阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列情境中，（    ）走的路程大约是1千米。 A．李阿姨开车上班，从家到单位，大约需要30分钟 B．王鹏步行，从家走到学校大约走了15分钟 C．小静绕着200米的操场跑了不到3圈 2．拥有好视力，生活更给力。读书和写字时，眼睛与书本的距离最好是33（    ）。 A．千米 B．毫米 C．厘米 3．根据200－47＝153，153÷3＝51，4×51＝204，列出一个综合算式是（    ）。 A．4×[（200－47）÷3] B．4×（200－47）÷3 C．（200－47÷3）×4 4．如下图，书架上最多能放（    ）本这样的书。 A．30 B．8 C．9 5．叔叔2小时行了125千米。叔叔的出行方式可能是（    ）。 A．步行 B．骑自行车 C．自驾车 6．测量小树的高度应选用的测量工具是（    ）。 A．卷尺 B．直尺 C．三角尺 7．“黄河远上白云间”描绘了黄河奔流不息的壮丽景象。测量黄河的长度用（    ）作单位最合适。 A．分米 B．米 C．千米 8．教室里同学们的一张课桌高约（    ）。 A．70毫米 B．70厘米 C．70分米 二、填空题 9．计算80－56÷8时，应先算( )法，再算( )法，最后计算的结果是( )。 10．我们学过的长度单位有( )、( )、( )和( )。它们相邻的两个单位之间的进率都是( )。 11．要使计算的顺序是减→乘→除，式子应该改成________。 12．在括号里填上合适的长度单位。 钥匙长35( )   胶囊长1( )  冰箱高1( )70( )   写字台高8( ) 13．沿着学校的操场边沿跑一圈是200米，跑( )圈是1千米。 14．把15个男生和25个女生平均分成5个小组，每组( )个同学，综合算式是( )。 15．1米－6分米＝( )分米，1分米－2厘米＝( )毫米，1厘米＝10毫米，所以2厘米＝( )毫米。 三、判断题 16．我们用的学生尺从刻度“0”到刻度“3”的长度是3分米。( ) 17．站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( ) 18．已知上衣的单价和5条裤子的总价，要求上衣的单价比裤子的单价贵多少元，要先算出裤子的单价。( ) 19．一支毛笔长20厘米，也就是2分米。( ) 20．“横看成岭侧成峰”表示从不同方向看庐山得到的结果会不同。( ) 21．观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。( ) 四、计算题 22．直接写得数。 37＋9＝       6×8＝           50－20＝       7×8＋14＝       4×6＝         9×5＝ 7×0＝       57－17＋25＝       9×7＝       35＋40＝       24－10＝       76－8×9＝ 23．用竖式计算并验算。 922－（312＋288）＝    1000－129－373＝ 24．计算下面各题。 70×3－120          395＋72÷8 五、作图题 25．下面是丁红画的一个长方体展开图的一部分，请你把没画的部分画出来。 六、解答题 26．超市第一天运来一批冬瓜，卖出325千克，还剩80千克，第二天运来的冬瓜是第一天的4倍，第二天运来多少千克冬瓜？ 27．一本书有79页，小春已经看了31页。他准备用4天看完剩下的，平均每天要看多少页？ 28．果果的哥哥给自己制定了一个跑步100千米的运动计划，前15天他平均每天跑3千米，剩下的路程他打算11天跑完，平均每天要跑多少千米？ 29．学校组织“慈善一元捐”活动，三年级捐款268元，四至六年级捐款总数比三年级的3倍多153元。四至六年级共捐款多少元？ 30．工人叔叔修一条长100米的路，每天修8米，修了3天，还剩多少米路没修？ 31．买5张成人票需要40元，买1张儿童票需要5元，一张儿童票比一张成人票便宜多少元？ 32．四平万达广场到四平图书馆距离是1千米，小云从万达广场步行到图书馆，已走了560米，她现在离新图书馆还有多少米？ 33．（1）连线，将右面的垃圾分类投放。 妈妈说：“废电池、过期药品等属于有害垃圾。” 乐乐说：“碎瓦片不可再回收。” （2） 乐乐家一个月共产生厨余垃圾19千克，其中工作日产生的厨余垃圾为11千克，其余的是8个休息日产生的。乐乐家平均每个休息日产生厨余垃圾多少千克？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C A B C A C B 1．B 【分析】选项A：李阿姨开车上班，从家到单位大约需要30分钟。汽车的速度一般较快，通常汽车在城市道路行驶速度每小时几十千米左右，30分钟（0.5小时）行驶的路程远大于1千米，所以A选项不符合。 选项B：人正常步行速度大约是40−70米/分钟。当速度为40米/分钟时，步行1千米（1000米）需要的时间为25分钟；当速度为70米/分钟时，步行1千米需要的时间大约为15分钟。所以王鹏步行从家走到学校大约走了15分钟，走的路程是有可能大约为1千米的。 选项 C：小静绕着200米的操场跑，跑3圈的路程是200×3＝600米，不到3圈的路程小于600米，远小于1千米（1千米＝1000米），所以C选项不符合。 【详解】A．李阿姨开车30分钟行驶的路程比1千米多得多； B．王鹏步行，从家走到学校大约走了15分钟，走的路程大约是1千米。 C．小静绕着200米的操场跑了不到3圈，路程大约是600米，比1千米少得多； 故答案为：B 2．C 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知： 生活中身份证的厚度大约是1毫米；量比较短的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位；生活中食指宽大约1厘米，量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米，计量比较长的路程，通常用千米作单位，所以计量眼睛与书本的距离用“厘米”作单位比较合适。 【详解】根据分析可知：拥有好视力，生活更给力。读书和写字时，眼睛与书本的距离最好是33厘米。 故答案为：C 3．A 【分析】200－47＝153，153÷3＝51，4×51＝204，先求200－47的差，再求差除以3的商，最后用4乘所得到的商，求出积即可，注意用括号改变运算顺序。 【详解】根据200－47＝153，153÷3＝51，4×51＝204，列出一个综合算式是：4×[（200－47）÷3]。 故答案为：A 4．B 【分析】根据题意，用书架的长度除以每本书的厚度，商就是最多能放书的数量，根据1分米＝10厘米统一单位再计算。 【详解】5分米＝50厘米 50÷6＝8（本）……2（厘米） 则书架上最多能放8本这样的书。 故答案为：B 5．C 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：400米操场的两圈半为1千米，所以计量自驾车2小时跑的路程用“千米”作单位较为合适；据此解答。 【详解】根据分析： A．步行2小时不可能走125千米，走不了那么远； B．骑自行车2小时不可能有125千米，骑不了那么远； C．自驾车2小时有可能行125千米； 所以叔叔的出行方式可能是自驾车。 故答案为：C 6．A 【分析】测量较短的长度一般用直尺和三角尺测量，较长的长度一般用卷尺测量，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，小树的高度较长，一般用卷尺测量。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。 7．C 【分析】常用的单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，计量很远的距离，如两地之间的路程常用千米作单位；计量较大的物体长度，如教室的长度常用米作单位；计量较小物体的长度，如课桌的宽度常用分米或厘米作单位；计量很小物体的长度，如硬币的厚度常用毫米作单位。根据生活经验，测量黄河的长度用千米作单位比较合适。据此解答。 【详解】根据分析可知： 测量黄河的长度用千米作单位最合适。 故答案为：C 8．B 【分析】1厘米大约是矿泉水盖子的高度，1分米大约书本宽度那么宽，1毫米大约是一张身份证的厚度那么厚，结合数值70可知，计量教室里同学们的一张课桌的高度用“厘米”作单位比较合适；据此解答。 【详解】根据解析可知，教室里同学们的一张课桌高约70厘米。 故答案为：B 9． 除 减 73 【分析】四则混合运算运算顺序：同级运算，从左到右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；据此即可解答。 【详解】80－56÷8 ＝80－7 ＝73 计算80－56÷8时，应先算除法，再算减法，最后计算的结果是73。 【点睛】熟练掌握整数混合运算的运算顺序是解答本题的关键。 10． 米 分米 厘米 毫米 10 【详解】我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米。它们相邻的两个单位之间的进率都是10。 11． 【分析】根据题意，先计算减法，再计算乘法，最后计算除法，如果不加括号，先计算乘法，再计算除法，最后计算减法，所以需要给减法加一个小括号改变运算顺序，这样就先计算小括号里面的减法，再按照运算顺序从左到右依次计算，然后计算乘法，最后计算除法，据此解答。 【详解】要使计算的顺序是减→乘→除，式子应该改成。 【点睛】四则混合运算的顺序：1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。 12． 毫米/mm 厘米/cm 米/m 厘米/cm 分米/dm 【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，1分钱的硬币厚度大约是1毫米，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生伸开双臂的长度大约是1米。 钥匙的长度结合数据35用毫米作单位比较合适； 胶囊的长度结合数据1用厘米作单位比较合适； 冰箱的高度结合数据用1米70厘米比较合适； 写字台的高度结合数据8用分米作单位比较合适。 【详解】根据分析： 13．5 【分析】1千米＝1000米，5个200米是1000米，则跑5圈的路程是1千米；据此解答即可。 【详解】200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 沿着学校的操场边沿跑一圈是200米，跑5圈是1千米。 14． 8 （15＋25）÷5 【分析】先把男生的人数加上女生的人数，求出总人数，然后用总人数除以5，即可得出每组同学的人数，据此解答。 【详解】（15＋25）÷5 ＝40÷5 ＝8（个） 【点睛】本题的考查的是整数的混合运算，解题关键是求出总人数。 15． 4 80 20 【分析】1米＝10分米，先将1米换算成分米为单位再计算即可； 1分米＝100毫米，2厘米＝20毫米，将1分米和2厘米换算成毫米为单位再计算即可； 用10×2即可将2厘米换算成毫米为单位。 【详解】1米－6分米＝10分米－6分米＝4分米； 1分米－2厘米＝100毫米－20毫米＝80毫米； 2厘米＝10×2 ＝20毫米。 1米－6分米＝4分米，1分米－2厘米＝80毫米，1厘米＝10毫米，所以2厘米＝20毫米。 16．× 【分析】根据生活常识可知，学生尺通常以厘米为单位，刻度“0”到刻度“3”的实际长度是3厘米，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，我们用的学生尺从刻度“0”到刻度“3”的长度是3厘米，因此题目中的说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】 观察，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。 【详解】 根据分析可知，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√ 18．√ 【分析】求上衣的单价比裤子的单价贵多少元，用上衣的单价减去裤子的单价，题中已知的是5条裤子的总价，需先算出裤子的单价，单价＝总价÷数量，用上衣单价－裤子总价÷5即可。 【详解】根据分析可知：要求上衣的单价比裤子的单价贵多少元，需先算出裤子的单价。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是学生分析问题和解决问题的能力。 19．√ 【分析】由题意可知，1dm＝10cm，进行单位换算，判断题干描述是否正确。 【详解】由分析可得； 一支毛笔长20厘米，也就是2分米。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握分米与厘米的单位换算是解决此题的关键。 20．√ 【分析】“横看”是从正面观察，“侧看”是从侧面观察，属于不同的观察方向，看到的庐山景象分别是山岭和山峰，结果存在差异。 【详解】“横看成岭侧成峰”体现了从正面、侧面等不同方向观察庐山，得到的结果不相同，原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】正方体的6个面都是正方形；长方体一般情况下6个面都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，因此看到的一个面是正方形，不一定是正方体，还可能是特殊的长方体。 【详解】观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，也可能是特殊的长方体，所以原题“这个立体图形一定是正方体”的说法错误。 故答案为：× 22．46；48；30；70；24；45； 0；65；63；75；14；4 【详解】略 23．322；498 【分析】算式922－（312＋288），先算小括号里的加法，再算括号外的减法；验算用差加括号里的和看是否等于被减数922，再用括号里的和减312看是否等于另一个加数； 算式1000－129－373，从左到右依次计算减法，验算用差加减数看是否等于被减数1000。 【详解】922－（312＋288）＝322   验算：（答案不唯一） 1000－129－373＝498   验算： 24．90；404 【分析】根据题意，70×3－120先计算乘法再计算减法；395＋72÷8先计算除法再计算加法； 【详解】根据分析可得： 70×3－120 ＝210－120 ＝90 395＋72÷8 ＝395＋9 ＝404 25．（画法不唯一） 【分析】长方体一共有6个面，题中给出了四个面，需要补充另外两个面，根据长方体的展开图的特征以及图中给出的四个面可以判断出长方体的长、宽、高，缺少的两个面是以长方体的宽和高分别为两条边的长方形，在图形的左右两边选取合适位置各补充一个即可。 【详解】作图略。（画法不唯一） 【点睛】掌握长方体的展开图的特征是解决本题的关键。 26．1620千克 【分析】根据题意，325＋80求出第一天运来冬瓜的重量，再×4就是所求。 【详解】（325＋80）×4 ＝405×4 ＝1620（千克） 答：第二天运来1620千克冬瓜。 【点睛】本题考查混合运算的实际应用，求出第一天运来的冬瓜重量是解题的关键。 27．12页 【分析】一本书有79页，小春已经看了31页，则剩下的页数等于一本书的总页数减去已经看的页数，用4天看完剩下的页数，求平均每天看的页数则用剩下的页数除以看的天数即可。 【详解】（79－31）÷4 ＝48÷4 ＝12（页） 答：平均每天要看12页。 28．5千米 【分析】根据题意，前15天每天跑步的路程乘3，得出已经跑了多少千米，再用100千米减去已经跑的路程，求出还剩下没跑的路程，用剩下没跑的路程除以11解答即可。 【详解】（100－15×3）÷11 ＝（100－45）÷11 ＝55÷11 ＝5（千米） 答：平均每天要跑5千米。 29．957元 【分析】用三年级捐款钱数乘3，再加上多的153元，求出四至六年级共捐款钱数。 【详解】268×3＋153 ＝804＋153 ＝957（元） 答：四至六年级共捐款957元。 【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 30．76米 【分析】已知每天修8米，修了3天，先求出3天一共修了多少米，再用这条路的总长度减去已经修了的长度，即可得出还剩多少米路没修。 【详解】100－3×8 ＝100－24 ＝76（米） 答：还剩76米路没修。 【点睛】本题考查学生对乘减运算的运用。 31．3元 【分析】要求一张儿童票比一张成人票便宜多少元，需要先求出一张成人票的价钱。已知5张成人票共40元，根据“总价÷数量＝单价”的数量关系，用除法计算出一张成人票的价钱，再减去一张儿童票的价钱即可。 【详解】40÷5－5 ＝8－5 ＝3（元） 答：一张儿童票比一张成人票便宜3元。 32．440米 【分析】根据题意，先将单位换算统一，用总距离减去已经走的距离，即可求出现在离新图书馆的距离，由此解答。 【详解】1千米＝1000米    1000－560＝440（米） 答：她现在离新图书馆还有440米。 33．（1）见详解 （2）1千克 【分析】（1）果皮属于厨余垃圾；废电池属于有害垃圾；碎瓦片属于其他垃圾；报纸属于可回收垃圾； （2）用19减去11，求出8个休息日产生的厨余垃圾的质量；再除以8，求出乐乐家平均每个休息日产生厨余垃圾多少千克。 【详解】（1） （2）（19－11）÷8 ＝8÷8 ＝1（千克） 答：乐乐家平均每个休息日产生厨余垃圾1千克。 【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $