看拼音，写词语。（10分） qí zhì zhèng fǔ bào fā xuān ɡào tiào wàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gān rǎo lūn qǐ shān jiàn zhuàng liè sù jìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1. 绷（bēng běng）着脸的战士，紧绷（bēng běng）着神经坚守阵地。 2. 一股（gǔ gǔ）人流涌进场馆，气势磅礴（bó báo）。 3. 擎（qíng jìng）起红旗，屹（yì qì）立在广场中央。 4. 参差（cī chā）的队伍，刹那（chà shà）间整齐列队。 5. 奔赴（fù bù）前线，璀璨（cuǐ chuǐ）星光映照征途。 6. 日寇（kòu gòu）进犯，沉着（zhuó zháo）应战奋勇杀敌。 三、补全四字词语，并选择合适词语填空。（9分） 全（ ）贯（ ） 斩（ ）截（ ） 热（ ）沸（ ） 居（ ）临（ ） 粉（ ）碎（ ） 惊（ ）动（ ） 1. 革命先烈为了民族大义，哪怕__________也绝不退缩。 2. 指挥员__________下达作战指令，态度坚决，毫不迟疑。 3. 同学们聆听红色故事，内心__________，满怀崇敬之情。 四、按课文内容填空。（6分） 1. 《七律·长征》中概括红军历经艰险、勇往直前的诗句：________________，________________。 2. 《开国大典》中，全场爆发出一阵阵__________的欢呼，五星红旗__________。 3. 《灯光》一文以“灯光”为线索，歌颂了革命先烈__________的崇高精神。 4. ________________，死而后已。 五、按要求完成句子练习。（10分） 1. 广场上的掌声盖过了一切声响。（改为双重否定句）（2分） ________________________________________________________ 2. 战士们冒着大雨和泥泞的小路快速前进。（修改病句）（2分） ________________________________________________________ 3. 五壮士向顶峰攀登。五壮士依托山石打击敌人。（用关联词合并句子）（2分） ________________________________________________________ 4. 郝副营长是一位著名的战斗英雄。（缩句）（2分） ________________________________________________________ 5. 五星红旗迎风飘扬。（扩句，至少扩两处）（2分） ________________________________________________________ 六、口语交际。（5分） 本单元口语交际主题为“演讲”。如果让你做一次“致敬革命先烈”的简短演讲，请你说说，演讲开头怎样设计能快速吸引听众、点明主题？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（24分） 一、课内阅读（12分） 阅读《开国大典》选段，完成练习。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 1. “排山倒海”在文中形容什么？体现了怎样的场面氛围？（3分） ________________________________________________________ 2. 为什么说《义勇军进行曲》是“战斗的声音”？请结合文本理解作答。（2分） ________________________________________________________ 3. 选段中两次重复“这庄严的宣告，这雄伟的声音”，有什么表达效果？（2分） ________________________________________________________ 4. 品读文段，说说开国大典带给你怎样的感受？（2分） ________________________________________________________ 5. 本段文字主要运用场面描写，简要说说场面描写的作用。（3分） ________________________________________________________ 二、课外阅读（12分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 1. 开篇环境描写有什么作用？（2分） ________________________________________________________ 2. 文中刻画冻死的军需处长，重点抓住了哪些细节？（2分） ________________________________________________________ 3. 将军情绪经历了怎样的变化？请简要梳理。（2分） ________________________________________________________ 4. 为什么说军需处长化作了“晶莹的丰碑”？谈谈你的理解。（3分） ________________________________________________________ 5. 结合本单元主题，说说短文体现了怎样的革命精神？（3分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一次令我热血沸腾的时刻 提示：生活中总有振奋人心、心生澎湃的瞬间：观看升旗、聆听红色故事、见证拼搏赛场、参与集体活动……请选取具体事例，写清楚过程和内心感受，抒发真情实感。不少于450字。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音，写词语 旗帜 政府 爆发 轩昂 眺望 干扰 抡起 山涧 壮烈 肃静 二、给加点字选择正确读音 1. běng bēng 2. gǔ bó 3. qíng yì 4. cī chà 5. fù cuǐ 6. kòu zhuó 三、补全四字词语，并选词填空 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 1. 粉身碎骨 2. 斩钉截铁 3. 热血沸腾 四、按课文内容填空 1. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 2. 热烈 徐徐上升 3. 舍己为人、无私奉献 4. 鞠躬尽瘁 五、按要求完成句子练习 1. 广场上的掌声没有盖不过一切声响。 2. 战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快速前进。 3. 五壮士一边向顶峰攀登，一边依托山石打击敌人。 4. 郝副营长是英雄。 5. 鲜艳的五星红旗迎着浩荡的秋风高高飘扬。 六、口语交际 示例：可以用红色名言、先烈短句开篇，快速点出缅怀先烈、致敬英雄的主题；也可以用简短设问引发听众思考，迅速带入演讲情境，简洁有力、直奔主题。 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1. 形容掌声声势浩大、气势强盛；烘托出开国大典隆重庄严、万众欢腾、激动热烈的氛围。 2. 因为这首歌曲凝聚着革命力量，激励无数中国人奋勇抗争、艰苦奋斗，见证了新中国诞生的艰辛历程，承载着革命奋斗的意义。 3. 反复修辞，着重强调宣告的庄严、声音的雄伟，突出新中国成立的重大意义，抒发全国人民无比激动、自豪的心情。 4. 示例：我感受到开国大典无比庄严隆重，体会到新中国成立来之不易，心中充满自豪与崇敬。 5. 生动再现开国大典盛大隆重的场面，渲染热烈庄重的气氛，凸显人民的喜悦与爱国情怀，深化文章主题。 二、课外阅读 1. 交代恶劣的行军环境，突出红军行军艰苦，为下文军需处长冻死的情节做铺垫，烘托人物崇高形象。 2. 神态、动作、衣着细节：神态镇定安详、手持旱烟、衣服单薄破旧。 3. 惊讶愤怒 → 得知真相震惊愧疚 → 心怀崇敬、肃穆致敬。 4. “丰碑”象征崇高不朽的精神。军需处长舍己为人、牺牲自己保全战友，他的精神纯洁高尚、永垂不朽，像丰碑一样永远被铭记。 5. 无私奉献、舍己为人、坚守职责、不怕牺牲、甘于奉献的崇高革命精神。 第三部分 习作 阅读让生活更美好 书，是一扇通往新世界的大门。阅读，让我的生活更美好。 每当写完作业，我便会捧起书本，沉浸在文字的世界里。读科普文章，我可以遨游浩瀚宇宙，了解星球的秘密，感受科学家探索未知的执着；读记叙文，我跟着主人公经历喜怒哀乐，体会不同的人生。心情不好的时候，翻开书本，那些精彩的故事总能安抚我的情绪，烦恼悄悄烟消云散。 有一回，我在学习上遇到挫折，心里十分沮丧。我拿起一本天文读物，读到人类一代代不畏艰难，坚持探索宇宙的故事。我深受触动，觉得眼前这点困难并不算什么。合上书，我重新鼓起勇气，静下心来查漏补缺，慢慢克服了难题。 阅读不仅增长知识，开阔眼界，还教会我坚强与思考。书香陪伴着我成长，让平淡的日子充满光彩。阅读，真的让生活更美好。 学科网（北京）股份有限公司 $