精品解析：辽宁葫芦岛市建昌县2025-2026学年教科版三年级上学期科学阶段学情自测卷

2025秋期中三年级阶段性测试 科 学 一、细心选择。（30分） 1. 常温下，湿衣服晾在通风处会慢慢变干，这是因为水变成了（ ）。 A. 冰 B. 水蒸气 C. 露珠 2. 水沸腾时，温度计显示的温度大约是（ ）。 A. 0℃ B. 37℃ C. 100℃ 3. 把一杯水放进冰箱冷冻室，过几个小时水结成了冰，这个过程中（ ）。 A. 体积变小 B. 体积变大 C. 质量变小 4. 下列物质中，能在水里溶解的是（ ）。 A. 沙 B. 食盐 C. 木屑 5. 要让方糖在水里溶解得更快，下列方法不合理的是（ ）。 A. 把方糖捣碎 B. 用冷水并静置 C. 搅拌并加热水 6. 分离食盐和沙的混合物，可以先加水搅拌，再用（ ）把沙分离出来。 A. 蒸发 B. 过滤 C. 用磁铁吸 7. 把注射器的活塞拉到顶端，堵住出口，再用力推活塞，会发现（ ）。 A. 推不动 B. 能推进一些，松手后又弹回 C. 空气从注射器壁漏出 8. 把纸团塞进杯子底部，杯子倒扣竖直压入水盆里，纸团没有湿，主要是因为（ ）。 A. 空气占据了杯子里的空间 B. 水太浅 C. 纸团防水 9. 下列现象中，能证明空气占据空间的是（ ）。 A. 气球吹大后变硬 B. 水往低处流 C. 冰融化 10. 用天平称空气质量的实验中，20筒空气的质量和（ ）差不多。 A. 一只大象 B. 一支铅笔 C. 5枚回形针 11. 夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这些“汗”是（ ）。 A. 瓶子里漏出来的 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠 C. 冰箱里的霜 12. 下列做法中，利用了“加快蒸发”原理的是（ ）。 A. 把粮食摊开在阳光下晾晒 B. 把蔬菜用保鲜膜包好放冰箱 C. 冬天结冰的衣服也能晾干 13. 往冰里撒盐，会让冰周围的温度（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 14. 下列物品中，没有利用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。 A. 篮球 B. 充气拱门 C. 玻璃杯 15. 水、冰、水蒸气是同一种物质的三种状态，其中（ ）。 A. 水和水蒸气都有固定形状 B. 冰有固定体积，水蒸气没有固定体积 C. 三者都有固定形状 二、轻松判断。（对的打√，错的打×。20分） 16. 水蒸发时需要从周围吸收热量，所以夏天洒水能降温。（ ） 17. 冰和雪都是固态的水。（ ） 18. 100毫升水能无限量地溶解食盐。（ ） 19. 用过滤的方法可以把溶解在水里的食盐找回来。（ ） 20. 空气看不见摸不着，所以它不会占据空间。（ ） 21. 热气球能升空，利用了空气受热后会变轻上升的原理。（ ） 22. 水结冰后，质量会变重。（ ） 23. 把海绵用力捏扁，说明固体也可以被压缩，和空气被压缩的道理完全一样。（ ） 24. 煮汤时锅盖内侧出现的小水珠，是锅里的水蒸发后遇冷凝结成的。（ ） 25. 用温度计测水温时，可以把温度计从水里拿出来读数。（ ） 三、快乐填空。（10分） 26. 水有三种状态，分别是固态的_____________、液态的_______和气态的_______。​ 27. 酒精灯火焰分为三层，给物体加热时应该用温度最高的______（填“外焰”“内焰”或“焰心”）。 28. 把皮球打得越鼓，说明打入的______越多，皮球里的______被压缩得越厉害。 29. 测量气温用的叫______，测量体温用的叫______，两者量程不同。 30. 用蒸发的方法分离盐水时，水变成______跑掉了，留在蒸发皿里的是______。 四、科学探索。（24分） 31. 