第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026秋统编版六年级语文上册第二单元提优测试卷 测试范围：第二单元 满分：100分 时间：90分钟 第一部分 积累与运用（57分） 一、看拼音，写词语。（10分） rì kòu　 　xuán yá　 　bào fā　 　qí zhì　 　lóng zhòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎn yuè　　 gāo cháo　 　zhān yǎng 　　pān dēng　 　yīng xióng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 磅礴（páng bàng）　 　沉着（zhuó zháo） 　　擎着（qíng qín） 绷脸（běng bēng）　　 逶迤（wēi wěi）　 　歼灭（jiān qiān） 三、选择题。（每题2分，共12分） 1.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 艰固 壮烈 居高临下 B. 豪迈 眺望 昂首挺胸 C. 渡口 肃静 粉身碎骨 D. 汇集 次序 斩钉截铁 2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 战士们向着敌人发起冲锋，呐喊声震天动地。 B. 面对敌人的威逼，英雄斩钉截铁，绝不投降。 C. 邱少云趴在草丛中，纹丝不动，严守潜伏纪律。 D. 花园里的花朵熙熙攘攘，引来许多蜜蜂采蜜。 3.《七律·长征》中，“金沙水拍云崖暖”里“暖”的理解正确的是（ ） A. 金沙江的江水温度很高 B. 巧渡金沙江后战士们喜悦的心情 C. 江边的天气十分暖和 D. 云崖被阳光照得温暖 4.《狼牙山五壮士》叙述顺序正确的一项是（ ） A. 接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖 B. 接受任务→引上绝路→诱敌上山→顶峰歼敌→英勇跳崖 C. 诱敌上山→接受任务→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖 D. 接受任务→顶峰歼敌→诱敌上山→引上绝路→英勇跳崖 5.《开国大典》采用点面结合写法，下面属于“点”描写的是（ ） A. 广场上汇集了来自四面八方的群众 B. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头 C. 毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 D. 各色的红旗在广场迎风招展 6.关于《我的战友邱少云》说法错误的一项是（ ） A. 课文写抗美援朝战争中的故事 B. 烈火中邱少云为了不暴露部队，壮烈牺牲 C. 邱少云是因为害怕敌人，所以一动不敢动 D. 赞扬邱少云严守纪律、不怕牺牲的崇高精神 四、补全四字词语并选词填空。（8分） （ ）天动地　 　全神（ ）注　 　居高（ ）下 昂首（ ）胸　 　（ ）钉截铁　　 热血（ ）腾 1. 听到英雄的事迹，同学们________，内心满是崇敬。 2. 面对重重困难，班长________地说，我们一定可以完成任务。 五、按课文内容填空。（6分） 1. 红军不怕远征难，________________________。 2. ________________________，乌蒙磅礴走泥丸。 3. 金沙水拍云崖暖，________________________。 4. ________________________，大渡桥横铁索寒。 5. 五岭逶迤腾细浪，________________________。 6. ________________________，死而后已。 六、按要求完成句子练习。（每题2分，共10分） 1. 广场上爆发出一阵掌声。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________ 2. 五壮士的英雄壮举让我们深深感动。（改为反问句） ________________________________________________________ 3. 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，砸向敌人。（缩句） ________________________________________________________ 4. 不能牺牲人民群众的利益。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 5. 星星在夜空闪烁。（改成拟人句） ________________________________________________________ 七、口语交际（5分） 班级开展演讲活动，演讲主题《致敬革命英雄》，请你写一段简短的结尾。 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________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样？