2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026-2027学年六年级语文上册期中学习力自测 ·情境提高卷03（1-4单元） 注意事项： 1. 全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、学号填写清楚。 3. 请在各题答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4. 考试结束，将本试卷交回。 5. 考试范围：1-4单元。 秋光正好，书香致远。2026-2027学年六年级语文上册期中学情自测“秋韵书香季·阅读成长营”正式开营！让我们在笔墨间行走，在文字里漫步。愿同学们带着好奇心走进每一篇文章，带着真情实感写下每一个故事。愿这次测评成为你们成长路上又一个坚实的脚印！ 第一部分 积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语。（10分） róu měi（ 　　 ） yōu yǎ（ 　　 ） huǎng rán（ 　　 ）chóu yuàn（ 　　 ） mó hu（ 　　 ） jìng mì（ 　　 ） kuān chǎng（ 　　 ） liú tǎng（ 　　 ） xī miè（ 　　 ） bào yuàn（ 　　 ） 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 参差（cēn） 单薄（báo） 衣襟（jīn） B. 幽咽（yàn） 妩媚（méi） 缀满（zhuì） C. 雅俗（yǎ） 笨拙（zhuō） 遮掩（zhē） D. 馥郁（hē） 苍穹（qóng） 日冕（miǎn） 3. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 祭奠（diǎn） 狞笑（níng） 搀扶（chān） B. 趴下（pā） 魁梧（kuí） 蜷缩（quán） C. 咔嚓（chā） 黧黑（lí） 保佑（yòu） D. 嗤笑（cī） 嘟囔（nang） 勺子（sháo） 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） 心(　　　 )肉跳 自作自(　　　 ) ( 　　　)不安席 流连忘(　　　 ) (　　　 )( 　　　)私语 行( 　　　)匆匆 风雨同( 　　　) 三( 　　　)五次 （1）面对困难，他________________，毫不退缩。 （2）听到这个消息，他心里________________，坐立不安。 5. 按要求写句子。（8分） （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（仿写比喻句） _________________________________________________________________________________________ （2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（用“回味”造句） _________________________________________________________________________________________ （3）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（改为“把”字句） _________________________________________________________________________________________ 6. 根据课文内容填空。（10分） 1.《宿建德江》中借景抒情的句子是：“________________，________________。” 2.《西江月·夜行黄沙道中》中以动衬静的句子是：“________________，________________。” 3.《七律·长征》中写水的句子是：“________________，________________。” 4.《开国大典》是按________顺序写的，重点写了大典前、________、阅兵式和________四个场面。 5.《穷人》的作者是________国作家________________。 第二部分 阅读理解（32分） （一）课内阅读我最棒。（12分） 《桥》（节选） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 1. 文中画线句子“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________________ 2. 老汉为什么从队伍里揪出那个小伙子？（2分） _________________________________________________________________________________________ 3. “老汉凶得像只豹子”这句话表现了老汉怎样的特点？（3分） _________________________________________________________________________________________ 4. 联系全文，你觉得老汉是一个怎样的人？（4分） _________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读拓展。（14分） 自私的巨人（节选） 王尔德 每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。 有一天，巨人回来了。他原来是到自己妖怪朋友家串门去了，一住就是七年。他进门一看，见孩子们在园里玩。 “你们在这儿做什么？”他粗暴地叫道。孩子们都跑了。 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人说，“除了我自己以外，谁也不许进来玩。”他于是在花园四周筑了一道高高的围墙，还挂出一块告示牌：“闲人莫入，违者重罚。” 可怜的花园从此变得荒凉了。春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯到他的花园里唱歌，因为没有孩子们的踪迹；树也忘了开花。有一次，一朵花从草里探出头来，看见告示牌，又把头缩回去睡觉了。 只有霜和雪高兴极了。他们叫道：“我们整年住在这儿！”于是雪白的雪盖满了青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 后来有一天早晨，巨人睁开眼睛，听见一阵动人的音乐。他以为那是国王的乐队走过窗外。其实只是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他多久没听见鸟儿在花园里唱歌了！他又看见，孩子们正从墙上的一个小洞爬进园子里来。孩子们走到哪儿，树都忘了开花，花儿也从草里探出头来，小鸟们快乐地飞舞歌唱。 巨人这时才明白，花园为什么春天迟迟不来。 1. 孩子们没来之前，巨人的花园是什么样子？孩子们来了之后呢？（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. 巨人为什么要在花园四周筑围墙？（2分） _________________________________________________________________________________________ 3. 树“忘了开花”，花“又把头缩回去睡觉了”，这样写有什么好处？（4分） _________________________________________________________________________________________ 4. 巨人最后明白了什么道理？（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （三）非连续性文本阅读。（6分） 传统玩具“竹节人”材料 【材料一】竹节人制作指南 材料：毛笔杆、纳鞋底的线、锯子、钻子 步骤：①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了；②在上面钻一对小眼，供装手臂用；③再锯八截短的，分别当四肢；④用纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 玩法：把竹节人放在有裂缝的课桌上，一松一紧地拉扯线，竹节人就手舞足蹈起来。 【材料二】学校“传统玩具展示周”活动安排 周一：折纸飞机比赛　　　　周三：竹节人对战赛　　　　　　周五：毽子踢踢乐 1. 根据材料判断，正确打√，错误打×。（2分） （1）做竹节人需要锯毛笔杆和穿线。（ ） （2）竹节人对战赛安排在周一。（ ） 2. 竹节人的玩法是什么？请用自己的话写出来。（2分） _________________________________________________________________________________________ 3. 如果让你再设计一个传统玩具体验项目，你会设计什么？（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于400字的作文。 题目一：笔尖流出的故事——以“街角、少年、流浪猫”为关键词，编一个温暖的故事。 题目二：变形记——假如你变成了一只小鸟、一本书或一阵风，你会有怎样的经历？ 要求：想象合理，语句通顺，不出现真实校名、姓名。 参考答案与解析 情境提高卷03 一、积累与运用 1. 看拼音写词语：柔美、幽雅、恍然、愁怨、模糊、静谧、宽敞、流淌、熄灭、抱怨 2. 读音选择：C 解析：A项单薄bó；B项幽咽yè、妩媚wǔ；D项馥郁fù、苍穹qióng。 3. 读音选择：B 解析：A项祭奠diàn；C项咔嚓cā；D项嗤笑chī。 4. 词语补充：惊、受、寝、返、窃窃、色、舟、番 选词填空：（1）心惊肉跳 （2）寝不安席 5. 句子练习：示例略 6. 课文填空： （1）野旷天低树，江清月近人 （2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 （3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 （4）时间；大典开始；群众游行 （5）俄；列夫·托尔斯泰 二、阅读理解 （一）课内阅读： 1. 拟人；写出洪水来势凶猛、情况危急。 2. 因为那个小伙子是党员却排在队伍前面，老汉要以身作则。 3. 表现老汉坚持原则、不徇私情、严厉果断。 4. 舍己为人、无私奉献、沉着冷静、心系群众的老党员。 （二）课外阅读： 1. 之前：花园里冬天，霜雪北风，荒凉。之后：树开花，鸟唱歌，春天回来了。 2. 因为巨人自私，认为花园是自己的，不让孩子进来玩。 3. 拟人手法，把树和花写活了，生动地表现了没有孩子就没有春天。 4. 快乐要和大家分享，自私会让美丽消失。 （三）非连续性文本： 1. （1）√ （2）×（周三） 2. 把竹节人放在裂缝的课桌上，一松一紧拉扯线，它就会动起来。 3. 示例：翻花绳、丢沙包、滚铁环等（言之有理即可）。 三、习作：略 学科网（北京）股份有限公司 $