科学小组做了“加快溶解”的实验，记录如下： 杯子 水温 是否搅拌 方糖颗粒 完全溶解用时 甲 冷水 不搅拌 整块 180秒 乙 热水 不搅拌 整块 90秒 丙 热水 搅拌 捣碎 25秒 丁 热水 不搅拌 捣碎 45秒 （1）对比甲和乙，研究的问题是：__________对溶解快慢的影响。 （2）对比乙和丙，可以发现__________能加快溶解。 （3）如果想研究“颗粒大小对溶解快慢的影响”，应该选择______和______两组进行对比（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），这两组中不同的条件是__________。 （4）生活中冲咖啡时，为了让咖啡粉溶得更快，你会建议：________________。（写出两条） 32. 小明做“空气占据空间”的实验。 步骤一：把纸团塞进塑料杯底部，杯子倒扣压入水盆，纸团没湿。 步骤二：在杯底钻一个小孔，再倒扣压入水盆，水进入了杯子，纸团湿了。 步骤三：用打气筒从小孔往杯子里打气，杯子里的水被挤下去了。 （1）步骤一中纸团没湿，是因为杯子里有______占据了空间，水进不去。 （2）步骤二中水能进去，是因为杯里的空气从小孔______了。 （3）步骤三中打气后水被挤下去，说明打入的空气重新______了空间。 （4）这个实验告诉我们：空气______（填“会”或“不会”）占据空间，而且这个空间的大小______（填“可以”或“不可以”）被改变。 五、综合能力。（16分） 33. 冬天妈妈腌咸菜时，把粗盐撒进菜缸里，过了一会儿发现缸底有一层没化开的盐和泥沙。妈妈说“这盐不纯，里面有沙子”。请你帮妈妈设计一个简单的分离方案，把盐和沙分开，并且把盐重新收回来。写出主要步骤（不少于三步）。 33. 夏天小明买了一个冰激凌，为了防止它太快融化，他想到几个办法： A.用厚毛巾把冰激凌盒裹起来 B.把冰激凌放在保温袋里再加个冰袋 C.把冰激凌放在阳光下并用扇子扇 （1）以上办法中，会让冰激凌融化得更快的是______（填字母）。 （2）解释A和B能减慢融化的科学道理：______。 （3）冰激凌从固态变成液态的过程叫__________，这个过程需要__________（填“吸收”或“放出”）热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋期中三年级阶段性测试 科 学 一、细心选择。（30分） 1. 常温下，湿衣服晾在通风处会慢慢变干，这是因为水变成了（ ）。 A. 冰 B. 水蒸气 C. 露珠 【答案】B 【解析】 【详解】水在常温下会发生蒸发现象，由液态转变为气态。湿衣服变干是因为水分蒸发进入空气，形成了看不见的水蒸气，而冰是水的固态，露珠是液态的小水滴，都不符合水分散失变干的过程。故选B。 2. 水沸腾时，温度计显示的温度大约是（ ）。 A. 0℃ B. 37℃ C. 100℃ 【答案】C 【解析】 【详解】水沸腾时的温度叫做沸点。水沸腾时温度保持在100℃不变。0℃通常是水结冰时的温度，37℃接近人体正常体温。依据水沸腾的温度特征，温度计显示的数值应为100℃。故选C。 3. 把一杯水放进冰箱冷冻室，过几个小时水结成了冰，这个过程中（ ）。 A. 体积变小 B. 体积变大 C. 质量变小 【答案】B 【解析】 【详解】水结成冰属于状态变化，物体所含物质的多少不变，质量保持不变。水具有结冰后体积膨胀的特性，占据的空间变大。综合分析，水结冰过程中体积变大，质量不变。故选B。 4. 下列物质中，能在水里溶解的是（ ）。 A. 沙 B. 食盐 C. 木屑 【答案】B 【解析】 【详解】A．沙放入水中后会沉入水底，颗粒依然可见，不能溶解，A选项错误； B．食盐放入水中后颗粒消失，均匀分散在水中，能溶解，B选项正确； C．木屑放入水中后漂浮或沉底，颗粒依然可见，不能溶解，C选项错误。 故选B。 5. 要让方糖在水里溶解得更快，下列方法不合理的是（ ）。 A. 把方糖捣碎 B. 用冷水并静置 C. 搅拌并加热水 【答案】B 【解析】 【详解】A．捣碎方糖增大了与水的接触面积，能加快溶解，方法合理； B．冷水温度低，静置不搅拌，溶解速度慢，方法不合理； C．热水温度高，搅拌能加快溶解，方法合理。 故选B。 6. 分离食盐和沙的混合物，可以先加水搅拌，再用（ ）把沙分离出来。 A. 蒸发 B. 过滤 C. 用磁铁吸 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒸发是用来从食盐水中分离出食盐的，是把水去掉留下食盐，不能分离出沙子。 B．过滤可以把不溶解的沙子留在滤纸上，食盐水流下去，就把沙子分离出来，这是正确的。 C．磁铁只能吸引铁一类的物质，食盐和沙子都不能被磁铁吸引，这个方法行不通。 故选B。 7. 把注射器的活塞拉到顶端，堵住出口，再用力推活塞，会发现（ ）。 A. 推不动 B. 能推进一些，松手后又弹回 C. 空气从注射器壁漏出 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间，容易被压缩，压缩后的空气具有弹性。堵住出口用力推，管内空气体积缩小，活塞移动；松手后，压缩空气恢复原状，推动活塞回到原来位置。故选B。 8. 把纸团塞进杯子底部，杯子倒扣竖直压入水盆里，纸团没有湿，主要是因为（ ）。 A. 空气占据了杯子里的空间 B. 水太浅 C. 纸团防水 【答案】A 【解析】 【详解】空气占据一定的空间。杯子倒扣竖直压入水中时，杯内的空气无法排出，占据了杯子内部的空间，使得水无法进入杯底接触到纸团，因此纸团不会湿。水太浅或纸团防水不符合实验实际原理。故选A。 9. 下列现象中，能证明空气占据空间的是（ ）。 A. 气球吹大后变硬 B. 水往低处流 C. 冰融化 【答案】A 【解析】 【详解】A．空气进入气球内部，使得气球膨胀变硬，表明空气填充了气球内部的空间，证明空气占据空间。A选项正确； B．水往低处流是受到地球引力的影响，体现的是重力的作用，无法证明空气占据空间。B选项错误； C．冰融化是温度升高导致物质由固态变为液态，属于状态变化，与空气占据空间无关。C选项错误。 故选A。 10. 用天平称空气质量的实验中，20筒空气的质量和（ ）差不多。 A. 一只大象 B. 一支铅笔 C. 5枚回形针 【答案】C 【解析】 【详解】空气具有质量，但质量很小。20筒空气的质量非常轻，大象和铅笔的质量远大于此，5枚回形针的质量较轻，与20筒空气的质量接近。 故选C。 11. 夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这些“汗”是（ ）。 A. 瓶子里漏出来的 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠 C. 冰箱里的霜 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。夏天空气温度较高，含有较多水蒸气，从冰箱拿出的饮料瓶温度较低，周围空气中的水蒸气接触到冷的瓶壁时，温度降低，凝结成液态的小水珠附着在瓶子外壁，形成“出汗”现象。故选B。 12. 下列做法中，利用了“加快蒸发”原理的是（ ）。 A. 把粮食摊开在阳光下晾晒 B. 把蔬菜用保鲜膜包好放冰箱 C. 冬天结冰的衣服也能晾干 【答案】A 【解析】 【详解】A.摊开晾晒增大了水分表面积，阳光提高了温度，都能加快蒸发，A项正确； B.保鲜膜包裹减慢了空气流动，冰箱降低温度，是为了减慢蒸发，B项错误； C.结冰衣服晾干是冰直接变成水蒸气，状态由固态直接变为气态，不是蒸发，C项错误。 故选A。 13. 往冰里撒盐，会让冰周围的温度（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】冰融化过程中需要吸收热量，往冰里撒盐能够加快冰的融化速度。冰加速融化时会从周围环境吸收更多的热量，导致冰周围的温度降低。故选B。 14. 下列物品中，没有利用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。 A. 篮球 B. 充气拱门 C. 玻璃杯 【答案】C 【解析】 【详解】A.篮球需要充入空气，内部空气被压缩后产生弹性，利用了空气可以被压缩的性质，A选项错误； B.充气拱门通过充入空气支撑起来，利用了空气可以被压缩的性质，B选项错误； C.玻璃杯是由玻璃制成的固体容器，用来盛装水或其他物品，其工作原理与空气可以被压缩无关，C选项正确。 故选C。 15. 水、冰、水蒸气是同一种物质的三种状态，其中（ ）。 A. 水和水蒸气都有固定形状 B. 冰有固定体积，水蒸气没有固定体积 C. 三者都有固定形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．液体水和气体水蒸气形状随容器改变，都没有固定形状，该选项错误； B．固体冰的体积固定，气体水蒸气没有固定体积，该选项正确； C．三者中仅固体冰有固定形状，液体和气体均无固定形状，该选项错误。 故选B。 二、轻松判断。（对的打√，错的打×。20分） 16. 水蒸发时需要从周围吸收热量，所以夏天洒水能降温。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蒸发是水由液态变为气态的现象，这个过程需要从周围吸收热量。夏天向地面洒水，水在蒸发时会吸收空气和地面的热量，从而使周围环境的温度降低。这种做法利用了蒸发吸热的原理，能够达到降温的效果。 17. 冰和雪都是固态的水。（ ） 【答案】√ 【解析】 18. 100毫升水能无限量地溶解食盐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食盐在水中的溶解能力是有限的。当溶解的食盐达到一定量时，水不能再溶解更多，多余的食盐会沉淀下来，形成饱和溶液。因此，100毫升水无法无限量地溶解食盐。 19. 用过滤的方法可以把溶解在水里的食盐找回来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】过滤适用于分离液体中不溶解的固体物质。食盐溶解在水中形成均匀的溶液，其微粒已分散到水中且极其微小，能够穿过滤纸的孔隙，无法被截留。因此过滤只能分离水中未溶解的杂质，不能将已溶解的食盐从水中分离出来，回收食盐通常采用蒸发的方法。 20. 空气看不见摸不着，所以它不会占据空间。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气无色透明、不易察觉，但具有占据空间的性质。例如，将空杯倒扣入水中，水无法完全进入杯内，说明杯内空气占据了空间。该说法错误地认为不可见即不占空间，忽略了空气作为物质的客观存在。 21. 热气球能升空，利用了空气受热后会变轻上升的原理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的特性，受热后体积膨胀，密度变小，同体积的热空气比冷空气轻，从而产生向上的浮力。热气球工作时加热内部空气，利用内部热空气密度小于外部冷空气密度产生的浮力升空，这与题干描述的原理一致。 22. 水结冰后，质量会变重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】质量是物体所含物质的多少，不随物体状态的变化而改变。水结冰是从液态变为固态的过程，所含物质的量没有增减。尽管水结冰后体积会膨胀，但其所含物质总量保持不变，因此质量不会发生变化。 23. 把海绵用力捏扁，说明固体也可以被压缩，和空气被压缩的道理完全一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】固体和气体微粒间隔不同，导致压缩特性不同。空气微粒间隔较大，容易被压缩。