能不能经受住严峻的考验？ 将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“前面……前面冻死了一个人……” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的指间，烟火早已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。 “怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？”将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。 有人低声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠。他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 1. 用一句话概括短文主要内容。（2分） ________________________________________________________ 2. 文中画横线句子运用了什么描写，写出环境怎样的特点？（3分） ________________________________________________________ 3. 老战士冻死的时候，神态是镇定自然的，你从中体会到什么？（2分） ________________________________________________________ 4. 将军得知冻死的人就是军需处长时，为什么愣住了？（2分） ________________________________________________________ 5. 题目《丰碑》有什么含义？（2分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（20分） 题目：一次精彩的比赛 提示：本单元习作主题是多彩的活动。选取一次你亲身参与或者观看的比赛，运用点面结合的写法，描写活动场面，写出细节和内心感受。不少于450字。 参考答案 第一部分 积累与运用 一、日寇 悬崖 爆发 旗帜 隆重 检阅 高潮 瞻仰 攀登 英雄 二、páng √ zhuó √ qíng √ běng √ wēi √ jiān √ 三、1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 四、惊 贯 临 挺 斩 沸 1.热血沸腾 2.斩钉截铁 五、1.万水千山只等闲 2.五岭逶迤腾细浪 3.大渡桥横铁索寒 4.更喜岷山千里雪 5.乌蒙磅礴走泥丸 6.鞠躬尽瘁 六、1.示例：安静的广场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 2.五壮士的英雄壮举难道不让我们深深感动吗？ 3.石头砸向敌人。 4.不能不牺牲人民群众的利益。 5.示例：星星在夜空眨着明亮的眼睛。 七、示例：同学们，英雄的故事永不褪色，英雄的精神永远闪光。让我们铭记英雄，传承红色精神，努力成长为担当时代责任的少年！ 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1.怀着崇敬的心情看。文中指三十万人怀着崇敬的心情注视五星红旗。 2.两个“一齐”写出所有人动作同步，体现人民群众对国旗、对新中国的崇敬，场面庄严整齐。 3.五十四门大炮代表当时我国54个民族；二十八响代表中国共产党自1921年到1949年28年的奋斗历程。 4.新中国成立，人民推翻压迫，成为国家的主人，所以说中国人民从此站起来了。 5.体会到人们激动、自豪、庄严、喜悦的心情。 （二）课外阅读 1.红军行军途中，一位军需处长把棉衣让给战友，自己在严寒中冻死，将军向他致敬。 2.环境描写，写出天气极度寒冷，环境恶劣，衬托红军战士不畏艰险的精神。 3.体会到老战士坦然无畏，为了战友甘愿牺牲，内心坚定。 4.将军本来以为军需处长克扣物资，十分生气，得知冻死的就是军需处长，内心震撼、悲痛。 5.表层含义：大雪覆盖的老战士身躯像一座石碑；深层含义：军需处长舍己为人、无私奉献的精神，是一座永远不朽的精神丰碑。 习作范文 一次精彩的比赛 上周，学校举办班级拔河比赛，那激动人心的场面，至今我记忆犹新。 操场上人声鼎沸，各个班级的同学围在赛场四周，呐喊助威。红色的粗麻绳静静躺在地上，裁判站在中间，整个赛场紧张又热烈。这是“面”的描写，所有人都期待着这场较量。 轮到我们班上场。我紧紧攥住粗糙的绳子，双脚用力蹬住地面，身体向后倾斜。耳边响起震耳的加油声，我的手心冒出冷汗。随着一声哨响，双方同时发力。我咬紧牙关，使出全身力气向后拽。身边的班长脸憋得通红，额头上渗出汗珠，嘴里不停喊着口号，带领大家一起使劲。这是“点”的刻画，每个人都拼尽全力。 绳子中间的红绸带左右来回晃动，一会儿偏向对方，一会儿拉回我们这边。全班的呐喊声一浪高过一浪。僵持许久，我们齐心协力猛地向后一拉，红绸带越过界线！我们赢了！大家欢呼着抱在一起，激动地跳起来。 这场拔河比赛，不仅是力量的比拼，更让我懂得团结的力量。只要大家心往一处想，劲往一处使，就可以战胜困难。这次精彩的比赛，永远留在我的记忆之中。 ？ 学科网（北京）股份有限公司 $