第12～13课 明至清清中期的统治 作业设计方案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史作业设计方案聚焦明清历史核心内容，以“必备基础知识点+史料分析+地图运用”为主线，贴合高中生认知特点。设计注重分层，基础填空巩固知识，史料分析题提升能力，满足不同学生学习需求。 通过多样化练习提升学习效果，引用《明会典》《清世祖实录》等史料分析废丞相原因、闭关政策，强化史料实证素养。结合明朝形势图、清朝疆域图梳理边疆管理，培养时空观念。评价关注上周落实与过关情况，科学反馈学习效果，体现历史学科特色。

( 克州 “ 一周一页 ” 高一年级历史 校本资源集 —— 教师版 资源提交学校：克州一中 ) 1． 本周“一页”与上周落实 1．第7周： 月 日- 月 日 ； 2．本周内容：12《从明清建立到清军入关》 13《清朝前中期的鼎盛与危机》 3．与全州统一进度相比落后或超前几节： 4．上周“一周一页”落实情况评价： 2． 必备基础知识点 1.废除宰相：阅读史料并结合所学知识，分析明朝废丞相的原因。 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不需设立。 ——《明会典》 答案： 2.设置内阁 ①背景：废除宰相后，皇帝工作压力成倍增加②确立：____________在位时，选拔一些文官入值文渊阁，充当秘书，形成“内阁”③职责：大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“________”④性质：辅佐皇帝处理政务的________机构 3.海上交通与沿海形势 据教材叙述和《郑和航海路线图》概括郑和下西洋的基本特点。 回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 [问题1]　根据史料指出，郑和与海外各国交往有什么特点？结合所学知识，分析郑和下西洋的影响。 答案： [问题2]阅读史料并结合所学知识，分析明朝前期禁止海外贸易的原因。 以倭寇仍不稍敛足迹，又下令禁濒海民私通海外诸国……自今以后，各该督抚镇，著申饬沿海一带文武各官，严禁商民船只私自出海，有将一切粮食货物等项，与逆贼(指郑成功等抗清势力) 贸易者，或地方官察出，或被人告发，即将贸易之人，不论官民，俱行奏闻正法，货物入官。本犯家产，尽给告发之人。 ——《清世祖实录》 答案： 4.内陆边疆与明清易代 [问题3]据明朝形势图P74页和教材内容，说一说明朝是如何加强对内陆边疆管理的？ （1）与蒙古的战和: （2）对西藏的管理: （3）在东北的统治： 明清易代:按照时间线索梳理明清易代的历史进程: （1）1600 年前后: 努尔哈赤逐渐统一女真各部（2）1616 年: （3）1636年: 1644 年: 17 世纪 60 年代: ( 素养 要求 ： 了解明朝建立的过程；掌握明朝政治制度的变化 ，学会从历史表象中发现问题，对历史事物的因果关 系作出解释。 ) ( 素养要求 ： 从史料中提取有效信息，分析明朝政治经济的发展与郑和下西洋的关系，认识郑和下西洋产生的历史影响。 ) ( 学习重点： 了解明朝中央政权与边疆少数民族之间的关系和明朝对西藏和东北治理的举措，掌握明清易代的相关史实，认识统一多民族封建国家的巩固和发展。 ) 5.清朝前期君主专制的加强　　 [问题4] 清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，被称为“康乾盛世”。概括这一时期，清朝统治者加强君主专制的主要举措。 答案： [问题5]概括奏折制度的特点，并分析其对加强君主专制的作用。 答案： [问题6] 阅读下面材料，分析军机处的性质，概括它的设立所产生的影响。 材料　机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦寺(宦官)不得参，即承旨诸大臣(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 答案： 6.清朝前期经略边疆的措施。　　 [问题7] 结合课文内容，在下图所示的对应位置填写清朝前期经略边疆的重要行动 或举措。 （清朝疆域图(1820年) [问题8] 结合上述清朝政府对边疆不同民族和地区实行的措施，概括清朝民族政策特点，简述这些措施对统一多民族国家发展的重要意义？ 答案： 7.统治危机的初显 材料：乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。 ——《清高宗实录》 “百姓所自有者，不过十之二三”，其余十之七八， “皆绅衿商贾之产”。 [问题9]阅读教材内容和上面材料，分析清朝前中期出现的内部危机有哪些？（提示：政治、经济、思想文化） 答案： 材料：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。……今尔国使臣于定例之外多有陈乞……即在广东贸易者亦不仅尔英吉利一国，若俱纷纷效尤，以难行之事妄行干渎，岂能曲徇所请？ ——摘编自《清高宗实录》 [问题10]结合以上材料和所学知识，分析清朝 前中期面临的外部危机有哪些？ 答案： 三、过关情况与知识补充 在教学周结束或期中、期末考试后，您认为还有核心补充吗？本页纸考点覆盖率能达到多少？在下面空白处简要补充。 ( 学习重点： 了解清朝前中期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分。认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义 。 ) ( 素养 要求： 能够从史料中提取有效信息， 了解清朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 ) ( 课标要求： 从历史发展的角度客观分析清朝加强君主专制的措施，并通过相关史料分析设置军机处等措施产生的影响。 ) ( 本周结束了，您所带班级的学生都过关了吗？ ) 学科网（北京）股份有限公司 $