海绵内部含有许多充满空气的小孔，用力捏扁时，主要是将小孔内的空气挤出，导致体积变小，而非固体物质本身被压缩。固体微粒之间的间隔很小，通常情况下很难被压缩。因此，海绵被捏扁与空气被压缩的原理并不相同。 24. 煮汤时锅盖内侧出现的小水珠，是锅里的水蒸发后遇冷凝结成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】锅里的水受热变成水蒸气，属于蒸发现象。水蒸气上升遇到温度较低的锅盖，放热后由气态变为液态，形成小水珠，属于凝结现象。锅盖内侧的小水珠就是水先蒸发成水蒸气，再遇冷凝结而成的。 25. 用温度计测水温时，可以把温度计从水里拿出来读数。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】使用温度计测量液体温度时，玻璃泡要完全浸入被测液体中，读数时玻璃泡不能离开被测液体。若拿出水面读数，温度计示数会因周围环境温度影响而发生变化，导致测量结果不准确。因此，读数时温度计必须留在水中，题目的说法是错误的。 三、快乐填空。（10分） 26. 水有三种状态，分别是固态的_____________、液态的_______和气态的_______。​ 【答案】 ①. 冰 ②. 水 ③. 水蒸气​ 【解析】 【详解】水在自然界有固态、液态、气态三种状态，固态的水是冰，有固定的形状和体积；液态的水没有固定形状，但有固定体积；气态的水是水蒸气，看不见摸不着，没有固定形状和体积，三种状态之间可以随温度变化相互转化。 27. 酒精灯火焰分为三层，给物体加热时应该用温度最高的______（填“外焰”“内焰”或“焰心”）。 【答案】外焰 【解析】 【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰与空气接触最充分，酒精能够充分燃烧，释放的热量最多，温度是三层火焰当中最高的；内焰燃烧程度一般，焰心燃烧最不充分、温度最低，所以我们做实验给物体加热时，要选用温度最高的外焰来加热。 28. 把皮球打得越鼓，说明打入的______越多，皮球里的______被压缩得越厉害。 【答案】 ①. 空气 ②. 空气 【解析】 【详解】皮球本身是空的，我们用气筒向皮球里面打气，打进去的物质就是空气。 空气可以被压缩。不断往皮球里面打入更多空气，皮球里面空间有限，里面的空气就被挤压、压缩。打入的空气越多，皮球里面的空气被压缩得就越厉害，皮球也就变得越鼓。 29. 测量气温用的叫______，测量体温用的叫______，两者量程不同。 【答案】 ①. 气温计 ②. 体温计 【解析】 【详解】测量气温使用气温计，它的量程比较大，可以测量环境空气温度。测量人体体温使用体温计，体温计的量程范围小，专门用来测人体温度。气温计和体温计的量程、结构都不一样，不能混用。 30. 用蒸发的方法分离盐水时，水变成______跑掉了，留在蒸发皿里的是______。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 盐 【解析】 【详解】盐水里面含有水和溶解的盐，对盐水加热蒸发的时候，水受热之后会由液态变成气态的水蒸气，飘散到空气中跑掉；而盐不容易蒸发，不能变成气体，就会留在蒸发皿里面，利用这个特点，我们就可以用蒸发的方法把盐和水分离开。 四、科学探索。（24分） 31. 科学小组做了“加快溶解”的实验，记录如下： 杯子 水温 是否搅拌 方糖颗粒 完全溶解用时 甲 冷水 不搅拌 整块 180秒 乙 热水 不搅拌 整块 90秒 丙 热水 搅拌 捣碎 25秒 丁 热水 不搅拌 捣碎 45秒 （1）对比甲和乙，研究的问题是：__________对溶解快慢的影响。 （2）对比乙和丙，可以发现__________能加快溶解。 （3）如果想研究“颗粒大小对溶解快慢的影响”，应该选择______和______两组进行对比（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），这两组中不同的条件是__________。 （4）生活中冲咖啡时，为了让咖啡粉溶得更快，你会建议：________________。（写出两条） 【答案】（1）温度 （2）搅拌和捣碎颗粒共同作用 （3） ①. 乙 ②. 丁 ③. 颗粒大小 （4）用热水冲、边冲边搅拌、把咖啡粉先弄细（任两条即可） 【解析】 【小问1详解】 甲和乙对比，是否搅拌、方糖颗粒大小都一样，只有水温不一样，甲是冷水，乙是热水。所以这一组实验改变的条件是温度，研究的就是温度对溶解快慢的影响。 【小问2详解】 乙和丙的水温相同，乙是不搅拌、整块方糖；丙既进行了搅拌，又把方糖捣碎了。乙溶解用时90秒，丙只用25秒，溶解速度明显变快。所以可以看出搅拌和捣碎颗粒（把颗粒变小）能够加快溶解。 【小问3详解】 要研究颗粒大小对溶解快慢的影响，就要保证水温相同、都不搅拌，只有方糖的颗粒大小不一样，符合要求的是乙组和丁组。这两组里唯一不同的条件就是方糖颗粒的大小，乙是整块方糖，丁是捣碎的方糖。 【小问4详解】 根据前面实验得到的结论：升高温度、搅拌、减小固体颗粒都可以加快物质溶解。生活冲咖啡就可以利用这些办法，先用热水，再拿勺子搅拌，都能够让咖啡更快溶解。 32. 小明做“空气占据空间”的实验。 步骤一：把纸团塞进塑料杯底部，杯子倒扣压入水盆，纸团没湿。 步骤二：在杯底钻一个小孔，再倒扣压入水盆，水进入了杯子，纸团湿了。 步骤三：用打气筒从小孔往杯子里打气，杯子里的水被挤下去了。 （1）步骤一中纸团没湿，是因为杯子里有______占据了空间，水进不去。 （2）步骤二中水能进去，是因为杯里的空气从小孔______了。 （3）步骤三中打气后水被挤下去，说明打入的空气重新______了空间。 （4）这个实验告诉我们：空气______（填“会”或“不会”）占据空间，而且这个空间的大小______（填“可以”或“不可以”）被改变。 【答案】（1）空气 （2）漏出去 （3）占据 （4） ①. 会 ②. 可以 【解析】 【小问1详解】 杯子倒扣入水时，杯内充满空气，空气占据着杯内的空间，阻挡了水进入杯底，所以纸团不会湿。 【小问2详解】 杯底钻孔后，杯内空气从小孔排出，原本被空气占据的空间被水填充，因此水能进入杯子导致纸团变湿。 【小问3详解】 用打气筒往杯子里打气，空气进入杯中占据空间，将杯内的水向下挤压，说明空气重新占据了空间。 【小问4详解】 实验现象表明空气具有占据空间的性质，同时空气容易被压缩或扩张，占据空间的大小是可以改变的。 五、综合能力。（16分） 33. 冬天妈妈腌咸菜时，把粗盐撒进菜缸里，过了一会儿发现缸底有一层没化开的盐和泥沙。妈妈说“这盐不纯，里面有沙子”。请你帮妈妈设计一个简单的分离方案，把盐和沙分开，并且把盐重新收回来。写出主要步骤（不少于三步）。 33. 夏天小明买了一个冰激凌，为了防止它太快融化，他想到几个办法： A.用厚毛巾把冰激凌盒裹起来 B.把冰激凌放在保温袋里再加个冰袋 C.把冰激凌放在阳光下并用扇子扇 （1）以上办法中，会让冰激凌融化得更快的是______（填字母）。 （2）解释A和B能减慢融化的科学道理：______。 （3）冰激凌从固态变成液态的过程叫__________，这个过程需要__________（填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】（1）C （2）厚毛巾和保温袋能隔热，减缓外界热量传到冰激凌，从而减慢熔化。 （3） ①. 熔化 ②. 吸收 【解析】 【小问1详解】 阳光会带来热量，扇子扇风加快空气流动，会让冰激凌吸收更多热量，熔化更快。A厚毛巾、B保温袋都可以隔热，减慢热量传入，能延缓熔化。 【小问2详解】 厚毛巾和保温袋都是热的不良导体，可以减少外界热量传递到冰激凌，从而减慢冰激凌熔化。 【小问3详解】 固态变成液态的现象叫做熔化，熔化过程要吸收热量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $