第12课 从明朝建立到清军入关（互动型教学设计）历史统编版中外历史纲要上

第12课 从明朝建立到清军入关（教学设计） 教学目标 · 唯物史观：理解废除宰相、设立内阁是君主专制强化的产物；辩证看待郑和下西洋的利弊；认识时代变化推动边疆、海洋政策调整。 · 时空观念：掌握明朝时间轴，定位明朝内陆边疆、郑和下西洋航线、澳门、台湾等地理空间，构建时空框架。 · 史料实证：运用《明史》材料、地图、表格，辨析宰相制度与内阁制度差异；提取史料评价郑和下西洋。 · 历史解释：能够解释废丞相、内阁、票拟批红；辩证评价郑和下西洋；理解明朝边疆治理方式；认识明清易代多重原因。 · 家国情怀：认识明朝对统一多民族国家版图奠定的贡献；理性看待海洋危机，树立海疆国家安全意识。 教学重难点 · 重点：明朝君主专制强化（废丞相、内阁制度）；郑和下西洋；明朝边疆管理；明清易代。 · 难点：宰相制与内阁制的本质区别；理解内阁、宦官权力来源于皇权；辩证评价郑和下西洋；认识明朝盛世之下潜藏的统治危机。 教学过程 新课导入 PPT 展示明长城绘画图。 师：同学们，长城，明代大规模修筑。它既是农耕文明抵御草原的屏障，也是大明王朝的时代缩影。明朝，由底层布衣朱元璋建立，它既强化皇权、经略边疆、拥有郑和远洋的辉煌；同时又出现倭寇骚扰、殖民者东来，最终在内忧外患走向灭亡。 大家思考：明朝君主如何加强皇权？辉煌的大明，又面临哪些内外部危机？今天我们共同学习第 12 课 从明朝建立到清军入关。 探究新知 子目一：明朝政治制度的变化 1. 明朝的建立 展示《明朝建立与统一形势图》 1368 年朱元璋称帝，定都应天府（南京），国号大明；同年明军攻占大都，元朝灭亡。 2. 废除宰相制度 出示史料：《明史・胡惟庸传》、《皇明祖训》 思考：朱元璋为什么废除宰相？ 直接原因：胡惟庸专权擅政；根本原因：相权威胁皇权，加强君主专制。 思考：废除宰相带来什么影响？ ①君主专制空前强化；②皇帝政务负担急剧加重；③容易造成决策失误。 引用朱元璋诗句：诸臣未起朕先起，诸臣已睡朕未睡，体现皇帝繁重政务。 3. 内阁制度的设立 （1） 背景：废丞相，皇帝政务繁重。（2）过程：明太祖殿阁大学士（顾问）；明成祖正式设立内阁。 （3）运行机制：票拟（大学士草拟处理意见）、批红（皇帝红笔批复）。 探究：宰相制 VS 内阁制（表格重点突破难点） 表格 项目 宰相制度 明朝内阁制度 权力来源 制度法定赋予 皇帝个人信任，非法定机构 职能权力 有决策权，可制约皇权 仅有票拟权，无决策权 任免 皇帝与朝臣商议 完全由皇帝决定 对皇权 一定程度制约皇权 不能制约皇权，依附于皇权 教师强调：内阁不等于宰相！内阁始终不是正式行政机构。 （4） 宦官专权 皇帝利用司礼监宦官牵制内阁；票拟、批红，皇帝怠政，宦官掌握批红权力，出现魏忠贤等宦官专权。 核心结论：内阁首辅权力、宦官权力，全部来源于皇权，是君主专制强化的产物。 子目二：海上交通与沿海形势 1. 郑和下西洋 展示郑和航海路线地图 时间：明成祖时期，14051433，七次远航；出发点刘家港；最远抵达非洲东海岸、红海沿岸。 出示史料《明史・郑和传》：“耀兵异域，示中国富强”。 目的：宣扬国威，政治目的为主，寻找建文帝是次要动机。 小组探究：如何评价郑和下西洋？ 积极：世界规模空前远洋航行；增进中国与亚非国家友好往来。 局限：属于朝贡贸易，厚往薄来，不计经济成本，加重明朝财政负担，难以持续。 2. 戚继光抗倭 背景：海禁政策 “片板不许入海”；倭寇、沿海奸商海盗勾结骚扰东南沿海。 过程：戚家军，台州九战九捷；联合俞大猷平定东南倭患。 影响：稳定东南海疆；之后明朝放松私人海外贸易限制。 3. 欧洲殖民者东来（新航路开辟后） （1） 葡萄牙：16 世纪中期，获得澳门租住权（注意：不是割占澳门）（2） 荷兰、西班牙入侵台湾，荷兰击败西班牙独占台湾。 教师过渡：明朝不仅海洋上面临新挑战，在内陆边疆也需要处理和蒙古、西藏、东北女真的关系。 子目三：内陆边疆与明清易代 1. 内陆边疆治理 （1）北方蒙古：鞑靼、瓦剌；战和交错；土木之变；1571 年册封和议，边境互市，维持和平。 （2）西南西藏（乌思藏）：封授法王等僧俗首领；设立行都指挥使司，任用藏族上层管理。（3）东北：设立奴儿干都司，册封女真各部落首领，羁縻管理。 小结明朝边疆特点：册封、设立军政机构，因地制宜，推动统一多民族国家发展。 2. 明清易代 ①明朝灭亡：明末政治腐败，农民起义。1644 年李自成大顺军攻入北京，崇祯自缢，明朝灭亡。 展示崇祯帝遗言史料。 ②清朝崛起：努尔哈赤统一女真，1616 建大金；1636 皇太极改国号清，改族名为满洲。 ③入关统治：1644 多尔衮入关击败李自成，迁都北京；历经二十余年战争完成全国统治。 课堂小结 板书梳理线索： 从明朝建立到清军入关 1. 政治：明建立→废丞相→设内阁→宦官专权，君主专制不断强化 2. 海洋：辉煌（郑和下西洋）→危机（倭寇、欧洲殖民者） 3. 边疆：蒙古、西藏、东北，巩固统一多民族国家 4. 结局：明末农民起义，明朝灭亡；清军入关开启新王朝 升华：明朝一方面强化皇权、经略边疆，取得辉煌成就；另一方面，君主专制的弊端、海禁带来海防隐患、社会矛盾激化，盛世之下危机潜伏，最终走向王朝更迭。 板书设计 第 12 课 从明朝建立到清军入关 一、明朝政治制度变化 1. 建立：1368 朱元璋，应天府 2. 废丞相 —— 君主专制强化 3. 内阁（票拟批红）≠宰相，无法定决策权 4. 宦官专权：权力依附皇权 二、海上交通与沿海形势 1. 郑和下西洋：朝贡贸易，政治大于经济 2. 戚继光抗倭；海禁与开海 3. 殖民者：葡萄牙（澳门）、荷兰（台湾） 三、内陆边疆与明清易代 1. 边疆治理：蒙古、西藏（行都司）、东北（奴儿干都司） 2. 明清易代：1644 明亡；清军入关 教学反思 1.本课难点集中在内阁和宰相区分，要多用表格、史料反复强调内阁 “非法定、无决策权”，纠正学生常见误区。 2. 时间分配上，政治部分不宜拖沓，给海洋、边疆部分留足时间，体现 “强盛与危机并存” 的主题。 3. 注意区分概念：澳门租住权不是割占；奴儿干都司、行都指挥使司的管理模式，落实统一多民族国家家国情怀。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $